BÀI LIÊN môn sửa lỗi PHÁT âm CHO học SINH dân tộc THÁI ĐEN

BÀI DỰ THI ĐẠT GIẢI NHẤT QUỐC GIA TRONG CUỘC THI: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Bài viết nếu ra các phương pháp sửa lỗi phát âm các phụ âm đầu là LĐ, VB cho học sinh dân tộc thái đen ở các trường dân tộc trên đại bàn tỉnh điện biên

I TÌNH HUỐNG CẦN GIẢI QUYẾT Trong học ngữ văn lớp 11B2 trường PT DTNT THPT Tuần Giáo tỉnh Điện Biên Cô giáo: Cô giáo mời em Nghiêm đứng lên đọc đoạn thơ Học sinh Nghiêm: Em thưa cô, em đọc bài! “… Đớp đớp mây cao lùn núi vạc, Chim nghiêng cánh nhỏ: vóng chiều sa Lòng q dợn dợn bời nước, Khơng khói hồng nhớ nhà …” (Chú thích: “… Lớp lớp mây cao đùn núi bạc, Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa Lòng q dợn dợn vời nước, Khơng khói hồng hôn nhớ nhà …”.) Cả lớp: (Cười nhặt nghẽo) Cô giáo: Em Nghiêm bị phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B Em cần phải rèn luyện để phát âm chuẩn truyền đạt nội dung giao tiếp Là học sinh sống học tập trường, em nhận thấy bạn học sinh người dân tộc Thái đen bị mắc lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B bạn Nghiêm Những bạn bị mắc lỗi phát âm lệch chuẩn ngại giao tiếp phản ứng khơng tốt xã hội, bạn nhút nhát, khơng hòa đồng tự thu lại Điều gây ảnh hưởng không tốt tới học tập phát triển nhân cách Vận dụng kiến thức môn mà em học trường em đề “Một số biện pháp sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B cho học sinh dân tộc Thái đen” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 3.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu em với mục đích để giúp bạn học sinh nói chung bạn học sinh dân tộc Thái đen nói riêng thấy tầm quan trọng việc phát âm chuẩn giao tiếp từ bạn lại người hướng dẫn cho người thân gia đình người nơi sinh sống phát âm chuẩn, góp phần nâng cao chuẩn mực ngôn ngữ trường học xã hội 3.2 Mục tiêu cụ thể Giúp bạn học sinh dân tộc Thái đen trường: + Nắm vững cách phát âm chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B + Ln có ý thức rèn luyện kiên trì, thường xuyên, liên tục thành thói quen phát âm chuẩn tồn trường + Có khả phát người khác phát âm lệch chuẩn để sửa lỗi III TỔNG QUAN VỀ NHỮNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Những nghiên cứu liên quan đến việc giải tình 1.1.Nghiên cứu kỹ thuật phát âm phụ âm đầu L, Đ, V, B 1.2.Nghiên cứu nguyên nhân dẫn đến việc phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B số học sinh dân tộc Thái đen 1.3.Nghiên cứu tài liệu cách dạy phát âm cho người phát âm lệch chuẩn 1.4.Nghiên cứu tác động xấu phát triển nhân cách người người rụt rè, thiếu tự tin, ngại giao tiếp 1.5.Nghiên cứu hậu mà việc phát âm lệch giao tiếp dẫn đến Các kiến thức liên mơn liên quan đến q trình giải tình Để đạt hiệu cao trình giải tình phải sử dụng kiến thức từ môn học khác trường phổ thơng, cụ thể như: 2.1.Mơn Tốn: Thống kê tỉ lệ những học sinh mắc lỗi phát âm lệch chuẩn tổng số học sinh trường 2.2.Môn Địa lý: Vẽ biểu đồ so sánh mức độ mắc lỗi phát âm phụ âm đầu bạn học sinh 2.3.Mơn GDCD: Tìm hiểu nghĩa vụ, trách nhiệm học sinh việc xây dựng bảo vệ đất nước, công hội nhập đất nước từ thấy tầm quan trọng việc giao tiếp chuẩn 2.4.Môn Ngữ văn: Nghiên cứu kĩ thuật phát âm phụ âm đầu L, Đ, V, B Sử dụng kiến thức môn ngữ văn để nắm kĩ viết văn như: Văn kể chuyện, thuyết minh, nghị luận… sử dụng viết Bài viết có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ Sáng tác sưu tầm văn, thơ, câu chuyện dùng để luyện tập phát âm từ thêm u mơn, khơi gợi tình u thương đồng loại, tình u q hương, đất nước 2.5.Mơn Mỹ thuật, âm nhạc: Một tranh, hát hay kịch… có có tác dụng tuyên truyền tác hại, thuyết phục, kêu gọi phât âm chuẩn giao tiếp để giữ gìn sáng Tiếng Việt 2.6.Môn Tin học: Khai thác thông tin mạng, soạn tuyên truyền phần mềm Microsoft powerpoint, soạn thảo tài liệu cho lớp học luyện phát âm, nội dung sinh hoạt CLB phần mềm Microsoft office word IV GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Đề tài đưa giải pháp sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B sau: Giải pháp 1: Phát phiếu điều tra để phát bạn mắc lỗi phát âm lệch chuẩn Tuyên truyền khó khăn bạn học sinh gặp phải phát âm lệch chuẩn, từ vận động bạn tham gia lớp học luyện phát âm Những kiến thức môn học cần dùng thực giải pháp 1: +) Vận dụng kiến thức học môn Ngữ văn để soạn thảo phiếu điều tra +) Vận dụng kiến thức mơn Tốn để xử lý kết thu theo phương pháp thống kê +) Vận dụng kiến thức môn Tin học để soạn thảo văn Microsoft office word +) Vận dụng kiến thức môn GDCD để tuyên truyền trách nhiệm học sinh xã hội, đất Từ thấy tầm quan trọng giao tiếp chuẩn giao tiếp +) Vận dụng kiến thức mơn Địa lí để vẽ biểu đồ so sánh mức độ mắc lỗi phát âm Giải pháp 2: Tổ chức lớp luyện phát âm học sinh phát âm chuẩn tình nguyện hướng dẫn Những kiến thức môn học cần dùng thực giải pháp 2: +) Vận dụng kiến thức mơn Ngữ văn để tìm kĩ thuật phát âm chuẩn phụ âm đầu L, V, B, Đ Sưu tầm, sáng tác từ, câu, đoạn văn, thơ, câu truyện hay, ý nghĩa, hấp dẫn mang nhiều phụ âm đầu L, Đ, V, B để luyện phát âm +) Vận dụng kiến thức môn Tin học để soạn thảo văn Microsoft office word, Microsoft powerpoint để hướng dẫn phát âm +) Vận dụng kiến thức môn Âm nhạc để sưu tầm hát vui nhộn, dễ học thuộc mà chứa nhiều phụ âm đầu L, Đ, V, B để luyện phát âm trình luyện hát Giải pháp3: Luyện giao tiếp thường ngày Những kiến thức môn học cần dùng thực giải pháp 3: +) Vận dụng kiến thức môn Ngữ văn để tuyên truyền thuyết phục bạn học sinh phát âm chuẩn thầy cô giáo để kịp thời sử lỗi phát âm cho bạn học sinh phát âm lệch chuẩn sống hàng ngày tiết học lớp +) Vận dụng kiến thức môn Mĩ thuật để vẽ tranh, áp phích để tuyên truyền tác hại việc phát âm lệch chuẩn, cần thiết phải phát âm chuẩn để tác động vào nhận thức, tính tự giác bạn phát âm lệch chuẩn Giải pháp 4: Thành lập câu lạc “Những học sinh hoạt ngôn” , “ Những MC tương lai”, “Những nhà hùng biện trí tuệ”, “CLB phát thanh”…cho bạn