1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bộ đề và đáp án các môn thi thử tốt nghiệp THPT năm 2019

56 256 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 56
Dung lượng 3,19 MB

Nội dung

Khi các lực lượng đồng minh đang chuẩn bị vào Việt Nam Câu 3: Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào yêu nước dân chủ tư sản ở Việt Nam trong những năm 20 của thế kỉ XX là A.. Do yêu cầu

Trang 1

Trang 1/5 - Mã đề thi 101

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH

TỔ TỔNG HỢP ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM HỌC 2018 - 2019

Câu 2: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 9, hãy cho biết vùng khí hậu nào chịu ảnh hưởng nhiều nhất của gió Tây khô nóng?

A Bắc Trung Bộ B Nam Trung Bộ C Nam Bộ D Tây Bắc Bộ

Câu 3: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4 – 5, hãy cho biết điểm cực Tây nước ta thuộc tỉnh nào?

Câu 4: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 10, hãy cho biết sông Sài Gòn thuộc lưu vực sông nào sau đây?

A Lưu vực sông Ba (ĐàRằng) B Lưu vực sông Mê Công

C Lưu vực sông Đồng Nai D Lưu vực sông Thu Bồn

Câu 5: Vấn đề việc làm ở vùng Đồng bằng sông Hồng trở thành một trong những vấn đề nan giải, nhất là khu vực thành thị vì

A nguồn lao động dồi dào, tỉ lệ lao động chưa qua đào tạo lớn

B nguồn lao động dồi dào,tập trung đông ở khu vực thành thị, nền kinh tế còn chậm phát triển

C số dân đông, nguồn lao động dồi dào, trình độ của người lao động hạn chế

D số dân đông, kết cấu dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào, nền kinh tế còn chậm phát triển

Câu 6: Cho biểu đồ:

CƠ CẤU GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU HÀNG HÓA PHÂN THEO NHÓM HÀNG, NĂM 2010 VÀ

2014 (%)

(Nguồn: Niên giám Thống kê Việt Nam năm 2015, NXB Thống kê, 2016)

Căn cứ vào biểu đồ, cho biết nhận xét nào sau đây đúng về sự thay đổi cơ cấu giá trị xuất khẩu hàng hóa phân theo nhóm hàng của nước ta năm 2010 và năm 2014?

A Tỉ trọng hàng công nghiệp nặng và khoáng sản giảm

B Tỉ trọng hàng nông, lâm thủy sản và hàng khác luôn nhỏ nhất

C Tỉ trọng hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp tăng

D Tỉ trọng hàng công nghiệp nặng và khoáng sản luôn lớn nhất

Câu 7: Điểm nào sau đây không đúng với vùng núi Trường Sơn Bắc?

A Ở từ phía nam sông Cả đến dãy Bạch Mã

B Ở giữa nhô cao, hai đầu hạ thấp

C Hướng tây bắc – đông nam

D Thấp và hẹp ngang

Câu 8: Phát biểu nào sau đây không đúng với Đồng bằng sông Hồng ?

A Có nhiều thiên tai như bão, lũ lụt, hạn hán

B Có đầy đủ khoáng sản cho công nghiệp

Mã đề 101

Trang 2

Trang 2/5 - Mã đề thi 101

C Tài nguyên đất, nước trên mặt xuống cấp

D Số dân đông, mật độ dân số cao nhất cả nước

Câu 9: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 9, hãy cho biết biểu đồ khí hậu nào dưới đây có biên độ nhiệt trong năm cao nhất?

A Biểu đồ khí hậu Cà Mau B Biểu đồ khí hậu TP Hồ Chí Minh

C Biểu đồ khí hậu Hà Nội D Biểu đồ khí hậu Nha Trang

Câu 10: Vùng Đồng bằng sông Hồng tập trung nhiều di tích, lễ hội, các làng nghề truyền thống do

A có lịch sử khai thác lãnh thổ lâu đời với nền sản xuất lúa nước phát triển

B có nhiều thành phần dân tộc cùng chung sống

C chính sách đầu tư phát triển của Nhà nước

D nền kinh tế phát triển nhanh với nhiều làng nghề truyền thống

Câu 11: Cho biểu đồ:

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG DIỆN TÍCH, NĂNG SUẤT VÀ SẢN LƯỢNG LÚA CỦA NƯỚC

TA, GIAI ĐOẠN 1990-2014

(Nguồn: Niên giám Thống kê Việt Nam năm 2015, NXB Thống kê, 2016)

Căn cứ vào biểu đồ, cho biết nhận xét nào sau đây không đúng về tốc độ tăng trưởng diện tích, năng

suất và sản lượng lúa của nước ta, giai đoạn 1990-2014?

A Sản lượng lúa có tốc độ tăng trưởng nhanh nhất

B Năng suất lúa luôn lớn thứ hai sau diện tích

C Diện tích, năng suất và sản lượng lúa đều tăng

D Sản lượng lúa luôn thấp nhất và không ổn định

Câu 12: Nhận định nào dưới đây không đúng về vai trò của tài nguyên rừng?

A Cung cấp gỗ, nguyên liệu cho một số ngành công nghiệp

B Giữ đất, nước và bảo vệ môi trường sinh thái

C Là nơi cư trú của nhiều loài động vật, lưu giữ các nguồn gen quý của thực vật

D Khai thác rừng góp phần mở rộng diện tích cây công nghiệp

Câu 13: Ý nào sau đây không chính xác về nguyên nhân Đồng bằng sông Hồng là vùng đông dân nhất

nước ta ?

A Có lịch sử khai thác lãnh thổ lâu đời

B Nền nông nghiệp lúa nước cần nhiều lao động

C Có nhiều đô thị lớn và cơ sở hạ tầng tốt

D Tập trung nhiều khu công nghiệp nhất nước ta

Câu 14: Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của thiên nhiên nước ta làm

A sản xuất nông nghiệp ổn định

B tăng thêm tính bấp bênh của sản xuất nông nghiệp

C sản xuất nông nghiệp cho năng suất cao

D sản xuất nông nghiệp mang tính tự cung tự cấp

Câu 15: Nhiệt độ trung bình năm của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ thấp hơn các vùng khác là do

A nằm ở các vĩ độ cao nhất của nước ta

B chịu ảnh hưởng mạnh nhất của gió mùa Đông Bắc

C vị trí gần biển, nên nhiệt độ được điều hòa từ biển

Trang 3

Trang 3/5 - Mã đề thi 101

D có sự giảm nhiệt độ theo độ cao địa hình

Câu 16: Căn cứ vào Atlat Địa lý Việt Nam trang 19, hãy cho biết tỉnh có sản lượng lúa cao nhất ?

Câu 17: Vùng nào sau đây có mật độ dân số cao nhất nước ta?

