Giáo án Sinh học 7 bài 31: Cá chép

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 31: CÁ CHÉP I) Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu đặc điểm đời sống cá chép Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi cá thích nghi với đời sống nước Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh mẫu vật, kĩ hoạt dộng nhóm Thái độ: - GD ý thức học tập, u thích mơn II) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: - Tranh cấu tạo cá chép - Mẫu vật: cá thả bình thủy tinh - Bảng phụ ghi nội dung bảng mảnh giấy ghi câu lựa chọn phải điền 2) Học sinh: - Mỗi nhóm cá chép thả bình thủy tinh + rong - Kẻ sẵn bảng vào tập III) Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Sĩ số lớp 7a…./31……………………………… ; 7b…./31……………………………… ; Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: * Hoạt động 1: Đời sống cá chép TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau: 1) Đời sống cá chép + Cá chép sống đâu? thức ăn chúng - Mơi trường sống: Nước gì? - Đời sống: + Tại cá chép động vật biến nhiệt? + Ưa vực nước lặng - GV cho HS tiếp tục thảo luận: + Ăn tạp + Đặc điểm sinh sản cá chép ? + Là động vật biến nhiệt + Vì số lượng trứng lứa đẻ - Sinh sản: cá chép lên đến hàng vạn? + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng + Số lượng trứng cá nhiều có ý nghĩa + Trứng thụ tinh→ phát triển thành gì? phơi + Cá chép thụ tinh ngoài, khả trứng gặp tinh trùng + Ý nghĩa trì nòi giống * Hoạt động 2: Cấu tạo * Quan sát cấu tạo ngoài: 2) Cấu tạo - GV yêu cầu HS quan sát mẫu cá chép sống a) Cấu tạo đối chiếu với h31.1 tr.103 SGK nhận biết - Kết luận: Đặc điểm cấu tạo phận thể cá chép cá thích nghi đời sống bơi - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi HS lặn( bảng hồn thành) trình bày b) Chức vây cá - GV treo bảng phụ gọi HS lên điền bảng - Vai trò loại vây cá: - GV nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G + Vây ngực, vây bụng: giữ thăng - HS trình bày lại đặc điểm cấu tạo bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống cá chép thích nghi với đời sống bơi lội + Vây lưng, vây hậu môn: giữ thăng * GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: theo chiều dọc + Vây cá có chức gì? + Khúc mang vây đi: giữ chức di chuyển cá + Nêu vai trò loại vây cá? TaiLieu.VN Page - HS cách đối chiếu mẫu hình KL: Vây cá bơi chèo giúp cá di vẽ→ ghi nhớ phận cấu tạo chuyển nước - Đại diện nhóm trình bày phận cấu tạo tranh - HS làm việc cá nhân với bảng SGK tr.103 - Thảo luận nhóm thống đáp án - Đại diện nhóm điền bảng phụ nhóm khác nhận xét bổ sung - HS dọc thông tin SGK tr.103→ trả lời câu hỏi Củng cố: - HS trình bày tranh: Đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi đời sống nước ? Hướng dẫn nhà - Học theo câu hỏi SGK - Làm tập SGK bảng tr.105 TaiLieu.VN Page ... sống cá chép + Cá chép sống đâu? thức ăn chúng - Môi trường sống: Nước gì? - Đời sống: + Tại cá chép động vật biến nhiệt? + Ưa vực nước lặng - GV cho HS tiếp tục thảo luận: + Ăn tạp + Đặc điểm sinh. .. tạp + Đặc điểm sinh sản cá chép ? + Là động vật biến nhiệt + Vì số lượng trứng lứa đẻ - Sinh sản: cá chép lên đến hàng vạn? + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng + Số lượng trứng cá nhiều có ý nghĩa + Trứng... theo chiều dọc + Vây cá có chức gì? + Khúc mang vây đi: giữ chức di chuyển cá + Nêu vai trò loại vây cá? TaiLieu.VN Page - HS cách đối chiếu mẫu hình KL: Vây cá bơi chèo giúp cá di vẽ→ ghi nhớ phận