giáo án trò chuyện về thủ đô

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐÊ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Chủ đề nhánh: Bé Yêu Thủ Đô Thời gian thực hiện: Tuần 32 (Từ ngày 23/04 đến ngày 27/04/2018) Giáo viên thực hiện: Nông Thị Lan, lớp: – tuổi A Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ * Đón trẻ Thể dục - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố, chào mẹ, chào bạn, cất đồ dùng cá sáng nhân vào nơi quy định * Thể dục sáng: Theo hát ''Quê hương tươi đẹp” Khởi động : - Cho lớp làm đoàn tàu vòng tròn hát em tập lái tơ kết hợp kiểu đi: kiễng gót chân, bàn chân, mũi bàn chân, nhanh chậm sau vào bến - Đội hình hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập động tác thể dục: * Tập động tác thể dục: * Trọng động - Hô hấp 5: Máy bay ù ù” cho trẻ theo vòng tròn tự do, hai tay đưa ngang làm tiếng máy bay “ù… ù …” - Tay 4: Hai tay thay đưa thẳng lên cao Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi + Nhịp 1: Đưa tay lên cao, tay thả phía chếch sau + Nhịp 2: Đổi tay đưa cao (dọc theo thân) + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Như nhịp - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi + Nhịp 1: Kiểng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xuôi + Nhịp 3: Giống nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Bụng 6: Ngồi duỗi chân, chân thay đưa thẳng lên cao Tư chuẩn bị: Ngồi duỗi chân, tay chống sau + Nhịp 1: Đưa chân trái thẳng lên cao, mắt nhìn theo chân + Nhịp 2: Về tư chuẩn bị + Nhịp 3: Đưa chân phải thẳng lên cao + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau Tư chuẩn bị: Đứng khép chân, tay chống hông + Nhịp 1: Bật tách chân trái trước, chân phải sau + Nhịp 2: Bật đổi chân phải trước, chân trái sau + Nhịp 3: Như nhịp 1 Hoạt động học Hoạt động trời + Nhịp 4: Bật khép chân, tư chuẩn bị - Cho trẻ tập lần nhịp + Cách chơi: cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Gieo hạt, cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt Nảy mầm, cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây,yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây, yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ, hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa, cho trẻ ngửa bàn tay trái xòe rộng ngón tay Hai hoa, cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay Mùi hương thơm ngát, cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sau làm động tác ngửi hoa Một quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi: Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay la to: A! A A + Luật chơi: Các phải vận động thao tác theo nhịp thơ Hồi tĩnh: Cho lớp 1- vòng hát “đường em đi” LVPTNT: LVPTNN: LVPTNT: LVPTTC LVPTTM: - Trò - Truyện: Sự Toán: Tách Chạy thay - NDTT: chuyện tích Hồ gộp hai đổi hướng Yêu Hà Nội thủ Hà Gươm nhóm đối theo đường NH: Từ Nội Tích hợp : tương dích dắc rừng xanh Tích hợp: LPTTM: phạm vi TC: Gấu cháu LPTTM: Âm nhạc bài: đếm nói ong thăm lăng Âm nhạc Yêu hà Nội kết Tích hợp Bác bài: Yêu hà Tích hợp: LPTTM: TC: Ai Nội LPTTM: Âm Âm nhạc nhanh nhạc bài: Yêu bài: Bé khỏe Tích hợp hà Nội , bé ngoan, LPTNN: Yêu Hà Nội Thơ: Ảnh Bác - HĐCĐ: Quan sát mơ hình chùa cột - HĐCĐ: Quan sát Văn Miếu Quốc Tử Giám - HĐCĐ: Quan sát Hồ Gươm - TC: Lộn cầu vồng - HĐCĐ: Quan cầu Thê Húc - TC: Kéo co - HĐCĐ: Quan sát quảng trường Ba Đình Làm quen với tiếng việt TC: Đua xe đạp thăm lăng Bác - Chơi tự - Hà Nội - Thủ Đô - Nước Việt Nam - TC: : Nhảy - Chơi tự nhảy vào - Chơi tự - Chơi tự - Di tích - Phố phường - Quảng trường - Cầu - Thê Húc - Chương Dương - Hồ Tả Vọng - Hồ Gươm - Hồ - TC: Đua xe đạp thăm lăng Bác - Chơi tự Ôn từ học tuần - Góc xây dựng: Xây Hồ Gươm, lắp ghép ghế đá - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn Hoạt - Góc sác truyện: Xem tranh ảnh, đọc sách chủ đề động - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu, xé dán theo chủ đề góc - Góc âm nhạc: Hát, múa theo chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, chơi với cát nước - Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa như: nước, khăn mặt, khăn lau tay, nước muối Đĩa nhựa, bàn ăn, chiếu, gối ngủ trẻ - Vệ sinh: Cô cho tố xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ, để trẻ thực rửa tay, rửa mặt thao tác - Ăn trưa: Cô giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa Vệ sinh, ăn đó, chia ăn cho trẻ, cho trẻ lấy bát cơm bàn, sau cô ăn trưa, mời trẻ ăn, bao quát lớp, Nhắc nhở trẻ ngồi ngắn vào bàn, ăn ngủ mời cơ, bạn,trong ăn khơng nói chuyện…động viên trẻ trưa, ăn ăn ngon miệng, hết xuất, ý cháu ăn chậm, suy dinh dưỡng phụ để trẻ đảm bảo sức khỏe, tăng cân nặng, chiều cao Ăn xong nhắc trẻ vệ sinh sẽ, giũp cô cất ghế, xúc miệng , không chạy nhảy … - Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng vệ sinh, trẻ vệ sinh xong cho trẻ vào lớp ngồi để cô chuẩn bị cho ngủ Cô giáo kê phản dải chiếu, xếp gối cho trẻ theo tổ, sau cho tổ xếp hàng vào chỗ ngủ, cô cho trẻ đọc thơ: “giờ ngủ” Trong trẻ ngủ cô quan sát trẻ để đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc Hoạt - Vận động - Vận động - Vận động - Vận động - Vận động động nhẹ: Quê nhẹ: Đu nhẹ: Ồ nhẹ: : Em nhẹ: Yêu chiều hương tươi quay bé không lắc yêu Hà Nội Hà Nội đẹp - LQKTM: - LQKTM: - LQKTM: - Ôn kiến - LQKTM: Toán: Tách Chạy thay NDTT: Yêu thức học Truyện: Sự gộp hai đổi hướng Hà Nội tuần tích Hồ nhóm đối theo đường NH: Từ - TC: Rồng Gươm tương dích dắc rừng xanh rắn lên - TC: Kéo phạm vi TC: Gấu cháu mây cưa lừa sẻ đếm nói ong thăm lăng kết - TC: Chi chi chành chành - TC: Lộn cầu vồng Bác TC: Ai nhanh - TC: Nu na nu nống - Trước cho trẻ trò chuyện với trẻ hoạt động ngày (Đến lớp học làm gì? Đến lớp gặp ? ) - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, Vệ sinh, đầu tóc gọn gàng Cơ cho trẻ chơi tự với số đồ chơi có nêu lớp, cô cho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện, xem truyện tranh, gương, chơi trò chơi dân gian Khi bố mẹ đến đón cho trẻ cất đồ chơi trả trẻ nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo chào bạn trước - Cô trao đổi với cha mẹ trẻ tiến ngày trẻ - Cô kiểm tra điện, nước, đóng cửa trước HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ LỚP MẪU GIÁO – TUỔI A Chủ đề nhánh 1: Bé Yêu Thủ Đô ( 23/04 -> 27/04/2018) ST Nội dung T - Góc xây dựng: Xây Hồ Gươm, lắp ghép ghế đá Yêu cầu - Trẻ biết dùng sỏi, gạch để xây Hồ Gươm Chuẩn bị - Khối gỗ sỏi thảm cỏ, đồ chơi lắp ghép… Phương pháp Ổn định: - Cô giới thiệu tuần học chơi chủ đề “Quê Hương – Đất nước – Bác Hồ” chủ đề nhánh “Bé yêu thủ đô ” Thỏa thuận trước chơi - Ở chủ đề nhánh “Bé u thủ chơi góc chơi: Góc phân vai, góc XD, góc âm nhạc, góc tạo hình, góc học tập, góc thiên nhiên - Góc phân vai: Chúng chơi trò chơi “Bán hàng, nấu ăn” - Góc xây dựng: TC: Xây Hồ Gươm, lắp ghép ghế đá - Góc học tập sách: Xem tranh ảnh, sách báo, lô tô chủ đề - Góc tạo hình: Nặn vẽ, tơ màu, xé dán, cắt dán theo chủ đề - Góc âm nhạc: Hát, múa theo chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây, tưới … * Góc xây dựng: + Trong trò chơi XD cần có vai chơi nào? + Khi đóng vai trò bác thợ bác phải làm gì? + Còn bác thợ phụ làm cơng việc gì? + Để xây nên cơng trình cần có ngun vật liệu gì? + Trong chơi phải nào? => Cô chốt lại: Trong trò chơi XD cần có bác thợ bác thợ phụ Bác thợ người huy cơng trình, đơn đốc cơng việc bảo ban bác thợ phụ xây công trình Còn bác thợ phụ làm cơng việc trộn vữa, vận chuyển nguyên vật liệu để xây cơng trình nghe theo huy thợ * Góc phân vai - TC: Bán hàng Góc phân - Biết thực - Bộ đồ +Trong trò chơi bán hàng cần có vai: Bán vai chơi bán vai chơi nào? hàng, nấu chơi, trẻ hàng, nấu +Người bán hàng phải thể ăn hứng thú ăn ntn? chơi +Người bán hàng làm cơng - Trẻ phản việc gì? ánh +Người mua hàng phải làm gì? cơng việc +Thái độ người bán hàng với người mua hàng sao? vai chơi +Trong trò chơi bán hàng cần có đồ dùng, đồ chơi nhiều? +Trong chơi phải ntn? =>Cô chốt lại : Khi chơi trò chơi cần có người bán hàng người mua hàng, người bán hàng phải niềm nở chào khách, người mua hàng phải tơn trọng người bán hàng * TC: Nấu ăn + Trong trò chơi nấu ăn có ai? + Nhiệm vụ vai: “ Bếp trưởng làm cơng việc gì? “ Người phục vụ làm cơng việc ” “ Còn khách hàng NTN?” + Muốn chơi tốt cần phải có đồ dùng đồ chơi gì? + Khi chơi phải ntn? => Cơ chốt lại * Góc học tập Xem tranh, ghép tranh, phân loại lô tô CĐ => Cơ chốt lại: Ở góc sách xem sách tranh ảnh