Câu 18: Thế mạnh để phát triển các loại cây công nghiệp nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới của Trung du và miền núi Bắc Bộ là do

A có đất phù sa cổ và đất phù sa mới

B có nhiều giống cây trồng cận nhiệt và ôn đới nổi tiếng

C khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa và có một mùa đông lạnh

D phần lớn là đất feralit trên đã phiến, đá vôi và các loại đá mẹ khác

Câu 19: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 14, hãy cho biết cao nguyên có độ cao cao nhất ở vùng núi Trường Sơn Nam là

Câu 20: Để tăng sản lượng thủy sản khai thác ở nước ta vấn đề quan trọng nhất cần giải quyết là

A đầu tư trang thiết bị hiện đại để đánh bắt xa bờ

B phổ biến kinh nghiệm và trang bị kiến thức cho ngư dân

C tìm kiếm các ngư trường đánh bắt mới

D Phát triển mạnh công nghiệp chế biến

Câu 21: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4 – 5, hãy cho biết cảng nước sâu Dung Quất thuộc tỉnh, thành phố nào?

A Quảng Nam B Quảng Ngãi C Quảng Trị D Quảng Bình

Câu 22: Việc bảo đảm an ninh lương thực ở nước ta là cơ sở để

A cung cấp nguồn nguyên liệu cho công nghiệp chế biến

B phát triển các hoạt động công nghiệp và dịch vụ

C chuyển dịch cơ cấu cây trồng

D đa dạng hóa sản xuất nông nghiệp

Câu 23: Hạn chế lớn nhất đối với phát triển kinh tế - xã hội ở vùng Đồng bằng sông Hồng là

A có nhiều thiên tai như bão, lũ lụt, rét đậm, sương muối

B thiếu nguyên liệu cho phát triển công nghiệp

C dân số quá đông, mật độ dân số cao

D diện tích đất nông nghiệp đang có xu hướng thu hẹp nhanh

Câu 24: Nhân tố nào sau đây không có ảnh hưởng đến ô nhiễm môi trường biển?

A Chất thải sinh hoạt bẩn vào biển chưa qua xử lí

B Các sự cố đắm tàu, tràn dầu, sự cố kahi thác dầu

C Chất thải công nghiệp vào biển chưa qua xử lí

D Động đất, núi lửa, sóng thần, biến đổi khí hậu

Câu 25: Việc giải quyêt vấn đề nào sau đây đòi hỏi có sự hợp tác toàn cầu?

A Chống khan hiếm nước ngọt B Bảo vệ môi trường ven biển

C Ổn định hòa bình thế giới D Sử dụng hợp lí tài nguyên

Câu 26: So với nhóm nước phát triển, nhóm nước đang phát triển có dân số

A trẻ và ít hơn B già và đông hơn C trẻ và đông hơn D già và ít hơn

Câu 27: Cho bảng số liệu:

DÂN SỐ TRUNG BÌNH CỦA ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU

LONG VÀ CẢ NƯỚC, GIAI ĐOẠN 2010-2015

(Đơn vị: Nghìn người)

Đồng bằng sông Cửu Long 17 251,3 17 448,7 17 517,6 17 589,2

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017)

Căn cứ vào bảng số liệu, cho biết nhận xét nào sau đây đúng về dân số trung bình của đồng bằng sông hồng và đồng bằng sông cửu long, giai đoạn 2010-2015?

A Đồng bằng sông Hồng tăng chậm hơn Đồng bằng sông Cửu Long

B Đồng bằng sông Cửu Long và Đồng bằng sông Hồng tăng bằng nhau

Trang 4

Trang 4/5 - Mã đề thi 101

C Đồng bằng sông Cửu Long tăng chậm hơn cả nước

D Đồng bằng sông Hồng tăng nhanh hơn cả nước

Câu 28: Hậu quả nào sau đây do cơ cấu dân số già gây ra?

A Tăng chi phí phúc lợi xã hội B Tốn chi phí đào tạo nghề

C Tăng áp lực lên tài nguyên D Thất nghiệp, thiếu việc làm

Câu 29: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 17, hãy cho biết trung tâm kinh tế nào sau đây có ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng ̣cao nhất trong cơ cấu kinh tế?

Câu 30: Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 18, hãy cho biết nhận xét nào sau đây đúng về sự thay đổi tỉ trọng cơ cấu giá trị sản xuất nông, lâm, thủy sản năm 2000 và năm 2007?

A Tỉ trọng nông nghiệp và lâm nghiệp giảm, thủy sản tăng

B Tỉ trọng nông nghiệp giảm, lâm nghiệp và thủy sản tăng

C Tỉ trọng nông nghiệp tăng, lâm nghiệp và thủy sản tăng

D Tỉ trọng nông nghiệp tăng , lâm nghiệp và thủy sản giảm

Câu 31: Biểu hiện của thương mại thế giới phát triển mạnh là

A vai trò của Tổ chức Thương mại Thế giới ngày càng lớn

B mạng lưới liên kết tài chính toàn cầu mở rộng trên toàn thế giới

C đầu tư nước ngoài tăng rất nhanh, nhất là lĩnh vực dịch vụ

D các công ty xuyên quốc gia hoạt động với phạm vi rộng

Câu 32: Cho bảng số liệu:

TỔNG GDP TRONG NƯỚC CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017)

Căn cứ vào bảng số liệu, cho biết nhận xét nào sau đây đúng về tổng GDP trong nước theo giá hiện hành của một số quốc gia, giai đoạn 2010-2015?

A In-đô-nê-xi-a tăng liên tục B Thái Lan tăng thấp nhất

C Việt Nam tăng liên tục D Xin-ga-po tăng nhanh nhất

Câu 33: Nhận định nào sau đây chưa chính xác khi đánh giá về thế mạnh của vùng Trung du và miền

núi Bắc Bộ ?

A Phát triển lâm nghiệp, kể cả khai thác rừng và trồng rừng

B Phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới, có cả sản phẩm cận nhiệt đới

C Phát triển tổng hợp kinh tế biển, du lịch

D Phát triển công nghiệp khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện

Câu 34: Cho bảng số liệu:

TỈ SUẤT SINH THÔ VÀ TỬ SUẤT TỬ THÔ CỦA NƯỚC TA

(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017)

Căn cứ vào bảng số liệu, cho biết nhận xét nào sau đây đúng về tỉ suất sinh thô và tử suất tử thô của nước ta, giai đoạn 2009-2015?

A Tỉ suất sinh thô tăng, tỉ suất tử thô giảm

B Tỉ suất sinh thô giảm, tỉ suất tử thô tăng

C Tỉ suất sinh thô, tỉ suất tử thô tăng bằng nhau

D Tỉ suất sinh thô luôn lớn hơn tỉ suất tử thô

Câu 35: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về nguyên nhân làm cho chăn nuôi gia cầm ở nước ta tăng

mạnh?

Trang 5

Trang 5/5 - Mã đề thi 101

A Nhu cầu thịt gia cầm và trứng cho tiêu dùng ngày càng tăng

B Dịch vụ giống và thú y đã có nhiều tiến bộ

C Nhân dân có nhiều kinh nghiệm trong chăn nuôi gia cầm

D Hiệu quả chăn nuôi cao và ổn định

Câu 36: Nước công nghiệp mới là những nước đang phát triển đã trải qua quá trình

A công nghiệp hóa và đạt được trình độ phát triển công nghiệp nhất định

B chuyên môn hóa và đạt được trình độ phát triển công nghiệp nhất định

C đô thị hóa và đạt được trình độ phát triển công nghiệp, đô thị nhất định

D liên hợp hóa và đạt được trình độ phát triển công nghiệp nhất định

Câu 37: Gió mùa Tây Nam xuất phát từ cao áp cận chí tuyến nửa cầu Nam xâm nhập vào nước ta vào thời gian

Câu 38: Năng suất lúa cả năm của nước ta có xu hướng tăng, chủ yếu là do

A đẩy mạnh thâm canh

B đẩy mạnh xen canh, tăng vụ

C mở rộng diện tích canh tác

D áp dụng rộng rãi mô hình quảng canh

Câu 39: Khó khăn chủ yếu làm hạn chế việc phát triển chăn nuôi gia súc lớn ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ là

A ít đồng cỏ lớn, cơ sở chăn nuôi còn hạn chế

B trình độ chăn nuôi còn thấp kém, khâu chế biến chưa phát triển

C dịch bệnh hại gia súc vẫn đe dọa tràn lan trên diện rộng

D công tác vận chuyển sản phẩm chăn nuôi đến vùng tiêu thụ

Câu 40: Phải đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở vùng Đồng bằng sông Hồng vì

A nhằm khai thác hợp lí các nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội

B việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế của vùng còn chậm, chưa phát huy hết thế mạnh của vùng

C nhằm đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế

D góp phần giải quyết các vấn đề về xã hội và môi trường trong vùng

-

- HẾT -

Trang 7

2

Trang 8

Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: Hiện tượng xảy ra khi cho giấy quỳ khô vào bình đựng khí amoniac là

A Giấy quỳ mất màu B Giấy quỳ chuyển sang màu xanh

C Giấy quỳ chuyển sang màu đỏ D Giấy quỳ không chuyển màu

Câu 2: Xà phòng hóa chất nào sau đây thu được glixerol?

A Metyl axetat B Tristearin C Metyl fomat D Benzyl axetat

Câu 3: Tiến hành thí nghiệm với các dung dịch X, Y, Z và T Kết quả được ghi ở bảng sau:

X, Z Dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng Tạo kết tủa Ag

X, Y, Z, T lần lượt là:

A Glucozơ, lysin, etyl fomat, anilin B Etyl fomat, lysin, glucozơ, phenol

C Etyl fomat, lysin, glucozơ, axit acrylic D Lysin, etyl fomat, glucozơ, anilin

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A Amophot là hỗn hợp các muối (NH4)2HPO4 và KNO3

B Phân hỗn hợp chứa nito,phot pho,kali được gọi chung là phân NPK

C Phân lân cung cấp nitơ hoá hợp cho cây dưới dạng ion nitrat (NO3-) và ion amoni (NH4 )

D Phân urê có công thức là (NH4)2CO3

Câu 5: Tổng số đồn phân cấu tạo của hợp chất hữu cơ no, đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử

C5H10O2, phản ứng được với dung dịch NaOH nhưng không có phản ứng tráng bạc là

Câu 7: Este Z đơn chức, mạch hở được tạo ra thành từ axit X và ancol Y Đốt cháy hoàn toàn 2,15 gam Z, thu

được 0,1 mol CO2 và 0,075 mol H2O Mặt khác, cho 2,15 gam Z tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, thu được 2,75 gam muối Công thức của X và Y lần lượt là

A C2H3COOH và CH3OH B CH3COOH và C3H5OH

C HCOOH và C3H7OH D HCOOH và C3H5OH

Câu 8: Thực hiện các thí nghiệm sau:

(1) Cho hỗn hợp gồm 2a mol Na và a mol Al vào lượng nước dư

(2) Cho a mol bột Cu vào dung dịch chứa a mol Fe2(SO4)3

(3) Cho dung dịch chứa a mol KHSO3 vào dung dịch chứa a mol KHCO3

(4) Cho dung dịch chứa a mol BaCl2 vào dung dịch chứa a mol CuSO4

(5) Cho dung dịch chứa a mol Fe(NO3)2 vào dung dịch chứa a mol AgNO3

(6) Cho a mol Na2O vào dung dịch chứa a mol CuSO4

(7) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol tương ứng 2:1) vào dung dịch HCl dư

Sau khi kết thúc thí nghiệm, số trường hợp thu được dung dịch chứa hai muối là

Trang 9

Câu 12: Etanol là chất có tác động đến thần kinh trung ương Khi hàm lượng etanol trong máu tăng cao sẽ có

hiện tượng nôn, mất tỉnh táo và có thể dẫn đến tử vong Tên gọi khác của etanol là

A ancol etylic B axit fomic C etanal D phenol

Câu 13: Chất X (có M = 60 và chứa C, H, O) Chất X phản ứng được với Na, NaOH và NaHCO3 Tên gọi của

X là

A ancol propylic B metyl fomat C axit fomic D axit axetic

Câu 14: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm Fe(NO3)2, Fe3O4, MgO và Mg trong dung dịch chứa 9,22 mol HCl loãng Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chỉ chứa 463,15 gam muối clorua và 29,12 lít (đktc) khí Z gồm NO và H2 có tỉ khối so với H2 là 69/13 Thêm NaOH dư vào dung dịch Y, sau phản ứng thấy xuất hiện kết tủa T Nung T trong không khí đến khối lượng không đổi được 204,4 gam chất rắn M Biết trong X, oxi chiếm 29,68% theo khối lượng Phần trăm khối lượng MgO trong X gần nhất với giá trị nào dưới đây?

Câu 15: X là axit no, đơn chức, Y là axit không no, có một liên kết đôi C=C, có đồng phân hình học và Z là este hai chức tạo X, Y và một ancol no (tất cả các chất đều thuần chức, mạch hở) Đốt cháy hoàn toàn 9,52 gam E chứa X, Y và Z thu được 5,76 gam H2O Mặt khác, 9,52 gam E có thể phản ứng tối đa với dung dịch

chứa 0,12 mol NaOH sản phẩm sau phản ứng có chứa 12,52 hỗn hợp các chất hữu cơ Cho các phát biểu liên quan tới bài toán gồm:

(1) Phần trăm khối lượng của X trong E là 72,76% (2) Số mol của Y trong E là 0,08 mol

(3) Khối lượng của Z trong E là 1,72 gam (4) Tổng số nguyên tử (C, H, O) trong Y là 12 (5) X không tham gia phản ứng tráng bạc

Số phát biểu đúng là ?

Câu 16: Cho từ từ 300 ml dung dịch NaHCO3 0,1M, K2CO3 0,2M vào 100 ml dung dịch HCl 0,2M; NaHSO4

0,6M thu được V lít CO2 thoát ra ở đktc và dung dịch X Thêm vào dung dịch X 100 ml dung dịch KOH 0,6M; BaCl2 1,5M thu được m gam kết tủa Giá trị của V và m là

A 1,0752 và 22,254g B 1,0752 và 23,436 C 0,448 và 25,8 D 0,448 và 11,82

Câu 17: Thể tích N2 thu được khi nhiệt phân hoàn toàn 16 gam NH4NO2 là

Câu 18: Cho dung dịch X chứa 0,05 mol Al3+; 0,1 mol Mg2+; 0,1 mol NO3; x mol Cl; y mol Cu2+

– Nếu cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO3 dư thì thu được 43,05 gam kết tủa

– Nếu cho 450 ml dung dịch NaOH 1,0M vào dung dịch X thì khối lượng kết tủa thu được là

(Biết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn)

A 12,65 gam B 10,25 gam C 12,15 gam D 8,25 gam

Câu 19: PVC là chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với axit, được dùng làm vật liệu cách điện, ống dẫn

nước, vải che mưa, PVC được tổng hợp trực tiếp từ monome nào sau đây?

