Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
27
Dung lượng
417,32 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM Lê Khắc Ghi LỄHỘITRUYỀNTHỐNGCỦANGƯỜIM’NÔNGPREHHUYỆNKRÔNGNÔ,TỈNHĐĂKNÔNGTRONGXÃHỘIĐƯƠNGĐẠI Chuyên ngành: Văn hóa dân gian Mã số: 9229041 TÓMTẮTLUẬNÁN TIẾN SĨ VĂN HĨA DÂN GIAN Hà Nội - 2018 Cơng trình hồn thành tại: VIỆN VĂN HĨA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Văn Ánh Phản biện1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luậnán bảo vệ Hội đồng chấm luậnán cấp Viện Họp tại: Viện Văn hóa Nghệ thuật quốc gia Việt Nam Số 32, phố Hào Nam, phường Ô Chợ Dừa, quận Đống Đa, Hà Nội Vào hồi , ngày tháng năm 2018 Có thể tìm hiểu luậnán tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam; - Thư viện Viện Văn hóa Nghệ thuật quốc gia Việt Nam MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài LễhộitruyềnthốngM’NôngPreh sinh hoạt cộng đồng tiêu biểu quy mô cư dân địa Đây hoạt động mang tính tổng hợp tín ngưỡng tâm linh, sinh hoạt văn hóa, trao truyền kỹ sống, hoạt động vui chơi, giải trí; đồng thời xây dựng tinh thần cố kết cộng đồng, giữ cho cộng đồng tồn phát triển qua hàng ngàn đời Trước thay đổi mau chóng đời sống xã hội, kinh tế phát triển tác động đến sống sinh hoạt ngườiM’NôngPreh Mơi trường sống bị bó hẹp, xa rừng - nơi hình thành nên cốt lõi văn hóa truyềnthống Nguy việc cải đạo, giảm sút thực hành tín ngưỡng, xúi giục Tin lành Đê Gar loại bỏ sinh hoạt lễ hội, nghi lễ đời sống cộng đồng, ảnh hưởng đến việc phục hồilễhộitruyềnthống Xuất phát từ thực tiễn, đến xác định lựa chọn đề tài nghiên cứu: LễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNôngxãhộiđươngđại Mục đích nghiên cứu - Thơng qua việc giới thiệu tổng quan lễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông nhằm tổng thể hình ảnh đời sống văn hóa cộng đồng, nêu giá trị văn hóa truyềnthốngthông qua sinh hoạt cộng đồng, đặc biệt lễhội - Nêu nhân tố tác động làm thay đổi lễhộitruyền thống, tác động việc phục hồilễhội đến đời sống cộng đồng M’Nôngxãhộiđươngđại Đề xuất giải pháp cụ thể để phục dựng lễhội sinh hoạt văn hóa cộng đồng, đảm bảo hài hòa bảo tồn phát triển văn hóa đại phương Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luậnán là: LễhộitruyềnthốngM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông bối cảnh chung lễhội sinh hoạt cộng đồng M’NôngtỉnhĐăkNông Khi tiếp cận nghiên cứu đối tượng trên, luậnán nghiên cứu giới thiệu tổng thể thành tố lễhộitruyềnthốngM’NôngPrehhuyệnKrông Nô Mặt khác, lễhộitruyềnthốngM’NôngPreh đặt bối cảnh với phát triển đời sống xãhội 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: không gian lễhội cộng đồng M’NôngPreh thuộc huyệnKrơngNơ,tỉnhĐăk Nơng; tập trung khảo sát số bon mười tám bon có điều kiện kinh tế xãhội khác bon KTăh xã Quảng Phú; bon Ol, Giang Trum xãĐăk Rô; bon Ja Răh, R’Cập xã Nâm Nung; bon Jor Linh, Dru, Brói thị trấn Đăk Mâm Qua so sánh, đối chiếu để làm rõ yếu tố thay đổi lễhội đời sống cộng đồng Phạm vi thời gian: tập trung nghiên cứu thực tế tổ chức lễhộitruyềnthốngM’NôngPrehhuyệnKrông Nô từ năm 2004 (sau thành lập tỉnhĐăk Nơng), có đề cập đến thời gian trước sau năm 1975 Tây Nguyên giải phóng, đất nước thống để nhìn thấy trình chuyển biến việc tổ chức lễhộitruyềnthống Giả thuyết nghiên cứu -Sự cởi mở, đổi thay điều kiện kinh tế xãhội có tác động đến đời sống cộng đồng Tuy nhiên với lối sống không gắn bó với rừng, từ canh tác nương rẫy sang canh tác công nghiệp, sinh hoạt tôn giáo ảnh hưởng tiêu cực đến tín ngưỡng dân gian dẫn đến thay đổi sinh hoạt văn hóa cộng đồng làm thay đổi lễhộitruyềnthống - Sự hạn chế tổ chức lễhôitruyềnthống thay đổi lễhộitruyềnthống có tác động tiêu cực ảnh hưởng đến sinh hoạt văn hóa truyềnthống - LễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPreh sinh hoạt cộng đồng tích cực giá trị truyềnthống giữ vững sinh hoạt cộng đồng bảo tồn Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu luậnán phân tích, lý giải: lễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrơngNơ,tỉnhĐăkNơng lại có thay đổi Sự thay đổi diễn nào, nguyên nhân dẫn đến thay đổi hệ trình thay đổi Những thay đổi việc tổ chức lễhộitruyềnthống nói lên điều điều kiện có hỗ trợ nhà nước, cấp