KẾ HOẠCH GIÁO dục THÁNG 10 năm 2018

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 /2018- LỚP MẪU GIÁO NHỠ Hoạt động Thời gian: tuần (từ 2/10 đến 2/11 năm 2018) Tuần I (từ Tuần II.(từ 8/10- Tuần III.(Từ 15 / Tuần IV.(Từ 1/10 đến 5/10- 12/10-2018) 10-19/10-2018) 22/10-26/10-2018) Đánhh Tuần IV.(Từ 29/10-2/11-2018) 2018) Trò * Cơ đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe trẻ; nhắc trẻ cách chào hỏi lễ phép phù hợp tình chuyện- huống; thực nề nếp đầu đến lớp Kể hoạt động bật ngày lễ đón trẻ Thể dục 20/10 nghe hát mẹ Trò chuyện với bạn bà ,mẹ cô * Tập thể dục theo nhạc chung trường: sáng Đưa tay trước lên cao trước xuống thấp Đưa trước , gập khuỷu tay Đưa tay trước, phía sau4 Đánh xoay tròn vai * ĐT phát triển lưng bụng: Nghiêng người sang bên2 Quay người sang bên Đứng cúi người phía trước4 Ngồi, quay người sang bên * ĐT phát triển chân Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối2 Đứng, chân nâng cao gập gối Đứng, nhún chân, khuỵu gối4 Bật lên trước, sau, sang bên Hoạt động Thứ Văn học Âm nhạc Văn học Âm nhạc học Truyện Cái mồm MT52 DH:: Cái mũi Thơ: Lấy tăm VĐ: Cái mũi Nghe: Đường cho Bà Nghe: Đường chân chân TC: TC: Tai Văn học Cái mồm giá mục tiêu Thứ Khám phá Khám phá Khám phá tinh Khám phá Trò chuyện Tơi cần để lớn Trò chuyện Trò chuyện Bé Trò chuyện số phân MT9 ngày 20/10 đồ dùng người thân thể người Khám phá gia đình gia đình MT41 Thứ Vận động Vận động VĐCB: Bò dích Ném trúng đích Chạy liên tục Đi thăng Chạy chậm dắc qua điểm đứng (xa 1,5 m theo hướng ghế thể khoảng 60-80 m TC: Chuyền x cao 1,2 m) 15m dục Tc: Ném bóng MT4 TC: Tung bóng Thứ Tốn Phân biệt to nhỏ Thứ Tạo hình Vẽ chân dung nét mặt (sgk Vận động Tc: Nhảy lò cò Tốn Vận động MT42,43 Vận động Toán Toán Phân biệt tay Quan sát,nhận Đồ dùng phải tay trái biết (sgk trang MT 39 Tạo hình: 11) Tạo hình Nặn số thực phẩm mà bé Hoạt trang 6) thích ăn - Đi vệ sinh nơi quy định MT14 động -Bỏ giác đùng nơi quy định MT14 mẹ Nhận biết số gia đình lượng phạm vi Tạo hình Làm bưu thiếp Cắt dán đồ tặng bà tặng Toán dùng gia đình từ tranh ảnh Tạo hình Vẽ chân dung mẹ(sgk trang10) ngồi trời -trò chuyện thân người thân gia đình ngày 20/10 - TCVĐ: mười ngón tay ,lộn cầu vồng , hoa bé ngoan - Chơi với đồ chơi mang theo - Nói tên tuổi giới tính thân tên bố mẹ MT67 Nói điều bé thích MT68 MT:76 Thực số quy định lớp gia đình: Sau chơi cất đồ chơi vào nơi quy Hoạt động góc định, ngủ khơng làm ồn, lời ơng bà, bố mẹ * nấu ăn:trẻ nói tên móm ăn móm nên ăn móm o nên ăn thức ăn bị ôi thiu MT17 * Góc trọng tâm: Làm q tặng giáo nhân ngày 20/10) Xây nhà thân yêu ,vẽ người thân gia đình - thể quan tâm đến bạn bè *Góc kỹ năng: cách bê ghế cách ngồi ghế, cách lấy nước uống * Góc phân vai: - Gia đình: chơi chợ mua thức ăn - Bác sĩ: khám sức khỏe cho bạn cô bà mẹ MT27 - Bán hàng: bán đồ đồ dùng gia đình , quà tặng cho bà mẹ nhân ngày 20/10 * Góc nghệ thuật : nặn vẽ đồ dùng gia đình làm hoa làm thiệp , xem máy tính, nêu Hoạt động ăn, cảm nhận, hát hát gia đình thân Biết chờ đến lượt nhắc nhở MT:79.-Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày.MT7 - Có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở: MT14 ngủ, vệ Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để thực hoạt động chung (chơi, trực nhật ) MT:80 sinh Hoạt - Hướng dẫn: Rửa tay xà phòng; chơi vỗ tay (bàn tay, cánh tay) theo tiết tấu; mặc cởi động áo mỏng; chơi: trò chơi dan gian, nu na nung nống, chi chi chành chành chiều - Nghe chuyện: Cái mồm,Đọc thơ: lấy tăm cho bà Đọc đồng dao: lộn cầu vồng , hoa bé ngoan - Chon sách để xem MT 62 -Mô tả hành động nhân vật tranh MT 63 Chủ đề- -Biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.MT72 Bản thân Tơi cần để 20/10 Đồ dùng gia kiện lớn khỏe đình Người thân gia đình mạnh Đánh giá kết thực NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ BAN GIÁM HIỆU ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tổ chuyên môn Ban giám hiệu TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Họ tên LV Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực PTTC PTNT PTNN PTQHTCXH PTT số: M M M M M M M M M M M M M M M M M M M MT T T T T T2 T T3 T4 T4 T4 T5 T T6 T6 T T T T 85 14 17 2 62 72 76 78 80 Lê Thị Trúc Anh Nguyễn Công Duy Anh Chu Quang Vũ Nguyễn Thị Ngọc Bích Bùi Thị Kim Chi Nguyễn Phương Chi Trần gia Bảo Nguyễn Văn Dũng Trần Quốc Huy Trần phúc Gia Huy Nguyễn Khánh An Chu Duy Khánh Ngô Anh Khoa Lê Khánh Linh Lê Thành Long Trần Lê Nhật Minh Phùng Viết Hoàng Minh Khổng Trà My Giang Đức Nguyên Nguyễn Phúc Nguyên Phạm Trần Gia Phú Nguyễn Ngọc Hà Phương Phùng Thị Kim Sen Tổng 19MT 24 Nguyễn Anh Tuấn 25 Phạm Nam Thái 26 Nguyễn Duy Thiên 27 Chu Thiên Trí 28 Nguyễn Thị Thảo Vy 29 Lê Hữu Tân 30 Phùng Thu Phương 31 Lê Thị Diệu Linh 32 Nguyễn Phùng Thảo My 33 Chu Hương Quỳnh Tổng số trẻ đạt Tỷ lệ % Tổng số trẻ chưa đạt Tỷ lệ % KẾ HOẠC GIÁO DỤC TUẦN THÁNG 10/2018 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN THỨ HAI NGÀY / 10 / 2018 GVTH: Phạm Thị Nhung TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN CÁCH TIẾN HÀNH ĐỘNG HỌC LQVH: YÊU CẦU Kiến thức: BỊ * Địa Ổn định gây hứng thú: ( 2-3 phút) Truyện : Cái - Trẻ nhớ tên điểm: - Cho trẻ chơi trò chơi “mũi cằm tai” mồm truyện , tên Trong lớp + Đàm thoại dẫn dắt vào MT52 nhân vật *Đội hình: phương pháp, hình thức tổ chức : ( 20 - 25 phút) truyện - Chữ u, - Cô giới thiệu tên truyện - Trẻ hiểu hàng - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: nội dung câu ngang - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? truyện hành * Đồ dùng - Cô kể lần kết hợp sử dụng tranh minh họa động nhân vật cơ: - Đàm thoại trích dẫn: Kỹ năng: - Tranh + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trẻ lắng nghe cô minh họa + Một hơm mồm nhận khn mặt có phận nào? kể câu + Mồm nói công việc cài môm? - Rèn ngôn ngữ chuyện + Mồm định lên thiên đình để làm gì? Song mồm có khơng? Vì sao? mạch lạc cho trẻ - Hệ thống Cô giáo dục: Trên thể có nhiều phận thể Thái độ: câu hỏi - Trẻ hứng thú * Đồ dùng thể khơng hoạt động vìn phải biết giữ thích nghe cô kể trẻ: chuyện Mỗi phận có chức giêng nêu thiêu phân gìn, vệ sinh bảo vệ phận - Lần kể lại mơ hình câu chuyện - Cơ hỏi lại tên truyện Kết thúc: ( 1- 2phút) - Cô cho trẻ hát “ Bé vui đến trường” Chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm THỨ BA NGÀY / 10/ 2018 GVTH: Phạm Thị Nhung HOẠT MỤC ĐÍCH YÊU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH ĐỘNG CẦU HĐ KP KH *Địa điểm : Ổn định gây hứng thú.( 2-3 phút) Trò chuyện Kiến thức: Trong lớp - Cho trẻ hát “Cái mũi” số - Trẻ biết tên gọi, *Đội hình: phận tác dụng số - Chữ u, tự Phương pháp, hình thức tổ chức: (20 – 25 phút) thể đặc điểm bật người - Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát Hàng Hoạt động 1: Quan sát phận thể phận ngang thể * Cô mở side: Khuôn mặt * Hoạt động Cho trẻ quan sát khuôn mặt cho trẻ kể tên ohaanj - Nói cơ: khuôn mặt phận treen thể - slide - Khn mặt có phận gì? Kỹ năng: hình ảnh - Mắt để làm gì? Có mắt? -Biệt phân biệt phận - Các nhắm mắt vào có nhìn thấy khơng? phận thể - Trẻ biết công dụng phận thể thể - Xắc xơ, que chỉ, đàn - Còn đây? Mũi có tác dụng gì? - Miệng đâu miệng đâu? - Miêng dùng làm gì? - Trọng miệng có gì? - Phát triển ngơn - Cái dùng để nghe? Có tai? ngữ cho trẻ - Các bịt tai vào có nghe thấy khơng? Thái độ + Trò chơi : Dấu tay - Biết bảo vệ giữ * Tương tự : Cho trẻ quan sát tay chân gìn phận Hoạt động 2: Trò chơi thể * Trò chơi: Mũi cằm tai - cách chơi: nói phận nhanh vào bội phận nói nhanh phải nhanh vào phận 10 TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH ĐỘNG HỌC HĐLQ VỚI YÊU CẦU Kiến thức: * Địa điểm: Trong 1: Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút) TOÁN - Trẻ biết phân lớp - Cô trẻ hát nhà Đồ dùng biệt đồ dùng * Đội hình: chữ U - Trò chuyện nội dung hát gia đình gia đình hang ngang, hang - Cho trẻ kể số đồ dùng gia đình Kỹ năng: dọc Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút) - Trẻ có kỹ * Đồ dùng - Cho trẻ quan sát bát phân biệt đồ dùng cô: - Một số đồ +Đây gì? gia đình với dùng gia +Dùng để làm gì? đồ dùng khác đình như: bát, +Cái bát có dạng hình gì? - Rèn óc quan sát thìa, bàn nghế + Cái bát có màu gì? khẳ nghi - Vở trò chơi học - Tương tự thìa vag bàn nghêc nhớ có chủ định tốn +tất đồ- Tương tự thìa vag bàn nghêc - Phát triển tư - Bút sáp +tất đồ dùng đểu đồ dùng gia đình Các phải trẻ biết giữ gìn cẩn thận khơng mang để nghịch Thái độ: - Trò chơi : Thi xem nhanh - Trẻ hào hứng - Cách chơi: Cơ nói tìm cho cáu bát tìm nhanh giơ lên luyện tập ngược lại nói cơng dụng dùng để cơm phải tìm đồ dùng giơ len - Cho trẻ chơi 3-4 lần tuỳ vào hứng thú trẻ 43 - trò chơi: Nối đồ dùng loại tơ màu - cách chơi: xem tìm đồ dùng loai bát phải tìm thìa nối tơ màu cho dùng - Cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc: (1-2 phút): -Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm…… THỨ SÁU NGÀY 26 / 10/ 2018 GVTH: Nguyễn Thị Vân Anh TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH 44 ĐỘNG HỌC HĐTH: YÊU CẦU Kiến thức: * Địa điểm: Trong 1:Ổn định tổ chức: 2- phút Cắt dán đồ - Trẻ cắt dàn đồ lớp - Cả lớp hát “Nhà tôi” * Đội hình: Theo -Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát - Trẻ biết phân nhóm Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút biệt đồ dùng gia * Đồ dùng cô: - Cô cho trẻ quan sát tranh cài ti vi đình với đồ - Tranh mẫu ( cách vẽ, bố cục tranh, màu sắc, ti vi dùng khác cô - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ 2.Kỹ - Nhạc hát Cả - Ti vi có màu gì? - Trẻ có kỹ nhà thương - Dùng để làm gì? cầm kéo để cắt * Đồ dùng trẻ - Ti vi có hình gì? đồ dùng gia đình - Tranh ảnh đồ - Tương tự cho trẻ quan sát tủ lạnh bàn ghế không bị rách dung gia - Cô hướng dẫn trẻ cắt dán đồ dùng gia đình 3.Thái độ đình, vẽ - Hỏi ý tưởng trẻ Con cắt nào, cắt dung gia dùng gia đình đình - Trẻ hứng thú * Họa sỹ tý hon: tham gia hoạt -Cô tiến hành cho trẻ cắt dán đồ dùng gia đình, trẻ cắt động tạo hình mở nhạc khơng lời cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ giữ -Cô nhắc trẻ tư ngồi,cách cầm kéo gìn , bảo vệ đồ Trong trình trẻ thực theo dõi,động viên,khuyến khích trẻ cố dùng gia gắng hoàn thành sản phẩm đình *Xem tranh đẹp: 45 -Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Cho trẻ QS tranh 1-3 phút nhận xét SP bạn: + Các thích tranh bạn nào? Vì sao? + Giới thiệu SP với bạn - Cô nhận xét chung, giới thiệu tác phẩm đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành lần sau cố gắng -Cơ Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm ,của bạn 3.Kết thúc: 2-3 phút: Nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm…… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH 46 THỨ HAI NGÀY 29/ 10 / 2018 GVTH: Phạm Thị Nhung TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN CÁCH TIẾN HÀNH ĐỘNG HỌC LQVH: YÊU CẦU Kiến thức: BỊ * Địa Ổn định gây hứng thú: ( 2-3 phút) Truyện : Cái - Trẻ nhớ tên điểm: - Cho trẻ chơi trò chơi “mũi cằm tai” mồm truyện , tên Trong lớp + Đàm thoại dẫn dắt vào nhân vật *Đội hình: phương pháp, hình thức tổ chức : ( 20 - 25 phút) truyện - Chữ u, - Cô kể lại đoạn câu truyện hỏi trẻ tên truyện tên tác giả - Trẻ hiểu hàng - Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp tranh minh họa: nội dung câu ngang - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? truyện hành * Đồ dùng - Lần 2: Cô trẻ kể lại động nhân vật cơ: - Đàm thoại trích dẫn: Kỹ năng: - Tranh + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trẻ lắng nghe minh họa + Một hôm mồm nhận khuôn mặt có phận nào? kể câu + Mồm nói cơng việc cài mơm? - Rèn ngơn ngữ chuyện + Mồm định lên thiên đình để làm gì? Song mồm có khơng? Vì sao? mạch lạc cho trẻ - Hệ thống Cô giáo dục: Trên thể có nhiều phận thể Mỗi Thái độ: câu hỏi - Trẻ hứng thú * Đồ dùng khơng hoạt động vìn phải biết giữ gìn, vệ sinh thích nghe kể trẻ: phận có chức giêng nêu thiêu phân thể bảo vệ phận 47 chuyện - Lần trẻ kể lại - Cơ cho tổ nhóm cá nhân kể truyện lúc cô người dẫn truyện - Cơ cho trẻ nhắc lại tên câu truyeecj hướng cho trẻ đặt tên câu truyện Kết thúc: ( 1- 2phút) - Cô cho trẻ hát “ khuôn mặt cười” Chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm… THỨ NGÀY 30 / 10 / 2018 GVTH:Phạm Thị Nhung NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH 48 NHẬN XÉT A.KPKH Kiến thức: Trò chuyện vế - Trẻ biết nhà người thân thuộc khu vực gia đình nào? ( MT 42,43) - Biết thành viên gia đình Họ tên, sở thích, nghề nghiệp - Hiểu mối quan hệ gia đình - Tình cảm trẻ với thành viên gia đình - Sinh hoạt hàng ngày, ngày nghỉ, ngày lễ gia đình Kỹ - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc kể gia đình Thái độ - Địa điểm: Trong lớp 1, Ổn định: 2-3 phút Cô cho trẻ hát “ Nhà tơi” -Độihình:nhóm, - Hơm trước dặn nhà đem ảnh gia đình chữ u, vòng đem đến lớp giới thiệu cho cô bạn biết trong,hàng dọc có đem k? - Đồ dùng cô Dạy mới: 20 – 25 phút trẻ - Cô mời vài trẻ lên giới thiệu gia đình cho Tranh ảnh bạn nghe , cô đưa câu hỏi gợi ý: gia đình trẻ + Nhà có người? Gồm có ai? lớp + Tên bố, mẹ gì? Anh chị học lớp mấy? - Lô tô + Bố, mẹ làm nghề gì? thành viên + Hàng ngày người thường làm cơng việc gì? gia đình + Lúc có mặt đơng đủ người ? - Thẻ số + Những lúc nhà bố, mẹ làm cơng việc gì? - ngơi nhà + Sau bữa ăn tối người thường làm gì? + Tình cảm với bố mẹ nào? + Bức ảnh gia đình chụp nào? + Vào ngày nghỉ, ngày lễ gia đình thường làm gì? + Lúc nhà có đơng bác, dì đến chơi? + Gia đình có nhiều người thế, làm giữ cho nhà cửa sẽ, gọn gàng? 49 - Biết yêu thương chia sẻ với người gia đình - Biết cách chào hỏi lễ phép, xưng hơ phù hợp với truyền thống gia đình Việt Nam + Khi xa có nhớ nhà khơng ? * trò chơi luyện tập: làm theo hiệu lệnh cô - Cô cho trẻ xếp thành viên gia đình trước mặt, xếp theo thứ tự từ ông bà, đến bố mẹ cái, xếp từ trái qua phải , từ xuống dưới… - Cho trẻ chơi -3 lần Kết thúc: 1-3 phút- Cả lớp hát tổ ấm gia đình Lưu ý Chỉnh sửa năm THỨ TƯ NGÀY 31 / 10 / 2018 GVTH: Phạm Thị Nhung TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – ĐỘNG HỌC H ĐV Đ: YÊU CẦU Kiến thức: VĐCB: Cúi - Trẻ biết cúi CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH 1: Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút) * Địa điểm: Ngoài a, Khởi động: 50 người phía người phía sân: - Cho trẻ làm đoàn tầu, kiểu chân, đội hình hàng ngang trước ngửa trước ngửa * Đội hình: vòng Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút) người sau người sau theo tròn, hàng ngang, b, Trọng động: ( 20 -25 phút) TC: Nhảy lò hiệu lệnh hàng dọc * BTPTC: cò Kỹ năng: * Đồ dùng cô: - Tay: tay gập trước ngực (2 x 8nhịp) - Trẻ biết phối Vạch chuẩn hợp cổ, tai, mắt * Đồ dùng trẻ: - Bụng: nghiêng người sang hai bên (2 x nhịp) để thực hện