học sinh trường Những kiến thức môn học cần dùng thực giải pháp 4: +) Vận dụng kiến thức môn Ngữ văn để soạn thảo nội quy, quy chế, xây dựng nội dung hoạt động câu lạc Sử dụng kĩ viết văn để viết hùng biện, viết cho câu lạc phát sử dụng để luyện tập phát âm +) Vận dụng kiến thức môn Tin học để soạn thảo văn Microsoft office word, Microsoft powerpoint trình hoạt động câu lạc Giải pháp 5: Dưới giúp đỡ Đoàn trường tổ chức thi: Giai điệu tuổi hồng, thi kể chuyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thi diễn tiểu phẩm tuyên truyền phòng chống ma túy Những kiến thức môn học cần dùng thực giải pháp 5: +) Vận dụng kiến thức môn Ngữ văn viết tiểu phẩm, sưu tầm câu truyện gương đạo đức Hồ Chí Minh xử dụng thi +) Vận dụng kiến thức môn Âm nhạc sưu tầm hát hay xử dụng thi hát +) Vận dụng kiến thức Tin học để soạn thảo phần mềm Microsoft powerpoint để phục vụ cho thi IV THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Với đặc thù trường chuyên biệt nên trường PTDTNT THPT huyện Tuần Giáo tỉnh Điện Biên có đến 98% học sinh người dân tộc (dân tộc Kinh chiếm 5% cấp THPT) Các bạn học sinh tuyển từ xã vùng II, vùng III tồn huyện, đời sống dân trí thấp, việc học tập chưa cha mẹ quan tâm thỏa đáng Sống môi trường bó hẹp, tiếp xúc với người chưa thơng thạo tiếng phổ thơng trí có người khơng biết tiếng phổ thông, mặt khác đặc thù phát âm người dân tộc Thái không phân biệt âm nặng, âm nhẹ phát âm tiếng phổ thông âm tiết phát âm ngang ngang, lơ lớ nhau, bạn phát âm lệch chuẩn chuyện bình thường (vì Bản - Lời bạn học sinh) không quan tâm, điều chỉnh Khi tiếp xúc với môi trường rộng bạn gặp phải trở ngại lỗi phát âm lệch chuẩn Các bạn cảm thấy xấu hổ, tự ti trước phản ứng xã hội nên tự thu lại, ngại giao tiếp với người khác Điều ảnh hưởng xấu đến sống học tập bạn, trí ảnh hưởng lớn đến hội chọn việc làm bạn tương lai Theo thống kê đại đa số bạn dân tộc Thái bị mắc lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B Từ thực tế em tiến hành nghiên cứu: Một số biện pháp sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B cho học sinh dân tộc Thái đen Để thực mục tiêu em đưa giải pháp sau:  Giải pháp 1: Phát phiếu điều tra để phát bạn mắc lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B Tuyên truyền khó khăn bạn học sinh gặp phải phát âm lệch chuẩn, từ vận động bạn tham gia lớp học luyện phát âm - Thực phát 112 phiếu điều tra đến bạn học sinh dân tộc Thái trường Dựa vào kết điều tra để nắm cụ thể bạn học sinh mắc lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B - Sau thu kết xử lí phương pháp thống kê vẽ biểu đồ để so sánh mức độ mắc lỗi phụ âm để từ đưa phương pháp luyện phát âm cho bạn học sinh Phiếu điều tra PHIẾU ĐIỀU TRA Bạn vui lòng cung cấp thông tin ( thông tin bạn cung cấp bảo mật.) Họ tên:………………… Lớp:………………… Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng với bạn Khi phát âm bạn nhầm lẫn phụ âm đầu L Đ Đ L V B B V Nếu bạn phát âm lệch chuẩn, bạn có mong muốn học để phát