Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNQuy định về kiểm định chất lượng giáo dụcvà công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học(Ban hành kèm theo Thông tư số 172018TTBGDĐTngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)I. Thiết lập hồ sơ, thu thập minh chứng (5 tiêu chuẩn, 27 tiêu chí và 81 chỉ số)II. Bảng mã hóa minh chứng (Mẫu)DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG(Thực hiện theo Thông tư số 172018TTBGDĐTngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)III. QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1. TỰ ĐÁNH GIÁ 1.1. Quy trình tự đánh giá của trường tiểu học gồm các bước sau (Điều 23, TT 172018TTBGDĐT):1.1.1. Thành lập hội đồng tự đánh giá.1.1.2. Lập kế hoạch tự đánh giá.1.1.3. Thu thập, xử lý và phân tích các minh chứng.1.1.4. Đánh giá các mức đạt được theo từng tiêu chí.1.1.5. Viết báo cáo tự đánh giá.1.1.6. Công bố báo cáo tự đánh giá.1.1.7. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.1.2. Thành lập Hội đồng tự đánh giá (Điều 24, TT 172018TTBGDĐT)1.2.1. Hiệu trưởng ra quyết định thành lập hội đồng tự đánh giá. Hội đồng có ít nhất 07 (bảy) thành viên.1.2.2. Thành phần của hội đồng tự đánh giá:a) Chủ tịch hội đồng là hiệu trưởng;b) Phó chủ tịch hội đồng là phó hiệu trưởng;c) Thư ký hội đồng là tổ trưởng tổ chuyên môn hoặc tổ trưởng tổ văn phòng hoặc trưởng các bộ phận khác (nếu có) hoặc giáo viên có năng lực của nhà trường;d) Các ủy viên hội đồng: Đại diện Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục); tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng; đại diện cấp ủy Đảng và các tổ chức đoàn thể; đại diện giáo viên.
UBND HUYỆN NGỌC HỒI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) I Thiết lập hồ sơ, thu thập minh chứng (5 tiêu chuẩn, 27 tiêu chí 81 số) Tiêu chuẩn Tiêu chí Các số 1.1 Tiêu chuẩn Phương Tổ chức quản lý nhà trường hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường a b c Mức Yêu cầu: Phù hợp mục tiêu giáo dục quy định Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương theo giai đoạn nguồn lực nhà trường Minh chứng: Kế hoạch chiến lược xây dựng dài hạn của nhà trường Yêu cầu: Được xác định văn cấp có thẩm quyền phê duyệt Minh chứng: Kế hoạch chiến lược xây dựng dài hạn của nhà trường cấp phê duyệt u cầu: Được cơng bố cơng khai hình thức niêm yết nhà trường đăng tải trang thơng tin điện tử nhà trường (nếu có) đăng tải phương tiện NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC Mức Mức Đảm bảo quy định Đảm bảo quy định Mức thêm y/cầu sau: Mức thêm y/cầu sau: Yêu cầu: Định kỳ rà soát, Yêu cầu: Nhà trường có bổ sung, điều chỉnh giải pháp giám sát việc thực phương hướng, chiến lược phương hướng, chiến xây dựng phát triển Tổ lược xây dựng phát triển chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây Minh chứng: dựng phát triển có Thể Kế hoạch tham gia thành chiến lược xây dựng dài hạn viên Hội đồng của nhà trường và trường (Hội đồng quản trạng thực thực tế trị trường tư thục), cán quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh cộng đồng Minh chứng: Mức Đảm bảo quy định Mức thêm y/cầu sau: Yêu cầu: Kế hoạch giáo dục nhà trường có nội dung tham khảo Chương trình giáo dục tiên tiến nước khu vực giới quy định, phù hợp, hiệu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Minh chứng: 1.2 Hội đồng trường (Hội đồng quản trị trường tư thục) hội đồng khác 1.3 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, đoàn thể tổ chức khác nhà a b c a b thông tin đại chúng địa phương, trang thông tin điện tử phòng giáo dục đào tạo Minh chứng: KT thực tế - Công khai công khai của nhà trường - Công khai Website của Phòng GDĐT Yêu cầu: Được thành lập theo Yêu cầu: Hoạt động có hiệu quy định quả, góp phần nâng cao chất Minh chứng: lượng giáo dục nhà trường Yêu cầu: Thực chức Minh chứng: năng, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định; Minh chứng: Không yêu cầu Không yêu cầu Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có 02 năm hồn thành tốt nhiệm vụ, năm lại hồn thành nhiệm vụ trở lên Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Các hoạt động định kỳ rà soát, đánh giá Minh chứng: Yêu cầu: Các đoàn thể tổ Yêu cầu: Tổ chức Đảng chức khác nhà trường có Cộng sản Việt Nam có cơ cấu tổ chức theo quy định; cấu tổ chức hoạt động Minh chứng: theo quy định; 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 01 năm hồn thành tốt nhiệm vụ, năm lại hoàn thành nhiệm vụ trở lên; Minh chứng: Yêu cầu: Hoạt động theo quy Yêu cầu: Các đoàn thể, tổ Yêu cầu: Các đoàn thể, tổ định; chức khác có đóng góp tích chức khác đóng góp hiệu Minh chứng: cực cho hoạt động cho hoạt động trường c 1.4 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn tổ văn phòng a b c 1.5 Khối lớp tổ chức lớp học a b c nhà trường Yêu cầu: Hằng năm, hoạt Minh chứng: động rà soát, đánh giá Minh chứng: nhà trường cộng đồng Minh chứng: Yêu cầu: Có hiệu trưởng, số lượng phó hiệu trưởng theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Hằng năm, tổ chuyên môn đề xuất thực 01 (một) chuyên đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Minh chứng: Yêu cầu: Hoạt động tổ chun mơn, tổ văn phòng có đóng góp hiệu việc nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Tổ chuyên môn Yêu cầu: Hoạt động tổ tổ văn phòng có cấu tổ chun mơn, tổ văn phòng chức theo quy định định kỳ rà sốt, đánh Minh chứng: giá, điều chỉnh Minh chứng: Yêu cầu: Tổ chun mơn, tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động thực nhiệm vụ theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Tổ chuyên môn thực hiệu chun đề chun mơn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Có đủ khối lớp Yêu cầu: Trường có không cấp tiểu học 30 (ba mươi) lớp Minh chứng: Minh chứng: Không yêu cầu Không yêu cầu Yêu cầu: Học sinh tổ Yêu cầu: Sĩ số học sinh chức theo lớp học; lớp học lớp theo quy định tổ chức theo quy định; Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Lớp học hoạt động Yêu cầu: Tổ chức lớp học theo nguyên tắc tự quản, dân linh hoạt phù hợp với chủ hình thức hoạt động Minh chứng: giáo dục Minh chứng: 1.6 Quản lý hành chính, tài tài sản a b c 1.7 Quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên a b c Yêu cầu: Hệ thống hồ sơ nhà trường lưu trữ theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Lập dự toán, thực thu chi, tốn, thống kê, báo cáo tài sở vật chất; công khai định kỳ tự kiểm tra tài chính, tài sản theo quy định; quy chế chi tiêu nội bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế quy định hành Minh chứng: Yêu cầu: Ứng dụng công nghệ thơng tin cơng tác quản lý hành chính, tài tài sản nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Có kế hoạch dài hạn, trung hạn ngắn hạn để tạo nguồn tài hợp pháp phù hợp với điều kiện nhà trường, Yêu cầu: Trong 05 năm liên thực tế địa phương tiếp tính đến thời điểm đánh Minh chứng: giá, khơng có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài tài sản theo kết luận tra, kiểm toán Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Quản lý, sử dụng tài chính, tài sản mục đích có hiệu để phục vụ hoạt động giáo dục Minh chứng: Yêu cầu: Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên; Minh chứng: Yêu cầu: Có biện pháp để phát huy lực cán quản lý, giáo viên, nhân viên việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Yêu cầu: Phân công, sử dụng Minh chứng: cán quản lý, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý đảm bảo hiệu hoạt động nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Cán quản lý, giáo viên nhân viên đảm bảo quyền theo quy Không yêu cầu Không yêu cầu định Minh chứng: 1.8 Quản lý hoạt động giáo dục a b c 1.9 Thực quy chế dân chủ sở a b c Yêu cầu: Kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hành, điều kiện thực tế địa phương điều kiện nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Các biện pháp đạo, kiểm tra, đánh giá nhà trường hoạt động giáo dục, quan quản lý đánh giá đạt hiệu Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Kế hoạch giáo dục thực đầy đủ Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Kế hoạch giáo dục rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời Minh chứng: Yêu cầu: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh (nếu có) thuộc thẩm quyền xử lý nhà trường giải pháp luật Minh chứng: Yêu cầu: Hằng năm, có báo cáo thực quy chế dân chủ sở Yêu cầu: Các biện pháp chế giám sát việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu Minh chứng: Không yêu cầu Không yêu cầu Minh chứng: a 1.10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học b c Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, 2.1 Đối với hiệu a Yêu cầu: Có phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an tồn thực phẩm; an tồn phòng, chống tai nạn, thương tích; an tồn phòng, chống cháy, nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống tệ nạn xã hội phòng, chống bạo lực nhà trường; trường có tổ chức bếp ăn cho học sinh cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện an toàn thực phẩm; Minh chứng: Yêu cầu: Có hộp thư góp ý, đường dây nóng hình thức khác để tiếp nhận, xử lý thông tin phản ánh người dân; đảm bảo an toàn cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh phổ biến, hướng dẫn, thực phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an tồn thực phẩm; an tồn phòng, chống tai nạn, thương tích; an tồn phòng, chống cháy, nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống tệ nạn xã hội phòng, chống bạo lực nhà trường; Minh chứng: Không yêu cầu Không yêu cầu Yêu cầu: Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập, đánh giá, xử lý thông tin, biểu liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự có biện pháp ngăn chặn kịp thời, hiệu Minh chứng: u cầu: Khơng có tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật bình đẳng giới nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Đạt tiêu chuẩn theo Yêu cầu: Trong 05 năm liên Yêu cầu: Trong 05 năm quy định; tiếp tính đến thời điểm đánh liên tiếp tính đến thời điểm Minh chứng: giá, có 02 năm đánh giá, đạt chuẩn hiệu Không yêu cầu giáo viên, nhân viên học sinh trưởng, phó hiệu trưởng b c 2.2 Đối với giáo viên a b đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng mức trở lên, trưởng mức trở lên có 01 năm Minh chứng: đạt chuẩn hiệu trưởng Yêu cầu: Được đánh giá đạt Yêu cầu: Được bồi dưỡng, mức tốt chuẩn hiệu trưởng trở lên; tập huấn lý luận trị Minh chứng: Minh chứng: theo quy định; giáo viên, nhân viên trường Yêu cầu: Được bồi dưỡng, tín nhiệm tập huấn chun mơn, Minh chứng: nghiệp vụ quản lý giáo dục theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Số lượng giáo viên đảm bảo để dạy môn học tổ chức hoạt động giáo dục theo quy định Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học; có giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo đạt 55%; trường thuộc vùng khó khăn đạt 40%; 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tỷ lệ giáo viên chuẩn trình độ đào tạo trì ổn định tăng dần theo lộ trình phù hợp; Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo đạt 65%, trường thuộc vùng khó khăn đạt 50%; Minh chứng: u cầu: 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt trở lên, có 60% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức trở lên có 50% mức trở lên trường thuộc vùng khó khăn Minh chứng: Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 80% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức trở lên, có 30% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt; trường thuộc vùng khó khăn có Khơng u cầu u cầu: Có 95% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt trở lên Minh chứng: Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có giáo viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên Minh chứng: Yêu cầu: Có nhân viên giáo viên kiêm nhiệm để đảm nhiệm nhiệm vụ hiệu trưởng phân công; Minh chứng: Yêu cầu: Số lượng u cầu: Có trình độ đào cấu nhân viên đảm bảo theo tạo đáp ứng vị trí quy định việc làm; Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Được phân công công việc phù hợp, hợp lý theo lực Minh chứng: Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có nhân viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên Yêu cầu: Hoàn thành Minh chứng: nhiệm vụ giao Minh chứng: Yêu cầu: Hằng năm, tham gia đầy đủ khóa, lớp tập huấn, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm Minh chứng: Không yêu cầu b Yêu cầu: Đảm bảo tuổi Yêu cầu: Học sinh vi phạm học sinh tiểu học theo quy hành vi không làm định; phát kịp thời, Minh chứng: áp dụng biện pháp giáo Yêu cầu: Thực nhiệm dục phù hợp có chuyển biến tích cực vụ theo quy định Minh chứng: Minh chứng: u cầu: Học sinh có thành tích học tập, rèn luyện có ảnh hưởng tích cực đến hoạt động lớp nhà trường Minh chứng: c Yêu cầu: Được đảm bảo quyền theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Đảm bảo 100% cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có khiếu hồn thành mục tiêu giáo dục dành cho cá nhân với tham gia nhà trường, tổ chức, cá nhân liên quan Minh chứng: c a 2.3 Đối với nhân