CĐ, cần có sách tranh có hình ảnh Khi xem phải lật Góc học - Trẻ biết - Một số tập: Xem xem tranh tranh ảnh trang nhẹ nhàng, xem trò chuyện hình ảnh tranh ảnh, ảnh CĐ sách báo, lô tô chủ đề chơi lô tô - Trẻ biết lật từ trang đầu trang cuối để xem Trong chơi cc phải đồn kết khơng tranh giành sách khơng làm rách sách - Góc tạo hình + Trong góc tạo hình làm gì? + Cần có đồ dùng để hoạt động? + Khi tô màu ngồi ntn? Cầm bút sao? Cầm kéo ntn? Phết Góc tạo - Biết cầm - Giấy A4 hồ ntn? hình: vẽ bút, cầm - Bút sáp + Trong chơi ntn? nặn, xé kéo, màu, bút => Cơ chốt lại: Ở góc tạo hình dán, cát tay phải chì tơ màu chủ dán, tô chọn đề Các ngồi ngắn thẳng màu màu tô lưng, cầm bút ngón tay, tơ chủ đề cho kín khơng chườm Khi thực tranh đẹp cc phải đồn kết, khơng tranh hơn, tơ giành đồ dùng tơ * Góc âm nhạc: hình - Ở góc âm nhạc làm khơng tơ việc gì? chườm - Cần có đồ dùng để hoạt bên ngồi động? - Khi đọc thơ đọc Góc âm - Trẻ biết - Xắc xô, nhạc hát múa phách tre - Trong chơi ntn? => Cơ chốt lại: Ở góc âm nhạc - Hát, CĐ số múa - Biết vận hát CĐ hát, múa hát hay CĐ, Cần có xắc xơ hay chủ đề … động nhịp phách tre để làm nhạc cụ phục vụ nhàng cho việc biểu diễn sinh động theo giai Các bạn tới thăm cơng trình điệu bác XD Trong chơi phải hát chơi thật đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, giúp đỡ thực tốt vai chơi * Góc thiên nhiên: - Trẻ góc chơi lấy dụng cụ để chăm sóc cho cây, lau tưới nước cho cây, đong nước vào chai - Ai chơi góc PV, XD, HTS, ÂN, TH, TN? - Nhắc đạo đức chơi: Để Góc thiên - Trẻ biết chơi tốt đạt hiệu nhiên chăm sóc Chăm sóc theo cảnh, yêu cầu chơi với cô cát nước chơi phải nào? À! Các phải biết đoàn kết chơi, không tranh giành đồ chơi nhau, biết giúp đỡ để hồn thành cơng việc cách tốt Q trình chơi - Cơ quan sát, giúp đỡ trẻ để trẻ phân vai thực vai chơi - Cơ tạo tình để trẻ nhập vai chơi cách tốt - Đối với góc chơi ngày đầu góc chơi trẻ lúng túng tham gia nhập vai chơi trẻ để hướng dẫn trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhắc nhở đạo đức chơi cho trẻ Nhận xét sau chơi - Cơ đến nhóm chơi phụ nhận xét, cho trẻ tự nhận xét cô chốt lại cuối hướng nhóm nhóm – góc XD - Các bạn ơi! Chúng ta thấy cơng trình bác XD nào? À! Một cơng trình đẹp, Hồ Gươm đẹp đầy đủ Chúng ta nổ tràng pháo tay để chúc mừng thành công bác - Sau mời bạn lắng nghe bác thợ giới thiệu cơng trình bác nhé! - Cô nhận xét chung, động viên trẻ lần sau chơi tốt - Vậy chơi ngày mai bác xây thêm cơng trình thêm cho trạm khí tượng - Chúc bác thành cơng cơng trình - Còn bạn nhóm chơi xuất sắc thể vai chơi mình, bạn nhớ liên kết với nhóm bạn chơi khác cần phải có trình tự khơng xơ đẩy chen lấn - Các bác nhóm xây dựng thân mến, hơm đến thăm quan cơng trình bác bác nhóm nghệ thuật có quà nhỏ, tranh đẹp muốn tặng bác, mời hai bác đại diện nhóm XD nhận Ngồi bác nhóm phân vai , nhóm thiên nhiên, bán hàng có q tặng nhân ngày khánh thành cơng trình - Sau mời bác chụp ảnh lưu niệm để lưu lại khoảnh khắc khó quên Mời bác * Kết thúc: Bật nhạc hát “Quê hương tươi đẹp” trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định A KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2018 ST T I II III 10 NỘI DUNG Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN Đón trẻ: - Đón trẻ lớp, trò chuyện với trẻ trường lớp, đồ dùng đồ chơi sân trường Trò chuyện bạn lớp, hoạt động chung lớp, góc chơi lớp - Giới thiệu chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ ”, chủ đề nhánh “Bé yêu Thủ Đô” Điểm danh: Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Trẻ đến - Thơng lớp biết thống chào cơ, phòng học, chào bạn, chuẩn bị đồ biết tên cô dùng đồ giáo, tên chơi chủ bạn, đề: Bé yêu biết đồ thủ chơi, góc chơi - Biết cô cô gọi tên Thực kế hoạch tuần LVPTNT: Trò chuyện thủ Hà Nội Nội dung tích hợp: LPTTM: Âm nhạc bài: Yêu Hà nội Hoạt động ngồi trời -HĐCMĐ: QS mơ hình chùa cột - Trẻ biết chùa cột chùa tiếng thủ đô Hà Nội - Mô hình - TCC L: Đua xe đạp thăm Lăng Bác - Rèn phản xạ nhanh, phát triển - Sân chơi rộng, *Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Yêu HN” - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ trẻ - Giới thiệu hoạt động - Cô cho trẻ quan sát hỏi trẻ: + Đây tranh gì? + Bạn có nhận xét chùa cột? + Ngơi chùa ntn? + Xung quanh chùa có gì? + Chùa cột nằm đâu? => GD trẻ biết yêu quê hương đất nước, biết tự hào danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam * Trò chơi: Đua xe đạp thăm Lăng Bác - Cách chơi: Treo tranh Lăng Bác vạch đích, nhóm khích trẻ thực - Vừa tách gộp theo cách khác Bây tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi cô nhé! + Có cách tách nhóm áo thành phần?