quyền việc bảo tồn văn hóa truyền thống, vận động xây dựng nông thôn Phương pháp nghiên cứu -Văn hóa học, văn hóa dân gian, tư liệu xuất bản, điền dã dân tộc học để tham dự, vấn sâu, quan sát, ghi chép, ghi âm, ghi hình; phân tích, tổng hợp để thu thập, phân tích đánh giá thông tin Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài - Trên sở nhìn tổng quát lễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông việc phục hồixãhộiđươngđại - Góp phần vào việc nhận thức chủ thể văn hóa, xãhội nguy loại hình văn hóa bị mai một, từ thay đổi cách nhìn, ý thức bảo tồn văn hóa truyềnthống - Từ sở lý thuyết đề tài ứng dụng vào thực tế địa phương nhằm phục hồilễhộitruyềnthống theo tâm nguyện cộng đồng quyền địa phương Bố cục luậnán Ngoài Mở đầu (13 trang), Kết luận (4 trang), Tài liệu tham khảo (17 trang), Phụ lục (31 trang), nội dung luậnán chia làm chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu sở lý luận (42 trang) Chương 2: Phục hồilễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông (69 trang) Chương 3: Nhận định phục hồilễhộitruyềnthốngxãhộiđươngđại (58 trang) Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Trường Sơn - Tây Nguyên vùng văn hóa đa dạng, phong phú, văn hóa M’Nơng chủ thể văn hóa hút nhiều nhà nghiên cứu Trước năm 1954, cơng trình nghiên cứu liên quan đến ngườiM’Nông phần lớn số học giả người Pháp Trước hết phải nói đến H Bernard với tác phẩm: Những cư dân Đắk Lắk; Henri Maitre với khảo cứu đồ sộ Rừng người Thượng: Vùng rừng núi cao nguyên miền Trung Việt Nam Có thể nhận thấy cơng trình chủ yếu phác thảo giới thiệu khái quát ngườiM’Nông cộng đồng dân tộc thiểu số cao nguyên miền Trung Việt Nam; chủ thể văn hóa vùng cao nguyên rộng lớn Sau năm 1954, có số cơng trình bật Minority group in the Republic of Viet Nam (Các nhóm thiểu số Việt Nam cộng hòa) (Shrock II and others) hay Son of the mountains; Ethnohistory of the Vietnamese Central Highlands to 1954 (Những người núi rừng: lịch sử tộc người Cao Nguyên Việt Nam đến năm 1954) Đáng ý cơng trình G C Hickey Free in the forest: Ethnohistory of the Vietnamese Central Highlands 1954 -1976 (Tự rừng: lịch sử tộc người Cao Nguyên Việt Nam 1954-1976) Đặc biệt cơng trình nghiên cứu ngườiM’Nơng Gar Georges Condominas Nous avons mangé la forêt xuất năm 1974 lần Pháp Vào năm 2003 năm 2008 Việt Nam, cơng trình Nhà xuất Thế giới ấn hành với tựa đề Chúng ăn rừng đá Thần Gôo tiểu tựa (Hii saa Brii Mau-Yaang Gôo) Biên niên sử làng Sar Luk ngườiM’Nông Gar (Bộ tộc tiền Đông Dương cao nguyên miền Trung Việt Nam) Bên cạnh đó, với cách tiếp cận liên ngành xãhội học, dân tộc học ngôn ngữ học, Georges Condominas thành công biên khảo Việt Nam Đông Nam Á từ năm 1953 đến năm 1976 ấn hành năm 1978 với tên gọi L’Espace social A propos de l’Asie du Sud-Est, năm 1997 cơng trình dịch tiếng Việt với tựa đề Không gian xãhội vùng Đông Nam Á đánh giá cao, tư liệu khảo cứu có giá trị Trước năm 1975, học giả, nhà khoa học miền Nam Việt Nam có số cơng trình nghiên cứu ngườiM’Nơng Đồng bào sắc tộc thiểu số Việt Nam; nguồn gốc phong tục (1970) Nguyễn Trắc Dĩ; số báo Nghiêm Thẩm in Nguyệt san Quê Hương năm 1961 như: “Tìm hiểu đồng bào Thượng”,“Nền kinh tế đồng bào Thượng Trung nguyên Trung phần”; hay số “Phong quang tỉnhĐắk Lắk” (Hồ Xuân Đàm, 1969); “Đồng bào sơn cước Việt Nam cộng hòa” (Lê Đình Chi, 1972); “Việt Nam chí lược: Cao ngun miền Thượng” (1974) Cửu Long Giang - Toan Ánh… Những cơng trình nghiên cứu văn hóa tộc ngườiM’Nơng vào thời điểm trước năm 1975 có ý đầu tư, ngườiM’Nông đề cập mang tính khái lược giới thiệu chưa có tính chun sâu hàm lượng khoa học hạn chế Sau năm 1975, với quan tâm tập trung nhà khoa học, quan nghiên cứu, đặc biệt Viện Dân tộc học, ngườiM’Nông đề cập chun sâu cơng trình khoa học Tiêu biểu cơng trình: Các dân tộc người Việt Nam- tỉnh phía Nam (1984) Viện Dân tộc học; Phong tục tập quán dân tộc Việt Nam (1999) nhóm tác giả Hồng Văn Trụ, Đặng Văn Lung, Sông Thao; Lưu Hùng với Văn hóa cổ truyền Tây Nguyên (1996); Văn hóa dân tộc Tây Nguyên, thực trạng vấn đề đặt (2004) Trần Văn Bính chủ biên; Cơng trình Những khía cạnh văn hóa dân gian M’Nơng Noong (2001) Đỗ Hồng Kỳ; Văn hóa, xãhộingười Tây Nguyên (2007) Nguyễn Tấn Đắc; Những