Giáo án Sinh học 7 bài 26: Châu chấu

4 339 2
Giáo án Sinh học 7 bài 26: Châu chấu

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 26: CHÂU CHẤU I MỤC TIÊU: - Trình bày đặc điểm cấu tạo châu chấu liên quan đến di chuyển - Nêu đặc điểm cấu tạo trong, đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản phát triển châu chấu - Rèn kỹ quan sát tranh, mẫu vật, kỹ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức u thích mơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu vật : châu chấu - Mô hình châu chấu - Tranh : Cấu tạo ngồi, cấu tạo châu chấu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ? Cơ thể hình nhện có phần? So sánh phần thể với giáp xác Vai trò phần thể ? ? Nêu tập tính thích nghi với lối sống nhện ? Ý nghĩa thực tiễn lớp hình nhện ? 2.Vào : Châu chấu có cấu tạo tiêu biểu, dễ gặp ngồi thiên nhiên lại có kích thước lớn, dễ quan sát, nên chọn làm đại diện cho lớp sâu bọ 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Cấu Tạo Ngoài Và Di Chuyển - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát hình 26.1 SGK trả lời câu hỏi: TaiLieu.VN Page ? Cơ thể châu chấu gồm phần ? ? Mỗi phần có phận ? - GV yêu cầu HS quan sát mẫu vật châu chấu (hoặc mơ hình) Nhận biết - HS lên trình bày , lớp bổ sung phận ? So với cá loài sâu bọ khác khả di chuyển châu chấu có linh hoạt khơng ? Tại ? * Cơ thể gồm phần: - GV chốt lại kiến thức - Đầu: Râu, mắt kép, quan miệng - Ngực: đôi chân, đôi cánh - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình - Bụng: Nhiều đốt, đốt có đơi lỗ thở 26.2, đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi ? Châu chấu có hệ quan ? + Di chuyển: Bò, nhảy, bay ? Kể tên phận hệ tiêu hoá? ? Hệ tiêu hoá tiết có quan hệ với II Cấu Tạo Trong ? ? Vì hệ tuần hoàn sâu bọ lại đơn giản ? - GV chốt lại kiến thức -1 vài HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung - Hệ tiêu hoá: Miệng, hầu, diều, dày, - GV cho HS quan sát hình 26.4 SGK  ruột tịt, ruột sau, trực tràng, hậu môn giới thiệu quan miệng - Hệ tiết đổ chung vào ruột sau ? Thức ăn châu chấu ? - Hệ hơ hấp có hệ ống khí xuất phát từ lỗ thở ? Thức ăn tiêu hoá ? - Hệ tuần hồn: Tim hình ống, hệ TaiLieu.VN Page ? Vì bụng châu chấu ln phập phồng ? mạch hở - KL: - Hệ thần kinh: dạng chuỗi hạch, hạch não phát triển - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả III Dinh Dưỡng lời câu hỏi: ? Nêu đặc điểm sinh sản châu chấu ? ? Vì châu chấu non phải lột xác nhiều - vài HS trả lời, lớp bổ sung lần - Châu chấu ăn chồi, - Thức ăn tập trung diều, nghiền nhỏ dày, tiêu hoá nhờ enzim ruột tịt tiết - KL: - Hô hấp qua lỗ thở mặt bụng - Yêu cầu HS đọc kết luận SGK IV Sinh Sản Và Phát Triển - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết “ - Châu chấu phân tính - Đẻ trứng thành ổ đất - Phát triển qua biến thái Củng cố, đánh giá * Những đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu đặc điểm sau: a- Cơ thể có phần đầu ngực bụng b- Cơ thể có phần đầu, ngực bụng c- Có vỏ kitin bao bọc thể TaiLieu.VN Page d- Đầu có đơi râu e- Ngực có đơi chân đơi cánh f- Con non phát triển qua nhiều lần lột xác Dặn dò - Học bài, làm tập tập TaiLieu.VN Page ... trả III Dinh Dưỡng lời câu hỏi: ? Nêu đặc điểm sinh sản châu chấu ? ? Vì châu chấu non phải lột xác nhiều - vài HS trả lời, lớp bổ sung lần - Châu chấu ăn chồi, - Thức ăn tập trung diều, nghiền... SGK IV Sinh Sản Và Phát Triển - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết “ - Châu chấu phân tính - Đẻ trứng thành ổ đất - Phát triển qua biến thái Củng cố, đánh giá * Những đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu. ..? Cơ thể châu chấu gồm phần ? ? Mỗi phần có phận ? - GV yêu cầu HS quan sát mẫu vật châu chấu (hoặc mơ hình) Nhận biết - HS lên trình bày , lớp bổ

Ngày đăng: 09/11/2018, 09:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Bài 26: CHÂU CHẤU

  • I. MỤC TIÊU:

  • - Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển.

  • - Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, các đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản và phát triển của châu chấu.

  • - Rèn kỹ năng quan sát tranh, và mẫu vật, kỹ năng hoạt động nhóm.

  • - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.

  • II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

  • III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

    • 4 Củng cố, đánh giá

    • 5 Dặn dò

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan