Cây lương thực đại cương

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN HỌC VIỆN NƠNG NGHIỆP VIỆT NAM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: BẢO VỆ THỰC VẬT CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO: BẢO VỆ THỰC VẬT ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Cây lương thực đại cương (General Food Crops) I Thông tin học phần o o o o o Mã học phần: NH03072 Học kì: Tín chỉ: (Lý thuyết: 1,5 – Thực hành: 0,5); Tự học: Giờ tín hoạt động học tập: + Nghe giảng lý thuyết lớp: 19 tiết + Làm tập/thảo luận để viết tiểu luận lớp: tiết + Thực hành phòng thí nghiệm/trong nhà lưới/ngồi đồng: tiết + Thực tập, thực tế trường: tiết + Các hoạt động khác: tiết o Tự học: 60 tiết (theo kế hoạch cá nhân) o Đơn vị phụ trách: § § Bộ mơn: Cây lương thực Khoa: Nơng học o Học phần thuộc khối kiến thức: Chuyên nghiệp þ Đại cương Bắt buộc Tự chọn □ □ Cơ sở ngành □ Bắt buộc Tự chọn □ □ Chuyên ngnh ỵ T chn Bt buc ỵ Chuyờn sõu Bắt buộc Tự chọn □ □ o Học phần tiên quyết: Sinh lý thực vật (NH02003) o Ngôn ngữ giảng dy: ting Anh Ting Vitỵ II Mc tiờu v kt học tập mong đợi • Mục tiêu: - Về kiến thức: Hiểu nguồn gốc, phân loại, tình hình sản xuất giá trị kinh tế; đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển; yêu cầu đất trồng, thời vụ quy trình kỹ thuật trồng loại lương thực như: lúa, ngô loại lấy củ (khoai lang, sắn, từ vạc, môn sọ) - Về kỹ năng: Xây dựng quy trình kỹ thuật, chăm sóc, thâm canh loại lương thực như: lúa, ngơ loại lấy củ (khoai lang, sắn, từ vạc, môn sọ) - Về lực tự chủ trách nhiệm: Sinh viên có thái độ học tập chủ động, có khả làm việc theo nhóm trách nhiệm với mơi trường • Kết học tập mong đợi học phần: Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu sau CTĐT theo mức độ sau: Khơng liên quan; Ít liên quan; Rất liên quan Mức độ đóng góp học phần cho CĐR CTĐT Mã HP Tên HP NH030 72 Cây lương thực đại cương Kí hiệu ELO1 ELO2 ELO3 ELO4 ELO5 ELO6 ELO7 ELO8 ELO9 ELO10 ELO11 1 1 1 1 1 ELO12 ELO13 ELO14 ELO15 ELO16 ELO17 ELO18 ELO19 ELO20 ELO21 ELO22 1 1 1 1 ELO23 ELO24 ELO25 ELO26 ELO27 ELO28 2 KQHTMĐ học phần Hoàn thành học phần này, sinh viên thực CĐR CTĐT Kiến thức K1 Hiểu rõ ràng nguồn gốc, phân loại, tình hình sản xuất giá trị kinh tế; đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển; yêu cầu đất trồng, thời vụ quy trình kỹ thuật loại lương thực lúa, lấy hạt cạn (ngô, cao lương, kê, lúa mì), lấy củ (cây khoai lang, sắn, mơn sọ, từ vạc, dong riềng) ELO7 K2 Vận dụng kiến thức phân loại, đặc điểm thực vật học , yêu cầu ngoại cành, đất trồng để lựa chọn triển khai quy trình kỹ thuật sản xuất loại lương thực ELO7 K3 Giải thích tác động yếu tố ngoại cảnh đến sinh trưởng, phát triển, suất chất lượng trồng ELO7 Kĩ K4 Thực tốt Hướng dẫn thực biện pháp kỹ thuật quy trình sản xuất loại lương thực đạt suất cao, ELO7 chất lượng tốt, an toàn thực phẩm bảo vệ môi trường K5 K6 Làm việc độc lập làm việc nhóm ELO22, ELO27 Năng lực tự chủ trách nhiệm Chủ động học tập tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn, có trách nhiệm đạo đức nghề nghiệp, ý thức có trách nhiệm với mơi trường xã hội ELO23, ELO24, ELO25 III Nội dung tóm tắt học phần (Không 100 từ) NH03072 Cây lương thực đại cương (General food crops) (2 TC: 1,5 -0,5; 4; 90) Học phần gồm 12 chương nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức vềnguồn gốc, phân loại, tình hình sản xuất giá trị kinh tế; đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển; yêu cầu chung đất trồng, mùa vụ, ngoại cảnh, dinh dưỡng; kỹ thuật trồng, thu hoạch, bảo quản loại lương thực lúa, ngơ, lấy hạt cạn khác (ngô, cao lương, kê, lúa mì), khoai lang, sắn, lây củ khác (môn sọ, từ vạc, dong riềng) IV Phương pháp giảng dạy học tập Phương pháp giảng dạy Giảng dạy phương pháp thuyết giảng, tổ chức học tập qua hướng dẫn viết tiểu luận/làm tập, tổ chức học tập thông qua thực hành Phương pháp học tập Học tập phương pháp chủ động, nghe giảng lớp, tự học, đọc tài liệu, làm bài tập, kiểm tra lớp, làm tiểu luận, hoàn thành thực hành thi kết thúc học phần V Nhiệm vụ sinh viên - Chuyên cần: Sinh viên tham dự học phần phải tham dự 75% số tiết lý thuyết lớp, hoàn thành tập, tiểu luận, tham gia đầy đủ thực hành - Chuẩn bị cho giảng: Tất sinh viên tham dự học phần phải đọc sách tài liệu tham khảo trước học lý thuyết lớp - Viết tiểu luận: Tất sinh viên tham dự học phần phải viết tiểu luận, chủ đề Giảng viên phân cơng - Tham gia hồn thành thực hành: Tất sinh viên tham dự học phần phải tham gia hoàn thành nội dung thu hoạch tất thực hành - Thi cuối kì: Tất sinh viên tham dự học phần phải dự thi cuối kỳ VI Đánh giá cho điểm Thang điểm: 10 Điểm môn học điểm tổng hợp điểm thành phần theo tỷ lệ sau: - Điểm chuyên cần: 10% - Điểm tiểu luận/bài tập: 15% - Điểm thực hành: 15% - Điểm kiểm tra cuối kì: 60 % Phương pháp đánh giá Trọng số (%) Thời gian/Tuần học K1, K2, K6 10 1-8 Đánh giá trình Rubric – Đánh giá tiểu luận, tập Rubric 3- Điểm thực hành Đánh giá cuối kì K1, K2, K5, K6 K3, K4, K5, K6 15 15 1-8 1-8 Rubric 4– Đánh giá thi cuối kì K1, K2, K3, K4, K5, K6 60 KQHTMĐ đánh giá Rubric đánh giá Đánh giá chuyên cần Rubric – Đánh giá tham dự lớp Cụ thể Rubric đánh sau: Rubric 1: Đánh giá chuyên cần (tham dự lớp) Tiêu chí Thái độ tham dự Trọng số (%) 50 Thời gian tham dự Tốt 100% Luôn ý tham gia hoạt động 50 Khá 75% Khá ý, có tham gia Trung bình 50% Có ý, tham gia Kém 0% Khơng ý/khơng tham gia không vắng qúa 75% số tiết lớp Rubric Đánh giá TIỂU LUẬN/Báo cáo thu hoạch Tiêu chí Cấu trúc Nội dung Trọng số % Tốt 100% Cân đối, hợp lý Khá 75% Khá cân đối, hợp lý Trung bình 50% Tương đối cân đối, hợp lý Nêu vấn đề 10 Phân tích rõ ràng tầm quan trọng vấn đề Phân tích rõ ràng tầm quan trọng vấn đề Phân tích tương đối rõ ràng tầm quan trọng vấn đề Nền tảng lý thuyết 10 Trình bày quan điểm lý thuyết phù hợp Trình bày quan điểm lý thuyết phù hợp Trình bày quan điểm lý thuyết tương đối phù hợp Các nội dung thành phần 40 - Đầy đủ, minh họa đặc trưng -Sáng tạo, phong phú - Tài liệu tham khảo cập nhật, trích dẫn yêu - Khá đầy đủ, minh họa đặc trưng - Khá sáng tạo, phong phú - Tài liệu tham khảo cập nhật, trích dẫn u - Chưa đầy đủ, có minh họa chưa đặc trưng -Chưa thể rõ phong phú, sáng tạo - Tài liệu tham khảo Kém 0% Khơng cân đối, thiếu hợp lý Phân tích chưa