viên b c a 2.4 Đối với học sinh Tiêu chuẩn 3.1 a 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức trở lên, có 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt Minh chứng: Yêu cầu: Khuôn viên đảm u cầu: Diện tích khn u cầu: Sân chơi, sân bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn viên, sân chơi, sân tập theo Không yêu cầu Cơ sở vật chất thiết bị dạy học Khuôn viên, sân chơi, sân tập để tổ chức hoạt động giáo quy định; dục; Minh chứng: Minh chứng: b c 3.2 Phòng học a b c 3.3 Khối phòng phục vụ học tập a Yêu cầu: Có cổng trường, biển tên trường tường hàng rào bao quanh Minh chứng: Yêu cầu: Sân chơi, sân tập đảm bảo cho học sinh luyện tập thường xuyên hiệu Minh chứng: tập phẳng, có bóng mát, có đồ chơi, thiết bị vận động Minh chứng: Yêu cầu: Có sân chơi, sân tập thể dục thể thao Minh chứng: Yêu cầu: Đủ lớp phòng học riêng, quy cách phòng học theo quy định; Minh chứng: Yêu cầu: Bàn, ghế học sinh tiêu chuẩn đủ chỗ ngồi cho học sinh; có bàn ghế phù hợp cho học sinh khuyết tật học hòa nhập (nếu có); bàn, ghế giáo viên, bảng lớp theo quy định Minh chứng: Yêu cầu: Diện tích phòng u cầu: Có phòng học đạt tiêu chuẩn theo quy riêng biệt để dạy môn định; âm nhạc, mỹ thuật, khoa Minh chứng: học ngoại ngữ; có u cầu: Tủ đựng thiết bị phòng để hỗ trợ cho học dạy học có đủ thiết bị sinh có hồn cảnh khó dạy học khăn, học sinh có Minh chứng: khiếu (nếu có) Minh chứng: Yêu cầu: Có hệ thống đèn, quạt (ở nơi có điện); có hệ thống tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học Minh chứng: Yêu cầu: Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn, ghế học sinh theo quy định Minh chứng: u cầu: Có phòng giáo dục nghệ thuật, phòng học tin học, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống hoạt động Đội đáp ứng yêu cầu tối thiểu hoạt động giáo dục Yêu cầu: Khối phòng phục vụ học tập khối phòng hành - quản trị theo quy định; khu bếp, nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) phải đảm bảo điều kiện sức khỏe, an Yêu cầu: Khối phòng phục vụ học tập, phòng hành - quản trị có đầy đủ thiết bị, xếp hợp lý, khoa học Không yêu cầu Không yêu cầu Minh chứng: khối phòng hành quản trị b c 3.4 Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước a b c toàn, vệ sinh cho giáo viên, hỗ trợ hiệu nhân viên học sinh; hoạt động nhà trường Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Khối phòng hành u cầu: Có nơi lưu trữ hồ - quản trị đáp ứng sơ, tài liệu chung yêu cầu tối thiểu hoạt Minh chứng: động hành - quản trị nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Khu để xe bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự Minh chứng: Yêu cầu: Khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo không ô nhiễm môi trường; khu vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập Minh chứng: Yêu cầu: Khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện, xây dựng phù hợp với cảnh quan theo quy định; Minh chứng: Yêu cầu: Hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống cấp nước đảm bảo nước uống nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom xử lý chất thải đáp ứng quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế Minh chứng: Yêu cầu: Thu gom rác xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường Minh chứng: Không yêu cầu Không yêu cầu a 3.5 Thiết bị b c a 3.6 Thư viện b c Yêu cầu: Có đủ thiết bị văn phòng thiết bị khác phục vụ hoạt động nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Hệ thống máy tính kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học; Minh chứng: Yêu cầu: Thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm khai thác, sử dụng hiệu đáp ứng yêu cầu đổi nội dung Yêu cầu: Có đủ thiết bị dạy Yêu cầu: Có đủ thiết bị dạy phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giáo học đáp ứng yêu cầu tối thiểu học theo quy định dục nhà trường theo quy định Minh chứng: Minh chứng: Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Hằng năm thiết Yêu cầu: Hằng năm, bị kiểm kê, sửa chữa bổ sung thiết bị dạy học Minh chứng: thiết bị dạy học tự làm Minh chứng: Yêu cầu: Được trang bị sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa xuất phẩm tham khảo tối thiểu phục vụ hoạt động dạy học; Minh chứng: Yêu cầu: Hoạt động thư viện đáp ứng yêu cầu tối thiểu hoạt động dạy học cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Hằng năm