âm chuẩn giao tiếp không? Đánh dấu X vào ô tương ứng! a Có b Khơng Bạn cho biết lí do: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Cảm ơn bạn cung cấp thông tin! Biểu đồ so sánh mức độ mắc lỗi phát âm 112 học sinh - Thông qua đài phát nhà trường, lồng ghép buổi sinh hoạt nội trú…để thực tuyên truyền khó khăn gặp phải sống phát âm lệch chuẩn như: Xấu hổ, tự ti, ngại tiếp xúc với bên ngồi sợ bị chê cười Điều gây nên tính nhút nhát, phát triển lệch lạc tâm lý trí dẫn đến bệnh tự kỷ, trầm cảm Điều ảnh hưởng đến học tập xa ảnh hưởng đến sống, hội tìm việc làm tương lai - Giới thiệu lớp học luyện phát âm (miễn phí) bạn học sinh phát âm chuẩn tình nguyện hướng dẫn Vận động bạn phát âm lệch chuẩn tham gia luyện tập phát âm  Giải pháp 2: Tổ chức lớp luyện phát âm học sinh phát âm chuẩn tình nguyện hướng dẫn - Tìm cộng tác viên luyện phát âm bạn học sinh phát âm chuẩn trường - Thực luyện tập phát âm chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B theo phương pháp nghe lặp lại từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp theo trình tự bước sau: Bước Luyện phát âm phụ âm đầu L, Đ, V, B + Người hướng dẫn phát âm chuẩn, bạn học sinh phát âm theo, người Dưới giúp đỡ, làm mẫu người hướng dẫn giúp bạn luyện phát âm âm, nhiều lần, nhiều ngày + Kĩ thuật phát âm phụ âm L, Đ, V, B: - Phụ âm L: + Đầu lưỡi chạm lên vòm miệng + Đẩy qua miệng, không đưa lên mũi + Bật lưỡi vào vòm miệng phát tiếng - Phụ âm Đ: + Đầu lưỡi chạm vào chân + Đẩy nhẹ lưỡi vào chân răng, hạ lưỡi xuống phát tiếng (chạm nhẹ tay vào cổ thấy có rung nhẹ) - Phụ âm V: + Răng hàm cắn nhẹ vào môi + Đẩy nhẹ ngồi (chạm tay vào cổ thấy có rung nhẹ đẩy hơi) + Há miệng, bật phát tiếng - Phụ âm B: + Hai mơi chạm vào + Khơng đưa lên mũi, giữ khoang miệng + Mở miệng, bật phát tiếng + Tổ chức trò chơi vui nhộn luyện phát âm như: Luyện phát âm phụ âm L: Trò chơi liếm mơi (u cầu bạn dùng lưỡi liếm môi trên, thi xem liếm môi nhiều lần/phút) Luyện phát âm chữ Đ: Làm theo giai điệu đa….đa…đa… (tổ chức thi xem dài hơn) Luyện phát âm chữ V: Làm theo giai điệu vi….vi…vi… (tổ chức thi xem dài hơn) Luyện phát âm chữ B: Làm theo giai điệu bơ….bơ…bơ… (tổ chức thi xem dài hơn) Bước Luyện phát âm tiếng, từ có phụ âm đầu L, Đ, V, B + Tra từ điển Tiếng việt để tìm từ mang phụ âm đầu L, Đ, V, B để luyện tập tìm hiểu nghĩa chúng + Người hướng dẫn làm mẫu trước cho bạn phát âm sau Luyện tập theo nhóm, cặp, cá nhân Ví dụ số tiếng, từ mang phụ âm đầu L/ Đ, V/B dùng để luyện tập: - Luyện âm B/V: + Các tiếng dùng để luyện tập: Vâng – Bâng, Và – Bà, Bí – Ví + Các từ dùng để luyện tập: Bơ vơ, vách, bỉ vỏ, vỏ bào, bến vắng - Luyện âm L/Đ: + Các tiếng dùng để luyện tập:Lam – Đàm, Lim – Đim, Liên – Điên + Các từ dùng để luyện tập: Đồng lúa, la đà, lãng đãng, lao đao, lảo đảo Bước Luyện đọc câu, đoạn văn, thơ, câu chuyện có từ ngữ có phụ âm đầu L, Đ, V, B Hoạt động nhằm mục đích giúp bạn nhớ âm từ ngữ mang âm hoạt động giao tiếp văn theo nguyên tắc: + Chọn câu