vận - Sân tập - Chân: ngồi xổm (3x 8nhịp) - Bật: bật tiến trước (2 x nhịp) độngi * Dạy vận động : Cúi người phía trước ngửa người sau - Rèn óc quan sát -Cô giới thiệu vận động: khẳ nghi Cơ làm mẫu lần nhớ có chủ định Cơ làm mẫu lần 2: giải thích: - Phát triển tư - Các đứng trứơc vạch xuất phát chân trước chân sau Khi có hiệu trẻ lệnh cúi cúi người phía trước cúi cúi từ , - Rèn luyện thể nghe hiệu lệng ngửa người sau ngẩng người lên ngửa lực khéo léo người phía sau Sau nhẹ nhành chỗ bạn khă định lên hướng - Cho lớp thực (cô quan sát sửa sai) không gian Lần thi đua: cô chia lớp làm đội, đội bạn đội có nhiều Thái độ: bạn thực thao tác nhiều thắng - Trẻ hào hứng TC: Ném 51 luyện tập - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - cho trẻ chơi 2, lần c, Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng Kết thúc: (1-2 phút):-Nhận xét tuyên dương Cô hỏi nhắc lại tên cho trẻ nhớ Lưu ý Chỉnh sửa năm…… THỨ NĂM NGÀY / 11/ 2018 GVTH: Phạm Thi Nhung TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH ĐỘNG HỌC HĐLQ VỚI YÊU CẦU Kiến thức: - Địa điểm 1: Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút) TOÁN - Trẻ đếm lớp - cho trẻ hát nhắm mở - Đội hình hình - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có số lượng đặt thẻ số tương ứng Nhận biết số đến - Trẻ nhận biết chữ U tự do, Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút) 52 nhóm có số lượng hai hàng ngang Lập số nhận biết chữ số 3 - Mỗi trẻ có - Cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi - Trẻ nhận biết bát thìa - Cho trẻ xếp tất số bát thành hàng ngang đứng chữ số - Các số từ đến - Tặng cho bát thìa, cho trẻ đếm số dụng cụ đặt thể số Kỹ năng: tương ứng.( Cô cho lớp đếm) - Rèn kỹ lập - Hệ thống câu - Cho trẻ so sánh số lượng bạn bát số thìa Số nhiều hơn, số số mới, nhận biết hỏi hơn? Hơn bao nhiêu? chữ số - Cho trẻ tạo nhau: - Trẻ nhận biết + Cách bỏ bớt 1cái thìa cô không cho trẻ thực hiện, cô thực cho trẻ nhanh đếm xem bảng nhóm có số + Làm để số lượng thìa số bát? Cho trẻ lấy thêm thìa lượng phạm - Thêm 1thìa xong cho trẻ đếm số thìa đến lần để gọi tên số vi - Cô cho trẻ nhận xét kết quả: số thìa thêm thìa thìa - Trẻ biết cách tạo giới thiệu số 3, cho trẻ đặt thể số 3cạnh số lượng thìa nhóm xếp tương - Cơ xác kết khái quát hóa kết để nêu nguyên tắc: ứng – thành 2thêm thạo - Cho trẻ so sánh số lượng lượng bát số thìa cách đếm Thái độ: - Cơ cho trẻ cất dần số thìa, vừa cất vừa đếm, thay số tương ứng, cất dần - Trẻ hứng thú vào số bát học * Cho trẻ đếm số nhóm đồ vật xếp thành dãy xung quanh lớp có số lượng 3, so sánh số lượng gữa nhóm kết đếm 53 * xác kết nêu ý nghĩa số lượng số III Bước 3: Luyện tập - Cho trẻ Tìm thêm đồ vật đặt thêm vào nhóm cho nhóm có đủ số lượng - Cho trẻ làm tập số tập Lưu ý Chỉnh sửa năm… THỨ SÁU NGÀY 2/11/2018 GVTH: Phạm Thi Nhung TÊN HOẠT ĐỘNG HỌC MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐTH: YÊU CẦU Kiến thức: * Địa điểm: Trong 1:Ổn định tổ chức: 2- phút Vẽ chân dung - Trẻ biết vẽ lớp - Cô trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem” mẹ chân dung * Đội hình: Theo - Cơ hỏi: Các vừa hát gì? mẹ nhóm - Hàng ngày con thấy mẹ làm cơng việc gì? Con có u - Trẻ biết phối * Đồ dùng cô: thương mẹ khơng? Hơm vẽ màu để tô - Tranh mẫu mẹ nhé! 54 tranh đẹp Phương pháp hình thức tổ chức : ( 20 – 25 phút) - Trẻ hiểu yêu - Nhạc hát: - Cho trẻ quan sát tranh:Chân dung mẹ cầu Múa cho mẹ xem -Cho trẻ nhận xét tranh vẽ * Đồ dùng trẻ - Các nhìn xem có tranh đây? 2.Kỹ - Bút sáp, vẽ - Con có nhận xét tranh vẽ mẹ? - Rèn luyện kỹ + Khn mặt mẹ nào? Trên khn mặt mẹ có gì? vẽ hình +Mắt mẹ nào? Có màu gì? tròn, kỹ +Mơi mẹ màu gì? Tóc mẹ dài hay ngắn? phối hợp nét - Cơ vừa vẽ vừa phân tích: Trước tiên vẽ khn mặt mẹ hình tròn, tạo thành chân mặt cơvẽ mắt mẹ hình tròn nhỏ, vẽ nét cong vào dung mẹ khuôn mặt tạo thành mũi, cô vẽ nét cong tạo thành miệng mẹ, cô vẽ - Rèn kĩ vẽ, xong khn mặt mẹ, Cơ vẽ tóc mẹ nét cong, vẽ mẹ có tơ màu cho trẻ mái tóc dài, Cơ vẽ thêm cổ nét thẳng, cô vẽ bờ vai mẹ nét - Trẻ biết cầm bút cong vẽ cổ áo cúc áo Để cho chân dung mẹ đẹp cô ngồi tư tơ màu , tơ tóc màu đen, mắt màu đen, miệng màu đỏ - Cô hỏi lại trẻ cách vẽ chân dung mẹ cách tô màu - Mời 2- trẻ nêu cách vẽ 3.Thái độ - Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Trẻ hứng thú - Cô khuyến khích trẻ khá, hướng dẫn trẻ yếu Nhắc trẻ vẽ tham gia hoạt bố cục hình chọn màu khác để tô màu khn động tạo hình mặt, tóc , áo 55 - Giáo dục trẻ * Họa sỹ tý hon: giữ gìn đồ -Cơ tiến hành cho trẻ vẽ, trẻ vẽ cô mở nhạc không lời cho trẻ dùng học tập nghe bạn -Cô nhắc trẻ tư ngồi,cách cầm bút Trong q trình trẻ thực theo dõi,động viên,khuyến khích trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm *Xem tranh đẹp: -Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Cho trẻ QS tranh 1-3 phút nhận xét SP bạn: + Các thích tranh bạn nào? Vì sao? + Giới thiệu SP với bạn - Cô nhận xét chung, giới thiệu tác phẩm đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành lần sau cố gắng -Cơ Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm ,của bạn 3.Kết thúc: 2-3 phút- Cho trẻ cng chơi trò chơi thư giãn tay chuyển hoạt động Lưu ý 56 Chỉnh sửa năm…… 57 ... dõi,động 3.Kết thúc: 1-2 phút - Cho trẻ chơi trò chơi thư giãn tay chuyển hoạt động Lưu ý 26 Chỉnh sửa năm … KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ - SỰ KIỆN: 20 -10 THỨ HAI NGÀY 15 / 10 / 2018 GVTH:... khuyến khích trẻ yếu 3: Kết thúc: ( 1-2 phút ) Cho trẻ hát :” Cái mũi” Lưu ý 16 Chỉnh sửa năm … KẾ HOẠCH GIÁO DỤC T̀N CHỦ ĐỀ: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN THỨ HAI NGÀY 98/ 10 / 2018 GVTH: Nguyễn Thị... Quỳnh Tổng số trẻ đạt Tỷ lệ % Tổng số trẻ chưa đạt Tỷ lệ % KẾ HOẠC GIÁO DỤC TUẦN THÁNG 10/ 2018 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN THỨ HAI NGÀY / 10 / 2018 GVTH: Phạm Thị Nhung TÊN HOẠT MỤC ĐÍCH – CHUẨN CÁCH TIẾN