(Có cách tách) + Có cách gộp phần thành nhóm có áo? (Có cách gộp) * Chia tự do: + Trò chơi: Tập tập vông * NDTH: Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội” * Giáo dục: cc vừa hát gì? - BH nhắc đến thủ đô nước ta? - Cc Thủ Đơ Hà Nội ví trái tim nước ta, nơi có nhiều kỉ niệm di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh tiếng, cc cố gắng học học chăm ngoan để có hội lần thăm thủ đơ, đến thăm di tích lịch sử để dấu ấn lâu đời nhé, cc có hội đến thăm thủ Hà Nội cc gìn giã nét văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh hành động nhỏ cm không vứt rác bừa bãi, không tự tiện sờ tay, giẫm chân lên vật thể trang nghiêm di tích lịch sử + Phần 3: Thi tài * Trò chơi 1: Nối tranh - Cách chơi: Đội số 1,2 nối tranh đối tượng cho gộp lại đủ số lượng 5, đội số tách nhóm đối tượng cách khoanh tròn nhóm đối tượng thành phần theo cách khác nhau, thời gian chơi tính nhạc Khi nhạc kết thúc đội thực nhiều đội dành chiến thắng * Trò chơi 2: Bé đồn kết - Cách chơi: Cơ dùng kí hiệu sợi dây cổ tay cc, nhà có màu tương ứng với màu sợi dây tay cc, cc vòng tròn hát hát chủ đề, có hiệu lệnh tìm ơ, cc nhanh chân nhảy vào có màu tương ứng cho gộp ô lại đủ số lượng bạn chơi có màu dây - Luật chơi: bạn thực sai yêu cầu bị nhảy lò cò vòng - Cơ tổ chức, động viên trẻ chơi kiểm tra kết 30 - Trẻ chơi -Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô HD cách chơi - Cả lớp chơi sau lần chơi Hoạt động 3: Kết thúc (1-2’) - Cc buổi gioa lưu “ Bé vui học toán” đến kết thúc rồi, hẹn gặp lại cc buổi học toán lần sau - Trẻ lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ: Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: .3 Kiến thức, kĩ năng: Kết đánh giá mục tiêu A KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2018 STT I II III NỘI DUNG Trò chuyện sáng YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN Đón trẻ: - Đón trẻ lớp, trò chuyện với trẻ trường lớp, đồ dùng đồ chơi sân trường Trò chuyện bạn lớp, hoạt động chung lớp, góc chơi lớp - Trò chuyện chủ đề nhánh học “Bé yêu thủ đô” Điểm danh: Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Trẻ đến lớp - Thơng biết chào cơ, thống chào bạn, biết phòng học, tên cô giáo, chuẩn bị đồ tên bạn, dùng đồ biết đồ chơi chủ chơi, góc đề nhánh chơi “Bé yêu thủ - Biết cô đô” cô gọi tên Thể dục Thực kế hoạch tuần sáng HĐ LVPTTC: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc Học TC: Gấu ong Nội dung tích hợp: - LVPTTM: Âm nhạc “Bé khỏe bé ngoan” Hoạt - Trẻ biết - Trẻ 1.Hoạt động có chủ đích động đặc điểm ngồi quan - Cho trẻ hát “Yêu HN” trời cầu Thê sát mơ hình - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào 31 - HĐCĐ: QS Cầu Thê Húc Húc - Trả lời câu hỏi cô - TCCL: Kéo co - Trẻ biết - Sân chơi cách chơi rộng, hứng thú tham gia chơi - Chơi tự IV 32 - Trẻ chơi theo ý thích ḿình Làm quen Trẻ hiểu với tiếng phát âm việt chuẩn - Cầu từ: - Thê Húc - Cầu - Chương - Thê Húc Dương - Chương cầu thê Húc - Các câu hỏi hoạt động - Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ trẻ - Giới thiệu hoạt động - Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ: + Đây tranh gì? + Bạn có nhận xét cầu Thê Húc? + Cầu Thê Húc có đặc điểm gì? + Cầu Thê Húc nằm đâu? => GD trẻ biết trân trọng danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam, biết tôn tạo tự hào giá trị văn hoá dân tộc 2.Trò chơi vận động: Kéo co - Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm dây thừng cháu khác cầm dây thừng, nghe tiếng hiệu lệnh hô tất phải kéo dây nhanh phía - Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô bao quát an toàn cho trẻ chơi Chơi tự do: - Cơ giới thiệu đồ chơi, trò chơi để trẻ tư chơi trò chơi mà trẻ thích - Phương pháp tiến hành: + Cô hỏi trẻ muốn qua sông người ta bắc gi qua?