thư viện kiểm kê, bổ sung sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa xuất phẩm tham khảo Minh chứng: Yêu cầu: Thư viện nhà Yêu cầu: Thư viện nhà trường đạt Thư viện trường trường đạt Thư viện trường học đạt chuẩn trở lên học tiên tiến trở lên; hệ Minh chứng: thống máy tính thư viện kết nối Internet đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, hoạt động dạy học, hoạt động khác cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Thư viện có hệ thống hạ tầng cơng nghệ thơng tin đại, có kết nối Internet đáp ứng yêu cầu hoạt động nhà trường; có nguồn tài liệu truyền thống tài liệu số phong phú đáp ứng yêu cầu hoạt động nhà trường Minh chứng: 4.1 Ban đại diện cha mẹ học sinh a b c Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo 4.2 Cơng tác tham mưu cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với tổ chức, cá nhân nhà trường 5.1 Kế a b c a Yêu cầu: Được thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Có kế hoạch hoạt động theo năm học Minh chứng: Yêu cầu: Tổ chức thực kế hoạch hoạt động tiến độ Minh chứng: Yêu cầu: Phối hợp có hiệu với nhà trường việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp Minh chứng: Yêu cầu: Tham mưu cấp ủy Đảng, quyền để thực kế hoạch giáo dục nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Tham mưu cấp ủy Đảng, quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển Minh chứng: Yêu cầu: Tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm cộng đồng chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; mục tiêu, nội dung kế hoạch giáo dục nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Huy động sử dụng nguồn lực hợp pháp tổ chức, cá nhân quy định Minh chứng: Yêu cầu: Phối hợp có hiệu với nhà trường, xã hội việc thực nhiệm vụ theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Tham mưu cấp ủy Đảng, quyền phối hợp có hiệu với tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa Yêu cầu: Phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân để phương giáo dục truyền thống lịch sử, Minh chứng: văn hóa, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, cơng trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với cách mạng, Bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Minh chứng: Yêu cầu: Đảm bảo theo quy Yêu cầu: Đảm bảo tính cập định Chương trình giáo dục nhật quy định chuyên phổ thông cấp tiểu học, quy môn quan quản lý định chuyên môn Không yêu cầu Không yêu cầu Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, nhà trường hoàn thành tất mục tiêu theo phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, nhà dục kết quả giáo dục quan quản lý giáo dục Minh chứng: hoạch giáo dục nhà trường b c Thực Chươn g trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học u cầu: Được phổ biến, công khai để giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, cộng đồng biết phối hợp, giám sát nhà trường thực kế hoạch Yêu cầu: Được giải trình Minh chứng: quan có thẩm quyền xác nhận Minh chứng: a b c 5.3 a trường có 02 năm có kết giáo dục, hoạt động khác nhà trường vượt trội so với trường có điều kiện kinh tế - xã hội tương đồng, cấp thẩm quyền cộng đồng ghi nhận Yêu cầu: Đảm bảo mục tiêu giáo dục tồn diện thơng qua hoạt động giáo dục xây dựng kế hoạch Minh chứng: Yêu cầu: Tổ chức dạy học đúng, đủ môn học hoạt động giáo dục đảm bảo mục tiêu giáo dục Minh chứng: 5.2 giáo dục Minh chứng: Yêu cầu: Vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học, tổ chức hoạt động dạy học đảm bảo mục tiêu, nội dung giáo dục, phù hợp đối tượng học sinh điều kiện nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Thực quy định đánh giá học sinh tiểu học Minh chứng: Yêu cầu: Đảm bảo theo kế hoạch Yêu cầu: Thực chương trình, kế hoạch giáo dục; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với đối tượng đáp ứng yêu cầu, khả nhận thức học sinh; Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Hằng năm, rà sốt, phân tích, đánh giá hiệu tác động biện pháp, giải pháp tổ chức hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo viên, học sinh Minh chứng: Yêu cầu: Phát bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó khăn học tập, rèn luyện Minh chứng: Yêu cầu: Minh chứng: Yêu cầu: Được tổ chức có Yêu cầu: Nội dung Thực hoạt động giáo dục khác 5.4 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học b c a b c a 5.5 Kết