Giáo án Sinh học 7 bài 26: Châu chấu

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 26: CHÂU CHẤU I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Trình bày đặc điểm cấu tạo châu chấu liên quan đến di chuyển - Nêu đặc điểm cấu tạo trong, đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản phát triển châu chấu Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh mẫu vật - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh Cấu tạo ngoài, cấu tạo châu chấu 2.Chuẩn bị học sinh: - Mẫu vật: nhóm châu chấu III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ TaiLieu.VN Page 2.1 Cơ thể Hình nhện có phần? So sánh phần thể với Giáp xác Vai trò phần thể Yêu cầu: Cơ thể Hình nhện gồm có phần: đầu – ngực bụng - Đầu – ngực: trung tâm vận động định hướng - Bụng: trung tâm nội quan tuyến tơ So với Giáp xác, nhện giống phân chia thể khác số lượng phần phụ Ở nhện, phần phụ bụng tiêu giảm, phần phụ đầu - ngực đơi, có đơi chân làm nhiệm vụ di chuyển 2.2 Nêu tập tính thích nghi với lối sống nhện u cầu: Nhện có tập tính lưới để bắt mồi Ngồi ra, số lồi nhện dùng tơ nhện để di chuyển trói mồi Nhện có nhiều tập tính thích nghi với việc bẫy, bắt mồi sống (thường sâu bọ) Nhện tiết dịch tiêu hóa vào thể mồi Để chờ thời gian cho phần thịt mồi tác động enzim biến đổi hoàn toàn thành chất lỏng, nhện hút dịch lỏng để sinh sống Khoa học gọi kiểu dinh dưỡng hình thức “tiêu hóa ngồi” Bài : CHÂU CHẤU 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Cấu tạo ngồi di chuyển Mục tiêu: Mơ tả cấu tạo ngồi châu chấu Trình bày đặc điểm cấu tạo liên quan đến di chuyển Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK tr.86 tin SGK tr.86 -> trả lời câu -> trả lời câu hỏi đạt: hỏi: Gồm phần: Cơ thể châu chấu gồm + Đầu: râu, mắt kép, quan phần? miệng TaiLieu.VN Page 2 Mô tả phần thể + Ngực: đôi chân, đôi châu chấu cánh + Bụng: nhiều đốt, đốt có đơi lỗ thở - GV tranh phần thể châu chấu -> yêu cầu HS nhận diện phận mẫu -> gọi HS mô tả lại phận mẫu Kết luận: - HS quan sát -> nhận diện phận mẫu -> 1-2 - Cơ thể gồm phần: HS mô tả lại phận + Đầu: râu, mắt kép, mẫu quan miệng Lớp nhận xét, bổ sung + Ngực: đôi chân, đôi cánh - GV cho HS thảo luận: So với sâu bọ khác, khả - HS thảo luận, trả lời đạt: di chuyển châu Linh hoạt chúng có chấu có linh hoạt thể bò, nhảy, bay không? Tại sao? - GV chốt lại kiến thức ( Nếu thời gian cho hoạt động, GV đưa thêm thông tin châu chấu + Bụng: nhiều đốt, đốt có đơi lỗ thở - Di chuyển: bò, nhảy, bay - HS ghi Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu : Nắm sơ lược cấu tạo châu chấu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát hình 26.2 SGK hình 26.2 SGK tr.86 -> trả tr.86 -> trả lời câu hỏi đạt: Kết luận: lời câu hỏi: - Hệ tiêu hóa: có thêm Châu chấu có hệ Châu chấu có đủ hệ ruột tịt chứa dịch vị quan nào? quan nhiều ống tiết lọc Kể tên phận chất thải, ruột sau dẫn TaiLieu.VN Page quan tiêu hóa Miệng -> hầu -> diều -> phân dày -> ruột tịt -> ruột sau -> - Hệ hơ hấp: có hệ trực tràng -> hậu mơn thống ống khí phân Hệ tiêu hóa hệ tiết có quan hệ với Đều đổ chung vào ruột sau nhánh chằng chịt đem để chất tiết theo phân đổ oxi tới tế bào nào? dễ dàng Hệ tuần hồn khơng làm Vì hệ tuần hoàn nhiệm vụ vận chuyển oxi, sâu bọ lại đơn giản hệ vận chuyển chất dinh dưỡng thống ống khí phát triển ? - HS lắng nghe - GV giảng giải: Hệ tuần hoàn thường có chức chính: + Phân phối chất dinh dưỡng đến tế bào - Hệ tuần hồn: có tim hình ống gồm nhiều ngăn mặt lưng Hệ mạch hở - Hệ thần kinh: dạng chuỗi hạch, có hạch não phát triển + Cung cấp oxi cho tế bào Nhưng sâu bọ, việc cung cấp oxi hệ thống ống khí đảm nhiệm Vì thế, hệ tuần hoàn sâu bọ đơn giản, gồm tim hình ống, có nhiều ngăn mặt lưng hệ thống ống khí phát triển - GV cung cấp: Thở ống khí đặc điểm nhận biết sâu bọ thiên nhiên - GV chốt lại kiến thức - HS ghi TaiLieu.VN Page Hoạt động 3: Dinh dưỡng Mục tiêu : Nắm đặc điểm dinh dưỡng châu chấu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thơng tin, quan sát tin, quan sát hình 26.4 SGK hình 26.4 SGK tr.87 tr.87 - HS trả lời đạt: - GV hướng dẫn HS quan sát quan miệng -> GV hỏi: Châu chấu ăn chồi Thức ăn châu chấu gì? Thức ăn tập trung diều, Thức ăn tiêu hóa nghiền nhỏ dày, tiêu hóa nào? nhờ enzim ruột tịt tiết Đó động tác hơ hấp Vì bụng châu chấu phập phồng? - GV chốt ý Nội dung Kết luận: - Châu chấu ăn chồi - Thức ăn tập trung diều, nghiền nhỏ dày, tiêu hóa nhờ enzim ruột tịt tiết - Hô hấp qua lỗ thở mặt bụng - HS ghi Hoạt động 4: Sinh sản phát triển Mục tiêu : Nắm đặc điểm sinh sản phát triển châu chấu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK tr.87 tin SGK tr.87 -> trả lời câu -> trả lời câu hỏi đạt: Kết luận: hỏi: Châu chấu đẻ trứng thành - Châu chấu Nêu đặc điểm sinh sản ổ đất phân tính châu chấu Châu chấu phải lột xác - Đẻ trứng thành Vì châu chấu non phải nhiều lần để lớn lên vỏ TaiLieu.VN Page lột xác nhiều lần? thể vỏ kitin, cứng ổ đất - HS ghi - Phát triển qua biến thái - GV chốt ý V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1,2 SGK tr.88 Trả lời câu hỏi 3: châu chấu phàm ăn, đẻ nhiều Chúng lại đẻ nhiều lứa, lứa đẻ nhiều trứng Vì thế, chúng gây hại cối ghê gớm Trên giới nước ta nhiều lần xảy dịch châu chấu Chúng bay đến đâu xảy mùa, đói đến VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết? - Kẻ bảng Sự đa dạng môi trường sống SGK tr.91 vào tập - Sưu tầm tranh ảnh đại diện sâu bọ VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page ... Kết luận: hỏi: Châu chấu đẻ trứng thành - Châu chấu Nêu đặc điểm sinh sản ổ đất phân tính châu chấu Châu chấu phải lột xác - Đẻ trứng thành Vì châu chấu non phải nhiều lần để lớn lên vỏ TaiLieu.VN... thể châu chấu gồm + Đầu: râu, mắt kép, quan phần? miệng TaiLieu.VN Page 2 Mô tả phần thể + Ngực: đôi chân, đôi châu chấu cánh + Bụng: nhiều đốt, đốt có đơi lỗ thở - GV tranh phần thể châu chấu. .. lỏng để sinh sống Khoa học gọi kiểu dinh dưỡng hình thức “tiêu hóa ngồi” Bài : CHÂU CHẤU 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Cấu tạo ngồi di chuyển Mục tiêu: Mơ tả cấu tạo ngồi châu chấu Trình