chủ đề động vật lớp lá

KẾ HOẠCH ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU XUNG QUANH BÉ ( TUÂN I: TỪ NGÀY 29-2/2/2018) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Tiếng gà sáng trống gọi ”cho trẻ nhẹ nhàng -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi -Trò chơi vận đơng: Bắt vịt trời -Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột -Chơi tự do: Vẽ ,mô phỏng, gấp vật -TDKN: -KPKH -HĐTH: PTNN: -LQCC: Hoạt Ném xa bằng Trò chuyện Vẽ đàn gà Thơ: Mèo câu Tập tô chữ động chủ tay những cá I, t, c đích vật đáng u quanh bé -Góc xây dựng: Xây trại chăn ni -Góc phân vai: bán hàng( vật ni, thức ăn gia suc, gia cầm) Hoạt -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề động góc -Góc thư viện: Xem tranh vật nuôi ,chơi lô tô vật kể chuyện sáng tạo theo tranh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật ni góc Hoạt -Ơn cũ bằng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm động -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề chiều -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh Thứ hai ngày 29 tháng năm 2018 Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những vật đáng yêu quanh be Môn : Giáo dục thể chất Đề tài : Nem xa tay I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm túi cát ném xa tay - Phát triển khả định hướng ném xa CS3.- Khéo léo khi ném - Giáo dục trẻ thích rèn luyện- Mạnh dạn ném II Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng, vẽ đích, 10 túi cát III Cách tiến hành: *Hoạt động1: Trò chuyện dẫn dắt vào “ Ném xa bằng tay” *Hoạt động : Be vui học thể dục +Khởi động: - Cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo Bắt chước dáng số vật - Cho trẻ làm mô + Trọng động: Bài tập phát triển chung - Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc - Nhấn mạnh động tác tay nhắc trẻ ý tập xác theo - Cơ tập theo nhạc động viên trẻ tập, nhấn mạnh động tác chân, bật Nhắc trẻ tập xác theo + Vận động bản: Ném xa tay - Cơ tạo tình huống, vào túi cát trẻ đốn – Cơ làm mẫu kết hợp giải thích cho trẻ quan sát - TTCB: Đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh tay đưa từ xuống vòng sau, sau đưa lên cao ném xa phía trước, lấy thẻ lô tô cuối hàng - Trẻ thực hành : 1,2 trẻ lên làm thử, lần lượt trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động viên trẻ tập - Cô nhấn mạnh kỹ ném cho + Trò chơi “ Thi tay khỏe ” - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi *Hoạt động : Be thật khỏe - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu Thứ ba ngày 30 tháng năm 2018 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Những vật đáng yêu quanh be I Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên biết số đặc điểm những vật đáng yêu - Mô tả số đặc điểm vật đáng yêu - Phát triển ngôn ngữ : Mô tả, bắt chước, gọi tên, phân biệt - Trẻ so sánh giống khác giữa vật đáng yêu - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật đáng yêu II Chuẩn bị: - Một số hình ảnh, mơ hình vật đáng yêu III Cách tiến hành: *Hoạt động : Trò chuyện cùng be - Lớp hát “Gà trống, mèo cún con” - Các vừa hát hát nói những vật nào? - Những vật sống đâu? - Ngồi những vật có những vật sống gia đình nữa? - Nhà có ni những vật khơng? - Các thấy những vật ni gia đình nào? - Các có u thích những vật đáng u gia đình khơng? - Vậy hơm lớp sẽ tổ chức thi tìm hiểu những vật đáng