A Acrilonitrin B Propilen C Vinyl axetat D Vinyl clorua

Trang 10

Trang 3/4 - Mã đề thi 109

Câu 20: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm xenlulozơ, tinh bột, glucozơ và saccarozơ cần 2,52 lít O2

(đktc), thu được 1,8 gam nước Giá trị của m là

Câu 21: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc ba?

A (CH3)3N B CH3–NH–CH3 C C2H5–NH2 D CH3–NH2

Câu 22: Thủy phân m gam saccarozơ trong môi trường axit với hiệu suất 90%, thu được sản phẩm chứa 10,8

gam glucozơ Giá trị của m là

Câu 23: Trước những năm 50 của thế kỷ XX, công nghiệp tổng hợp hữu cơ dựa trên nguyên liệu chính là

axetilen Ngày nay, nhờ sự phát triển vượt bậc của công nghệ khai thác và chế biến dầu mỏ, etilen trở thành nguyên liệu rẻ tiền, tiện lợi hơn nhiều so với axetilen Công thức phân tử của etilen là

A C2H2 B C2H4 C CH4 D C2H6

Câu 24: Thủy phân hoàn toàn 4,34 gam tripeptit mạch hở X (được tạo nên từ hai α-amino axit có công thức

dạng H2NCxHyCOOH) bằng dung dịch NaOH dư, thu được 6,38 gam muối Mặt khác thủy phân hoàn toàn 4,34 gam X bằng dung dịch HCl dư, thu được m gam muối Giá trị của m là

Câu 25: Hiệu ứng nhà kính là hiện tượng Trái Đất đang ấm dần lên do các bức xạ có bước sóng dài trong vùng

hồng ngoại bị giữ lại mà không bức xạ ra ngoài vũ trụ Khí nào dưới đây là nguyên nhân chính gây ra hiệu ứng nhà kính?

C Chất Q là H2NCH2COOH D Chất Y là H2NCH2CONHCH2COOH

Câu 27: Nung nóng hỗn hợp chứa các chất có cùng số mol gồm Al(NO3)3, NaHCO3, Fe(NO3)3, CaCO3 đến khi khối lượng không đổi, thu được chất rắn X Hòa tan X vào nước dư, thu được dung dịch Y và chất rắn Z Thổi luồng khí CO (dùng dư) qua chất rắn Z, nung nóng thu được chất rắn T Các phản ứng xảy ra hoàn toàn Nhận định nào sau đây là đúng?

A Nhỏ dung dịch HCl vào dung dịch Y, thấy khí không màu thoát ra

B Nhỏ dung dịch HCl vào dung dịch Y, thấy xuất hiện ngay kết tủa

C chất rắn T chứa một đơn chất và một hợp chất

D Chất rắn T chứa một đơn chất và hai hợp chất

Câu 28: Hấp thụ hoàn toàn 0,56 lít CO2 (đktc) vào 50 mL dung dịch gồm K2CO3 1,0M và KOH xM, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y Cho toàn bộ Y tác dụng với dung dịch BaCl2 dư, thu được 9,85 gam kết tủa Giá trị của x là

Câu 29: Thủy phân hoàn toàn m gam hỗn hợp hai este đơn chức, mạch hở E, F (ME < MF) trong 700 ml dung dịch KOH 1M thu được dung dịch X và hỗn hợp Y gồm 2 ancol là đồng đẳng liên tiếp Thực hiện tách nước Y trong H2SO4 đặc ở 140oC thu được hỗn hợp Z Trong Z tổng khối lượng của các ete là 8,04 gam (hiệu suất ete hóa của các ancol đều là 60%) Cô cạn dung dịch X được 53,0 gam chất rắn Nung chất rắn này với CaO cho đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 6,72 lít hỗn hợp khí T (đktc) Cho các phát biểu sau:

(1) Chất F tham gia phản ứng tráng bạc (2) Khối lượng của E trong hỗn hợp là 8,6 gam (3) Khối lượng khí T là 2,55 gam (4) Tổng số nguyên tử trong F là 12

(5) Trong Z có chứa ancol propylic

Số phát biểu đúng là:

Trang 11

Trang 4/4 - Mã đề thi 109

Câu 30: Cho 4,48 lít khí CO2 (ở đktc) hấp thụ hết vào 100 ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M và Ba(OH)2

1M, thu được m gam kết tủa Giá trị của m là

Câu 32: Cho 2,81 gam hỗn hợp A gồm 3 oxit Fe2O3, MgO, ZnO tan vừa đủ trong 300 ml dung dịch H2SO4

0,1M thì khối lượng hỗn hợp các muối sunfat khan tạo ra là

A 5,21 gam B 4,81 gam C 4,8 gam D 3,81gam

Câu 33: Cho các phát biểu sau:

(a) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure

(b) Dung dịch axit glutamic đổi màu quỳ tím thành xanh

(c) Metyl fomat và glucozơ có cùng công thức đơn giản nhất

(d) Metylamin có lực bazơ mạnh hơn amoniac

(e) Saccarozơ có phản ứng thủy phân trong môi trường axit

(g) Metyl metacrylat làm mất màu dung dịch brom

Số phát biểu đúng là

Câu 34: Hai chất nào sau đây đều là lưỡng tính?

A Ca(OH)2 và Cr(OH)3 B Zn (OH)2 và Al(OH)3

C Ba(OH)2 và Fe(OH)3 D NaOH và Al(OH)3

Câu 35: Dẫn luồng khí CO dư qua hỗn hợp CuO, Al2O3, CaO, MgO có số mol bằng nhau (nung nóng ở nhiệt

độ cao) thu được chất rắn A Hòa tan A vào nước dư còn lại chất rắn X X gồm:

A Cu, Mg B Cu, Mg, Al2O3 C Cu, Al2O3, MgO D Cu, MgO

Câu 36: Thủy phân hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm peptit X và peptit Y (đều mạch hở) bằng dung dịch NaOH

vừa đủ thu được 151,2 gam hỗn hợp A gồm các muối natri của Gly, Ala và Val Mặt khác, để đốt cháy hoàn

toàn m gam hỗn hợp X, Y ở trên cần 107,52 lít khí O2 (đktc) và thu được 64,8 gam H2O.Tổng số mol của 3 muối trong hỗn hợp A gần nhất

Câu 37: Cho các cặp chất sau:

(1) Khí Br2 và khí O2 (5) Si và dung dịch NaOH loãng

(2) Khí H2Svà dung dịch FeCl3 (6) Dung dịch KMnO4 và khí SO2

(3) Khí H2S và dung dịch Pb(NO3)2 (7) Hg và S

(4) CuS và dung dịch HCl (8) Khí Cl2 và dung dịch NaOH

Số cặp chất xảy ra phản ứng hóa học ở nhiệt độ thường là

Câu 38: Chất X có công thức cấu tạo CH3CH2COOCH3 Tên gọi của X là

A metyl propionat B metyl axetat C propyl axetat D etyl axetat

Câu 39: Cho hỗn hợp gồm 1,68 gam Fe và 2,88 gam Cu vào 400 mL dung dịch chứa hỗn hợp gồm