mảng màu văn hóa Tây Ngun (2007) Ngơ Đức Thịnh… Đây cơng trình nghiên cứu có đầu tư với hàm lượng khoa học cao người M’Nông, khái quát tộc người với đặc điểm chung dân số, địa bàn cư trú, đời sống vật chất, tinh thần; khảo tả tương đối cụ thể văn hóa tộc ngườiM’Nơng đề cập đến lễhội cư dân địa Ngoài có nhiều báo tạp chí chun ngành nghiên cứu vài khía cạnh cụ thể đời sống văn hóa xãhộilễhội cộng đồng M’Nơng * Nhận xét tình hình nghiên cứu vấn đề đề cập tới Thông qua việc tìm hiểu cơng trình nghiên cứu người văn hóa M’Nơng cho thấy tranh tổng thể đời sống xã hội, với vấn đề lịch sử, thành phần dân tộc, địa bàn sinh sống, sản xuất đến sản phẩm văn hóa Có thể nhận thấy rõ nét tiêu biểu văn hóa tinh thần nhóm địa phương tộc ngườiM’Nơng phản ánh sinh hoạt tín ngưỡng, lễhội sinh hoạt văn hóa cộng đồng khác; đặc biệt nghi lễ, lễhội tiêu biểu người M’Nơng, có ngườiM’NơngPreh Bên cạnh nghi lễ vòng đời người, nghi lễ vòng trồng cho thấy số lễhội tiêu biểu ngườiM’Nơng nói chung ngườiM’NơngPreh nói riêng, tiêu biểu tác giả Condominas, Ngô Đức Thịnh, Đỗ Hồng Kỳ, Tô Đông Hải Một số tác giả tập trung nghiên cứu phục hồi di sản văn hóa Tây Nguyên tồn xãhộiđương đại, có việc giao lưu ảnh hưởng văn hóa, đứt gãy văn hóa truyền thống, đồng hóa tự nhiên văn hóa xu hướng phục hồi văn hóa truyềnthống Điểm lại cơng trình nghiên cứu lễhộitruyền thống, phục hồilễhộitruyềnthốngngườiM’Nơng có ngườiM’NôngPrehhuyện K’rông Nô thật dừng mức độ hạn chế Các cơng trình nghiên cứu viết ỏi lễ hội, phục hồilễhội tộc người M’Nông, đặc biệt ngườiM’NôngPreh khoảng trống, thực tế cần phải quan tâm tác giả chọn vấn đề: LễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNôngxãhộiđươngđại làm đề tài luậnán 1.2 Cơ sở lý luận 1.2.1 Các khái niệm Có nhiều cách hiểu lễ hội, nhà nghiên cứu nước gọi tên khác như: lễhội dân gian, lễhội cổ truyền, lễhộitruyền thống, hội hè Lễhộitruyềnthống với tác giả Lê Trung Vũ, Lê Hồng Lý, Bùi Hoài Sơn, Thạch Phương, Ngô Đức Thịnh; lễhội dân gian với tác giả Đinh Gia Khánh, Lê Trí Đức; lễhội cổ truyền với tác giả Nguyễn Chí Bền, Thu Linh, Đặng Văn Lung, Lê Trung Vũ; hội hè có tác giả Toan Ánh, Đặng Quốc Vượng, Trương Thìn Tuy nhiều nhà khoa học dùng từ lễhội khái niệm khác với ý nghĩa hình thức diễn xướng tâm linh tương quan với loại hình, hoạt động văn hóa truyềnthống Qua tìm hiểu lễhộingườiM’Nơng mà chúng tơi nhận thấy, có số nghi lễ quan trọng: “cầu mưa”, “mừng mùa”, “bến nước”, “cầu an” trở thành lễhội Do vậy, nhận thấy rằng: Lễhội chỉnh thể gồm nghi lễ lẫn sinh hoạt văn hóa cộng đồng, yếu tố định lễ nghi lễ cộng đồng tham gia với sinh hoạt đa dạng phong phú, lễ theo thời gian trở thành lễhội Khái niệm truyềnthống (tradition) “là thói quen hình thành lâu đời lối sống nếp nghĩ, truyền lại từ hệ sang hệ khác” Theo Từ điển tiếng Việt Hội ngôn ngữ học Việt Nam từ “phục hồi” trả lại, hồi lại Trong tác phẩm Xây dựng lực thiết kế, triển khai đánh giá dự án bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể: “Phục hồi di sản phi vật thể việc dựa tư liệu khoa học nhân chứng hồi ức lịch sử để tái tạo lại phần toàn nội dung hình thức thể di sản phi vật thể mất” Hay hiểu nghĩa cụ thể phục hồilễhộitruyềnthống làm hồi sinh hay sống lại di sản cộng đồng, đồng nghĩa với việc tái hiện, thực hành nghi lễ thành tố lễhộitruyềnthống 1.2.2 Lý thuyết tiếp cận vấn đề Lễhội nói chung lễhộitruyềnthốngngườiM’NơngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông thời kỳ đại đề tài hấp dẫn nhà nghiên cứu Khoa học Xãhội Nhân văn quan tâm để nghiên cứu sử dụng nhiều trường phái lý thuyết, quan điểm khác nhau, nhằm giải vấn đề đặt cho phù hợp với chuyên ngành Trong khuôn khổ luận án, sử dụng sở lý thuyết, quan điểm học thuật ngành khoa học văn hóa dân gian, nhân học văn hóa làm phương pháp tiếp cận mong muốn từ góc độ tiếp cận văn hóa học, văn hóa dân gian nhân học văn hóa, chúng tơi sử dụng quan điểm học thuật phục hồi di sản văn hóa phi vật thể để giải mục tiêu đặt luậnán * Quan điểm học thuật phục hồi di sản văn hóa phi vật thể 11 bon), Cúng bến nước (Bư brah dơrâm dăk), Cầu mưa (Bư brah qual mih), Cầu an (Tăm blang m’prang bon) Tiểu kết Những vấn đề tiếp cận có tính chất tảng làm sáng tỏ số khái niệm lễhộitruyềnthống