thơ, đoạn văn, câu chuyện có nội dung hấp dẫn, hay, vui nhộn để kích thích người đọc + Đọc nhiều lần, đọc thuộc lòng để nhẩm đọc lúc rỗi, nhẩm đọc trước lúc ngủ vừa có tác dụng luyện tập lại vừa giúp dễ ngủ, ngủ ngon + Chọn câu dễ (có phụ âm L, Đ, V, B) đọc trước, câu khó đọc sau + Trước hết đọc câu ngắn, đọc đến đoạn thơ, đoạn văn sau đọc đến câu chuyện dài Ví dụ số thơ dùng để luyện phát âm CHIỀU XUÂN Anh Thơ Mưa đổ bụi êm êm bến vắng, Đò biếng lười nằm mặc nước sơng trơi; Qn tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời  Ngồi đường đê cỏ non tràn biếc cỏ, Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ; Mấy cánh bướm rập rờn trơi trước gió, Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa  10 Trong đồng lúa xanh rờn ướt lặng, Lũ cò bay ra, Làm giật nàng yếm thắm Cúi xuống cào cỏ ruộng hoa (Bức tranh quê, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1995) THẦY DẠY TOÁN LÀM THƠ ST Có lần thầy dạy tốn làm thơ Bài thơ dang dở Những câu thơ ý, tình bỡ ngỡ Còn khơ khan mơn tốn thầy Trong thơ thầy cộng gió với mây Bằng cơng thức tính Cơ tang góc Lá thu rơi, bay vào lớp học Thầy bảo "lá có lực hướng tâm"! Rồi lần mưa nhè nhẹ bâng khuâng Thầy ngẫu hứng đọc câu thơ thầy viết "Gọi mưa rơi dọc ngang Radian cầu vòng số pi" Câu chuyện vui dùng để luyện phát âm Mark Twain người phụ nữ kiêu ngạo Trong bữa tiệc, Mark Twain ngồi đối diện với người phụ nữ Theo lẽ lịch sự, ông nói với người này: “Cô thật xinh đẹp!” Người phụ nữ lại khơng cảm kích, mà cao ngạo nói: “Rất tiếc tơi khơng có cách để nói lời khen tương tự với ơng!” Mark Twain bình thản, nói: “Khơng cả, giống tơi vậy, nói lời nói dối rồi” Người phụ nữ nghe xong, xấu hổ quá, phải cúi gầm mặt xuống mà khơng nói lời ST Bước Luyện qua hát có chứa phụ âm đầu L, Đ, V, B 11 Hoạt động đòi hỏi người luyện phát âm cần phải nhớ âm cao hơn, nhớ tự động khơng có văn kích thích Luyện theo nguyên tắc: + Hát nhiều lần, không hát mà phải hát nhiều + Hát cho người khác nghe để kiểm tra âm đồng thời luyện tự tin Ví dụ hát dùng để luyện phát âm MƯA RƠI Dân ca xá Mưa rơi cho tốt tươi, búp chen cành Rừng đẹp trăm hoa rung rinh theo gió, bướm tung cánh bay vờn Bên nương ríu rít tiếng cười bao trai gái nơ đùa Đầu sàn có đơi chim cu đua gáy, thách đôi én múa vui Mưa rơi chim ướt cánh bay sa bẫy rừng Dập dìu đơm cá bên suối, nước sô nước ven bờ Trên nương hương thơm nếp vàng, măng cười vươn lên Ngọt ngào hương thơm bay bay theo gió Những chim nướng nếp thơm Nhìn mà no!” Một số hình ảnh lớp luyện tập phát âm 12  Giải pháp 3: Luyện giao tiếp thường ngày (đây mục đích cuối việc luyện phát âm vào hoạt động giao tiếp mang tính tự động) + Với lợi trường nội trú, bạn học sinh học tập sinh hoạt nhau, giúp đỡ thầy, cô giáo xếp cho bạn phát âm chuẩn chung phòng với bạn phát âm lệch chuẩn để kịp thời nhắc nhở, hướng dẫn bạn thường xuyên điều chỉnh + Nhờ giúp đỡ thầy, cô giáo để chỉnh cho bạn phát âm chuẩn tiết học lớp: Trong tiết học bạn đọc hay phát biểu ý