H2SO4 0,75M và NaNO3 0,3M Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X và khí NO (sản phẩm khử duy nhất) Cho V (mL) dung dịch NaOH 1,0M vào dung dịch X thì lượng kết tủa thu được là lớn nhất Giá trị tối thiểu của V là

Câu 40: Cho 10,41 gam hỗn hợp gồm Cu, Al tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO3 dư, thu được dung dịch

Y và 2,912 lít khí NO (đktc) là sản phẩm khử duy nhất Khối lượng muối trong Y là:

- HẾT -

Trang 12

SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC NINH

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH

ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1

NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: HÓA HỌC

Trang 13

Thời gian làm bài : 50 Phút (không kể thời gian giao đề)

(Đề thi gồm có 04 trang)

Họ tên : Số báo danh :

Câu 1: Nguyên nhân khách quan dẫn đến thắng lợi của cách mạng Tháng Tám năm 1945 là do

A sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Đông Dương

B thắng lợi của quân đồng mình với chủ nghĩa phát xít

C sức mạnh của khối đại đoàn kết dân tộc

D nghệ thuật khởi nghĩa linh hoạt, sáng tạo

Câu 2: Ngày 12/4/1944, Hồ Chí Minh viết: “Cuộc kháng chiến của ta là một cuộc kháng chiến toàn dân nên phải động viên toàn dân, vũ trang toàn dân” Cuộc kháng chiến trên đây diễn ra trong bối cảnh nào?

A Khi nhân dân Việt Nam chưa có chính quyền cách mạng

B Khi nhân dân Việt Nam đã có chính quyền cách mạng

C Khi nước Việt Nam mới đang dần hình thành

D Khi các lực lượng đồng minh đang chuẩn bị vào Việt Nam

Câu 3: Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào yêu nước dân chủ tư sản ở Việt Nam trong những năm 20 của thế kỉ XX là

A đào tạo và rèn luyện đội ngũ cán bộ cho phong trào yêu nước dân tộc dân chủ Việt Nam

B góp phần cổ vũ mạnh mẽ tinh thần yêu nước của nhân dân Việt Nam, bồi đắp truyền thống yêu nước

C góp phần khảo sát và thử nghiệm một con đường cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản

D chứng tỏ sự bất lực của hệ tư tưởng dân chủ tư sản, độc lập dân tộc không gắn liền với còn đường tư sản

Câu 4: Nguyên nhân quyết định sự bùng nổ của phong trào cách mạng 1930- 1931 là

A hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1933

B mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và tay sai phát triển gay gắt

C Đảng cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo đấu tranh

D những tác động của tình hình thế giới

Câu 5: Yếu tố nào giữ vai trò quyết định đến việc tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành?

A Do tinh thần yêu nước thương dân, ý chí đánh đuổi giặc Pháp của Nguyễn Tất Thành

B Những hoạt động cứu nước của các vị tiền bối diễn ra sôi nổi nhưng đều thất bại

C Phong trào cách mạng thế giới diễn ra mạnh mẽ cổ vũ cách mạng Việt Nam

D Do yêu cầu của sự nghiệp giải phóng dân tộc cần tìm ra con đường cứu nước phù hợp

Câu 6: Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng 2 - 1951) là mốc đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình lãnh đạo và trưởng thành của Đảng và là

A Đại hội xây dựng chủ nghĩa xã hội B Đại hội kháng chiến toàn dân

C Đại hội kháng chiến thắng lợi D Đại hội xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Câu 7: Ý nào dưới đây không phải là tính chất của cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Việt Nam

(1945- 1954)?

A Là một cuộc chiến tranh nhân dân, chính nghĩa

B Là một cuộc chiến tranh yêu nước, bảo vệ Tổ quốc

C Là một cuộc cách mạng giải phóng dân tộc

D Là một cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân điển hình

Câu 8: Ý nào dưới đây không phải là yếu tố chủ quan đảm bảo cho khởi nghĩa Yên Thế tồn tại trong thời

gian dài

A Nghĩa quân biết dựa vào dân vừa chiến đấu vừa sản xuất

B Nghĩa quân biết khai thác tốt địa hình, địa vật để chiến đấu lâu dài

C Nghĩa quân biết vận dụng chiến lược hòa hoãn để chuẩn bị cho cuộc chiến đấu lâu dài

D Thực dân Pháp muốn chấm dứt xung đột để tiến hành khai thác thuộc địa ở Bắc Kì

Câu 9: Cuộc vận động dân chủ 1936 – 1939 là một phong trào

A có tính chất dân chủ B chỉ mang tính dân tộc

Mã đề 101

Trang 14

Trang 2/4 - Mã đề thi 101

C không mang tính cách mạng D mang tính chất cải lương

Câu 10: Kết quả cuộc đấu tranh giành độc lập của các nước Đông Nam Á trong năm 1945 chứng tỏ

A lực lượng vũ trang giữ vai trò quyết định

B điều kiện khách quan giữ vai trò quyết định

C tầng lớp trung gian đóng vai trò nòng cốt

D điều kiện chủ quan giữ vai trò quyết định

Câu 11: Điểm khác nhau của chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 so với chiến dịch Biên giới thu

- đông năm 1950 của quân dân Việt Nam về

Câu 12: Ý nghĩa then chốt của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại là

A làm thay đổi cơ bản các nhân tố sản xuất

B đưa loài người sang nền văn minh mới

C thay đổi to lớn về cơ cấu dân cư, chất lượng nhân lực

D nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống

Câu 13: Từ bài học sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu, cần rút ra bài học

gì trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam?

A Thực hiện chính sách “đóng cửa” nhằm hạn chế những ảnh hưởng từ bên ngoài

B Cải tổ, đổi mới về kinh tế- xã hội trước tiên, sau đó mới đến cải tổ, đổi mới về chính trị

C Duy trì sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, không chấp nhận đa nguyên chính trị

D Xây dựng nền kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa để phát triển nền kinh tế

Câu 14: Một trong những tác động của phong trào giải phóng dân tộc đối với quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là

A thúc đẩy Mỹ phải chấm dứt tình trạng Chiến tranh lạnh với Liên Xô

B thúc đẩy các nước tư bản hòa hoãn với các nước xã hội chủ nghĩa

C góp phần làm xói mòn và tan rã trật tự thế giới hai cực Ianta

D góp phần hình thành các liên minh kinh tế - quân sự khu vực

Câu 15: Cơ hội tiêu diệt giặc sau chiến thắng Cầu Giấy (21 – 12 – 1873) của quân dân ta bị bỏ lỡ vì