rõ ràng tầm quan trọng vấn đề Trình bày chưa rõ quan điểm lý thuyết phù hợp -Thiếu nhiềunội dung, thiếu minh họa -Khơng có sáng tạo - Tài liệu cầu Lập luận 10 Hoàn toàn chặt chẽ, logic 15 Phù hợp đầy đủ Format 05 Lỗi tả 05 Nhất quán format tồn Khơng có lỗi tả Kết luận Hình thức trình bày (font chữ, lề, fomat…) cầu đơi chưa cập nhật, trích dẫn đơi tham khảo sơ sài chưa chưa yêu cầu cập nhật, trích dẫn chưa yêu cầu Khá chặt chẽ, logic; sai sót nhỏ khơng gây ảnh hưởng Khá phù hợp đầy đủ Tương đối chặt chẽ, logic; có phần chưa đảm bảo gây ảnh hưởng Tương đối phù hợp đầy đủ Không chặt chẽ, logic Vài sai sót nhỏ format Vài chỗ khơng qn Một vài lỗi nhỏ Lỗi tả nhiều Khơng phù hợp đầy đủ Rất nhiều chỗ không quán Lỗi nhiều sai tả typing cẩu thả Rubric 3: Đánh giá thực hành Tiêu chí Thái độ tham dự Kết thực hành Báo cáo thực hành Trọng số (%) 20 Tốt 100% Tích cực nêu vấn đề thảo luận chia sẻ 40 Kết thực hành đầy đủ đáp ứng hồn tồn u cầu 30 Giải thích chứng minh rõ ràng 10 Đầy đủ, kết hạn Khá 75% Có tham gia thảo luận chia sẻ Trung bình Kém 50% 0% Thỉnh thoảng tham Không tham gia gia thảo luận chia thảo luận chia sẻ sẻ Kết thực Kết thực hành Kết thực hành hành đầy đủ đầy đủ đáp ứng không đầy đáp ứng tốt tương đối yêu đủ/Không đáp ứng yêu cầu, cầu, có sai sót quan u cầu sai sót nhỏ trọng Giải thích Giải thích chứng Giải thích chứng minh minh tương đối rõ chứng minh không rõ ràng ràng rõ ràng Điềm tuỳ theo mức độ đáp ứng Rubric 4: Đánh giá cuối kì (thi tự luận) Tiêu chí Thái độ tham gia Phương pháp trình bày Nội dung kiểm tra Trọng số (%) 10 Tốt 100% Nghiêm túc làm Khá 75% Nghiêm túc làm Trung bình 50% Trao đổi lần Có mắc lỗi logic Kém 0% Trao đổi lần Khơng logic Trình bày giải thích 50-60% Trình bày giải thích 30 Logic, rõ ràng Khá logic, rõ ràng 60 Hiểu, trình bày đủ đúng, giải thích Hiểu trình bày đầy đủ đúng, giải tất nội dung thích hầu hếtcác nội dung nội dung 50% nội dung Thi cuối kì:tự luận Nội dung kiểm tra Chỉ báo thực học phần đánh giá qua câu hỏi Câu hỏi liên quan đến: - Nguồn gốc loại lương thực lúa, ngơ, khoai, sắn ? - Giá trị kinh tế nhóm cây, loại lương thực trồng Việt Nam ? - Phân loại lúa, ngô, khoai, sắn ứng dụng sản xuất ? - Đặc điểm thực vật học loại lương thực chính, liên hệ với kỹ thuật trồng trọt ? - Các giai đoạn thời kỳ sinh trưởng loại lương thực chính, liên hệ với kỹ thuật trồng trọt ? -Yêu cầu ngoại cảnh loại lương thực chính, liên hệ với màu vụ trồng ? -Yêu cầu đất chất dinh dưỡng nhóm cây, loại lương thực ? - Kỹ thuật trồng, thu hoạch, bảo quản loại lương thực ? Chỉ báo 1: Hiểu nguồn gốc, phân loại, tình hình sản xuất giá trị kinh tế; Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển KQHTMĐ môn học đánh giá qua câu hỏi K1, K2, K3, K4 Chỉ báo 2: Hiểu yêu cầu chung đất trồng, mùa vụ, ngoại cảnh, dinh dưỡngcủa nhóm lương thực Chỉ báo 3: Hiểu kỹ thuật trồng, thu hoạch, bảo quản loại lương thực Các yêu cầu, quy định học phần - Nộp tiểu luận chậm: Tất trường hợp nộp chậm bị trừ 50% số điểm - Không nộp tiểu luận, khơng tham gia thực tập, khơng có thi bị điểm tương ứng với tiêu chí đánh giá - Quay cóp kiểm tra cuối kỳ bị điểm VII Giáo trình/ tài liệu tham khảo *Sách giáo trình/Bài giảng: - Giáo trình/bài giảng Phạm Văn Cường cộng (2015) Giáo trình Cây lúa Nhà Xuất Bản ĐH Nơng Nghiệp Nguyễn Thế Hùng cộng (2017) Giáo trình ngô Nhà Xuất Bản ĐH Nông Nghiệp Đinh Thế Lộc cộng (1997) Giáo trình Cây lương thực- Tập Cây màu Nhà Xuất Bản Nông Nghiệp Phạm Văn Cường (2015) Cây cao lương Nhà Xuất Bản ĐH Nông Nghiệp Phạm Văn Cường (2016) Cây kê kỹ thuật canh tác Nhà Xuất Bản ĐH Nông Nghiệp * Tài liệu tham khảo khác: Nguyễn Văn Hoan (2005) Kĩ thuật thâm canh lúa hộ nông dân Nhà Xuất Bản Nông Nghiệp Nguyễn Văn Hoan (1998) Hướng dẫn kỹ thuật thâm canh giống lúa chuyên mùa chất lượng cao Nhà Xuất Bản Nông Nghiệp 6 Nguyễn Văn Hoan (2004) Kỹ thuật thâm canh mạ Ngơ Hữu Tình (2009) Chọn lọc lai tạo giống Nhà Xuất Bản Nông Nghiệp Nguyễn Thế Hùng (2001) Ngô lai kỹ thuật thâm canh Nhà Xuất Bản Nông Nghiệp Nguyễn Thị Ngọc Huệ - PGS TS Đinh Thế Lộc (2005) Cây có củ kỹ thuật thâm canh Quyển 3: Khoai Môn - Sọ Nhà xuất lao động xã hội - Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Huệ - PGS TS Đinh Thế Lộc (2005) Cây có củ kỹ thuật thâm canh Quyển 6: Dong riềng, Khoai sáp, Khoai nưa, Khoai Mài, Khoai Ráy, Khoai Rong Nhà xuất lao động xã hội - Hà Nội VIII Nội dung chi tiết học phần Tiết 1-3 4-6 Nội dung Phần 1.1: Cây lúa Chương 1: Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại Chương 2: Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển A/ Các nội dung lớp: Nội dung GD lý thuyết (3 tiết): 1.1 Tình hình sản xuất giá trị kinh tế 1.2 Nguồn gốc, phân loại 2.1 Đặc điểm thực vật học: Rễ, thân, lá, hoa, hạt 2.2 Các giai đoạn sinh trưởng phát triển B/Các nội dung cần tự học nhà: (7 tiết) + Nguồn gốc, phân loại lúa + Đặc điểm thực vật học: Rễ, thân, lá, hoa, hạt + Các giai đoạn sinh trưởng phát triển Phần 1.2: Cây lúa Chương 3: Yêu cầu chung đất đai, ngoai cảnh dinh dưỡng Chương 4: Kỹ thuật trồng lúa A/ Các nội dung lớp: Nội dung GD lý thuyết (3 tiết): 3.1 Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh, mùa vụ gieo trồng lúa 3.2 Yêu cầu chung dinh dưỡng kỹ thuật bón phân cho lúa 4.1 Các phương thức trồng lúa 4.2 Các nhóm giống lúa 4.3 Kỹ thuật làm mạ, cấy, khoảng cách, mật độ gieo, cấy 4.4 Giới thiệu Quy trình kỹ thuật trồng lúa B/Các nội dung cần tự học nhà: (8 tiết) + Yêu cầu chung đất đai, dinh dưỡng, ngoại cảnh, mùa vụ gieo trồng lúa + Các phương thức trồng lúa ; Các nhóm giống lúa ; Kỹ thuật làm mạ, cấy, khoảng cách, mật độ gieo, cấy Nội dung giảng dạy thực hành (1 tiết chuẩn =2 tiết TT): Bài 1: Cây lúa (3 tiết chuẩn) : Đặc điểm hình thái lúa ; Các giai đoạn STPT lúa ; Các bước phân hóa đòng lúa KQHTMĐ học phần K1, K3 K4, K3, K6 K1,K2 K1,K2, K6 K4, K5 7-9 10-12 13-15 Phần 3.1: Cây ngô lấy hạt cạn khác Chương 5: Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại ngô Chương 6: Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển ngô Chương 7: Yêu cầu chung đất đai, ngoai cảnh dinh dưỡng ngơ A/ Các nội dung lớp: Nội dung GD lý thuyết: (3 tiết) 5.1 Tình hình sản xuất, vai trò giá trị kinh tế ngơ 5.2 Nguồn gốc, phân loại ngô 6.1 Đặc điểm thực vật học: Rễ, thân, lá, hoa, hạt 6.2 Các giai đoạn sinh