kiến mà bị phát âm lệch chuẩn thầy giáo điều chỉnh Các bạn phát âm lệch chuẩn nhắc nhở phát âm chuẩn cách thường xuyên hoạt động sống thường ngày 13  Giải pháp 4: Thành lập câu lạc “Những người hoạt ngôn”, “Những MC tương lai”, “Những nhà hùng biện trí tuệ”, “Câu lạc phát thanh”… cho bạn học sinh trường - Các câu lạc thành lập với nội dung sinh hoạt nhằm giúp bạn luyện tập phát âm chuẩn luyện giao tiếp, ví dụ như: + Câu lạc bộ: “Những nhà hùng biện trí tuệ” bạn học sinh tập chung lúc rảnh rỗi để hùng biện nội dung như: phương pháp học tốt hay vấn đề xã hội bạn quan tâm… Một người chuẩn bị nội dung hùng biện bạn khác phản biện lại Từ khơng bạn luyện kĩ thuyết trình trước đám đơng, có quan điểm, cách nhìn đắn số vấn đề xã hội mà chỉnh sửa lỗi phát âm lệch chuẩn, luyện tập phát âm chuẩn + Câu lạc bộ: “Những MC tương lai” giúp bạn làm quen với cách viết kịch dẫn chương trình ngoại khóa, văn nghệ … trường Từ chỉnh sửa lỗi phát âm lệch chuẩn + “Câu lạc phát thanh” hàng tuần thực viết đọc phát tồn trường từ giúp bạn luyện phát âm chuẩn - Các câu lạc thành lập hoạt động sau: + Mỗi câu lạc có ban điều hành với chủ tịch bạn học sinh phát âm chuẩn có lực lĩnh vực hoạt động CLB + Đề quy chế hoạt động lịch sinh hoạt CLB + Ban điều hành CLB chuẩn bị nội dung trước buổi sinh hoạt Hình ảnh buổi sinh hoạt CLB: “Những MC tương lai” 14 Hình ảnh buổi sinh hoạt “CLB phát thanh”  Giải pháp 5: Tổ chức thi buổi ngoại khóa để thu hút bạn tham gia vào hoạt động tập thể Dưới giúp đỡ Đoàn trường tổ chức thi: Giai điệu tuổi hồng, thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, thi diễn tiểu phẩm tun truyền phòng chống ma túy, sức khỏe sinh sản vị thành niên Thơng qua thi bạn có khơng có thêm kiến thức, vốn hiểu biết mà hội thực hành phát âm chuẩn đồng thời giúp bạn xóa bỏ mặc cảm tự ti, xấu hổ mà hòa nhập với hoạt động tập thể trường Các bạn học sinh tham gia thi hát, diễn tiểu phẩm buổi ngoại khóa 15 III Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 3.1 Ý nghĩa khoa học Đề tài giúp bạn học sinh thấy cần thiết việc phát âm chuẩn giao tiếp, góp phần giữ gìn sáng Tiếng Việt 3.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài giúp bạn học sinh phát âm chuẩn hai phụ âm đầu L/Đ V/B, giúp bạn tự tin giao tiếp khơng cảm thấy mặc cảm tự ti phản ứng xã hội từ cải thiện thành tích học tập 16 ... biện pháp sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ V/B cho học sinh dân tộc Thái đen Để thực mục tiêu em đưa giải pháp sau:  Giải pháp 1: Phát phiếu điều tra để phát bạn mắc lỗi phát âm lệch... thù phát âm người dân tộc Thái không phân biệt âm nặng, âm nhẹ phát âm tiếng phổ thông âm tiết phát âm ngang ngang, lơ lớ nhau, bạn phát âm lệch chuẩn chuyện bình thường (vì Bản - Lời bạn học sinh) ... phát âm phụ âm đầu L, Đ, V, B 1.2.Nghiên cứu nguyên nhân dẫn đến việc phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/Đ, V/B số học sinh dân tộc Thái đen 1.3.Nghiên cứu tài liệu cách dạy phát âm cho người phát