việc phục hồixãhộiđương đại, giúp cho người nghiên cứu, tiếp cận giải vấn đề đặt luậnán Trên sở khái niệm làm sáng tỏ, nhận thấy nét khác nội hàm ý nghĩa khái niệm lễhộingườiM’NôngPreh cảnh chung xãhội Tây Nguyên Với nét khái quát đời sống xãhộingườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông cho thấy tranh tổng thể địa bàn cư trú, hoạt động kinh tế xã hội, sinh hoạt văn hóa cộng đồng có đời sống tâm linh, tín ngưỡng lễhộitruyềnthống Chương PHỤC HỒILỄHỘITRUYỀNTHỐNGCỦANGƯỜIM’NÔNGPREH Ở HUYỆNKRÔNGNÔ,TỈNHĐĂKNÔNG 2.1 Các lễhộitruyềnthống 2.1.1 Đặc trưng lễhộiM’NôngPrehLễhộitruyềnthống nơi hàm chứa tri thức địa, nguyên tắc ứng xử, đạo đức người, khôn khéo tình cảm cộng đồng, điều chỉnh mối quan hệ; đồng thời lễhội nhằm cố kết cộng đồng Cộng đồng M’NôngPreh sống môi trường rừng núi với khí hậu đặc trưng tạo nên chu kỳ sinh trưởng trồng hình thành nhịp điệu sản xuất với hoạt động canh tác nương rẫy riêng biệt; cư dân địa tạo dựng nên sinh hoạt văn hóa cộng đồng độc đáo có lễ hội; phản ánh rõ nét giá trị văn hóa cộng đồng sống với rừng canh tác nương rẫy NgườiM’NôngPreh có quan hệ mật thiết với nhánh M’Nơng khác tộc người Tây Nguyên, cộng đồng 12 M’Nông chủ yếu định cư vùng ĐăkNôngngườiM’Nông sống gần gũi với tộc người khác Mạ, Ê Đê S’tiêng nên có ảnh hưởng văn hóa tộc người 2.1.2 Khái quát lễhộiNgườiM’NôngPreh có lễhội như: Mừng mùa (Bư brah bă), Sum họp cộng đồng (R’nglăp bon), Cúng bến nước (Bư brah dơrâm dăk), Cầu mưa (Bư brah qual mih), Cầu an (Tăm blang m’prang bon) 2.1.3 Lễhội Cầu an (Tăm blang m’prang bon) Lễhội Tăm blang m’prang bon lễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehxã Nâm Nung, huyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông Theo giải thích ngườiM’NơngPreh tăm trồng, blang gạo, m’prang cúng Tăm blang m’prang bon lễ cúng cầu mong an lành cho bon làng Theo tục lệ lần đâm trâu ngườiM’Nông lại trồng gạo bon để ghi nhớ Sau du canh hay du cư lúc quay có dấu hiệu để nhận biết bon cũ họ sinh sống Lễhội bốn bon phối hợp tổ chức vị trí giáp ranh bon Ja Răh, bon Yok Ju, bon R’Cập bon Rung xã Nâm Nung Lễhộiăn trâu đực trưởng thành, heo gà để tế cúng nghi lễ lớn lễhội ché yăng n’dranh lớn gạo nếp gạo lúa rẫy Kinh phí tổ chức 40 triệu đồng quyền tài trợ 2.2 Chủ thể khách thể với lễhội 2.2.1 Vai trò cộng đồng Chủ thể lễhộitruyềnthống cộng đồng M’Nông Preh, họ sáng tạo, lưu truyền qua nhiều hệ Cộng đồng tự xây dựng chương trình, xếp bố trí công việc, lựa chọn cách thức tổ chức Sự phát triển kinh tế xãhội làm thay đổi niềm tin, tín ngưỡng bon làng tác động mạnh mẽ đến việc trì nghi lễtruyềnthống tiến hành tổ chức lễhội Cộng đồng ngày giàu có việc ý thức bảo tồn văn hóa truyềnthống khó đốn định; khơng 13 có chèo lái, đứng mũi chịu sào huy động nhân lực, vật lực từ cộng đồng; chưa thể đánh thức tính tự giác, vô tư họ đảm bảo cho việc phát triển văn hóa theo suốt hàng ngàn đời Việc phục hồilễhộitruyềnthống việc làm có ý nghĩa cộng đồng người triển khai thực với di sản 2.2.2 Vai trò già làng, nghệ nhân Trongxãhộitruyền thống, già làng giữ vai trò quan trọng, người điều hành, dẫn dắt cộng đồng, người định vấn đề phát triển, tổ chức hoạt động văn hóa có tổ chức lễhội Già làng, nghệ nhân lực lượng cốt cán cộng đồng, người nắm bản, vững văn hóa truyềnthống lại bị động chịu điều hành quản lý, việc tổ chức triển khai thực gặp khó khăn, mâu thuẫn diễn thường xuyên 2.2.3 Chính quyền cán sở Do điều kiện kinh tế xãhội địa phương, cộng đồng M’NơngPreh khó khăn, việc phục hồilễhộitruyềnthống tổ chức địa phương ln bảo trợ quyền, nhà nước Chính quyền sở “dài tay” việc phục hồilễhộitruyền thống, họ nhìn nhận với vai trò người quản lý xã hội, người trực tiếp quản lý, đạo hoạt động văn hóa sở, có lễhội 2.3 Tình hình tổ chức phục hồilễhộitruyềnthốnghuyệnKrôngNô,tỉnhĐăkNông Tuy chịu khốc liệt chiến tranh cộng đồng M’NơngPreh cố gắng giữ gìn truyềnthống văn hóa tốt đẹp cha ơng, việc tổ chức sinh hoạt văn hóa truyềnthống trì, có lễ hội; tính quy mô thu gọn cho phù hợp với điều kiện chiến tranh Sau năm 1975, đất nước giải phóng, cộng đồng M’NơngPreh bắt tay xây dựng đời sống mới, khắc phục hậu chiến tranh; điều kiện để tổ chức lễhội gặp khơng khó khăn 14 Những năm đất nước đổi