GIÁOÁNSINHHỌCBài29:ĐẶCĐIỂMCHUNGVÀVAITRÒCỦANGÀNHCHÂNKHỚP I MỤC TIÊU: - Trình bày đặcđiểm cấu chungngànhchânkhớp - Giải thích đa dạng ngànhchânkhớp - Nêu vaitrò thực tiễn chânkhớp - Rèn kỹ quan sát tranh, phân tích, kỹ hoạt động nhóm - Biết cách bảo vệ lồi ĐV có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phóng to hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Vào : Các đại diện ngànhchânkhớp gặp khắp nơi trái đất, đa dạng chúng có đặcđiểmchung có vaitrò lớn thiên nhiên đời sống người Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Đặcđiểmchung - GV yêu cầu HS quan sát hình 29.1 -> 29.6 SGK, đọc kỹ đặcđiểm hình -> lựa chọn đặcđiểmchungngànhchânkhớp - GV chốt lại đáp án đáp án (1,3,4) - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ sung - Có vỏ kitin che chở bên làm chỗ bám cho - Phần phụ phân đốt, đốt khớp TaiLieu.VN Page động với - Sự tăng trưởng phát triển gắn liền với lột xác - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1/96 SGK - GV kẻ bảng, gọi HS lên làm - GV chốt lại bảng kiến thức chuẩn - vài HS phát biểu, lớp bổ sung thêm - GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2/97 - GV kẻ sẵn bảnh gọi HS lên điền tập, II Sự đa dạng chânkhớp 1.Đa dạng cấu tạovà môi trường sống: - vài HS lên hoàn thành bảng, lớp nhận xét, bổ sung Đa dạng tập tính: ? Vì chânkhớp lại đa dạng tập tính ? - GV chốt lại kiến thức - HS tiếp tục hoàn thành bảng Lưu ý đại diện có nhiều tập tính - HS lên hồn thành bảng -> lớp nhận xét bổ sung Nhờ thích nghi với điều kiện sống môi trường khác mà chânkhớp đa dạng cấu tạo, - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, mơi trường sống tập tính liên hệ thực tế hồn thành bảng 3/97 SGK - III Vaitrò thực tiễn - ? kể tên đại diện có địa phương ? Nêu vaitròchânkhớp tự nhiên đời sống ? TaiLieu.VN - vài HS báo cáo kết Page - - GV chốt lại kiến thức -> Ích lợi: + Làm thuốc chữa bệnh + Làm thực phẩm + Thụ phấn cho trồng + Làm thức ăn cho ĐV khác + Làm môi trường -> Tác hại: + Là ĐV trung gian truyền bệnh + Gây hại cho trồng - Yêu cầu HS đọc kết luận SGK + Làm hại cho sản xuất nông nghiệp + Hại đồ gỗ, tàu thuyền - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’ 4- Củng Cố, Đánh Giá 1- Đặcđiểm giúp chânkhớp phân bố rộng rãi ? 2- Nêu đặcđiểmđặc trưng để nhận biết chânkhớp ? 3- Lớp ngànhchânkhớp có giá trị thực phẩm lớn ? Dặn Dò - Học bài, làm tập tập - Chuẩn bị thực hành sau : Mỗi nhóm mang theo cá chép TaiLieu.VN Page ... 4- Củng Cố, Đánh Giá 1- Đặc điểm giúp chân khớp phân bố rộng rãi ? 2- Nêu đặc điểm đặc trưng để nhận biết chân khớp ? 3- Lớp ngành chân khớp có giá trị thực phẩm lớn ? Dặn Dò - Học bài, làm tập... sống mơi trường khác mà chân khớp đa dạng cấu tạo, - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, mơi trường sống tập tính liên hệ thực tế hoàn thành bảng 3/ 97 SGK - III Vai trò thực tiễn - ? kể tên... chuẩn - vài HS phát biểu, lớp bổ sung thêm - GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2/ 97 - GV kẻ sẵn bảnh gọi HS lên điền tập, II Sự đa dạng chân khớp 1.Đa dạng cấu tạovà môi trường sống: - vài HS