(Cầu) Sau cho trẻ phát âm từ “Cầu” + Hà Nội có cầu tiếng? (Thê Húc) Tiếp tục Dương V Hoạt động góc Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, Ăn phụ VI Hoạt động chiều - VĐ nhẹ: Em yêu Hà Nội -LQKTM: cho trẻ phát âm từ “Thê Húc” + Ngồi cầu Thê Húc có cầu nữa?(Chương Dương) Tương tự cho trẻ phát âm từ “Chương Dương” - Sau trẻ nắm vững từ cho trẻ phát âm lại cá từ => GD trẻ biết yêu quý tự hào que hương đất đước VN - Góc xây dựng: Xây dựng Hồ Gươm, lắp ghép ghế đá - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc học tập: Xem tranh chủ đề - Góc âm nhạc: Hát q hương tươi đẹp… - Góc tạo hình: Vẽ thủ Hà Nội - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa như: nước, khăn mặt, khăn lau tay, nước muối Đĩa nhựa, bàn ăn, chiếu, gối ngủ trẻ - Vệ sinh: Cô cho tố xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ, để trẻ thực rửa tay, rửa mặt thao tác - Ăn trưa: Cô giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa ăn đó, chia ăn cho trẻ, cho trẻ lấy bát cơm bàn, sau cô mời trẻ ăn, bao quát lớp, nhắc nhở trẻ ngồi ngắn vào bàn, ăn mời cô, bạn,trong ăn khơng nói chuyện…động viên trẻ ăn ngon miệng, hết xuất, ý cháu ăn chậm, suy dinh dưỡng để trẻ đảm bảo sức khỏe, tăng cân nặng, chiều cao Ăn xong nhắc trẻ vệ sinh sẽ, giũp cô cất ghế, xúc miệng, không chạy nhảy … - Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng vệ sinh, trẻ vệ sinh xong cho trẻ vào lớp ngồi để cô chuẩn bị cho ngủ Cô giáo kê phản dải chiếu, xếp gối cho trẻ theo tổ, sau cho tổ xếp hàng vào chỗ ngủ, cô cho trẻ đọc thơ: “giờ ngủ” Trong trẻ ngủ cô quan sát trẻ để đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc - Trẻ biết - đồ dùng - Cô cho trẻ đứng vòng tròn đếm đến 10 cho trẻ học tập theo lời hát - Cô cho trẻ nghe giai điệu đốn tên hát - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả 33 - NDTT: Yêu Hà Nội NH: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác TC: Ai nhanh - Trò chơi: nu na nu nống VII Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cho lớp biểu diễn hát + VTTTTC - Cơ nói nội dung hát - Cho lớp hát + vận động lần - Tổ hát + vận động - Nhóm, cá nhân hát + vận động - Cho trẻ nghe hát - Cơ nói nội dung - Cơ giới thiệu cách chơi, trò chơi “ Ai nhanh nhất” - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi - Cơ giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi - Trước cho trẻ trò chuyện với trẻ hoạt động ngày (Đến lớp học làm gì?, đến lớp gặp ai? ) - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Cô cho trẻ chơi tự với số đồ chơi có lớp, cho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện, xem truyện tranh, chơi trò chơi dân gian Khi bố mẹ đến đón cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo chào bạn trước - Cô trao đổi với cha mẹ trẻ tiến ngày trẻ - Cô kiểm tra điện, nước, đóng cửa trước B HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: CHẠY THAY ĐỔI HƯỚNG THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết cách tập tập: ‘‘Chạy đổi hướng theo đường dích dắc , kết hợp nhịp nhàng tay chân chạy Kĩ - Phát triển chân khéo léo đôi bàn chân thể chạy - Phát triển khả định hướng cho trẻ cách xác - Trẻ có kĩ hợp tác với bạn Chơi trò chơi luật chơi, cách chơi Thái độ - Trẻ u thích mơn TD để có thể khoẻ mạnh II CHUẨN BỊ 34 Đồ dùng cô - Sắc xô to cô: - Gậy thể dục cô: - Quả thể dục đủ cho trẻ - Đường vật chuẩn: - Nhạc lời hát: Bé khỏe bé ngoan, yêu Hà Nội Đồ dùng trẻ - Sân rộng phẳng - Tư trang trẻ gọn gàng III NỘI DUNG TÍCH HỢP: - LVPTTM: Âm nhạc “Bé khỏe, bé ngoan, Yêu Hà Nội” IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Chào mừng vận động viên nhí lớp tuổi A - Trẻ lắng nghe đến tham dự ngày hội thể thao hôm với chủ đề: “Bé khỏe bé ngoan” đồng hành với vận động viên nhí chương trình hôm Cô Nông Lan - Huấn luyện viên , hỗ trợ với cô hôm cô Mơng Lan - Chương trình ngày hơm gồm phần: + Phần 1: Khởi động - Trẻ lắng nghe + Phần 2: Đồng diễn + Phần 3: Tập luyện thi tài + Phần 4: Thư giãn - Và để bước vào phần thi tốt Cô xin mời đội Khởi động Hoạt động 2: Bé TD ( 28-30’) * Khởi động - Trước bước vào chương trình cho tơi hỏi - Trẻ trả lời có vận động viên bị mệt khơng? Có bị đau đâu khơng? - Vậy chương trình xin bắt đầu với phần