mới, cộng đồng dân tộc Tây Nguyên chịu tác động việc mở rộng sản xuất, việc di cư ạt người Kinh tộc người phía Bắc lên Tây Nguyên làm đảo lộn sống nơi Trong điều kiện đó, việc lấn đất, phá rừng, nhịp sống với tiện ích khoa học kỹ thuật văn hóa Kinh, văn hóa ngoại lai bắt đầu nhen nhóm cộng đồng tộc người thiểu số chỗ Các tôn giáo (Tin lành Đê gar) len lỏi đời sống bon làng, hủy hoại văn hóa truyềnthống Do chịu chi phối lớn văn hóa vấn đề tiêu cực tác động nên lễhội nghi lễ tổ chức cộng đồng - Năm 2004, tỉnhĐăkNông tái lập, hỗ trợ quyền cấp, cộng đồng M’NơngPrehhuyệnKrông Nô tổ chức phục dựng 20 lễhội nghi lễ dân tộc M’Nơng, có lễhộiM’NơngPrehhuyệnKrơng Nơ Qua thực tế, lễhội khôi phục cộng đồng hồ hởi, phấn khởi tham gia không tránh khỏi đổi thay phiền phức cho cộng đồng, đặc biệt già làng nghệ nhân, chủ thể loại hình văn hóa Nhìn chung, so với mục tiêu đặt việc phục hồilễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPreh đạt vấn đề lưu giữ ký ức cộng đồng Tiểu kết Lễhộitruyềnthống tượng văn hóa mang tính phổ biến giữ vị trí quan trọng đời sống cộng đồng Đây loại hình sinh hoạt văn hóa mang tính cộng đồng cao, lễhộitruyềnthống hàm chứa nét đặc trưng riêng biệt, phản ánh giá trị văn hóa tốt đẹp thể qua nghi lễtruyền thống, lễ vật dâng cúng, diễn xướng trò chơi dân gian độc đáo, phản ánh đầy đủ ứng xử tinh tế hài hòa người với người, người với tự nhiên, người với đấng thần linh 15 LễhộitruyềnthốngM’NôngPreh phản ánh giá trị văn hóa cộng đồng sống với rừng canh tác nương rẫy Nét đặc trưng lễhội dễ nhận diện ăn trâu, dựng nêu, trồng Blang, cố kết cộng đồng hướng cội nguồn Phân tích làm sáng tỏ từ góc độ văn hóa để thấy riêng biệt, sáng tạo không ngừng cộng đồng qua hàng ngàn đời, giúp cho người nghiên cứu có nhìn tổng thể cộng đồng cư dân đặc biệt sức sáng tạo văn hóa truyền thống, có lễ hội, để làm sở cho việc nghiên cứu phục hồilễhộitruyềnthốngxãhộiđươngđại Chương NHẬN ĐỊNH VỀ SỰ PHỤC HỒILỄHỘITRUYỀNTHỐNGTRONGXÃHỘIĐƯƠNGĐẠI 3.1 Những vấn đề xung quanh việc phục hồilễhội 3.1.1 Sự thay đổi thời gian, không gian lễhộiLễhội tổ chức cộng đồng thu hoạch xong nương rẫy, thông thường tổ chức từ tháng tháng vào thời điểm mùa khô Tây Nguyên Ngày nay, để phục vụ cho việc phát triển kinh tế xãhội hướng đến kỷ niệm ngày lễ lớn địa phương cộng đồng khuyến khích tổ chức lễhội vào ngày, thời điểm diễn kiện trị văn hóa Sân lễ khơng cho bon liên kết bon, bon phục vụ cho nhiệm vụ trị, nhiệm vụ ổn định xãhội phát triển văn hóa sở 3.1.2 Về nghi lễ Nghi lễ ngày tổ chức lễhội cộng đồng coi lễtrọng Những nghi lễ lòng thành kính, tri ân gửi gắm, tin tưởng với vị thần Brah cầu mong cho an lành, may mắn hạnh phúc; nghi lễ hoạt động thiêng lễhộingườiM’Nông Preh.Việc hủy bỏ không “ăn trâu” kéo theo hàng loạt nghi thức độc đáo, nhân văn, hài hòa lễhội 16 như: cột trâu, khóc trâu, đâm trâu, cúng đầu trâu, cúng cầu may cho người đâm trâu khơng nữa; lễhội vui, trang trọng 3.1.3 Về lễ vật vật cúng có liên quan Những lễ vật, vật cúng theo quan niệm truyềnthốngngườiM’NôngPreh sản vật chuẩn bị, họ thu hoạch qua trình sản xuất, chăn nuôi, săn bắt hái lượm để dâng lên thần linh dịp tế lễTronglễ vật dâng cúng ngày xuất số nông sản xãhộiđươngđạitrồng cơng nghiệp có cà phê, ca cao, hồ tiêu số ăn trái 3.1.4 Về văn nghệ, trò chơi dân gian NgườiM’NơngPreh tổ chức đám rước lễhội hồnh tráng Trò chơi dân gian thực chất trò chơi cộng đồng ưa thích sinh hoạt bon làng, thường tổ chức lễhội có điều kiện tái Ngày ban tổ chức đưa số trò chơi lễhội uống rượu thi không quản lý việc chè chén dẫn đến say rượu, mâu thuẫn, va chạm chí đánh lễhội chuyện diễn 3.1.5 Vấn đề sân khấu hóa Trong tổ chức lễhộitruyềnthống việc thực hành nghi lễ, nghi thức có lúc, có nơi nặng hình thức sân khấu hóa sáng tạo truyềnthống theo cách đạo chưa có đồng thuận cao cộng đồng mà đôi lúc thân họ cảm thấy xa lạ, không thỏa mãn với suy nghĩ ước nguyện cộng đồng 3.2 Nguyên nhân thay đổi lễhội 3.2.1 Sự thay đổi môi trường sống Môi trường sống nơi cộng đồng tồn phát triển, loại hình sinh hoạt văn hóa cộng đồng tạo dựng dẫn truyền từ đời sang đời khác; môi trường yếu tố định đến sắc văn hóa tảng hoạt động tiến trình phát triển cộng 17 đồng Sau 10 năm thành lập tỉnh dân số tăng gấp