Giáo án Sinh học 7 bài 18: Trai sông

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 18: TRAI SÔNG I MỤC TIÊU Kiến thức - HS nắm trai sông xếp vào ngành thân mềm - Giải thích đặc điểm cấu tạo trai thích nghi với đời sống ẩn bùn cát - Nắm đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản trai - Hiểu rõ khái niệm: áo, quan áo Kĩ - Rèn kĩ quan sát tranh mẫu - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức u thích mơn II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 18.2; 18.3; 18.4 SGK - Mẫu vật: trai, vỏ trai III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Điền thích vào H18.3 SGK Bài học GV giới thiệu ngành thân mềm có mức độ cấu tạo giun đốt tiến hố theo hướng: có vỏ bọc ngồi, thân mềm không phân đốt Giới thiệu đại diện nghiên cứu trai sơng Hoạt động 1: Hình dạng, cấu tạo TaiLieu.VN Page Mục tiêu: HS nắm đặc điểm vỏ thể trai Giải thích khái niệm; áo, khoang áo Hoạt động GV HS Nội dung - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với Hình dạng cấu tạo SGK a Vỏ trai - GV gọi HS giới thiệu đặc điểm vỏ trai mẫu vật - Có mảnh vỏ, gồm lớp: - GV giới thiệu vòng tăng trưởng vỏ + Lớp sừng - Yêu cầu nhóm thảo luận + Lớp đá vôi ? Muốn mở vỏ trai quan sát phải làm + Lớp xà cừ nào? ? Mài mặt ngồi vỏ trai ngửi thấy có mùi b Cơ thể trai khét, sao? - Cơ thể trai có mảnh vỏ đá vơi che chở bên ngồi ? Trai chết mở vỏ, sao? - GV tổ chức thảo luận nhóm - Cấu tạo: - GV giải thích cho HS lớp xà cừ óng + Ngồi: áo trai tạo thành khoang áo, có ống hút ống nước ánh màu cầu vồng + Giữa mang + Trong thân trai - Chân rìu Hoạt động 2: Di chuyển Hoạt động GV HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát hình 18.4 SGK, thảo luận trả lời TaiLieu.VN Page câu hỏi: - Chân trai hình lưỡi rìu thò thụt vào, kết hợp đóng mở vỏ để di chuyển ? Trai di chuyển nào? - GV chốt lại kiến thức - GV mở rộng: chân thò theo hướng nào, thân chuyển động theo hướng Hoạt động 3: Dinh dưỡng Hoạt động GV HS Nội dung - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK, thảo luận nhóm trả lời: - Thức ăn: động vật nguyên sinh ? Nước qua ống hút khoang áo đem vụn hữu đến cho miệng mang trai? - Oxi trao đổi qua mang ? Nêu kiểu dinh dưỡng trai? - GV chốt lại kiến thức ? Cách dinh dưỡng trai có ý nghĩa với mơi trường nước? Nếu HS khơng trả lời được, GV giải thích vai trò lọc nước Hoạt động 4: Sinh sản Hoạt động GV HS - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời: Nội dung - Trai phân tính ? Ý nghĩa giai đoạn trứng phát - Trứng phát triển qua giai đoạn ấu triển thành ấu trùng mang trai TaiLieu.VN Page mẹ? trùng ? Ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào mang da cá? - GV chốt lại đặc điểm sinh sản Củng cố - HS làm tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào câu đúng: Trai xếp vào ngành thân mềm có thân mềm khơng phân đốt Cơ thể trai gồm phần đầu trai, thân trai chân trai Trai di chuyển nhờ chân rìu Trai lấy thức ăn nhờ chế lọc từ nước hút vào Cơ thể trai có đối xứng bên Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tranh, ảnh số đại diện thân mềm IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... đặc điểm sinh sản Củng cố - HS làm tập trắc nghiệm Khoanh tròn vào câu đúng: Trai xếp vào ngành thân mềm có thân mềm không phân đốt Cơ thể trai gồm phần đầu trai, thân trai chân trai Trai di chuyển... vôi ? Muốn mở vỏ trai quan sát phải làm + Lớp xà cừ nào? ? Mài mặt ngồi vỏ trai ngửi thấy có mùi b Cơ thể trai khét, sao? - Cơ thể trai có mảnh vỏ đá vơi che chở bên ngồi ? Trai chết mở vỏ, sao?... động vật nguyên sinh ? Nước qua ống hút khoang áo đem vụn hữu đến cho miệng mang trai? - Oxi trao đổi qua mang ? Nêu kiểu dinh dưỡng trai? - GV chốt lại kiến thức ? Cách dinh dưỡng trai có ý nghĩa