A Thực dân Pháp ngày càng củng cố dã tâm xâm chiếm toàn bộ Việt Nam

B Triều đình Huế chủ động thương thuyết rồi kí với thực dân Pháp Hiệp ước 1874

C Triều đình Huế đàn áp các cuộc đấu tranh chống Pháp của nhân dân ta

D Thực dân Pháp hoang mang lo sợ và tìm mọi cách thương lượng

Câu 16: Trong Cách mạng tháng Tám (1945), khởi nghĩa tại các đô thị thắng lợi có ý nghĩa quyết định nhất

vì đây là nơi

A đặt cơ quan đầu não chỉ huy của lực lượng cách mạng

B tập trung các trung tâm chính trị, kinh tế của kẻ thù

C có nhiều thực dân, đế quốc

D có đông đảo quần chúng được giác ngộ

Câu 17: Cuộc chiến tranh Đông Dương 1945- 1954 cuộc chiến tranh quốc tế giữa hai phe là do

A chiến dịch Biên giới thu đông 1950 thắng lợi

B hội nghị Giơnevo được triệu tập (1954)

C nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời (1945)

D có sự tham gia của các cường quốc (1950)

Câu 18: Nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ phong trào Cần Vương là

A cuộc phản công kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi xuống chiếu Cần Vương

B tuy triều đình Huế đã kí với Pháp hiệp ước đầu hàng, tinh thần yêu nước chống Pháp vẫn sục sôi trong nhân dân cả nước

C do mâu thuẫn của phe chủ chiến trong triều đình Huế đại diện là Tôn Thất Thuyết với thực dân Pháp

D dựa vào phong trào kháng chiến của nhân dân, phái chủ chiến ra sức chuẩn bị và tổ chức phản công thực dân Pháp

Câu 19: Bài học cách mạng Tháng Tám năm 1945 có thể vận dụng cho công cuộc xây dựng và phát triển đất nước hiện nay là

A kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

B kiên trì sự lãnh đạo của Đảng

Trang 15

Trang 3/4 - Mã đề thi 101

C đoàn kết toàn dân trong mặt trận dân tộc thống nhất

D độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

Câu 20: Điểm khác biệt của giai cấp công nhân Việt Nam so với giai cấp công nhân ở các nước tư bản Âu

- Mỹ đó là

A ra đời trước giai cấp tư sản Việt Nam B ra đời sau giai cấp tiểu tư sản Việt Nam

C ra đời cùng giai cấp tư sản Việt Nam D ra đời sau giai cấp tư sản Việt Nam

Câu 21: “Tổ chức và lãnh đạo quần chúng đoàn kết, tranh đấu để đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp và tay sai để tự cứu lấy mình” là mục tiêu hoạt động của tổ chức nào?

A Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên B Hội Hưng Nam

C Việt Nam Quốc dân Đảng D Hội Phục Việt

Câu 22: “Đảng ra đời chứng tỏ giai cấp vô sản ta đã trưởng thành và đủ sức lãnh đạo cách mạng”

(Nguyễn Ái Quốc) Câu nói trên thể hiện điều gì?

A Đảng ra đời đánh dấu giai cấp công nhân đã trở thành một giai cấp độc lập

B Đảng ra đời chứng tỏ phong trào công nhân đã có sự chuyển biến về chất

C Đảng cộng sản là chính đảng của giai cấp công nhân đã giành quyền lãnh đạo cách mạng

D Không có sự ra đời của Đảng thì không có sự lãnh đạo của giai cấp công nhân

Câu 23: Theo quy định của Hội nghị Ianta (2-1945), quốc gia nào dưới đây cần trở thành một quốc gia thống nhất và dân chủ?

A Triều Tiên B Mông Cổ C Trung Quốc D Nhật Bản

Câu 24: Sự kiện nào đánh dấu chiến sự chấm dứt ở châu Âu trong chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945)?

A Các nước Đông Âu được giải phóng

B Hồng quân Liên Xô cắm cờ trên nóc tòa nhà Quốc hội Đức

C Đức kí hiệp ước đầu hàng không điều kiện

D Nhật Bản đầu hàng không điều kiện

Câu 25: Ý nào sau đây không thuộc nội dung của Chính sách kinh tế mới (NEP) ở Nga năm 1921

A Nhà nước nắm các ngành kinh tế chủ chốt

B Cho phép tư nhân thuê hoặc xây dựng các xí nghiệp không quá 50 công nhân

C Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh ở Nga

D Cho phép thương nhân tự do buôn bán, trao đổi hàng hóa

Câu 26: Hình thái khởi nghĩa vũ trang trong cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là

A đồng thời tiến hành khởi nghĩa ở thành thị và nông thôn

B bắt đầu từ thành thị, lấy thành thị làm trung tâm

C bắt đầu từ nông thôn, lấy nông thôn bao vây thành thị

D nổi dậy của quần chúng là chủ yếu

Câu 27: Để khắc phục tình trạng khó khăn về tài chính sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa kêu gọi

A nhân dân thực hiện phong trào tăng gia sản xuất

B tinh thần tự nguyện đóng góp của nhân dân

C nhân dân cả nước thực hiện “Ngày đồng tâm”

D cải cách ruộng đất và thực hành tiết kiệm

Câu 28: Cụm từ nào dưới đây phản ánh đầy đủ tính chất của Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914- 1918)?

C Chiến tranh chính nghĩa D Chiến tranh đế quốc phi nghĩa

Câu 29: Điểm giống nhau cơ bản giữa “Cương lĩnh chính trị” đầu tiên (đầu năm 1930) với “Luận cương chính trị” (10/1930) là đều

A xác định đúng đắn mâu thuẫn trong xã hội Đông Dương

B xác định đúng đắn giai cấp lãnh đạo

C xác định đúng đắn nhiệm vụ chiến lược của cách mạng Việt Nam

D xác định đúng đắn khả năng tham gia cách mạng của các giai cấp

Câu 30: Đâu là nguyên nhân trực tiếp của sự kiện Nhật Bản đảo chính Pháp ngày 09/3/1945 ở Đông Dương?

A Nhật Bản tiến hành theo kế hoạch chung của phe phát xít

B mâu thuẫn Pháp – Nhật Bản càng lúc càng gay gắt

C thất bại gần kề của Nhật Bản trong Chiến tranh thế giới thứ hai

D phong trào cách mạng dâng cao gây cho Nhật Bản nhiều khó khăn

Trang 16

Trang 4/4 - Mã đề thi 101

Câu 31: Lực lượng xã hội nào là điều kiện bên trong cho cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản đầu thế kỉ XX?

C Sĩ phu yêu nước tư sản hóa D Tầng lớp tiểu tư sản

Câu 32: Tư tưởng chủ đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc giải quyết mối quan hệ Việt - Pháp (từ

6-3-1946 đến trước 19-12-6-3-1946) là

A sẵn sàng đánh Pháp khi cần thiết

B nhân nhượng về kinh tế, độc lập về chính trị

C nhân nhượng cho Pháp về kinh tế và chính trị

D sử dụng phương pháp hòa bình

Câu 33: Thực dân Pháp bắt đầu tiến hành công cuộc khai thác thuộc địa ở Việt Nam sau khi

A đã hoàn thiện bộ máy thống trị ở Đông Dương

B đã dập tắt được cuộc khởi nghĩa Yên Thế

C đã cơ bản bình định được Việt Nam về quân sự

D đã đặt nền bảo hộ lên toàn bộ nước ta

Câu 34: Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954), thắng lợi nào của quân dân Việt Nam đã bước đầu làm phá sản kế hoạch Nava?

A Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947

B Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953- 1954

C Chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950

D Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954

Câu 35: So với Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), sự phát triển của Liên minh châu Âu (EU) có điểm khác biệt gì?