đơi, diện tích đất rừng ĐăkNông giảm 150.000 ha, số lớn tỉnh miền núi mà người dân địa sống dựa vào rừng Thực tế, rừng biến hồn tồn với khơng gian sống, bon ngày sống tách biệt với rừng Mất môi trường sống dần niềm tin tín ngưỡng dân gian, đầu mối nghi lễlễhộitruyềnthống cộng đồng 3.2.2 Sự thay đổi sở hữu đất đai canh tác trồng Đến năm 2017 theo báo cáo UBND tỉnhĐắkNông dân số tăng lên 624.000 người Cộng đồng dân tộc định cư địa phương tăng lên đáng kể, đến có 41 dân tộc anh em sinh sống vùng đất ĐăkNông trở ngại lớn cho việc định cư, định canh, sản xuất bố trí cơng ăn việc làm, phát triển ổn định đời sống xãhộiTình trạng phá rừng, lấn chiếm đất đai, mua bán đất trái phép diễn ngày; rừng nguyên sinh, rừng đầu nguồn, vùng đồng bào dân tộc tộc thiểu số nơi họ định cư lâu đời Ngày nay, ngườiM’NôngPrehtrồng công nghiệp như: cà phê, ca cao, hồ tiêu 3.2.3 Sự thay đổi đời sống xãhội Bên cạnh cộng đồng dân tộc thiểu số, người Kinh có vai trò quan trọng việc đem đến đời sống sinh hoạt văn hóa, quan hệ với tộc người thiểu số chỗ, có sức ảnh hưởng lớn mối quan hệ xã hội, lối sống đại Nhà văn hóa cộng đồng thiết chế văn hóa sở xây dựng khắp bon theo khuôn mẫu định, theo ý chí chủ quan lãnh đạo địa phương quan nhà nước đặc biệt ngành văn hóa Việc xây dựng nhanh chóng khơng tham khảo ý kiến cộng đồng, không lưu ý đến công sử dụng; mặt khác vị trí xây dựng khơng phù hợp (có đặt xa bon), trang thiết bị thiếu thốn, hoạt động nghèo nàn không thu hút người dân đơi lúc xa lạ với văn hóa truyềnthống 18 Phần lớn tri thức dân gian lưu giữ lực lượng "trí thức làng bon" như: thầy cúng, già làng, nghệ nhân Những người cho "tinh hoa" cộng đồng có trí nhớ tốt, có lực cộng đồng quý trọng, đề cao coi trọng Tri thức dân gian nguồn tri thức quý giá cộng đồng, giá trị thực tế mặt ngun giá trị, cộng đồng tiếp cận phát huy thời đại ngày 3.2.4 Vấn đề tín ngưỡng tơn giáo Vấn đề tôn giáo Tây Nguyên vấn đề lớn, ảnh hưởng mạnh đời sống cộng đồng Đối với ngườiM’NôngPreh họ cư dân địa quen với tập tục truyềnthống tín ngưỡng đa thần chịu tác động mạnh mẽ tôn giáo, tôn giáo Việc thực hành tín ngưỡng truyềnthống bị giảm sút, tượng cải đạo cộng đồng trở nên phổ biến kéo theo xáo trộn xãhội Nghiêm trọng tôn giáo Tin lành Đề ga số tơn giáo khác cấm đốn, lừa bịp tín đồ, cộng đồng dân tộc thiểu số khơng tổ chức sinh hoạt văn hóa truyềnthống Cộng đồng say sưa với niềm tin mới, lòng phụng đấng tối cao, Chúa Trời dần quên diễn tấu cồng chiêng, sinh hoạt văn hóa truyền thống, nghi lễ thành kính mùa lễ hội; vị thần hỗ trợ cộng đồng lâu: Thần Sông, Thần Suối, Thần Lúa thật gần gũi với bon làng chốc trở nên xa lạ 3.3 Hệ q trình thay đổi lễhội Do đó, việc bảo tồn phát triển đời sống văn hóa trở thành chủ đề nóng bỏng tranh luận, hội thảo khoa học sách phát triển cộng đồng dân tộc Tây Nguyên nói chung ngườiM’NơngPreh nói riêng Sự lãng qn dần hay mai văn hóa truyềnthống điều báo động nghiêm trọng, cảnh báo thời kỳ với nhiều hệ lụy việc bảo tồn văn hóa 19 truyền thống, mà lễhội sinh hoạt văn hóa cộng đồng quy mơ ngườiM’NơngPreh 3.4 Giá trị văn hóa lễhộitruyềnthống đời sống xãhộiđươngđạiLễhộitruyềnthốngM’NơngPreh sinh hoạt văn hóa mang tính hệ thống, tượng văn hóa dân gian tổng thể, bao gồm hoạt động nghi lễ, diễn xướng dân gian hoạt động vui chơi giải trí Tính đa diện tổng thể lễhội mang lại nét đặc trưng bản, tạo dựng hình ảnh hồnh tráng loại hình sinh hoạt văn hóa cộng đồng Trongxãhộiđương đại, lễhộitruyềnthống có giá trị văn hóa cao đẹp, ln hướng người đến chân, thiện, mỹ Chính lẽ đó, lễhộitruyềnthống tồn lâu dài cộng đồng có giá trị định xãhộiđươngđại 3.5 Xu hướng phát triển lễhộiM’NôngPreh thời gian tới Có cộng đồng tự đặt dấu hỏilễhộitruyềnthống ngày thay đổi đến mức độ Thực tế, văn hóa truyềnthống theo thời gian có thay đổi, quy luật tất yếu vận động phát triển xãhội Nhưng yếu tố tích cực hay tiêu cực qua xu hướng thay đổi có để lại hệ lụy với cộng đồng hay khơng, hay đem đến giá trị văn hóa phù hợp với điều kiện sống cảnh phát triển chung xãhội ngày Việc nhận thức đắn cơng tác giữ gìn văn hóa truyềnthống lưu giữ cách cất giữ, niêm phong mà phải khơi dậy, tái hiện, trình diễn Văn hố lễhội văn hóa thực hành, văn hóa dân gian, phải sống mơi trường