Giáo án Sinh học 6 bài 46: Thực vật góp phần điều hòa không khí

Giáo án Sinh học Bài 46: THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HỊA KHÍ HẬU I Mục tiêu học: Kiến thức: Hiểu thực vật rừng có vai trò quan trọng việc giữ cân lượng khí CO2 O2 khơng khí, góp phần điều hòa khí hậu giảm nhiễm mơi trường Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: Giáo dục hs có ý thức bảo vệ thực vật, môi trường II Phương pháp: Trực quan, so sánh, phân tích III Phương tiện: - Gv: 46.1; 46.2 SGK - Hs: Đọc trước 46 IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Tại lại có trồng ? Nguồn gốc từ đâu ? H: Cây trồng khác với với dại ? Do đâu có khác ? 3/ Giảng mới: Vào bài: Ta biết nhờ q trình quang hợp mà có vai trò quan trọng việc tổng hợp thức ăn để nuôi sống sinh vật khác Nhưng vai trò thực vật khơng có thế, chúng có ý nghĩa to lớn việc điều hòa khí hậu, bảo vệ môi trường GV: Ghi tên lên bảng Giáo án Sinh học Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu ổn định khí Nhờ đâu hàm lượng khí cácbơnic khí cácbơnic khí ơxi ơxi khơng khí ổn định -Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức cũ: Gọi hs lên viết sơ đồ quang hợp ? -Hs: Lên bảng viết sơ đồ quang hợp… -Gv: Cho hs quan sát tranh 46.1 (Gv giới thiệu tranh)… -Gv: Yêu cầu hs thảo luận: H: Trình bày việc điều hòa lượng khí CO2 O2 khơng khí tranh ? -Hs: Đại diện nhóm lên bảng trình bày… -Gv: Cho hs nhận xét Bổ sung… H: Nếu khơng có thực vật điều xảy ? H: Vậy nhờ đâu mà hàm lượng khí cacbơnic ơxi khơng khí ổn định ? -Hs: Trả lời, nhận xét, bổ sung… -Gv: Nhận xét, bổ sung liên hệ thực tế: Các nhà máy, động vật thãi lượng khí cácbơnic sử dụng quang hợp ….Nhưng khí cácbơníc q nhiều (0,2%) đầu độc chết… Hoạt động 2: Tìm hiểu thực vật góp phần điều hòa khí hậu -Gv: Yêu cầu hs quan sát bảng (ở SGK) Nhận xét: Trong trình quang hợp thực vật lấy vào khí cácbơnic nhả khí ơxi mơi trường ngồi, góp phần giữ cân khí khơng khí Thực vật góp phần điều hòa khí hậu Giáo án Sinh học H: Lượng mưa giữ nơi A B khác ? → Lượng mưa nơi A nhiều, nơi B H: Nguyên nhân khiến khí hậu nơi A nơi B khác ? → Nguyên nhân nơi A khơng có cây, nới B có rừng Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu, tăng lượng mưa khu vực H: Rút kết luận ? → Thực vật điều hòa khí hậu… -Hs: Lần lượt trả lời… -Gv: Nhận xét, bổ sung liên hệ thực tế… Thực vật góp phần làm giảm nhiễm mơi Hoạt động 3: Tìm hiểu thực vật góp phần trường làm giảm nhiễm môi trường -Gv: Cho hs quan sát H: 46.2 liên hệ thực tế để trả lời: H: Tại phải trồng nhều xanh quanh khu vực nhà máy ? H: Là học sinh em làm để góp phần bảo vệ mơi trường khỏi bị nhiễm ? -Hs: Trả lời, liên hệ thực tế… -Gv: Nhận xét, bổ sung giáo dục hs phải biết bảo vệ thực vật bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm 4/Củng cố: - Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Gọi 1hs lên bảng trình bày lại H: 46.1 H: Thực vật có vai trò việc điều hòa khí hậu ? (SGK) Giáo án Sinh học H: Vì nói: “Rừng phổi xanh” ? 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr148 - Đọc phần “Em có biết” - Chuẩn bị: Nghiên cứu 47, trả lời câu hỏi sau: + Thực vật có vai trò nguồn nước? + Rừng có vai trò việc hạn chế lũ lụt, hạn hán? V Rút kinh nghiệm: ... xét: Trong trình quang hợp thực vật lấy vào khí cácbơnic nhả khí ơxi mơi trường ngồi, góp phần giữ cân khí khơng khí Thực vật góp phần điều hòa khí hậu Giáo án Sinh học H: Lượng mưa giữ nơi A.. .Giáo án Sinh học Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu ổn định khí Nhờ đâu hàm lượng khí cácbơnic khí cácbơnic khí ơxi ôxi không khí ổn định -Gv: Cho... Rút kết luận ? → Thực vật điều hòa khí hậu… -Hs: Lần lượt trả lời… -Gv: Nhận xét, bổ sung liên hệ thực tế… Thực vật góp phần làm giảm nhiễm mơi Hoạt động 3: Tìm hiểu thực vật góp phần trường làm