khởi động vận động viên nhí - Cơ tổ chức cho trẻ đội hình vòng tròn thực - Trẻ kiểu chân kiểu chân: Đi thường tạo vòng tròn - mũi bàn chân - gót chân - thường nghiêng - thường - chạy nhanh - chạy chậm ga => Xin thông báo kết thúc phần thi “ Khởi động” cô thấy vận động viên khởi động thật tốt - Trẻ hoan hô xuất sắc - Sau đứng thành hàng ngang * Trọng động: Bài tập phát triển chung 35 - Tiếp theo chương trình bước sang phần thi “ Đồng diễn” với động tác tay, chân, bụng, bật Yêu cầu chương trình phải tập kết hợp với lời ca hát: “Bé khỏe - Bé ngoan” - ĐT Tay vai : Đưa tay trước, sau - ĐT Chân: Đứng lên, ngồi xổm - ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên - ĐT bật: bật tiến trước => Qua phần thi “ Đồng diễn” cô thấy vận động viên tập đẹp cô xin tuyên bố vận động viên vượt qua thử thách chương trình * Tích hợp: Hát “u Hà Nội” vòng tròn cất dụng cụ - Vừa hoàn thành xong phần thi xuất sắc phần thi cuối để định xem vận động viên tuyển chọn vào đội tuyển cố gắng thể khả * Vận động bản: “ Chạy thay đổi theo hướng đường dích dắc” - Đội hình: Trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào * Cô giới thiệu tập mẫu - Lần 1: tập từ đầu đến cuối khơng phân tích động tác - Lần 2: vừa tập vừa phân tích động tác - TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, tư chuẩn bị, tay cô thả lỏng, đứng chụm chân trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh“Chạy”, kết hợp nhịp nhàng tay chân, chạy đổi hướng theo đường dích dắc Khi chạy, ý chạy cúi người phía trước Chạy đến đích xong cuối hàng + Cô cho trẻ lên làm mẫu * Trẻ thực - Mời trẻ nhóm lên tập từ đầu đến cuối hàng ( trẻ tập - lần) - Cô cho hàng lên thực hiện, trẻ thực cô động viên sửa sai cho trẻ kịp thời sử sai cho trẻ đập bắt bóng chưa động viên khuyến khích trẻ - Cho đội thi đua với * Củng cố: Các vừa thực tập gì? - Bạn giỏi lên thực lại tập cho cô bạn xem 36 - Trẻ ý lắng nghe - 2l x 4n - 3l x 4n - 2l x 4n - 2l x 4n - Trẻ vỗ tay cô - Cả lớp hát - Vâng - Hai hàng ngang quay mặt vào - Trẻ quan sát cô thực - Trẻ quan sát - trẻ thực - Cả lớp thực - tổ thi đua với - Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc - Cơ mời trẻ lên thực - trẻ lên thực - Giaó dục trẻ: Cc chăm tập thể dục để có - Trẻ lắng nghe sức khỏe tốt * Trò chơi “ gấu ong” Cách chơi: cô chia lớp làm nhà gấu lớp làm nhà ong, ghế tổ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến ong, gấu hút mật ong thấy ong bay cách chơi luật chơi kêu vù vù vù gấu phải chạy thật nhanh chui qua cổng để nhà mình, - Luật chơi: gấu chạy khơng kịp bị ong chích bị khỏi vòng chơi - Cả lớp chơi: - Cô quan sát trẻ chơi, sau lần chơi cô nhận xét - Trẻ hứng thú chơi trẻ Hoạt động 3: Kết thúc (1-2’) - Phần cuối chương trình phần “Thư giãn” phần bạn vòng tròn nhẹ nhàng thả - Cả lớp hát lỏng tay chân hát “ Yêu Hà Nội” chào tạm biệt cc hẹn gặp lại cc chương trình lần sau C ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ: Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: Kiến thức, kĩ năng: Kết đánh giá mục tiêu A KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2018 37 STT I II III 38 NỘI DUNG Trò chuyện sáng PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN - Trẻ đến lớp - Thơng Đón trẻ: biết chào cơ, thống - Đón trẻ lớp, trò chuyện chào bạn, biết phòng học, với trẻ trường lớp, đồ dùng tên cô giáo, chuẩn bị đồ đồ chơi sân trường Trò tên bạn, dùng đồ chuyện bạn lớp, biết đồ chơi đề hoạt động chung lớp, chơi, góc nhánh “Bé góc chơi lớp chơi yêu Hà Nội” - Trò chuyện chủ đề nhánh - Biết cô học “Bé yêu Hà Nội” cô gọi Điểm danh: Gọi tên trẻ theo tên sổ theo dõi trẻ Thể dục Thực kế hoạch tuần sáng HĐ LVPTTM: NDTT: Yêu Hà Nội Học NH: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác TC: Ai nhanh Nội dung tích hợp: - LVPTNN: Thơ “ Ảnh Bác” Hoạt - Trẻ biết - Trẻ *Ổn định tổ chức động đặc điểm quan - Cho trẻ hát “Yêu HN” ngồi trời bật sát - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào HĐCMĐ: Quảng hoạt động QS Quảng Trường Ba - Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ trường Ba Đình trẻ Đình - Trả lời - Giới thiệu hoạt động - Cô cho trẻ quan sát tranh câu hỏi hỏi trẻ: cô + Đây tranh gì? + Bạn có nhận xét tranh? + Quảng trường