dân gian, cộng đồng 20 3.6 Vấn đề bảo tồn, phát huy lễhộitruyềnthốngTrong điều kiện phát triển kinh tế xãhội cộng đồng làng bon cho thấy đời sống người dân có thay đổi đáng kể Tuy nhiên, so với dân tộc anh em sống mảnh đất ĐắkNơng cộng đồng M’NơngPreh thực chất gặp nhiều khó khăn; cần có hỗ trợ nhà nước, quyền địa phương ban ngành để đảm bảo cho đời sống cộng đồng phát triển lành mạnh, bền vững Vấn đề bảo tồn văn hóa cộng đồng, phát huy lễhộitruyềnthống trở nên khó khăn hơn, chương trình hành động phối hợp đầy đủ đồng thiết thực giai đoạn Tiểu kết Trước tác động mạnh mẽ xãhội đổi phát triển tiện ích tiến khoa học kỹ thuật với di cư ạt dân tộc lên Tây Nguyên, với sách quản lý hoạt động văn hóa sở, cơng tác bảo tồn phục dựng lễhộitruyềnthống tác động không nhỏ đến đời sống cộng đồng sinh hoạt văn hóa truyền thống, đặc biệt lễhội Chính điều ngun nhân quan trọng làm cho lễhội có điều kiện khơi phục trở lại lễhội tìm thấy thay đổi để thích nghi hòa hợp với đời sống Cộng đồng người sáng tạo, người hưởng thụ người bảo vệ giữ gìn giá trị truyềnthống tốt đẹp Do đó, cần phải khẳng định lễhộitruyềnthốngxãhộiđại di sản cộng đồng cần tơn tạo giữ gìn Lễhội thực có vai trò định sinh hoạt văn hóa cộng đồng tồn trình phát triển cư dân địa Để tổ chức lễhộitruyềnthống bối cảnh có thay đổi phải có chọn lọc cũ bổ sung cho phù hợp với đời sống xãhộiđại 21 KẾT LUẬNLễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPreh sinh hoạt văn hóa tiêu biểu, hồnh tráng hàm chứa nhiều giá trị sống, có nhiều thành tố văn hóa giữ tảng cho cộng đồng phát triển tồn tại, biểu tượng hành động cao đẹp việc ứng xử người với người, người với tự nhiên người với đấng thần linh, với đặc trưng văn hóa rừng, văn hóa canh tác nương rẫy, cộng đồng sáng tạo loại hình văn hóa độc đáo, mà lễhội đỉnh điểm sinh hoạt văn hóa cộng đồng, minh chứng cho sáng tạo không ngừng bao hệ bồi đắp nuôi dưỡng Trải qua giai đoạn phát triển lâu dài cộng đồng M’NôngPrehhuyênKrông Nô tỉnhĐắkNông với nhiều biến động dội đời sống từ hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ xâm lược; chống Phun Rô sau đất nước giải phóng; xây dựng cộng đồng, ngườiM’NơngPreh thể tinh thần đồn kết, thống nhất, hi sinh để bảo vệ mảnh đất ngàn đời ông bà tạo dựng Họ cư dân chỗ, sống với rừng, canh tác rừng, săn bắt hái lượm, với tri thức địa kỹ sống môi trường rừng núi, tích lũy kinh nghiệm sống hoạt động sáng tạo, sinh hoạt văn hóa, nghệ thuật; làm nên sắc thái văn hóa, nghệ thuật ấn tượng, hình thành lên dấu ấn riêng biệt nhìn nhận qua di sản văn hóa cộng động để lại ngày Có thể nhận cụ thể loại hình bật như: cồng chiêng, Ĩt ndrong-sử thi, dân ca dân vũ, đặc biệt lễhội loại hình sinh hoạt văn hóa dân gian truyềnthống độc đáo; văn hóa cồng chiêng công nhận di sản phi vật thể nhân loại Sự phát triển mạnh mẽ đất nước năm qua kinh tế xãhội làm thay đổi mặt thành thị nông thơn, riêng địa 22 bàn Tây Ngun có bước phát triển nhanh chóng Cùng với tác động kinh tế thị trường đến biến động bất thường cư dân, tệ nạn phá rừng làm thay đổi đời sống xãhội Môi trường sống rừng núi khơng ngun vẹn xưa, tập tục canh tác "sa bari" - ăn rừng dần, phương thức sản xuất định canh trồng công nghiệp tác động mạnh mẽ đến sinh hoạt cộng đồng đặc biệt lễhộiLễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐắkNơng sống đươngđại có thay đổi Việc thay đổi lễhộitruyềnthống làm thay đổi thành tố văn hóa vốn tồn tại, bồi đắp giữ gìn qua hàng ngàn đời; thay đổi kéo theo hàng loạt nghi thức, nghi lễlễhộitruyềnthống như: thời gian, không gian tổ chức lễ hội, từ nghi lễ, vật dâng cúng, trò chơi dân gian Lễhộitruyềnthống tượng văn hóa thành bất biến sinh hoạt cộng đồng Trong dòng chảy khơng ngừng sống xã hội, sinh hoạt văn hóa có chọn lọc, đắp bồi tiếp biến cho phù hợp với điều kiện thực tế xãhội nhu cầu ngườiLễhộitruyềnthốngM’NôngPreh tượng văn hóa tồn khách quan nằm mối quan hệ tổng thể hữu với mặt kinh tế - xãhội chịu tác động định xãhội vận động phát triển Trong bối cảnh xãhộiđươngđại thay đổi nhiều môi trường sống (rừng núi), canh tác nương rẫy (ăn rừng), phương tiện nghe nhìn, việc ăn uống, lại sinh hoạt đời sống mới, có hoạt động tơn giáo tác động mạnh mẽ đến sống sinh hoạt cộng đồng, đặc biệt lễhội