VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 31: CÁ CHÉP I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi sinh sản cá thích nghi với đời sống nước - Nắm chức loại vây cá chép Kĩ năng: - Phát triển kỹ quan sát, phân tích - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn II THIẾT BỊ DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh Cấu tạo cá chép - Mẫu vật: cá chép (nếu có điều kiện) - Bảng phụ bảng SGK tr.103 Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng bảng SGk tr.103 III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: CÁ CHÉP 3.1: Mở - GV giới thiệu chung ngành động vật có xương sống - Giới thiệu vị trí lớp cá - Giới hạn nội dung nghiên cứu đại diện lớp cá cá chép 3.2: Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đời sống Mục tiêu: Hiểu đặc điểm môi trường sống đời sống cá chép Trình bày đặc điểm sinh sản cá chép Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS vào - HS vào thông tin thông tin mục SGK mục SGK tr.102, trả lời tr.102, trả lời câu hỏi: câu hỏi đạt: Cá chép sống đâu? Sống nước ngọt, ưa vực Thức ăn chúng gì? nước lặng Chúng ăn tạp Tại nói cá chép Nhiệt độ thể phụ thụ động vật biến nhiệt? vào môi trường Vậy muốn tồn được, cá chép phải lựa chọn nơi sống nơi sinh hoạt nào? Do khả điều hòa nhiệt độ thể nên chúng thường tìm đến nơi có nhiệt độ thích hợp, đặc biệt vào mùa đơng ngày có nhiệt độ cao Khi chúng ẩn hang hốc bờ sông, bờ ao Nội dung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ẩn thủy sinh - HS ghi - GV nhận xét, cho HS ghi - HS trả lời đạt: Trứng thụ tinh nước - GV tiếp tục hỏi: (mơi trường ngồi thể) Kết luận: Tại thụ tinh cá Tỉ lệ tinh trùng gặp trứng - Môi trường sống: nước chép lại gọi thụ tinh để thụ tinh ít, thụ tinh ngoài? phát triển cá thể - Đời sống: Vì số lượng trứng khơng an tồn (làm + Ưa vực nước lặng lứa đẻ cá chép mồi cho kẻ thù, điều kiện lại lên đến hàng vạn trứng? môi trường không phù hợp + Ăn tạp cho trình phát triển) + Là ĐV biến nhiệt Duy trì nòi giống - Sinh sản: - HS ghi - HS nhắc lại đặc điểm đời Số lượng trứng đẻ sống cá chép nhiều có ý nghĩa gì? - GV chốt ý, cho HS ghi + Phân tính + Thụ tinh ngồi + Đẻ trứng + Trứng thụ tinh phát triển thành phôi - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm đời sống cá chép Hoạt động 2: Cấu tạo ngồi Mục tiêu: Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống nước Nêu chức loại vây Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Cấu tạo ngồi: - GV hướng dẫn HS quan sát cấu tạo cá chép tranh → yêu cầu HS quan sát đối chiếu với mẫu vật → nhận biết phận thể cá chép Kết luận: - HS nghe GV hướng dẫn → a Cấu tạo ngoài: quan sát đối chiếu với mẫu Nội dung bảng vật → nhận biết phận thể cá chép - GV gọi HS lên trình bày - 1-2 HS lên trình bày lại tranh lại tranh - GV giải thích: Tên gọi - HS lắng nghe loại vây liên quan đến vị trí vây - GV yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành bảng - GV treo bảng phụ, gọi đại diện nhóm lên hồn thành - Nhóm HS thảo luận, hồn thành bảng - Đại diện nhóm lên hồn thành → nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, thông báo - Cá nhân HS sửa sai đáp án: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G - GV gọi HS trình bày lại - 1-2 HS trình bày lại đặc điểm cấu tạo ngồi ác đặc điểm cấu tạo ngồi ác thích nghi với đời thích nghi với đời sống bơi lội sống bơi lội - GV cho HS hoàn thành - HS hoàn thành bảng vào tập bảng vào tập b Chức vây cá - GV yêu cầu HS đọc to thông tin mục SGK - 1- HS đọc to thông tin mục SGK b Chức vây cá - Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rẽ trái, rẽ phải, hướng lên, hướng xuống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV hỏi: - HS trả lời đạt: Vây cá có chức gì? Vây cá bơi chèo → giúp cá di chuyển nước Nêu vai trò loại vây cá? - GV chốt ý, cho HS ghi - HS ghi - Vây lưng, vây hậu môn: giữ thăng theo chiều dọc - Khúc đuôi mang vây đuôi: giữ chức di chuyển, đẩy nước làm cá tiến lên phía trước Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống bơi lặn Đặc điểm cấu tạo ngồi Sự thích nghi Thân cá thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân B Giảm sức cản nước Mắt cá khơng có mí, màng mắt tiếp xúc với MT nước C Màng mắt không bị khô Vây cá có da bao bọc, da có nhiều tuyến tiết chất nhày E Giảm ma sát da cá với môi trường nước Sự xếp vảy cá thân khớp với ngói A Giúp cho thân cá cử lợp động dễ dàng theo chiều ngang Vây cá có tia vây căng da mỏng, khớp G Có vai trò bơi chèo động với thân V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Trình bày tranh: Đặc điểm cấu tạo ngồi cá thích nghi với đời sống nước VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Làm thí nghiệm cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị cá chép ... GV hướng dẫn HS quan sát cấu tạo cá chép tranh → yêu cầu HS quan sát đối chiếu với mẫu vật → nhận biết phận thể cá chép Kết luận: - HS nghe GV hướng dẫn → a Cấu tạo ngoài: quan sát đối chiếu với... chép - GV gọi HS lên trình bày - 1-2 HS lên trình bày lại tranh lại tranh - GV giải thích: Tên gọi - HS lắng nghe loại vây liên quan đến vị trí vây - GV yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành bảng... chọn nơi sống nơi sinh hoạt nào? Do khơng có khả điều hòa nhiệt độ thể nên chúng thường tìm đến nơi có nhiệt độ thích hợp, đặc biệt vào mùa đơng ngày có nhiệt độ cao Khi chúng ẩn hang hốc bờ sơng,