yêu gia đình nhé? * Hoạt động : Be khám phá vật đáng yêu - Các ạ, cô yêu quý những vật gia đình nên sưu tầm số tranh, ảnh những vật đáng yêu đó, ý xem những nhé? - Cơ lần lượt treo tranh cho trẻ quan sát đọc tên vật - Cho trẻ chia nhóm thảo luận + Nhóm thảo luận nhóm gia cầm + Nhóm thảo luận nhóm gia súc - Cho trẻ chơi mô bắt chước tiếng kêu số vật đáng yêu - Các nhóm cử bạn nhóm lên trình bày theo suy nghĩ nhóm đặc điểm, tính cách, vận động, thức ăn vật đáng yêu - Cô ý cho trẻ diễn đạt - Cơ tóm tắt lại * So sánh : Gà – Vịt, Chó – Mèo - Liên hệ mở rộng, cho trẻ xem tranh - Giáo duc - Luyện tập: - Cho trẻ chơi tranh lô tô + Trẻ giơ tranh theo u cầu + Xếp tranh theo nhóm gia súc, gia cầm - Trẻ hát : “Thương mèo ” Hoạt động : Thi tài chọn giống vật nuôi - Cho đội lên chơi + 1đội chọn mua giống gia cầm + đội chọn mua giống gia súc - đội mua giống phải bật qua vòng * Kết thúc: Cho trẻ hát “Con gà trống” Thứ tư ngày 31 tháng năm 2018 Môn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ đàn gà I Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ gà mái đàn gà … - Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm, kiểu dáng, tư gà - Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục - Rèn kỹ mô tả- diễn đạt cung cấp từ mới: Gà mái … - Giaó dục trẻ yêu quý vật - Thích tạo đẹp II.Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Gà mái - Vở tạo hình, bút chì, đĩa nhạc III Cách tiến hành: *Hoạt động : Trò chuyện cùng be - Lớp hát “ Gà trống, mèo cún con” - Bài hát nói đến ? - Trong nhà có ni những vật ? - Hơm sẽ về đàn gà nhé ! *Hoạt động 2: Be xem tranh Cho trẻ xem tranh nhận xét tranh +Phân tích - đàm thoại : - Trẻ quan sát tranh mẫu đàn gà - Đặt câu hỏi theo nội dung bức tranh - Bức tranh vẽ ? - Vẽ đàn gà có con? - Gà những phận ? - Đầu gà vẽ nét ? - Mình gà vẽ nét ? - Chân, cánh…vẽ bằng nét ? - Lơng gà tơ màu ? - Lần lượt cô đưa tranh cho trẻ gọi tên nêu nội dung bức tranh - Cho trẻ quan sát tranh + Cô vẽ mẫu : Đầu tiên cô vẽ gà bằng vòng tròn to, tiếp đến vẽ đầu gà bằng vòng tròng nhỏ, vẽ cổ bằng hai nét xiên, vẽ chân bằng hai nét thẳng đứng, tiếp tục vẽ thành đàn gà nhiều *Hoạt động : Họa sĩ tí hon - Trẻ chơi mô đàn gà Mở nhạc - Trẻ vẽ vào cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ vẽ ? Cơ bổ sung ý tưởng trẻ *Hoạt động : Triển lãm tranh - Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cơ giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời - Cô bổ sung nhận xét chung + Kết thúc : Lớp hát Thứ năm ngày tháng năm 2018 Môn : LQVH Đề tài : Mèo câu cá I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đọc diễn cảm thơ diễn tả điệu phù hợp - Trẻ cảm nhận âm điệu thơ - Giáo dục trẻ yêu quý vật chăm lao động II Chuẩn bi: - Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời nghe hát, bức tranh hình ảnh mèo - Tranh viết thơ có xen kẽ hình ảnh, tranh minh họa thơ số tranh để chơi trò chơi… III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ai đoán giỏi Trò chơi: Trời tối – Trời sáng - Trẻ bắt chước tiếng kêu mèo - Các xem có bức tranh vật ? - Các có u q mèo khơng ? - Hình ảnh mèo thể qua hát “ Thương mèo ” Giờ hát hát nhé * Hoạt động 2: Be làm ca sỹ - Dạy hát - Cả lớp hát hát lần - Gỉang nội dung: Bài hát nói lên hình ảnh mèo thật đáng thương, qua hát phải yêu thương bảo vệ mèo - Để hát hay minh họa động tác theo hát nhé ! -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho hát - hát nối đuôi to – nhỏ * Nói lên t/c dành cho vật đáng yêu , thể hát “Gà trống,mèo cún ” -Các cầm nhạc cụ biểu diễn nhé -Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp À khơng những có hát nói mèo mà có nhiều thơ hay viết chú mèo nữa Trẻ đọc thơ “ Mèo câu cá ” - Trẻ vận động sáng tạo thể * Hoạt động 3: - Nghe hát “Lý sáo gò công” - Giờ nghe cô thể hát “Lý sáo gò cơng ” nhé ! -Cơ hát 1lần thể tình cảm - Tâm tình hát - Cô mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc - Trò chơi “Tiếng kêu mèo ” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi * Kết thúc : Trẻ hát “ Thương mèo” Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Môn: Làm quen chữ Đề tài: Tập tô chữ i, t, c I.Mục đích u cầu: - Trẻ tơ chữ i-t-c theo chiều mũi tên đường kẻ ngang khơng tơ lem ngồi, nhớ biểu tượng đường nét chữ i-t-c thông qua kỹ tô - Giáo dục trẻ u thích học chữ cái, thích tơ viết chữ II Chuẩn bị: - Tranh vẽ vịt, tập tô III Cách tiến hành: * Hoạt động : Thi xem biết nhiều - Hát “ gà trống, mèo cún ”Trò chuyện với trẻ vật ni gia đình, có chứa chữ làm quen * Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 2: Ai tinh mắt - Đưa thẻ chữ i hỏi trẻ, cho trẻ đọc chữ i - Treo tranh tô chữ i hỏi, tranh có chữ ? - Dưới tranh có từ cho trẻ đọc từ -HD trẻ tô chữ i ( HDtỉ mỉ ) * Trẻ tô : Cô hỏi trẻ cách cầm bút tô, cách ngồi - Cô ý quan sát trẻ tô, cách ngồi cầm bút tô * Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ t-c * Hiệu lệnh kết thúc : - Cô chọn tô đẹp, - Cô nhận xét tô - đẹp - Bổ sung số tô chưa - Kết thúc : Trẻ minh họa voi hát KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( TUẦN II: TỪ NGÀY -9/2/2018) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 5/2/2018 6/2/2018 7/2/2018 8/2/2018 9/2/2018 -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Chú voi ”cho trẻ sáng nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt động chơi trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Gấu ong -Trò chơi dân gian: Rồng rắn -Chơi tự do: với hột hạt, tranh lô tô – hình học Hoạt động -PTNT: chủ đích Ơn Nhận biết phân biệt hình vng, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật Hoạt động góc Hoạt động chiều Trả trẻ -KPKH Trò chuyện những sống rừng -HĐTH: Vẽ động vật sống rừng LQVH: Truyện: Chú dê đen LQCC (Ơn )Tập tơ cc: i,t,c -Góc xây dựng: Xây vườn bách thú -Góc phân vai: bán hàng(thức ăn cho động vật rừng) -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề Đóng kịch : Chú đê đen -Góc thư viện: Xem tranh vật rừng,chơi lô tô vật kể chuyện sáng tạo theo tranh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật ni góc -Ơn cũ bằng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những sống rừng Mơn: Làm quen với tốn Đề tài: Ơn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng(ơn) I Mục đích yêu cầu: - Phát triển khả định hướng không gian – rèn đa dạng nhiều tư khác - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động, rèn tính kỹ luật hoạt động II Chuẩn bị: - Một số vật nhựa bằng đồ chơi sân III Cách tiến hành *Hoạt động : Trò chuyện cùng be - Trẻ đọc thơ “Mèo câu cá” trò chuyện chủ đề - Bài thơ nói đến gì? - Mèo làm việc gì? - Ngồi những vật ni có động vật sống rừng nữa… Cơ giáo dục trẻ dẫn dắt vào *Hoạt động : Be học khối + Ơn cho Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi làm từ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình tròn ngơi nhà,đu quay… - Cơ đưa hình lên, trẻ nói tên hình - Cơ trẻ làm, trẻ lấy hình lăn xem hình lăn phía - Cơ lấy hình vng lên trẻ nói tên hình - hình vng có cạnh, góc,cạnh hình vng với - Trẻ lấy hình vng lăn xem có lăn khơng? - Vì hình vng khơng lăn được? - tương tự cho trẻ lấy hình chữ nhật, hình tam giác * So sánh: hình vng hình chữ nhật Hình tam giác với hình tròn * Luyện tập: - Cho trẻ lên chọn hình theo u cầu - Cho trẻ lên tìm hình túi kín theo u cầu *Hoạt động 3: Be làm thợ xây - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ thi chơi “Xây vườn bách thú” - Nhận xét sau chơi Thứ ba ngày tháng năm 2018 10 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu vật sống rừng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên biết số đặc điểm những vật ngộ nghĩnh: Cấu tạo, vận động, sinh sản, cách bắt mồi - So sánh giữa vật, nêu đặc điểm riêng - Phát triển ngơn ngữ : khả phân nhóm - Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ vật, ngăn chặn hành vi săn bắn động vật quý – biết cách tránh xa vật nguy hiểm II.Chuẩn bị: - Tranh vật sông rừng: Tranh chung, tranh tổng hợp, to xác hình dạng chúng - tranh lô tô, bút màu cho trẻ III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Be biết động vật rừng - Trẻ hát “Chú voi con” - Bài hát nói đến vật gì? Con voi sống đâu? - Ngoài voi có những sống rừng nữa? - Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề giới thiệu vào học… * Hoạt động 2: Cùng be khám phá - Cho trẻ chơi mô vật ngộ nghĩnh - Cho trẻ xem tranh quanh giá vòng - Mời trẻ nhanh nhẹn hỏi đố bạn vật - Cơ bao qt nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm : chân có nệm, lơng vằn Cơ giải thích những thắc mắc trẻ kịp thời - Cho trẻ chơi : Con voi - Mời trẻ lên chọn tranh giới thiệu vật đó- Cơ hướng dẫn trẻ nêu đặc điểm riêng- Cách kiếm ăn, vận động * Đàm thoại: - Cơ hỏi những câu hỏi kích thích tính tư - Theo có ích ? - Con thử đốn xem voi tìm thức ăn - Tại voi to mà khơng lún chân - Tương tự với những trẻ khác, bức tranh khác: khỉ, hổ, hươu đàm thoại theo bức tranh - Trẻ kể số vật qua tranh * So sánh : Con voi – Con khỉ, Con hươu – Con hổ - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm vật khác – Cô cho trẻ xem tranh sau đưa kết luận chung * Hoạt động 3: Thi xem nhớ nhiều - trẻ lên mô vật mà trẻ thích - Trẻ khác lên chọn tranh theo yêu cầu - Cả lớp xếp tranh theo yêu cầu cô - Trẻ hát : “Chú voi ” 11 Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: - Chọn thức ăn cho vật - Cho trẻ ghép hình vật Thứ tư ngày tháng năm 2018 12 Môn : Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ động vật sống rừng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ vật quý -Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm, kiểu dáng, tư vật - Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục - Rèn kỹ mơ tả hình dáng, dữ màu lơng - Gi dục trẻ bảo vệ vật quý - Thích tạo đẹp II Chuẩn bị: - Tranh mẫu: Con voi - khỉ - hổ - chim rừng - Vở tạo hình, bút chì, đĩa nhạc III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Thi tài - Hát : “ Chú voi ” -Trò chuyện với trẻ số vật sống rừng: To nhỏ, dữ, leo trèo, hiền lành HĐ2: “ Cùng kể chuyện ” Cho trẻ kể vật quý hiếm- Cách bảo vệ, ích lợi, chăm sóc - Cơ nêu nhiệm vụ - Hãy nêu ý định vẽ vật