trưởng phát triển B/Các nội dung cần tự học nhà: (7 tiết) + Nguồn gốc, phân loại ngô + Đặc điểm thực vật học: Rễ, thân, lá, hoa, hạt + Các giai đoạn sinh trưởng phát triển Phần 4.1: Cây ngô lấy hạt cạn khác Chương 8: Kỹ thuật trồng ngô Chương 9: Giới thiệu loại lấy hạt cạn khác (cao lương, kê lúa mì) A/ Các nội dung lớp: Nội dung GD lý thuyết: (2 tiết) 3.2 Yêu cầu chung dinh dưỡng kỹ thuật bón phân cho ngơ 8.1 Nhóm giống ngơ sử dụng 8.2 Giới thiệu Quy trình kỹ thuật gieo trồng nhóm giống ngơ Giới thiệu quy trình kỹ thuật trồng loại lấy hạt cạn khác (cao lương, kê lúa mì) B/Các nội dung cần tự học nhà: (8 tiết) + Yêu cầu chung đất đai, dinh dưỡng, ngoại cảnh, mùa vụ gieo trồng ngô + Tham khảo quy trình kỹ thuật trồng cao lương, kê lúa mì Nội dung giảng dạy thực hành (0,5 tiết chuẩn =1 tiết TT): Bài ( tiết chuẩn ) : Cây ngô lấy hạt cạn khác Đặc điểm hình thái, giai đoạn STPT ngơ, cao lương, lúa mì ; Các bước phân hóa bơng cờ bắp ngơ Phần III: Cây lấy củ (Khoai lang, sắn, môn sọ, từ vạc, dong riềng) Chương 10: Cây Khoai lang A/ Các nội dung lớp Nội dung GD lý thuyết ( tiết): 10.1 Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại khoai lang 10.2 Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển 10.3 Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng 10.4 Giới thiệu quy trình kỹ thuật trồng khoai lang B/Các nội dung cần tự học nhà: (7 tiết) + Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại khoai lang + Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển K1, K3 K1, K3, K6 K1,K2 K3, K6 K1, K4, K5 K1,K3 K1, K3, K6 16-18 19-22 + Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng + Tham khảo quy trình kỹ thuật trồng khoai lang Phần III: Cây lấy củ (Khoai lang, sắn, môn sọ, từ vạc, dong riềng) Chương 11: Cây sắn A/ Các nội dung lớp Nội dung GD lý thuyết ( tiết): 11.1 Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại sắn 11.2 Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển 11.3 Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng 11.4 Giới thiệu quy trình kỹ thuật trồng sắn B/Các nội dung cần tự học nhà: (8 tiết) + Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại khoai lang + Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển + Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng + Tham khảo quy trình kỹ thuật trồng khoai lang Phần III: Cây lấy củ (Khoai lang, sắn, môn sọ, từ vạc, dong riềng) Chương 12: Giới thiệu loại lấy củ khác A/ Các nội dung lớp Nội dung GD lý thuyết ( tiết): 12.1 Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại khoai môn sọ, từ vạc, dong riềng 12.2 Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển 12.3 Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng 12.4 Giới thiệu quy trình kỹ thuật trồng loại khoai môn sọ, từ vạc, dong riềng K1,K3 K1, K3, K6 K1,K3 Nội dung thảo luận, hướng dẫn viết tiểu luận/bài tập ( tiết) Phân tích quy trình trồng lúa ngô/khoai lang/sắn B/Các nội dung cần tự học nhà: (8 tiết) + Tình hình sản xuất giá trị kinh tế, nguồn gốc, phân loại + Đặc điểm thực vật học sinh trưởng phát triển khoai môn sọ, từ vạc, dong riềng + Yêu cầu chung đất đai, ngoại