giáo dục b c Minh chứng: Yêu cầu: Nội dung hình thức tổ chức hoạt động phong phú, phù hợp điều kiện nhà trường Minh chứng: Yêu cầu: Đảm bảo cho tất học sinh tham gia Minh chứng: Yêu cầu: Thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục theo phân công Minh chứng: Yêu cầu: Trong địa bàn tuyển sinh trường tỷ lệ trẻ em tuổi vào lớp đạt 90% Minh chứng: Yêu cầu: Quản lý hồ sơ, số liệu phổ cập giáo dục tiểu học quy định Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 70% Minh chứng: hiệu quả, tạo hội cho học hình thức tổ chức sinh tham gia tích cực, chủ hoạt động phân hóa theo động, sáng tạo nhu cầu, lực sở Minh chứng: trường học sinh Yêu cầu: Tỷ lệ học sinh 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học đạt 65% Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ trẻ em đến 14 tuổi hồn thành chương trình tiểu học đạt 80%, trường thuộc xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt 70% Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học đạt 80%, trường thuộc xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đạt 70%; trẻ em 11 tuổi lại học lớp tiểu học Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Trong địa bàn tuyển sinh trường tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp đạt 95% Minh chứng: Yêu cầu: Trong địa bàn tuyển sinh trường tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp đạt 98% Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ học sinh hoàn Yêu cầu: Tỷ lệ học sinh thành chương trình lớp học hồn thành chương trình đạt 85%; lớp học đạt 95%; Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học đạt 90%, trường thuộc xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn đạt 80%; trẻ em 11 tuổi lại học lớp tiểu học Minh chứng: II Bảng mã hóa minh chứng (Mẫu) DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG (Thực theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) TT Mã minh chứng (Hộp, T/chuẩn, T/chí số Tên minh chứng Số, ngày ban hành, thời điểm vấn, quan sát Nơi ban hành người thực [H1.1.01.a] Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng UBND huyện Ngọc Hồi [H1.1.01.a] Quyết định bổ nhiệm Phó hiệu trưởng UBND huyện Ngọc Hồi [H1.1.01.b] Quyết định thành lập Hội đồng trường Phòng GD&ĐT [H1.1.01.b] Quyết định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng Nhà trường [H1.1.01.c] Quyết định thành lập Hội đồng chấm thi GVG cấp trường Nhà trường ……… …………………… …………………………………………………………… ……………………………… ……………… … III QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ 1.1 Quy trình tự đánh giá trường tiểu học gồm bước sau (Điều 23, TT 17/2018/TT-BGDĐT): 1.1.1 Thành lập hội đồng tự đánh giá 1.1.2 Lập kế hoạch tự đánh giá 1.1.3 Thu thập, xử lý phân tích minh chứng 1.1.4 Đánh giá mức đạt theo tiêu chí 1.1.5 Viết báo cáo tự đánh giá 1.1.6 Công bố báo cáo tự đánh giá 1.1.7 Triển khai hoạt động sau hoàn thành báo cáo tự đánh giá 1.2 Thành lập Hội đồng tự đánh giá (Điều 24, TT 17/2018/TT-BGDĐT) Ghi 1.2.1 Hiệu trưởng định thành lập hội đồng tự đánh giá Hội đồng có 07 (bảy) thành viên 1.2.2 Thành phần hội đồng tự đánh giá: a) Chủ tịch hội đồng hiệu trưởng; b) Phó chủ tịch hội đồng phó hiệu trưởng; c) Thư ký hội đồng tổ trưởng tổ chuyên môn tổ trưởng tổ văn phòng trưởng phận khác (nếu có) giáo viên có lực nhà trường; d) Các ủy viên hội đồng: Đại diện Hội đồng trường (Hội đồng quản trị trường tư thục); tổ trưởng tổ chun mơn, tổ trưởng tổ văn phòng; đại diện cấp ủy Đảng tổ chức đoàn thể; đại diện giáo viên 1.3 Nhiệm vụ quyền hội đồng tự đánh giá (Điều 25, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 1.3.1 Nhiệm vụ hội đồng a) Chủ tịch hội đồng điều hành hoạt động hội đồng, phân công nhiệm vụ cho thành viên; phê duyệt kế hoạch tự đánh giá; thành lập nhóm thư ký nhóm cơng tác để triển khai tự đánh giá; đạo q trình thu thập, xử lý, phân tích minh chứng; hoàn thiện báo cáo tự đánh giá; giải vấn đề phát sinh trình triển khai tự đánh giá; b) Phó chủ tịch hội đồng thực nhiệm vụ chủ tịch hội đồng phân công, điều hành hội đồng chủ tịch hội đồng ủy quyền; c) Thư ký hội đồng, ủy viên hội đồng thực công việc chủ tịch hội đồng phân công chịu trách nhiệm công việc giao 1.3.2 Quyền hạn hội đồng a) Tổ chức triển khai hoạt động tự đánh giá tư vấn cho hiệu trưởng biện pháp trì, nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường; b) Lập kế hoạch tự đánh giá; thu