Kỹ năng - Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm điều chế, thu khí hiđro theo phương pháp đẩy không khí.. - Viết phương trình hoá học của các phản ứng điều chế hiđro và phản ứng giữa CuO và H2.. Và
Trang 1GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8 BÀI 35: BÀI THỰC HÀNH 5 ĐIỀU CHẾ - THU KHÍ HIĐRO.
THỬ TÍNH CHẤT CỦA KHÍ HIĐRO
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Thí nghiệm điều chế hiđro từ dung dịch HCl và Zn (hoặc Fe, Mg, Al…) Đốt cháy khí hiđro trong không khí Thu khí H2 bằng cách đẩy không khí
- Thí nghiệm chứng minh H2 khử được CuO
2 Kỹ năng
- Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm điều chế, thu khí hiđro theo phương pháp đẩy không khí
- Thực hiện thí nghiệm cho H2 khử CuO
- Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng
- Viết phương trình hoá học của các phản ứng điều chế hiđro và phản ứng giữa CuO và H2
3 Thái độ
Biết cách tiến hành thí nghiệm an toàn, có kết quả
II Phương pháp dạy học: Đàm thoại, nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giao nhiệm vụ đọc các bước tiến hành thí nghiệm và nắm chắc
- Dụng cụ cho mỗi nhóm: Ống nghiệm, ống cao su có nút dẫn khí, giá sắt, đèn cồn, diêm, đóm, ống L
- Hoá chất: Zn, HCl, CuO
2 Học sinh
Kẻ tường trình thí nghiệm
IV Tiến trình
1 Ổn định tổ chức (30”)
2 Bài mới
Trang 2a Vào bài (30”): Củng cố kiến thức về điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm, tính chất vật lý,
tính chất hoá học của hiđro; Đồng thời rèn luyện kĩ năng lắp ráp thí nghiệm điều chế và thu khí hiđro vào ống nghiệm bằng cách đẩy không khí và đẩy nước
b Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: (5’)
.GV: Yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị bài
thực hành ở nhà
.GV: Đánh giá, hoàn thiện.
Hoạt động 1:
.HS: Đại diện nhóm HS báo cáo
- Mục tiêu bài thực hành: Củng cố kiến thức
về nguyên tắc điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm, tính chất vật lý, tính chất hoá học của hiđro
- Cách tiến hành thí nghiệm: Như nội dung SGK
1 TN1: Điều chế khí hiđro từ axit clohiđric
HCl, kẽm Đốt cháy khí hiđro trong không khí
Lắp dụng cụ như hình vẽ 5.4: Điều chế khí hiđro từ axit clohiđric HCl, kẽm Đốt cháy khí hiđro trong không khí
2 TN2: Thu khí hiđro bằng cách đẩy không
khí
Lắp dụng cụ như hình vẽ 5.4 úp một ống nghiệm lên đầu ống dẫn khí hiđro sinh ra, Sau một phút, giữ ống nghiệm đứng thẳng và
úp ống nghiệm xuống dưới, đưa miệng ống nghiệm vào gần sát ngọn lửa đèn cồn
3 TN3: Hiđro khử đồng (II) oxit
Lắp dụng cụ như hình vẽ 5.9
.HS: Nghe, thảo luận, bổ sung.
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm
Trang 3Hoạt động 2: (22’)
.GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm theo
các bước trong SGK chú ý: nút phải kín,
lượng CuO lấy nhỏ, có nước vôi trong để
trung hoà dung dịch axit trong ống nghiệm
sau phản ứng
.GV: Tới các nhóm, quan sát, nhận xét, hướng
dẫn (nếu cần )
Hoạt động 3: (12’)
.GV: yêu cầu HS thảo luận ghi kết quả vào
tường trình thí nghiệm theo mẫu
- Tính chất vật lý của hiđro
- Tính chất hoá học của hiđro
- Điều chế và thu khí hiđro
.HS: Nhóm HS thực hiện đồng loạt 3 thí
nghiệm
TN1: Điều chế khí hiđro từ axit clohiđric
HCl, kẽm Đốt cháy khí hiđro trong không khí
TN2: Thu khí hiđro bằng cách đẩy không
khí
TN3: Hiđro khử đồng (II) oxit.
Hoạt động 3:
.HS: Nhóm HS mô tả, nhóm trưởng tổng kết,
thư kí ghi chép:
- TN1: Điều chế khí hiđro từ axit clohiđric
HCl, kẽm Đốt cháy khí hiđro trong không khí
Hiện tượng: Xuất hiện bọt khí, kẽm tan dần,
đưa que đóm đang cháy vào miệng ống dẫn khí hiđro cháy với ngọn lửa màu xanh nhẹ Khí thoát ra là khí hiđro, tác dụng với oxi trong không khí, tạo ra ngọn lửa màu xanh nhẹ
Phương trình phản ứng:
Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 2H2 + O2 t0 2H2O
- TN2: Thu khí hiđro bằng cách đẩy không
khí
Hiện tượng: Có tiếng nổ nhẹ.
Giải thích: Do khí hiđro phản ứng với khí
oxi tạo ra hơi nước dãn nở trong không khí
tạo ra tiếng nổ Hỗn hợp H2 và O2 là hỗn hợp
nổ
Phương trình phản ứng:
Trang 4Hoạt động 4 (5’)
.GV: Yêu cầu nhóm HS vệ sinh
.GV: Dặn dò: ôn tập chuẩn bị kiểm tra 45’.
2H2 + O2 t0 2H2O
- TN3: Hiđro khử đồng (II) oxit.
Hiện tượng: ở nhiệt độ cao CuO màu đen bị
khử thành chất rắn màu đỏ Cu
Giải thích: ở nhiệt độ cao hiđro khử CuO
thành Cu Phương trình phản ứng:
H2 + CuO t0 H2O + Cu
Hoạt động 4:
.HS: Nhóm HS phân công :
- Khử hoá chất dư sau TN: Thu gom ống nghiệm, đổ dung dịch còn dư vào chậu nước vôi trong
- Rửa dụng cụ TN: Cốc, lọ, ống nghiệm…
- Lau bàn sạch sẽ, cất dụng cụ đúng nơi qui định