Giáo án Sinh học 7 bài 33: Cấu tạo trong của cá chép

Giáo án Sinh học Bài 33 : CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP Mục tiêu a.Kiến thức : Trình bày cấu tạo đại diện lớp cá (cá chép) Nêu bật đặc điểm có xương sống thông qua cấu tạo hoạt động cá chép b Kỹ : - Rèn kỹ năng: Quan sát, trình bày tranh, mẫu vật thật mơ hình - Kỹ sống: Thu thập xử lý thông tin từ tranh ảnh, mơ hình, khái qt hố, hoạt động nhóm c.Thái độ : Giáo dục lòng u thích môn, bảo vệ môi trường sống cá Chuẩn bị: a GV: Mơ hình (mẫu vật thật) cá chép - Tranh: Cấu tạo cá chép, sơ đồ hệ thần kinh.Mơ hình não cá b HS: Nghiên cứu nội dung mói 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: 5’ * Câu hỏi ? Kể tên hệ quan, vị trí hệ quan cá chép? * Đáp án: - Mang (hệ hô hấp) : Nằm xương nắp mang phần đầu bao gồm mang gần xương cung mang - Tim (hệ tuần hồn): Nằm phía trước khoang thân ứng với vây ngực - Hệ tiêu hoá (thực quản, dày, ruột, gan): Ruột dài nằm ổ bụng phân hoá rõ rệt thành thực quản, dày, ruột, có gan tiết mật Giáo án Sinh học - Bóng hơi: Trong khoang thân, sát cột sống - Thận (hệ tiết) - Tuyến sinh dục (hệ sinh sản): Hai dải, sát cột sống Trong khoang thân, cá đực dải tinh hoàn, cá hai buồng trứng phát triển mùa sinh sản - Hệ thần kinh * Nêu vấn đề: (1’) - Cấu tạo hoạt động hệ quan cá diễn ntn? N/cứu → b Dạy mới: TG 19’ Hoạt động thầy Hoạt động trò I Các quan dinh dưỡng: ? Trong số hệ quan xác định đâu quan sinh dưỡng - Gồm: Tuần hồn, hơ hấp, tiêu hoá, tiết Hệ tiêu hoá: ? Dựa vào kết thực hành Nêu đặc điểm cấu tạo hệ tiêu hoá cá * Cấu tạo : chép ? + Ống tiêu hoá : Miệng → hầu → thực quản → dày → ruột → hậu môn + Tuyến tiêu hoá : Gan, ruột → tiết * GV cung cấp thêm thơng tin E tuyến tiêu hố : Ruột dài, không phân biệt với dày * Quan sát tranh, kết hợp với kết qủa QS mẫu mổ thực * Hoạt động : Giáo án Sinh học hành: + Thức ăn nghiền nát nhờ ? Trong miệng có quan hàm, tác dụng enzim nào? Vai trò tiêu hoá tiêu hoá => chất dinh dưỡng ngấm sao? qua thành ruột vào máu ? Hoạt động tiêu hoá diễn + Các chất cặn bã thải ? qua hậu môn * Chức : Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng, thải cặn bã ? Nêu chức hệ tiêu hoá ? - Tiêu hoá chậm, dày ngắn, ruột dài ? Nhận xét tốc độ tiêu hố cá ? Giải thích ? * Bóng thơng với thực quản → cá chìm nước ? Bóng có vai trò ? * Thành bóng có TB có khả sinh hấp thụ khí → phồng xẹp Cần hiểm→nhả Hệ tuần hồn hơ hấp : nhanh khơng khí a Hơ hấp: =>bọt khí mặt nước - Cá hô hấp mang, mang nếp da mỏng có nhiều mạch ? Cơ quan hô hấp cá: tên, cấu máu => trao đổi khí tạo Cấu tạo có ý nghĩa gì? - Cử động liên tiếp: Há miệng kết Giáo án Sinh học hợp với khép mở nắp mang ? Cử động hô hấp cá ntn? Mô tả ? - Tạo nhiều ơxi cho cá hơ hấp ? Vì bể ni cá người ta b Tuần hồn: thường thả rong thuỷ sinh ? - QS tranh, đọc kỹ thích → xác định phận hệ tuần hoàn * Y/cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuần Thảo luận, tìm từ thích hợp điền hoàn H33.1 thảo luận : Hoàn thành vào chỗ trống tập điền khuyết SGK (2’) (Chú ý đường máu) - Đại diện báo cáo Nhận xét, bổ sung - Y/cầu đại diện nhóm báo cáo nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt kiến thức : Từ cần điền : TN; TT; ĐMCB; Các ĐM mang; ĐMCL; MM quan; TM bụng ; TN - Qua nội dung thảo luận ? Hệ tuần hoàn gồm quan ? * Cấu tạo: - Tim ngăn : TN TT - Hệ mạch gồm: ĐM, TM, MM - vòng tuần hồn kín, máu ni Giáo án Sinh học thể đỏ tươi * Hoạt động: (SGK) Hệ tiết: ? Trình bày hoạt động vòng tuần hồn? - Nhớ lại kiến thức để trả lời * Gồm dải thận màu đỏ, nằm sát - Dựa vào kết TH  sống lưng → lọc từ chát độc để SGK: thải ngài 15’ II Thần kinh giác quan: ? Hệ tiết nằm vị trí ? Có cấu tạo chức ? - Quan sát H33.2 - 33.3SGK mơ hình não cá, trả lời câu hỏi * Hệ thần kinh: + TWTK : Não, tuỷ sống - Quan sát H 33.2, trả lời câu hỏi : + Dây thần kinh :Đi từ TWTK đến ? Hệ thần kinh cá gồm quan phận ? - Cấu tạo não cá: (5 phần) + Não trước: Kém phát triển - Quan sát H 33.3, SGK mơ hình + NTG não cá: + Não giữa: lớn, trung khu thị giác ? Bộ não cá chia làm phần? + Tiểu não phát triển, phối hợp Mỗi phần có chức cử động phức tạp ? + Hành tuỷ: Điều khiển nội Giáo án Sinh học - Gọi 1-2 HS lên trình bày mơ quan hình cấu tạo não cá * Giác quan: - mắt khơng có mí nên có khả nhìn gần - Mũi: Đánh hơi, tìm mồi - Cơ quan đường bên: Nhận biết áp ? So sánh HTK cá với HTK lực tốc độ dòng chảy động vật học ? ? Cá có giác quan ? Nêu vai trò giác quan ? ? Vì thức ăn có mùi lại hấp dẫn cá ? - Cá có HTK, giác quan phát triển→ Tập tính phong phú c.Củng cố - Luyện tập (4’) ? Nêu cấu tạo cá thể thích nghi với MT nước? Đặc điểm tiến hố ? (Hơ hấp = mang, có bóng hơi, quan đường bên Tuần hồn có tim thức có thận, HTK phát triển ) ? Làm tập 3: + Giải thích tượng thí nghiệm H 33.4? (H.a cá mực nước dâng, H.b cá chìm mực nước hạ: Bóng có thay đổi thể tích) + Đặt tên cho thí nghiệm? (TN vai trò bóng hơi) - GV nhận xét, cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) Giáo án Sinh học - Học trả lời câu hỏi SGK Tr.109 - Nghiên cứu 30 - Ôn tập HK.I: ĐVKXS ... hấp cá: tên, cấu máu => trao đổi khí tạo Cấu tạo có ý nghĩa gì? - Cử động liên tiếp: Há miệng kết Giáo án Sinh học hợp với khép mở nắp mang ? Cử động hô hấp cá ntn? Mô tả ? - Tạo nhiều ôxi cho cá. . .Giáo án Sinh học - Bóng hơi: Trong khoang thân, sát cột sống - Thận (hệ tiết) - Tuyến sinh dục (hệ sinh sản): Hai dải, sát cột sống Trong khoang thân, cá đực dải tinh hoàn, cá hai buồng... nội Giáo án Sinh học - Gọi 1-2 HS lên trình bày mơ quan hình cấu tạo não cá * Giác quan: - mắt khơng có mí nên có khả nhìn gần - Mũi: Đánh hơi, tìm mồi - Cơ quan đường bên: Nhận biết áp ? So sánh