Trên sở nhận thức phục hồilễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehxãhộiđương đại, số phương diện chủ yếu thay đổi cách thức tổ chức lễ hội, thời gian tổ chức, không gian sinh hoạt lễ hội, thay đổi nghi lễ 23 trò chơi dân gian, cấm kỵ lễhội Sự thay đổi lễhộitruyềnthốngxãhộiđươngđại điều tránh khỏi, phía sau hệ lụy có tác động tiêu cực đến việc bảo tồn phát huy loại hình sinh hoạt văn hóa truyền thống, đặc biệt lễhội cộng đồng Một loại hình văn hóa, sinh hoạt văn hóa độc đáo bị thay đổi lược bỏ phần nghi thức sinh hoạt văn hóa truyềnthống với tính chất hồn nhiên, vui tươi, đậm chất dân gian cư dân vùng sơn ngun khơng ngun mẫu Tuy Đảng nhà nước, cấp quyền, ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch hỗ trợ giúp đỡ cộng đồng M’NôngPreh phục dựng lễhộitruyềnthống suốt năm qua, so với thực tế cộng đồng chưa tái hết nội hàm, giá trị tốt đẹp văn hóa truyền thống, đa diện sinh hoạt cộng đồng với việc lưu giữ, trao truyền cho hệ cháu mai sau giá trị nhân sinh, đạo đức, giá trị tâm linh, kỹ năng, kinh nghiệm sống cho hệ, lĩnh nét tinh hoa nghệ thuật, văn hóa dân gian Vấn đề kế thừa phát huy giá trị văn hóa lễhội trở nên cấp thiết, việc xử lý mối quan hệ truyềnthống đại, thay đổi thành tố văn hóa đứng trước nguy mai biến dạng Do đó, để phục hồilễhội phải dựa vào kết nghiên cứu cách đầy đủ tồn diện để có đánh giá nghiên cứu sát thực, xác, đảm bảo cho việc định hướng, bảo tồn phát huy lễhộitruyềnthống Cần phân định rạch ròi yếu tố văn hóa tích cực, yếu tố tiêu cực, lạc hậu, không phù hợp với sống để tổ chức lễhội cách khoa học diễn tốt đẹp Công tác bảo tồn văn hóa truyền thống, phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp cộng đồng sinh hoạt văn hóa giữ gìn làng bon tinh thần cố kết, gắn bó, sẻ chia, đồn kết phát triển Có sách hỗ trợ hoạt động văn hóa truyền thống, có phục 24 dựng lễ hội; tạo điều kiện thuận lợi cho nghệ nhân, cộng đồng có điều kiện thể hiện, trình diễn, diễn xướng, thực hành nghi lễ làm sống dậy loại hình văn hóa dân gian Đặc biệt vấn đề diễn xướng dân gian, trình tấu cồng chiêng, dân ca, dân vũ trò chơi dân gian lễhội Nghiên cứu phục hồilễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPreh điều kiện thay đổi xãhộiđươngđại việc làm cần thiết có giá trị nghiên cứu khoa học ý nghĩa xãhội lớn Trên sở nghiên cứu nội dung, từ góc nhìn văn hóa dân gian, văn hóa học với giải pháp định hướng làm sở cho việc phát huy bảo tồn giá trị truyềnthốnglễhội nhằm mục đích quản bá hình ảnh cao đẹp, ý nghĩa lễhộitruyềnthống đến với đông đảo cộng đồng dân tộc anh em, khách du lịch; đặc biệt nhà quản lý sở để hoạch định sách chiến lược, lâu dài để bảo tồn văn hóa truyềnthống độc đáo cộng động Kết nghiên cứu luậnán giúp cho nhà nghiên cứu hiểu thêm nhìn cụ thể lễhộitruyềnthốngngườiM’NôngPrehhuyệnKrôngNô,tỉnhĐắkNông Đây nguồn tài liệu quý để góp phần thêm tư liệu cụ thể văn hóa vùng đất Tây Ngun, bên cạnh khơng tránh khỏi hạn chế định, mong muốn góp phần vào công bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc M’Nơng dòng chảy chung văn hóa Việt Nam DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ Đà CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬNÁNLê Khắc Ghi (2017), “Lễ hộitruyềnthốngngườiM’nơng Preh”, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 392, tr 24-26 Lê Khắc Ghi (2017), “Ẩm thực Mnông Preh Đắc Nông”, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 397, tr 37-38 Lê Khắc Ghi (2018), “Tín ngưỡng, tơn giáo, lễhội đời sống cộng đồng M’nơng Preh”, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 407, tr 40-42 ... thống Chương PHỤC HỒI LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI M’NÔNG PREH Ở HUYỆN KRÔNG NÔ, TỈNH ĐĂK NÔNG 2.1 Các lễ hội truyền thống 2.1.1 Đặc trưng lễ hội M Nông Preh Lễ hội truyền thống nơi hàm chứa tri... mih), Cầu an (Tăm blang m’prang bon) 2.1.3 Lễ hội Cầu an (Tăm blang m’prang bon) Lễ hội Tăm blang m’prang bon lễ hội truyền thống người M Nông Preh xã Nâm Nung, huyện Krông Nô, tỉnh Đăk Nông Theo... tộc người M Nông, đặc biệt người M Nông Preh khoảng trống, thực tế cần phải quan tâm tác giả chọn v n đề: Lễ hội truyền thống người M Nông Preh huyện Krông Nô, tỉnh Đăk Nông xã hội đương đại làm