A Hạn chế sự can thiệp và chi phối của các cường quốc

B Quá trình hợp tác, mở rộng thành viên diễn ra khá lâu dài

C Diễn ra quá trình nhất thể hóa trong khuôn khổ khu vực

D Hợp tác, giúp đỡ các nước trong khu vực phát triển kinh tế

Câu 36: Sự chuyển biến về kinh tế và sự chuyển biến về xã hội ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có mối quan hệ như thế nào?

A Chuyển biến về kinh tế dẫn tới những tác động xấu về mặt xã hội

B Chuyển biến về kinh tế kéo theo những chuyển biến xã hội tích cực

C Chuyển biến về xã hội kéo theo sự biến đổi về mặt kinh tế

D Chuyển biến về kinh tế kéo theo sự biến đổi về mặt xã hội

Câu 37: “Hành lang Đông- Tây” được Pháp thiết lập trong kế hoạch Rơve (13/5/1949 )gồm

A Hải Phòng, Hà Nội, Hoà Bình, Sơn La

B Hải Phòng, Hà Nội, Tuyên Quang, Lai Châu

C Nam Định, Hà Nội, Hòa Bình, Lạng Sơn

D Nam Định, Hà Nội, Lạng Sơn, Tuyên Quang

Câu 38: Đặc điểm nổi bật của quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX là gì?

A Hai siêu cường Xô - Mỹ đối thoại, hợp tác

B Hòa bình, hợp tác trở thành xu thế chủ đạo

C Hợp tác chính trị - văn hóa là xu thế chủ đạo

D Hai siêu cường Xô - Mỹ đối đầu gay gắt

Câu 39: Sau khi kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” thất bại, thực dân Pháp chuyển sang kế hoạch

Câu 40: Ngày 14/4/2018, Mĩ và đồng minh bắn hơn 100 quả tên lửa vào Siri với lí do quân đội của chính phủ Siri sử dụng vũ khí hóa học ở Đuma mặc dù chưa có bằng chứng xác thực Hành động trên đây của Mĩ

và đồng minh Mĩ chứng tỏ

A sự thi hành chính sách áp đảo và cường quyền của Mĩ

B Mĩ có trách nhiệm bảo vệ hòa bình thế giới

C Mĩ thể hiện trách nhiệm chống sử dụng vũ khí hóa học

D Chính sách “cây gậy và củ cà rốt” của Mĩ

- HẾT -

Trang 18

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH

TỔ NGỮ VĂN

(Đề thi có 01 trang)

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I

NĂM HỌC 2018-2019 Môn thi: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Trong rất nhiều tin tức, những câu chuyện tiêu cực đầy rẫy trên báo chí, mạng xã hội trong năm qua, trong đó có nhiều tội ác đáng sợ, những vụ cướp của, giết người, những vụ hành hạ trẻ nhỏ xuất phát từ những người có lòng dạ độc ác, bất lương, trong đó phần lớn là thanh niên, thì hành động quên mình, cứu người của Hoàng Đức Hải sẽ khiến người ta phần nào quên đi những tin tức đó

và duy trì niềm tin về những điều tốt đẹp sẽ còn mãi trong đời thường

Chỉ cách đây 3 tháng, trên Dân trí đã có bài viết về một giám đốc doanh nghiệp trẻ, Nguyễn Bá Luân cũng đã tự huy động, tổ chức tàu bè cứu thoát được tới 200 người dân bị nạn, trôi dạt trên biển

ở Vạn Ninh-Khánh Hòa trong tâm cơn bão số 12 Nếu không có hành động kịp thời của anh Luân, đó thực sự là một thảm họa lớn về thiên tai trong năm 2017 Tất nhiên, anh Luân cũng đã được Nhà nước, từ Chính phủ đến các cơ quan, đoàn thể địa phương khen thưởng, tôn vinh

Trước đó nữa, báo chí cũng đã từng đăng một bản tin cảm động về một thanh niên tên Trần Hữu Hiệp (Thạch Thành, Thanh Hóa) đã ra tay cứu thoát 5 người trong một vụ tai nạn đường thủy trên sông Soài Rạp (huyện Cần Giờ-TPHCM) Anh tử nạn do nhường áo phao của mình cho một thai phụ

bị đuối nước, còn chính mình thì đuối sức và chìm trong dòng nước

Không dễ kể hết những gương dũng cảm, cứu người trong thời gian gần đây và điều đó cũng cho thấy, ở ta, những người tốt như những thanh niên trên không phải là hiếm Rõ ràng là họ đều ý thức được rất rõ những nguy hiểm rất lớn cho bản thân mình và thực tế, đã có nhiều người mất mạng vì cứu người, nhưng đúng lúc nguy hiểm nhất thì họ dường như chỉ nghĩ đến việc cứu người Đó là những phút giây sinh tử, không phải ai cũng làm được, đó thực sự là những hành động của những người anh hùng- những anh hùng trong đời thực

Đã có nhiều hình thức khen thưởng, vinh danh xứng đáng cho những người quên mình, cứu người nói trên, nhưng cá nhân người viết bài này vẫn mong muốn có những cách thức vinh danh họ đặc biệt hơn nữa: Phong tặng danh hiệu anh hùng, hay tạc tượng, đặt tên cho những con đường để người dân sẽ nhớ mãi, ghi lòng những hành động nghĩa hiệp, phi thường của họ

(Trích Những anh hùng trong đời thực – Mạnh Quân, báo Dân Trí, 12/02/2018)

Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ chính của văn bản

Câu 2: Theo tác giả, trong hoàn cảnh xã hội hiện nay, hành động quên mình cứu người của Hoàng

Đức Hải có ý nghĩa gì ?

Câu 3: Tại sao tác giả khẳng định những người như Hoàng Đức Hải, Nguyễn Bá Luân, Trần Hữu

Hiệp là những anh hùng trong đời thực ?

Câu 4: Anh / Chị có đồng tình với ý kiến: “Phong tặng danh hiệu anh hùng, hay tạc tượng, đặt tên

cho những con đường để người dân sẽ nhớ mãi, ghi lòng những hành động nghĩa hiệp, phi thường của họ.’’ ? Tại sao ?