quý : Vẽ voi, hổ, khỉ ? ( Bổ sung ý tưởng trẻ ) HĐ3: “ Tấm ảnh sinh động ” - Hãy chơi bắt chước dáng voi, tiếng kêu hổ, tiếng hầm hổ - Cho trẻ xem tranh mẫu, cho trẻ nêu nội dung tranh - Đặt câu hỏi theo nội dung bức tranh - Những vật làm ? - Lần lượt cô đưa tranh cho trẻ gọi tên nêu nội dung bức tranh HĐ4 : Thi khéo tay - Trẻ chơi mô Mở nhạc - Trẻ vẽ vào cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ vẽ ? Cơ bổ sung ý tưởng trẻ HĐ5: Trưng bày nhận xét sản phẩm -Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cơ giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời - Cô bổ sung nhận xét chung - Giaó dục trẻ biết lợi ích vật quý hiếm, cách bảo vệ chúng Kết thúc : Trẻ bắt chước dáng voi, thu dọn đồ dùng Thứ năm ngày tháng năm 2018 13 Môn : Hoạt động âm nhạc- Làm quen văn học Đề tài: Truyện : dê den I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thuộc kể chuyện diễn cảm, sáng tạo cử điệu - Phát triển khả phán đoán – suy diễn khả bắt chước - đặt tên chuyện II Chuản bị: - Đồ dùng có dạng khối cầu, trụ để xung quanh lớp… III Cách tiến hành: Hoạt động : Be biết rừng - Hát “ lại với cô ” Trẻ đến xung quanh sau ngồi xuống hát “ Chú voi con” Các vừa hát hát nói gì? Con voi sống đâu? - Ngồi voi biết có những sống rừng nữa? - Cơ trò chuyện với trẻ những vật ngộ nghĩnh giới thiệu vào câu chuyện “Chú dê đen” Hoạt động 2: Cùng lắng nghe - Cô kể lần 1: theo tranh minh họa - Gỉang nội dung: Câu chuyện kể dê trắng nhút nhát dê đen dũng cảm cuối dê đen khơng bị chó sói ăn thịt - Cơ kể lần : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh Kể trích dẫn theo nội dung chuyện - Đàm thoại : - Câu chuyện có tên ? - Câu chuyện có những nhân vật ? - Dê trắng gặp ? Dê trắng trả lời ? - Chó sói làm dê trắng ? - Theo dê đen trả lời chó sói ? - Khi nghe dê đen nói tâm trạng chó sói ? - Giáo dục trẻ dũng cảm, mạnh dạn gặp chuyện dữ, bình tĩnh tìm cách giải - Đặt tên : Trẻ đặt tên câu chuyện - Cô trẻ thống tên câu chuyện -Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể khơng có tranh, kể theo tranh… - Trẻ kể làm cử điệu minh hoạ… - Cho lớp bắt chước tập kể nhân vật chuyện - Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời *Hoạt động : “Ai hay hơn” - Tìm chữ học có tên chuyện - Cho trẻ vẽ, tô màu nhân vật chuyện - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng 14 Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Môn: - Làm quen chữ Đề tài: - Tập tơ chữ i , t, c I Mục đích yêu cầu: - Trẻ tô chữ i-t-c theo chiều mũi tên đường kẻ ngang không tô lem ngồi, nhớ biểu tượng đường nét chữ i-t-c thơng qua kỹ tơ - Giáo dục trẻ u thích học chữ cái, thích tơ viết chữ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa câu chuyện, tranh chữ viết câu chuyện, số hình ảnh minh họa… - Tranh hướng dẫn bé tập tơ, bút chì, tập tơ… III Cách tiến hành: Hoạt động : Trò chuyện cùng be - Cho trẻ hát “Chú nvoi con” - Bài hát nói gì? - Con voi động vật sống đâu ? - Ngoài voi biết những rừng nữa? - Dẫn dắt giới thiệu tâp tô chữ i, t, c Hoạt động : Cùng xem lắng nghe - Cô đưa thẻ chữ i lên hỏi chữ ? - Cơ gắn tranh hướng dẫn lên hỏi tranh vẽ ? - Cả lớp đọc từ tranh - Cô hướng dẫn trẻ tập tơ chữ i, tơ trùng khít lên nét chấm mờ, tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải tơ xong chữ i hàng tô chữ i từ hàng Hoạt động : Thi kheo tay - Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư ngồi cho trẻ tô - Trong trẻ tô cô đến cá nhân quan sát trẻ tô kịp thời sửa sai cho trẻ + Chữ t, c : Cô hướng dẫn tương tự - Kết thúc : Cô nhận xét tô , cho trẻ đọc thơ “Con vỏi voi” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 15 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI ( TUÂN V: TỪ NGÀY 26/02-02/03/2018) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 26/2/2018 27/2/2018 28/2/2018 1/3/2018 2/3/2018 -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “ Chim bồ câu sáng trắng”cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt động sân chơi trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Thỏ đổi Chuồng -Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột -Ch Chơi tự do: với cát nước, cây… Hoạt động -TDKN: - KPKH - HĐTH: - GDÂN - PTNN: chủ đích Đi bước qua Những Vẽ chim Hát : Thật Truyện: chướng ngại vật vật quanh ta hay Chú chim TC: Nhảy sâu ếch Hoạt động -Góc xây dựng: Xây rừng, sơng suối, xanh góc -Góc phân vai: cửa hàng chế biến thức ăn từ động vật… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh vật,chơi lô tô vật… - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật ni Hoạt động - Ơn kiến thức học : Lăn bóng bằng tay chiều - Làm quen kiến thức : - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018 Chủ đề: Thế giới động vật 16 Chủ đề nhánh: Động vật sống khắp nơi Môn : Giáo dục thể chất Đề tài : -TDKN: Đi bước qua chướng ngại vật I Mục đích yêu cầu: - Trẻ bước qua chướng ngại vật không vấp ngã, trẻ tránh chướng ngai vật - tốc độ nhanh khó dần lên - Phát triển khả định hướng không gian – rèn đa dạng nhiều tư khác - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động, rèn tính k ỷ luật hoạt động II Chuẩn bị: - Một số vật nhựa bằng đồ chơi sân III Cách tiến hành Hoạt động : - Cô dẫn dắt vào “ Đi bước qua chướng ngại vật” Hoạt động : Cùng be thi tài * Khởi động: “Chơi làm tôm cá bơi nước” - Cô trẻ hát “Tôm, cá, cua thi tài” vận động nhẹ nhàng - Cho trẻ làm mô bắt chước vận động vật * Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng “Cá vàng bơi” + Bài tập phát triển chung - Cô tập động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác chân, bật, nhắc trẻ ý tập xác theo - Bài tập tay động tác (2 lần) - Bài tập chân, động tác ( lần) - Bài tập bụng, động tác (2 lần) - Bài tập bật, động tác (3 lần) + Vận động : Đi bước qua chướng ngại vật - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích) - TTCB : Đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh bắt đầu bình thường đến chỗ có chướng ngại vật lần lượt bước chân qua nhẹ nhàng lại tiếp cứ đến hết chướng ngại vật cuối hàng - Thực hành: - Cho trẻ lên làm thử - Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện, cô ý sửa sai động tác cho trẻ, nhắc trẻ kiên nhẫn, cẩn thận thực vận động * Trò chơi: “ Nhảy ếch ” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi Hoạt động : Be thư giãn + Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2018 Môn : Khám phá khoa học 17 Đề tài : Những vật quanh ta I.Mục đích yêu cầu - Trẻ gọi tên biết số đặc điểm những vật sống quanh ta Cấu tạo, vận động, sinh sản, cách bắt mồi… - So sánh giữa vật sống quanh ta, nêu đặc điểm riêng - Phát triển ngơn ngữ : khả phân nhóm - Giaó dục trẻ ý thức bảo vệ vật II Chuẩn bị - Một số vật sống khắp nơi ( vật thật) -Tranh vật sống khắp