Giáo án Sinh học 6 bài 23: Cây có hô hấp không?

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 23: CÂY CĨ HƠ HẤP KHÔNG? I Mục tiêu học: * KT: - Giải thích cây, hơ hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxi để phân hủy chất hữu thành CO2, H2O sản sinh lượng - Giải thích đất thống, rễ hơ hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước hút khoáng mạnh mẽ * KN: - Biết cách làm thí nghiệm hơ hấp - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK - Kĩ đảm nhận trách nhiệm phân công - Kĩ trình bày kết thí nghiệm II Đồ dùng dạy học: * GV:- Máy chiếu (ti vi) - Có điều kiện làm thí nghiệm trước - Các dụng cụ để làm thí nghiệm SGK * HS: - Ôn lại quang hợp, kiến thức tiểu học vai trò khí oxy III Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra: - Em viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp? Bài mới: Lá thực quang hợp ánh sáng nhả khí ơxi Vậy có hơ hấp khơng? Làm để biết được? TaiLieu.VN Page Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp Hoạt động dạy Hoạt động hoc a) Thí nghiện 1: Nhóm Lan Hải - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK 77  - HS đọc thí nghiệm, quan sát hình 23.1 nắm cách tiến hành, kết thí ghi lại tóm tắt thí nghiệm gồm: Chuẩn bị, tiến hành, kết nghiệm - GV cho HS quan sát thí nghiệm - HS trình bày lại thí nghiệm trước lớp chuẩn bị trước Sau tóm tắt lại - HS quan sát thí nghiệm, nhận xét , kiểm bước tiến hành thí nghiệm, kết thí tra kết thí nghiệm nghiệm - HS đọc thơng tin SGK trang 77, suy - Dẫn dắt HS trả lời câu hỏi: nghĩ trả lời câu hỏi SGK + Khơng khí chng có chất khí gì? Vì em biết? + Vì mặt cốc nước vơi chng A có lớp váng trắng đục nhiều hơn? Yêu cầu nêu được: - Khi HS giải thích lớp váng trắng đục + Lượng khí CO chông A tăng lên cốc A dày có nhiều khí CO2 thải GV hỏi: + Vậy chuông A đâu mà lượng khí Cacboníc nhiều hơn? + Từ kết TN ta rút kết luận gì? TaiLieu.VN Page * Kết luận: Khi khơng có ánh sáng thải nhiều khí cacboníc - HS trả lời câu hỏi: b)Thí nghiệm 2: Nhóm An Dũng (Để chứng minh lấy oxy khơng - GV u cầu HS thiết kế thí khí) nghiệm dựa dụng cụ có sẵn - HS đọc thơng tin  SGK, quan sát hình kết TN1 23.2 suy nghĩ cách thiết kế thí nghiệm, - GV hướng dẫn cách thực hiện: trình bày vào tập + Các bạn An Dũng làm thí nghiệm - HS nhóm tiến hành thảo luận bước thí nghiệm nhằm mục đích gì? - GV u cầu nhóm thiết kế thí nghiệm, GV tới nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cách bố trí thí nghiệm, hướng dẫn tỉ mỉ bước cho HS yếu - GV nhận xét giúp HS hồn thiện TN giải thích rõ: Khi đặt vào cốc thuỷ - Đại diện vài nhóm trình bày kết  tinh đậy miếng kính lên lúc đầu nhóm khác bổ sung - thảo luận cốc có O2 khơng khí, đến khẽ dịch kính để đưa que đóm - HS trả lời cháy vào  đóm tắt ngay, chứng tỏ cốc khơng khí O2 nhả CO2 - GV: Thử kết thí nghiệm chuẩn bị cho lớp quan sát + Vậy có hơ hấp khơng?Vì em biết? TaiLieu.VN Page * Kết luận: Cây có hơ hấp, hơ hấp nhả khí Cacboníc hút khí oxi Hoạt động 2: Hô hấp Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập với - HS đọc thông tin  trả lời: SGK trả lời câu hỏi Yêu cầu: + Hơ hấp gì? + Viết sơ đồ hô hấp + Những quan tham gia + Cơ quan hô hấp: quan hơ hấp trao đổi khí trực tiếp với môi trường + Thời gian hô hấp: suốt ngày đêm + Cây hô hấp vào thời gian nào? + Biện pháp làm tơi xốp đất + Người ta dùng biện pháp để giúp rễ hạt gieo hô hấp? + Ý nghĩa hô hấp:Rễ hô hấp tốt  + Hơ hấp có ý nghĩa Đất thoáng  rễ hút nước muối đời sống cây? khoáng mạnh mẽ - HS đưa biện pháp như: + Hãy kể biện pháp kĩ thuật làm cho đất thoáng ( điều kiện bình + Cày bừa, xới xáo thường bị ngập lụt )? + Phơi ải trước cấy - GV giải thích biện pháp kĩ thuật + Sục bùn tạo điều kiện đất chứa không + Tại ngủ đêm rừng ta khí thấy khó thở, ban ngày mát dễ + Chống úng, giúp đất thoáng thở? TaiLieu.VN Page - HS đọc phần kết luận chung SGK Tiểu kết: Hiện tượng hơ hấp tóm tắt sơ đồ sau: Chất hữu + Khí ơxi Năng lượng + Khí cacbơníc + Hơi nước Củng cố - Kiểm tra, đánh giá: - Cho HS trả lời câu hỏi SGK, hướng dẫn em trả lời câu hỏi * - Dùng phiếu kiểm tra kiến thức kết hợp với kiến thức cũ- Điền vào bảng sau: TT Nộidung so sánh Lấy khí gì? Nhả khí gì? ý nghĩa Cơ quan thực Thời gian xảy Quang hợp Hô hấp Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK Ôn lại bài:"Cấu tạo phiến lá" TaiLieu.VN Page ... hỏi u cầu: + Hơ hấp gì? + Viết sơ đồ hô hấp + Những quan tham gia + Cơ quan hô hấp: quan hô hấp trao đổi khí trực tiếp với mơi trường + Thời gian hô hấp: suốt ngày đêm + Cây hô hấp vào thời gian... Người ta dùng biện pháp để giúp rễ hạt gieo hô hấp? + Ý nghĩa hô hấp: Rễ hô hấp tốt  + Hô hấp có ý nghĩa Đất thoáng  rễ hút nước muối đời sống cây? khoáng mạnh mẽ - HS đưa biện pháp như: + Hãy... TaiLieu.VN Page * Kết luận: Cây có hơ hấp, hơ hấp nhả khí Cacboníc hút khí oxi Hoạt động 2: Hơ hấp Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập với - HS đọc thông tin  trả lời: SGK