Giáo án Sinh học 7 bài 57: Đa dạng sinh học

Giáo án Sinh học Bài 57: ĐA DẠNG SINH HỌC Mục tiêu a.Kiến thức: HS hiểu rõ đa dạng sinh học thể số loài, cấu tạo, tập tính lồi thích nghi cao ĐV điều kiện sống → môi trường địa lí khác Nêu đa dạng hình thái, tập tính ĐV phù hợp với điều kiện sống b.Kỹ năng: Rèn kỹ so sánh, phân tích xử lí thơng tin, tổng hợp, khái qt hố, hoạt động nhóm c.Thái độ: Giáo dục tinh thần học tập khám phá thiên nhiên - giới động vật HS Chuẩn bị: a.GV: Tranh hình vẽ SGK Tranh ảnh sưu tầm ĐV đới nóng, lạnh, bảng SGK b HS: Học cũ Nghiên cứu nội dung 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: * Nêu vấn đề: (1’) - ĐV sống mơi trường trái đất? VD? … Vì ĐV có nhiều mơi trường sống khác nhau…→ N/cứu b Dạy mới: TG 8’ Hoạt động thầy Hoạt động trò I Đa dạng sinh học * Qua kiến thức học: ? Đa dạng sinh học ĐV thể ntn? - Đa dạng giới ĐV mơi trường sống, số lượng lồi khoảng 1,5triệu loài Giáo án Sinh học ? Mỗi loài ĐV đa dạng thể ntn? Lấy VD? - Mỗi lồi đa dạng - cấu tạo thể, tập tính sống ? Vì ĐV đa dạng (hay đa dạng sinh học đâu )? → Đa dạng sinh học do: ĐV có mơi trường phân bố rộng khả thích nghi cao với điều kiện sống khác mơi trường ? Lấy ví dụ môi trường sống đông vật ? Độ đa dạng mơi trường sống - MT đới lạnh, đới ơn hồ, nhiệt đới, nhiệt ? Vì độ đa dạng mơi trường lại đới gió mùa khác * ĐV có nhiều mơi trường sống, đặc 15’ điểm mơi trường khác ĐV có cấu II Đa dạng sinh học môi trường đới tạo thích nghi khác nhau→Sự đa dạng… lạnh: - Tìm hiểu ĐV môi trường khắc nghiệt → - Y/cầu HS đọc SGK, kiến thức môn địa, quan sát hình… ? Nêu đặc điểm tự nhiên mơi trường đới lạnh? -…Lạnh→TV thưa, thấp, lùn…→ĐV nghèo - Để thích nghi với MTS ĐV có cấu tạo ntn?→ Y/cầu HS thảo luận nhóm nhỏ hồn thiện bảng (2’) - Gọi đại diện nhóm báo cáo Lớp theo - Hoạt động nhóm thực bảng SGK Giáo án Sinh học dõi, nhận xét, bổ sung - Gọi đại diện nhóm báo cáo Lớp nhận xét, bổ sung Mơi trường đới lạnh Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi Cấu tạo Bộ lông dày Giữ nhiệt cho thể Mỡ da dày Giữ nhiệt, dự trữ lượng, chống rét Lông màu trắng (mùa đông) Dễ lẫn với tuyết, che mắt kẻ thù Tập tính Ngủ mùa đông di cư Tiết kiệm lượng, tránh rét, tìm nơi ấm áp tránh rét Hoạt động ban ngày mùa hạ Thời tiết ấm để tận dụng nguồn nhiệt Giáo án Sinh học ? Nêu đặc điểm cấu tạo động vật đới lạnh thích nghi với mơi trường - Học theo nội dung bảng * Y/cầu HS đọc SGK, kiến thức môn địa, II Đa dạng sinh học môi trường đới quan sát hình… nóng: ? Nêu đặc điểm tự nhiên mơi trường đới nóng? - Khơ, nóng, vực nước ít, xa → TV xơ xác, thấp, nhỏ → ĐV có độ đa dạng thấp 15 - Để thích nghi với MTS ĐV có cấu tạo ntn?→ Y/cầu HS thảo luận nhóm nhỏ hồn - Hoạt động nhóm thực bảng SGK thiện bảng (2’) - Gọi đại diện nhóm báo cáo Lớp theo - Gọi đại diện nhóm báo cáo Lớp dõi, nhận xét, bổ sung nhận xét, bổ sung Mơi trường đới nóng Những đặc điểm thích nghi Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi Cấu tạo Chân dài Vị trí thể cao so với cát nóng, bước Chân cao, móng rộng, đệm thịt nhảy xa hạn chế ảnh hưởng cát nóng Khơng bị lún, đệm thịt chống nóng dày Bướu mỡ lạc đà Màu lông nhạt giống màu cát Mỗi bước nhảy cao xa Di chuyển cách quăng thân Nơi dự trữ mỡ (nước trao đổi chất) Giống màu môi trường Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Hạn chế tiếp xúc với cát nóng Giáo án Sinh học Tập tính Hoạt động vào ban đêm Khả xa Để tránh nóng ban ngày Tìm nguồn nước phân bố rải rác xa Khả nhịn khát Khí hậu q khơ, thời gian để tìm nơi có nước Chui rúc vào sâu cát lâu Chống nóng ? Qua bảng trên: Nêu đặc điểm cấu tạo, tập tính có ý nghĩa thích nghi với điều kiện sống ntn? ? Lấy VD để giải thích ý nghĩa thích nghi đó? - Ở mơi trường…ĐV có cấu tạo tập tính thích nghi cao với điều kiện sống ? Nhận xét mức độ đa dạng sinh học ĐV môi trường này? - Hai môi trường: Độ đa dạng sinh học thấp, lồi có khả chịu đựng khí hậu khắc nghiệt tồn ? Là học sinh phải làm để bảo vệ đa dạng sinh học c Củng cố - Luyện tập (5’) * Chọn đáp án đúng: Đặc điểm gấu trắng thích nghi với đới lạnh? a Di cư vào mùa đơng b Có lơng dày màu trắng c Ngủ suốt mùa đơng Chuột nhảy có chân dài để: Giáo án Sinh học a Đào bới thức ăn b Tìm nguồn nước c Nhảy xa Đa dạng sinh học mơi trường nóng - lạnh thấp vì? a Thời gian ngủ đơng dài b Thiếu thức ăn nên sinh sản c Do điều kiện khắc nghiệt lồi thích nghi tồn ĐA: – b,c ; - c ; – c - Nhận xét, cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mới: Tìm hiểu đa dạng sinh học mơi trường đới gió mùa, vai trò đa dạng sinh học biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học  .. .Giáo án Sinh học ? Mỗi loài ĐV đa dạng thể ntn? Lấy VD? - Mỗi loài đa dạng - cấu tạo thể, tập tính sống ? Vì ĐV đa dạng (hay đa dạng sinh học đâu )? → Đa dạng sinh học do: ĐV có... d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mới: Tìm hiểu đa dạng sinh học mơi trường đới gió mùa, vai trò đa dạng sinh học biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ... xét mức độ đa dạng sinh học ĐV môi trường này? - Hai môi trường: Độ đa dạng sinh học thấp, lồi có khả chịu đựng khí hậu khắc nghiệt tồn ? Là học sinh phải làm để bảo vệ đa dạng sinh học c Củng