Ba Đình có nhiều? + Quảng trường Ba Đình nằm ỏ đâu? => GD trẻ biết yêu quý danh lam thắng cảnh Việt Nam, biết tôn tạo tự hào giá trị văn hoá dân tộc - TCC L: 2.Trò chơi vận động: Đua xe Đua xe - Biết chơi đạp thăm Lăng Bác đạp trò chơi - Cách chơi: Treo tranh Lăng YÊU CẦU CHUẨN BỊ thăm Lăng hứng thú Bác tham gia chơi Bác vạch đích, nhóm trẻ xếp thành hàng dọc vạch xuất phát, bạn đứng hai tay co, bạn thứ đặt tay lên vai bạn, bạn thứ cầm bám vào thắt lưng Khi có hiệu lệnh nhóm chạy bước nhỏ đến vạch đích - Luật chơi: Chạy không dấm vào nhau, không đứt hàng - Cô bao quát an toàn cho trẻ chơi 3.Chơi tự do: Cơ giới thiệu tên trò chơi cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ phát âm lại theo cô từ học + Gợi cho trẻ nhớ lại từ cách cho trẻ quan sát tranh ảnh gợi ý trẻ câu hỏi => GD trẻ Thủ Đô Hà Nội - Chơi tự - Trẻ chơi tự theo ý thích IV Làm quen với tiếng việt - Ơn từ tuần V Hoạt động góc - Trẻ nghe - Tranh có hiểu nói liên quan từ đến từ học học tuần tuần - Trả lời đươc câu hỏi cô - Góc xây dựng: Xây dựng Hồ Gươm, lắp ghép ghế đá - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc học tập: Chơi lơ tơ theo chủ đề - Góc âm nhạc: Hát hát vè CĐ - Góc tạo hình: Tơ màu Hồ Gươm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh - Cơ chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa như: nước, khăn mặt, khăn lau tay, nước muối Đĩa nhựa, bàn ăn, chiếu, gối ngủ trẻ - Vệ sinh: Cô cho tố xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ, để trẻ thực rửa tay, rửa mặt thao tác - Ăn trưa: Cô giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa ăn đó, chia ăn cho trẻ, cho trẻ lấy bát cơm bàn, sau cô mời trẻ ăn, bao quát lớp, nhắc nhở trẻ ngồi ngắn vào bàn, ăn mời cô, bạn, ăn khơng nói chuyện… động viên trẻ ăn ngon miệng, hết xuất, ý cháu ăn chậm, suy dinh dưỡng để trẻ đảm bảo sức khỏe, tăng cân nặng, chiều cao Ăn xong nhắc trẻ vệ sinh sẽ, giũp cô cất ghế, xúc miệng, không chạy nhảy … - Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng vệ sinh, trẻ vệ sinh Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa, Ăn phụ 39 VI VII xong cho trẻ vào lớp ngồi để chuẩn bị cho ngủ Cô giáo kê phản dải chiếu, xếp gối cho trẻ theo tổ, sau cho tổ xếp hàng vào chỗ ngủ, cô cho trẻ đọc thơ: “ ngủ” Trong trẻ ngủ cô quan sát trẻ để đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc Hoạt - Trẻ trả lời - Một số câu - Cơ hỏi trẻ lớp có động hỏi góc chơi gì? chiều câu hỏi LVPTNN - Trong góc có đồ - VĐ nhẹ : chơi gì? u Hà - Thuộc - Các hát Nội thơ hát chủ đề nào? - Ôn kiến hát học - Cho trẻ đọc thơ, thức tuần, hát chủ đề học học đọc diễn tuần tuần cảm - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Trò chơi: cho trẻ chơi Rồng rắn lên mây Vệ sinh, - Trước cho trẻ cô trò chuyện với trẻ nêu hoạt động ngày (Đến lớp học làm gì? đến gương, lớp gặp ? ) trả trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Cô cho trẻ chơi tự với số đồ chơi có lớp, cho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện, xem truyện tranh, chơi trò chơi dân gian Khi bố mẹ đến đón cho trẻ cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo chào bạn trước - Cô trao đổi với cha mẹ trẻ tiến ngày trẻ - Cơ kiểm tra điện, nước, đóng cửa trước B HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI: HÁT VĐVTTTTC “ YÊU HÀ NỘI” NH : TỪ RỪNG XANH CHÁU VỀ THĂM LĂNG BÁC TC: AI NHANH NHẤT I MỤC TIÊU KiÕn thøc: - Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, biết vận động minh họa hát - Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát, hiểu nội dung hát, - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú tham gia chơi Kỹ - Rèn kĩ biểu diễn, kĩ vận động minh họa - Rèn trẻ biết cảm thụ nghe tác phẩm âm nhạc, hứng thú lắng nghe cô hát 40 Thái độ - Giáo dục trẻ II, CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Nhạc hát hạt “Yêu Hà Nội” nhạc hát “ Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác” Đồ dùng trẻ: - Mũ âm nhạc III NỘI DUNG TÍCH HỢP - LVPTNN: Thơ nh Bỏc IV T CHC HOT NG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hot ng 1: Gii thiệu chương trình: Vui âm nhạc ( 1-2 )’ - Cc hôm lớp cm tổ chức chương trình - Chương trình vui vui bổ ích, chương trình mà cc âm