cảnh dinh dưỡng + Tham khảo quy trình kỹ thuật trồng khoai mơn sọ, từ vạc, dong riềng Viết cụ thể quy trình trồng lúa ngô/khoai lang/sắn K1, K3, K6 Nội dung giảng dạy thực hành (1 tiết chuẩn =2 tiết TT): Bài 3: Cây khoai lang loại lấy củ khác ( tiết chuẩn) Đặc điểm hình thái, giai đoạn STPT loại lấy củ (khoai lang, sắn, dong riềng, môn sọ, từ vạc Đặc điểm cấu tạo rễ củ khoai lang K1, K2, K4, K5 IX Yêu cầu giảng viên học phần: - Phòng học: giảng đường có máy chiếu, âm thanh, ánh sáng thích hợp - Phương tiện phục vụ giảng dạy: phòng thực hành có kính hiển vi, hóa chất, cân, thước, mẫu vật, tiêu có đầy đủ phòng đồng ruộng TRƯỞNG BỘ MƠN (Ký ghi rõ họ tên) Hà Nội, ngày … tháng … năm 2017 GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN (Ký ghi rõ họ tên) PGS.TS Tăng Thị Hạnh PHỤ LỤC: DANH SÁCH GIẢNG VIÊN, GIẢNG VIÊN HỖ TRỢ CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY HỌC PHẦN Giảng viên phụ trách môn học: Họ tên: Nguyễn Thế Hùng Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: nthung@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Học hàm, học vị: PGS.TS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại Giảng viên tham gia giảng dạy: Họ tên: Phạm Văn Cường Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: pvcuong@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Họ tên: Tăng Thị Hạnh Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: tthanh@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Học hàm, học vị: GS.TS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại Học hàm, học vị: PGS.TS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại 10 Họ tên: Nguyễn Việt Long Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: nvlong@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Họ tên: Nguyễn Văn Lộc Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: nvloc@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Họ tên: Dương Thị Thu Hằng Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: dtthang@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Họ tên: Phan Thị Hồng Nhung Địa quan: Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email: phannhung@vnua.edu.vn Cách liên lạc với giảng viên Học hàm, học vị: PGS.TS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại Học hàm, học vị: TS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại Học hàm, học vị: ThS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại Học hàm, học vị: ThS Điện thoại liên hệ: 04.38767360 Trang web: www.vnua.edu.vn qua email, điện thoại 11 ... dung kiểm tra Chỉ báo thực học phần đánh giá qua câu hỏi Câu hỏi liên quan đến: - Nguồn gốc loại lương thực lúa, ngơ, khoai, sắn ? - Giá trị kinh tế nhóm cây, loại lương thực trồng Việt Nam ?... điểm thực vật học loại lương thực chính, liên hệ với kỹ thuật trồng trọt ? - Các giai đoạn thời kỳ sinh trưởng loại lương thực chính, liên hệ với kỹ thuật trồng trọt ? -Yêu cầu ngoại cảnh loại lương. .. cầu ngoại cảnh loại lương thực chính, liên hệ với màu vụ trồng ? -Yêu cầu đất chất dinh dưỡng nhóm cây, loại lương thực ? - Kỹ thuật trồng, thu hoạch, bảo quản loại lương thực ? Chỉ báo 1: Hiểu