thập, xử lý phân tích minh chứng; viết báo cáo tự đánh giá; bổ sung, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá quan quản lý trực tiếp yêu cầu; công bố báo cáo tự đánh giá; lưu trữ sở liệu tự đánh giá nhà trường; c) Được đề nghị hiệu trưởng thuê chuyên gia tư vấn để giúp hội đồng triển khai tự đánh giá Chuyên gia tư vấn có hiểu biết sâu đánh giá chất lượng kỹ thuật tự đánh giá ĐÁNH GIÁ NGOÀI 2.1 Hồ sơ đăng ký đánh giá ngồi (Điều 26, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 2.1.1 Cơng văn đăng ký đánh giá ngồi, có nêu rõ nguyện vọng đánh giá trường tiểu học để công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia đồng thời công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia 2.1.2 Báo cáo tự đánh giá: 02 (hai) 2.2 Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá (Điều 27, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 2.2.1 Phòng giáo dục đào tạo có trách nhiệm: a) Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá trường tiểu học địa bàn thuộc phạm vi quản lý thông tin cho trường tiểu học biết hồ sơ chấp nhận yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; b) Gửi hồ sơ đăng ký đánh giá trường tiểu học chấp nhận sở giáo dục đào tạo 2.2.2 Sở giáo dục đào tạo có trách nhiệm: a) Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá từ phòng giáo dục đào tạo, thơng tin cho phòng giáo dục đào tạo biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; b) Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá từ trường tiểu học địa bàn thuộc phạm vi quản lý; thông tin cho trường tiểu học biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; c) Thực việc thành lập đoàn đánh giá ngồi trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi tắt cấp tỉnh) thành lập đoàn đánh giá theo quy định Điều 29, Điều 30 triển khai bước quy trình đánh giá ngồi quy định khoản 1, 2, 3, Điều 28 Quy định thời hạn 03 tháng kể từ ngày thơng tin cho phòng giáo dục đào tạo trường tiểu học biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá 2.3 Quy trình đánh giá ngồi (Điều 28, TT 17/2018/TT-BGDĐT) Quy trình đánh giá ngồi trường tiểu học gồm bước sau: 2.3.1 Nghiên cứu hồ sơ đánh giá 2.3.2 Khảo sát sơ trường tiểu học 2.3.3 Khảo sát thức trường tiểu học 2.3.4 Dự thảo báo cáo đánh giá 2.3.5 Lấy ý kiến phản hồi trường tiểu học dự thảo báo cáo đánh giá 2.3.6 Hoàn thiện báo cáo đánh giá 2.4 Thành lập đoàn đánh giá ngoài, tiến hành thẩm định, đánh giá thông báo kết quả kiểm tra,… Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo định (Quy định Điều 29, 30, 31, 32, 33 TT 17/2018/TT-BGDĐT) IV CÔNG NHẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (Điều 37, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 1.1 Điều kiện công nhận Trường tiểu học công nhận đạt chuẩn quốc gia đáp ứng quy định điểm a khoản Điều 34 có kết đánh giá ngồi đạt từ Mức trở lên theo quy định khoản Điều Quy định 1.2 Mức độ công nhận a) Mức độ 1: Trường đánh giá đạt Mức theo quy định khoản Điều Quy định này; b) Mức độ 2: Trường đánh giá đạt Mức trở lên theo quy định khoản Điều Quy định Cấp Bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (Điều 38, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 2.1 Trong thời hạn 20 ngày làm việc, kể từ ngày nhận báo cáo đoàn đánh giá ngoài, Giám đốc sở giáo dục đào tạo đề nghị Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh định cấp Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia cho trường tiểu học (Mẫu Bằng công nhận theo Phụ lục II) 2.2 Bằng cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia có giá trị 05 năm Trong trường hợp có nhu cầu cơng nhận lại, 05 tháng trước thời hạn hết giá trị Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia, trường tiểu học phải thực xong quy trình tự đánh giá theo quy định Điều 23 đăng ký đánh giá theo quy định Điều 26 Quy định để công nhận lại Việc công nhận lại thực theo quy định Điều 37 Quy định 2.3 Kết trường tiểu học công nhận đạt chuẩn quốc gia công bố công khai trang thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo Thu hồi Bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (Điều 39, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 3.1 Trường hợp Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia thời hạn mà trường tiểu học khơng đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định Chương II Quy định