nhạc thể giọng hát mình, mà nghe hát lạ tham gia chơi trò chơi vui đấy, đố cc biết chương trình gì? Đúng rồi, hơm lớp tổ chức - Trẻ nghe nói chương trình vui âm nhạc với chủ đề Việt Nam- đất nước- người - Đến dự với chương trình hơm vui mừng chào đón có mặt cô đến từ trường MN xã hữu Lân Cm nổ tràng pháo tay thật lớn để chào đón - Và thành phần khơng thể thiếu chương trình hơm thành viên đến từ lớp 4-5 Tuổi Xin trân trọng giới thiệu đội Đội 1: Hàng Đào Đội 2: Hàng gốm Đội 3: Bát Tràng Xin tràng vỗ tay thật lớn để chào đón đội chơi Các tham gia qua phần chương trình : Phần 1: Hiểu biết âm nhạc Phần 2: Giao lưu âm nhạc Phần 3: Thưởng thức âm nhạc Phần 4: Trò chơi âm nhạc - Ngay chương trình bắt đầu Cc sẵn sàng tham gia chương trình chưa Hoạt động 2: Chương trình “ Vui âm 41 nhạc” ( 18-20)” Mở đầu chương trình mời cc đến với phần thứ mang tên * Phần : “ Hiểu biết âm nhạc” Cc lắng nghe thật tinh xem giai điệu hát - Các bạn vừa lắng nghe giai điệu vui tươi bh “Yêu Hà Nội” tác giả Bảo Trọng Bh nói tình cảm bạn nhỏ giành cho thủ Hà Nội, nơi có lăng Bác Hồ, có tháp rùa xinh, có dòng sơng hồng, Tình u bạn nhỏ giành cho Hà Nội tình yêu giành cho cha mẹ, cho cô giáo người xung quanh Kết thúc phần hiểu biết âm nhạc xin mời cc đến với phần thứ mang tên : * Phần 2: Giao lưu âm nhạc - Bây lớp hát thể hát “ Yêu hà Nội” theo hình thức vận động vỗ tay theo TTC thật hay - Ba tổ hát + vận động VTTTTC - Nhóm, cá nhân hát + vận động VTTTTC * Củng cố : Cc vừa hát hát ? Do nhạc sĩ sáng tác - Cho lớp hát lại lần * Giáo dục: Cc Hà Nội Thủ Đô nước Việt Nam, Hà Nội tiếng với nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, cc học thật giỏi để sau cc có hội đến thăm thủ đô Hà Nội * Phần 3: Thưởng thức âm nhạc Ở chủ đề Việt nam- Đất nước- Con người cô Lan gửi tặng cc hát mang tên “ Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác ” nhạc sĩ Hoàng Long Hong Lõn nhộ! - Cô hát lần 1: Th tình cảm hát * Nội dung hát: Bh nói bạn nhỏ sau tháng ngày mong ước từ làng xa xôi, vượt qua bao núi bao đèo đến thăm Lăng Bác, bạn nhỏ vui, bạn thấy giường núi rừng, rừng mừng reo theo niềm vui bạn Đến lăng bác, bạn nhỏ cảm tưởng nghe lời nói âm vang Bác làm cho bạn nhỏ nhớ đến thảo ngun q - Cơ hát lần 2: Làm động tác thể 42 - Giai điệu bh “ u hà Nội” - Trẻ nghe nói nội dung - Cả lớp hát + vận động VTTTTC - tổ hát + vận động VTTTTC - Nhóm, cá nhân hát + vận động VTTTTC - Trẻ trả lời - Cả lớp hát - Trẻ nghe cô giáo dục - Trẻ nghe hát - Trẻ nghe nói nội dung hát - Lần 3: Cho trỴ nghe ca sĩ hát: Nào cô mời đứng dậy cô hát nhún nhảy nghe cô ca sĩ thể hát * Nội dung tích hợp: Để thay đổi khơng khí chương trình mời tất đọc thơ “ Ảnh Bác” * Phần 3: Ai nhanh - Cơ có đây? - Những vòng gợi cho cc chơi trò chơi gì? - Có bạn nhớ cách chơi trò chơi nhanh nói cho bạn nghe - Cách chơi: Cơ có vòng TD mời số bạn lên chơi nhiều số vòng, cc vừa vưà hát hát chủ điểm số vật sống rừng xung quanh vòng, có hiệu lệnh hồi tiếng xắc xơ, cc nhanh chân nhảy vào vòng - Luật chơi: Ai chậm chân khơng có vòng nhảy lò cò ( vòng bạn nhảy vào) - Cô cho trẻ chơi 2- lần Hoạt động 3: Kết thúc chương trình( 1- 2') Chương trình “ Vui âm nhạc” đến kết thúc rồi, chúc chăm ngoan học giỏi hẹn gặp lại cc chương trình “ Vui âm nhạc” lần sau Cô mời cc đứng dậy hát vang hát “ Yêu Hà Nội” để chào tạm biệt chương trình - Trẻ làm động tác - Trẻ đọc thơ - Vòng - Trẻ trả lời - Trẻ nghe nói cách chơi luật chơi - Trẻ chơi 2- lần - Hát chơi C ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe trẻ : Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: Kiến thức, kĩ năng: Kết đánh giá mục tiêu: 43 44 ... - Hà Nội - Hà Nội MH + Hà Nội có tên gọi khác? - Thủ đô - Thủ đô (Thủ đô) Tiếp tục cho trẻ phát - Nước VN - Nước VN âm từ Thủ đô + Hà Nội thủ đô nước nào? (Nước VN) Tương tự cô cho trẻ phát... trẻ: - Đón trẻ lớp, trò chuyện với trẻ trường lớp, đồ dùng đồ chơi sân trường Trò chuyện bạn lớp, hoạt động chung lớp, góc chơi lớp - Trò chuyện chủ đề nhánh học “Bé yêu thủ đô Điểm danh: Gọi... vò lớp, trò chuyện với trẻ trường lớp, đồ dùng đồ chơi sân trường Trò chuyện bạn lớp, hoạt động chung lớp, II III Thể dục sáng Hoạt động học chơi, góc đề nhánh chơi “Bé yêu thủ - Biết cô đô cô