Giáoán chi tiết mơn Tốn Bài : DIỆNTÍCHHÌNHTHOIGiáo viên hướng dẫn : Cơ Bùi Thị Thu Yến Giáo sinh : Trần Thị Ngọc Duyên I- Mục tiêu : _ Về kiến thức: + Học sinh hiểu cách hình thành cơng thức tính diệntíchhìnhthoi + Học sinh nhớ cơng thức tính diệntíchhìnhthoi _ Về kỹ năng: + Học sinh biết vận dụng kiến thức học để xây dựng cơng thức tính diệntíchhìnhthoi + Nhận biết hai đường chéo hìnhthoi + Vận dụng công thức vào giải tập _ Thái độ: + Hào hứng , thích thú II- Đồ dùng dạy học : _ Miếng bìa hìnhthoi lớn có kẻ sẵn đường chéo ( giáo viên ) _ Miếng bìa hìnhthoi nhỏ có kẻ sẵn đường ( học sinh ) III- Các hoạt động dạy-học : Giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Tổ chức trò chơi với nội dung gồm câu hỏi : 1) Ôn lại định nghĩa hình thoi, đường chéo hìnhthoi 2) Cơng thức tính diệntíchhình chữ nhật 3) Tìm số Giới thiệu : _ Các em biết cách tính diệntíchhình ? _ Hôm học thêm cách tính diệntích loại hình Đó hìnhthoi Gv chiếu phần tên học : Diệntíchhìnhthoi Hoạt động : Hình thành cơng thức tính diệntíchhìnhthoi *Mục tiểu: Giúp học sinh ghi nhớ sâu cơng thức tình diệntíchhìnhthoi thơng qua việc tự hình thành cơng thức kiến thức học *Phương pháp: Bàn tay nặn bột Gv chia lớp thành nhóm thực nhiệm vụ: 1/Cắt hìnhthoi theo đường chéo thành mảnh hình tam giác 2/Ghép thành hình chữ nhật Học sinh _ Hình chữ nhật , hình vng , hình bình hành _Học sinh nhắc lại tên học Câu hỏi gợi ý: _Làm để tính diệntíchhình chữ nhật? _Diện tíchhình chữ nhật gấp lần diệntíchhình thoi? _Muốn tính diệntíchhìnhthoi ta làm nào? _S=mxn _ Diệntíchhình chữ nhật gấp lần diệntíchhìnhthoi _Muốn tính diệntíchhìnhthoi ta lấy diệntíchhình chữ nhật chia S= _ Độ dài đường chéo hìnhthoi _m , n gì? GV yêu cầu học tự phát biểu cơng thức tính diệntíchhìnhthoi Kết luận : Diệntíchhìnhthoitích độ dài hai đường chéo chia cho ( đơn vị đo) Gv sử dụng miếng che , giúp học sinh học thuộc công thức Hoạt động : Luyện tập *Mục tiêu: Giúp HS: +Vận dụng công thức vào giải tập +Nhớ công thức +Biết lưu ý đơn vị đo *Phương pháp: Luyện tập cá nhân , trò chơi *Chuyển ý: Để ghi nhớ cơng thức biết cách vận dụng , làm tập BT1: GV yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhắc lại công thức GV hướng dẫn HS trình bày giải học tính diệntích GV nhận xét làm bảng a) Diệntíchhìnhthoi ABCD là: ( Đáp số : b) Diệntíchhìnhthoi MNPQ là: ( Đáp số : Kết luận : Muốn tính diệntíchhìnhthoi , ta cần có độ dài đường chéo BT2: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhắc lại công thức _Điểm lưu ý tập ? Gv nhận xét làm bảng : a) Diệntíchhìnhthoi là: ( Đáp số :50 b) Đổi:4m = 40dm Diệntíchhìnhthoi là: ( 2-3 HS giỏi phát biểu HS nhắc lại cá nhân , theo nhóm , theo tổ , lớp HS đọc đề 2-3 HS yếu nhắc lại Cả lớp làm tập vào HS giỏi lên bảng làm HS đọc đề 2-3 HS yếu nhắc lại _Phải đổi độ dài đường chéo b) đơn vị đo HS làm vào , học sinh trung bình lên bảng làm Đáp số :50 Kết luận : Diệntíchhìnhthoitích độ dài hai đường chéo chia cho ( đơn vị đo) BT3: _Chuyển ý: Chúng ta giải tập thơng qua trò chơi ! GV giới thiệu trò chơi “Ngộ Khơng thật , Ngộ Không giả?” Cách chơi : HS sử dụng sgk kèm theo chơi trò chơi HS giúp Phật Tổ tìm Ngộ Khơng thật cách tìm xem câu trả lời Ngộ Khơng Mỗi câu trả lời Phật Tổ thưởng viên linh đơn(kẹo) Sau trò chơi kết thúc , GV nhận xét yêu cầu HS làm lại vào tập Yêu cầu HS đọc lại kết a) Diệntíchhìnhthoidiệntíchhình chữ nhật (S) b) Diệntíchhìnhthoidiệntíchhình chữ nhật(Đ) Củng cố , dặn dò a/Củng cố:Tổ chức cho học sinh đọc lại cơng thức tính diệntíchhìnhthoi thơng qua trò chơi truyền điện b/Dặn dò : +Ơn lại cơng thức tính diệntíchhìnhthoi +Xem trước Luyện tập trang 143, 144 7.Nhận xét tiết học _HS tham gia trò chơi _HS làm BT3 vào HS thực Lắng nghe ... để tính diện tích hình chữ nhật? _Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích hình thoi? _Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào? _S=mxn _ Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích hình thoi _Muốn... a) Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật (S) b) Diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật(Đ) Củng cố , dặn dò a/Củng cố:Tổ chức cho học sinh đọc lại cơng thức tính diện tích hình thoi. .. tính diện tích hình thoi ta lấy diện tích hình chữ nhật chia S= _ Độ dài đường chéo hình thoi _m , n gì? GV u cầu học tự phát biểu cơng thức tính diện tích hình thoi Kết luận : Diện tích hình thoi