nơi: Tranh chung, tranh tổng hợp, to xác hình dạng chúng - tranh lơ tơ, bút màu , đất nặn cho trẻ III Cách tiến hành *Hoạt động 1: Cùng be trò chuyện - Trẻ chơi trò chơi làm chim bay, đến thăm triển lãm tranh độg vật - Trò chuyện động vật sống khắp nơi, những vật sống những đâu - Các vật có ích lợi với người.Cơ dẫn dắt vào *Hoạt động 2: Thăm quan thú vị - Phân tích + đàm thoại - Cho trẻ quan sát số vật sống khắp nơi - Mời trẻ nhanh nhẹn hỏi đố bạn vật - Cơ bao qt nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm như: môi trường sống thức ăn, sinh sản động vật - Cho trẻ chơi : “ Chim bay ” - Mời trẻ lên chọn vật mà trẻ thích - Cơ hướng dẫn trẻ nêu đặc điểm riêng- Cách kiếm ăn,vận động con vật sống khắp nơi - Cơ hỏi những câu hỏi kích thích tính tư - Theo chim có ích ? - Con chim sống đâu ? *Tương tự cho trẻ nói vật khác * So sánh : Con chim – Con khỉ * Liên hệ mở rộng - Cho trẻ kể thêm vật khác – Cơ cho trẻ xem tranh sau đưa kết luận chung - Giáo dục có nhiều loại động vật sống khắp nơi,cần bảo vệ chúng vốn q, tài sản thiên nhiên vô giá đất nước *Hoạt động 3: cùng thi tài *Luyện tập lớp - Đoán vật qua câu đố - Tập làm cách vận động vật * Luyện tập cá nhân 18 - Xếp lơ tơ theo nhóm: vật biết bay,khơng biết bay, có lợi, có hại - Trò chơi “ Đàn cá bơi” *Hoạt động : Thi xem nhanh - đội thi lên xếp động vật sống nước, cạn, rừng - Khi lên chọn phải bật qua vòng, chạm vòng khơng tính - Cơ động viên trẻ chơi - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 19 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ chim I Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ những chim bé yêu thích - Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm, kiểu dáng, tư vật - Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục - Rèn kỹ mơ tả hình dáng, cách vận động - Giáo dục trẻ bảo vệ vật sống khắp nơi II Chuẩn bị: - Đĩa nhạc, mẫu vẽ - vỡ vẽ, bút chì, bút màu, giá treo III Cách tiến hành *Hoạt động : Be biết lồi chim - Hát “Chim mẹ chim con” Trò chuyện với trẻ số lồi chim, dẫn dát giới thiệu vào bà *Hoạt động : Xem biết nhiều - Cho trẻ kể vật bé yêu thích - Cách bảo vệ, ích lợi, chăm sóc - Cơ nêu nhiệm vụ… - Hãy nêu ý định vẽ chim gì? ? ( Bổ sung ý tưởng trẻ ) + Cùng xem mẫu - Cho trẻ xem mẫu vẽ, cho trẻ nêu nội dung mẫu - Đặt câu hỏi theo nội dung mẫu tranh vẽ ( chim nào, làm ? ) *Hoạt động : Thi kheo tay - Trẻ chơi mô Mở nhạc - Trẻ vẽ cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ vẽ chim làm ? tư vận động ? Cơ bổ sung ý tưởng trẻ *Hoạt động : Triển lãm tranh - Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cơ giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời - Cô bổ sung nhận xét chung - Giáo dục trẻ biết lợi ích vật, cách bảo vệ chúng * Kết thúc : Trẻ cô thu dọn đồ dùng 20 Thứ năm ngày 01 tháng năm 2018 Đề tài : Hát : Thật hay Nghe hát : Chim bay (Dân ca nam ) Trò chơi: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu - Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết hợp vận động theo lời ca, vận động sáng tạo thể với nhiều hình thức khác - Mơ vật sống khắp nơi với nhiều hình thức - Phát triển khả dự đoán tai nghe âm nhạc - Thích nghe nhạc thể cảm xúc nghe hát - Giáo dục trẻ biết ích lợi những vật sống khắp nơi II Chuẩn bị: - Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời nghe hát, bức tranh hình ảnh những vật sống