Bằng cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia bị thu hồi 3.2 Trong thời hạn 20 ngày làm việc, kể từ có kết luận sở giáo dục đào tạo việc trường tiểu học khơng đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá, Giám đốc sở giáo dục đào tạo đề nghị Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh định thu hồi Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia 3.3 Quyết định thu hồi Bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trường tiểu học công bố công khai trang thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều khoản chuyển tiếp công nhận tương đương (Điều 40, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 1.1 Các trường tiểu học công nhận đạt chuẩn quốc gia Mức độ theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT tương đương trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Mức độ Quy định này; trường tiểu học công nhận đạt chuẩn quốc gia Mức độ theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT tương đương trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Mức độ Quy định Các trường tiểu học đạt kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ 1, Cấp độ Cấp độ theo Thông tư số 42/2012/TTBGDĐT tương đương trường tiểu học đạt kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ 1, Cấp độ Cấp độ Quy định Trách nhiệm phòng giáo dục đào tạo (Điều 42, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 2.1 Tham mưu Ủy ban nhân dân cấp huyện lập kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục; lập kế hoạch xây dựng, đầu tư cho trường tiểu học địa bàn để đạt chuẩn quốc gia; hướng dẫn, đạo, giám sát, kiểm tra trường tiểu học trực thuộc triển khai công tác kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo quy định 2.2 Giám sát, đạo trường tiểu học trực thuộc thực kế hoạch cải tiến chất lượng để không ngừng trì nâng cao chất lượng 2.3 Hằng năm tổ chức sơ kết, tổng kết công tác kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; báo cáo kết với Ủy ban nhân dân cấp huyện, sở giáo dục đào tạo để hướng dẫn, đạo, kiểm tra, tra Trách nhiệm trường tiểu học (Điều 43, TT 17/2018/TT-BGDĐT) 3.1 Tham mưu cấp ủy đảng, quyền địa phương lập kế hoạch xây dựng phát triển, phấn đấu giai đoạn để trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục, đạt chuẩn quốc gia 3.2 Tổ chức tự đánh giá, đăng ký đánh giá ngoài; đề nghị cấp có thẩm quyền cơng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường đạt chuẩn quốc gia xét thấy đảm bảo tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học Quy định 3.3 Căn kết đánh giá ngoài, bổ sung, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá; thực kế hoạch cải tiến chất lượng báo cáo tự đánh giá, khuyến nghị đoàn đánh giá đạo quan quản lý Hằng năm, báo cáo kết thực cải tiến chất lượng với quan quản lý giáo dục trực tiếp để hướng dẫn, đạo, kiểm tra giám sát 3.4 Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, liệu liên quan đến hoạt động nhà trường, điều kiện cần thiết khác để phục vụ công tác đánh giá ngoài; phản hồi ý kiến dự thảo báo cáo đánh giá ngồi thời hạn 3.5 Duy trì, phát huy kết kiểm định chất lượng giáo dục, kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia để không ngừng nâng cao cải tiến chất lượng Trên Hướng dẫn thực quy trình đánh giá chất lượng sở giáo dục công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn sử dụng cho trường tiểu học địa bàn huyện Ngọc Hồi tham khảo, thực Kính đề nghị đơn vị trường học nghiên cứu kỹ Thông tư văn hương dẫn để thực Trong q trình thực có vướng mắc đề nghị liên hệ Phòng GDĐT (quan phận CMTH) dể kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: - Các trường trực thuộc (t/h); - Sở GDĐT (b/c); - UBND huyện (b/c); - Lưu: VT, CMTH TRƯỞNG PHÒNG ... quy định Minh chứng: Minh chứng: Minh chứng: Không yêu cầu Yêu cầu: Hằng năm thiết Yêu cầu: Hằng năm, bị kiểm kê, sửa chữa bổ sung thiết bị dạy học Minh chứng: thiết bị dạy học tự làm Minh chứng:... định Minh chứng: Minh chứng: Yêu cầu: Học sinh có thành tích học tập, rèn luyện có ảnh hưởng tích cực đến hoạt động lớp nhà trường Minh chứng: c Yêu cầu: Được đảm bảo quyền theo quy định Minh. .. trị đáp ứng sơ, tài liệu chung yêu cầu tối thiểu hoạt Minh chứng: động hành - quản trị nhà trường; Minh chứng: Yêu cầu: Khu để xe bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự Minh chứng: Yêu cầu: Khu