khắp nơi III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đố biết - Trẻ chơi trò chơi “ Chim bay” - Ai kể vật sống khắp nơi ( mơ tả hình dáng …) - Trẻ bắt chước dáng chim - Các xem có bức tranh vật ? chim, hổ… - Chúng sống đâu ? - Hình ảnh chim thể qua hát “ Thật hay” nhạc sỹ Giờ hát hát nhé * Hoạt động 2: Các ca sỹ nhí * Dạy hát - Cô lớp hát hát lần + Giảng nội dung : Bài hát ca ngợi giọng hát chim Hoạ Mi, Sơn Ca thật đáng yêu - Cô trẻ hát “ Thật hay” - Gío thổi gió thổi, thổi tổ chim xanh, mèo vàng - Lá rơi rơi, rơi đâu rơi đâu, tổ thỏ nâu - Mời nhóm - Nhóm vỗ tay theo nhạc cụ - Vỗ tay theo tiết tấu nhanh kết hợp hát - Hát nối đuôi to – nhỏ theo nhiều hình thức - Hát theo tay cô - Các cầm nhạc cụ vỗ theo tiết tấu nhanh nhé - Cá nhân trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu nhanh - Cô ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3: Nghe đoán - Nghe hát “Chim bay” (Dân ca nam ) - Giờ nghe cô thể hát - Cơ hát lần thể tình cảm 21 + Tâm tình nội dung hát: Bài hát “Chim bay” Dân ca Nam nói những chim bay lượn bầu trời giống em nhỏ hát - Cô mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh nhất” - Luật chơi: Khi hát hết hát thỏ chạy vòng, vòng tròn có bạn, chậm khơng có vòng hát vật - Cách chơi : Cơ mời bạn lên chơi có vòng trẻ đội mũ Thỏ vừa vừa hát hát xong hát chạy nhanh vòng tròn - Trẻ hát “Thật hay ” - Kết thúc: 22 Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Môn : Làm quen văn học Đề tài : Chuyện: Chú chim sâu I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thuộc kể chuyện diễn cảm, sáng tạo cử điệu - Phát triển khả phán đoán –suy diễn khả bắt chước - đặt tên chuyện II Chuẩn bị: - Tranh viết câu chuyện xen kẽ hình ảnh, tranh minh họa câu chuyện III Cách tiến hành: *Hoạt động : Be biết lồi chim Hát “Thật hay”, trò chuyện với trẻ số lồi chim , dẫn dắt giới thiệu vào bài… *Hoạt động : Cùng dự đốn - Trẻ đứng dậy mơ phỏng- làm động tác chim bay, chim bắt sâu…Có câu chuyện kể chim sâu, nghe câu chuyện nhé - Cô kể diễn cảm câu chuyện lần - Câu chuyện kể chim sâu lớn, hôm chơi rừng, chim sâu nghe họa My hót hay quá, chim sâu thích muốn làm họa My nên nói với bố mẹ Sau nghe bố giải thích chim sâu hiểu bắt đầu chăm bắt sâu… - Kể lần theo tranh cô vừa kể vừa dừng lại cho trẻ dự đoán + Đàm thoại : - Câu chuyện kể vè ? - Chim sâu đâu ? - Khi nghe Họa My hót chim sâu nói với bố mẹ ? - Bố mẹ chim sâu trả lới ? - Vì chim sâu muốn trở thành Họa My ? - Khi nghe bố giải thích chim sâu làm ? - Các có u q chim sâu khơng? Vì - Giáo dục… *Hoạt động : Thử giọng điệu nhân vật - Trẻ đóng vai nhân vật chuyện - Cơ dẫn chuyện trẻ kể - Cho trẻ kể theo tranh- kể đoạn, nối tiếp ( Động viên trẻ kể to, rõ, cử sáng tạo , thể ánh mắt .) - Tìm chữ học có tên chuyện đọc * Kết thúc: Hát “Chim mẹ chim 23 ... thơ “Con vỏi voi” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 15 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI ( TUÂN V: TỪ NGÀY 26/02-02/03/2018) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm... minh họa voi hát KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( TUẦN II: TỪ NGÀY -9/2/2018) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm... thức ăn từ động vật -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh vật, chơi lô tô vật - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật ni Hoạt động - Ôn kiến