II LÀM VĂN (7.0 điểm)

bình luận ý kiến trên:

Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc

Quân xanh màu lá dữ oai hùm

Mắt trừng gửi mộng qua biên giới

Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm

Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh

Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Trích Tây Tiến - Quang Dũng, SGK Ngữ văn 12, tập 1, trang 89)

- Hết -

Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Trang 19

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO BẮC NINH

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH

TỔ: NGỮ VĂN

ĐÁP ÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I

NĂM HỌC 2018-2019

Môn thi: NGỮ VĂN

2 Theo tác giả, trong hoàn cảnh xã hội hiện nay, hành động quên mình cứu

người của Hoàng Đức Hải sẽ khiến người ta phần nào quên đi những tin tức

đó( những tin tức không hay, những chuyện tiêu cực đầy rẫy trên báo chí, mạng xã hội…) và duy trì niềm tin về những điều tốt đẹp sẽ còn mãi trong đời

thường

0.5

3 Họ là những người anh hùng trong đời thực vì: trong cuộc sống đời thường

những người như vậy ta không hiếm gặp Họ là những người tốt bụng, dũng cảm cứu người không màng đến sự hiểm nguy của bản thân Rõ ràng là họ đều

ý thức được rất rõ những nguy hiểm rất lớn cho bản thân mình và thực tế, đã

có nhiều người mất mạng vì cứu người, nhưng đúng lúc nguy hiểm nhất thì họ dường như chỉ nghĩ đến việc cứu người

1.0

4 Học sinh có thể đồng ý hoặc không đồng ý với quan niệm của tác giả nhưng

lập luận phải tích cực, chặt chẽ và thuyết phục

Không đồng ý: Phong tặng anh hùng, tạc tượng, đặt tên cho những con đường là cách vinh danh đặc biệt, có ý nghĩa lớn lao với Nhà nước và nhân dân dành cho những người anh hùng có sự ảnh hưởng rộng lớn, có cống hiến

vĩ đại cho cộng đồng, dân tộc Khen thưởng, vinh danh những tấm gương anh hùng trong đời thực là một việc nên làm nhưng chúng ta cần chọn hình thức phù hợp

Vừa đồng ý vừa không đồng ý với ý kiến của tác giả ( kết hợp cả 2 ý kiến trên )

1.0

1 a Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn: Thí sinh có thể trình bày đoạn

b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Người anh hùng trong thời đại ngày

nay

0.25

c Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng kết hợp các thao tác lập luận, kết

hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động

- Mở đoạn: giới thiệu vấn đề nghị luận

- Thân đoạn: có thể triển khai một số nội dung như:

+ Giải thích: Anh hùng là người có những hành động phi thường, phẩm chất cao đẹp, có đóng góp lớn cho cộng đồng

+ Biểu hiện của anh hùng thời nay: Quan niệm về anh hùng được mở rộng Anh hùng trong chiến đấu: Cảnh sát phòng cháy chữa cháy, các chú bộ đội, các chú công an… ngày đêm bảo vệ sự bình yên cho nhân dân

Anh hùng trong lao động: Lao động sản xuất trực tiếp trong nông nghiệp, công nghiệp

Lao động trí tuệ trong các ngành khoa học

Anh hùng trong đời thường: Những người dân thường nhưng có những đóng lớn, có những hành động dũng cảm cứu người

1.00

Trang 20

Họ tuy khác nhau về công việc, địa vị xã hội, nghề nghiệp, lứa tuổi nhưng đều

có những đóng góp lớn cho cộng đồng, dân tộc và được Nhà nước và xã hội tôn vinh

+ Mở rộng: Tuy nhiên trong xã hội hiện nay còn một bộ phận không nhỏ sống thiếu trách nhiệm, thờ ơ, vô cảm với những vấn đề chung của cộng đồng, những người như vậy đáng bị lên án

+ Bài học nhận thức: Bản thân mỗi người cần tích cực tu dưỡng nhân cách,

có những việc làm thiết thực cho gia đình và xã hội Bắt đầu từ những việc nhỏ nhất để chúng ta trở thành anh hùng trong chính những người thân yêu

d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về

vấn đề nghị luận

0.25

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo đúng quy tắc 0.25

2 Qua sự cảm nhận đoạn thơ, bình luận ý kiến về bài thơ Tây Tiến của nhà thơ Quang Dũng: “Bài thơ Tây Tiến có hai đặc điểm nổi bật: cảm hứng lãng mạn và tính chất bi tráng”

5.0

a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận văn học: có đủ các phần, trong đó phần

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát

được vấn đề

0.25

b Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật

của đoạn thơ trong Tây Tiến của QD - những hoài niệm về đồng đội của nhà

thơ, chân dung người lính Tây Tiến với vẻ đẹp vừa lãng mạn vừa bi tráng Từ

đó bình luận về cảm hứng LM và tính chất bi tráng trong đoạn thơ

0.5

c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm: vận dụng tốt các thao

tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Trên cơ sở những hiểu biết về tác giả, tác phẩm cũng như cách hiểu về vẻ đẹp LM và tinh thần bi tráng, thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng phải bám sát vấn đề nghị luận và cần làm rõ một số ý cơ bản sau

* Giới thiệu khái quát tác giả Dũng Quang, tác phẩm Tây Tiến, đoạn thơ

và trích dẫn ý kiến về bài thơ Tây Tiến

- Về tác giả: QD là một nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn, vẽ tranh và soạn nhạc Nhưng QD trước hết là một nhà thơ mang hồn thơ phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa

- Về tác phẩm: Tây Tiến (in trong tập Mây đầu ô, 1986), tiêu biểu cho đời thơ

QD, thể hiện sâu sắc phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tây Tiến còn là một

trong những tác phẩm xuất sắc nhất viết về người lính Cách mạng VN thời kì kháng chiến chống Pháp

Tây Tiến ra đời cuối năm 1948 tại Phù Lưu Chanh – Hà Đông, khi QD đã rời xa đơn vị Tây Tiến Lúc đầu, bài thơ có tên Nhớ TT, sau được đổi thành

Tây Tiến Cảm xúc chủ đạo của Tây Tiến là nỗi nhớ…

- Về đoạn thơ: “Bài thơ Tây Tiến có hai đặc điểm nổi bật: cảm hứng lãng mạn

và tính chất bi tráng”, biểu hiện đậm nét trong đoạn thơ khắc tạc bức tượng

đài bất tử về người lính Tây Tiến anh hùng:

* Giải thích: cảm hứng lãng mạn và tính chất bi tráng

- Cảm hứng lãng mạn trong văn học là cảm hứng khẳng định cái tôi tràn đầy cảm xúc, hướng về lý tưởng, thích đắm mình vào thế giới phi thường, bí hiểm

và những vẻ đẹp xa lạ Cảm hứng lãng mạn thường đề cao những cảm nhận chủ quan, phát huy cao độ sức mạnh của trí tưởng tượng, liên tưởng Bút pháp lãng mạn thường tìm đến cách diễn đạt khoa trương, phóng đại, sử dụng nhiều yếu tố cường điệu, thủ pháp đối lập, tương phản để tô đậm cái khác thường, gây ấn tượng mạnh mẽ Với cảm hứng lãng mạn, không chỉ có vẻ hào hùng bay bổng hay cái cao cả mà nỗi đau, cái buồn, nỗi cô đơn, cảnh chia li, cái chết… cũng là phạm trù thẩm mĩ

- Trong Tây Tiến, cảm hứng LM gắn liền với tinh thần bi tráng: vừa gợi những

buồn đau, mất mát, bi thương vừa hào hùng, mạnh mẽ - bi mà không lụy Cái

bi được thể hiện bằng giọng điệu, âm hưởng tráng lệ, hào hùng

* Cảm nhận vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ - gắn liền với

cảm hứng lãng mạn và tinh thần bi tráng

0.5

0.25

2.00

Trang 21

1) Cảm nhận đoạn thơ:

Tây Tiến là dòng hồi ức về đồng đội của nhà thơ Trên nền thiên nhiên núi rừng miền Tây hùng vĩ, dữ dội mà thơ mộng, QD đã khắc tạc một bức tượng đài sừng sững về người lính TT với vẻ đẹp lãng mạn và tinh thần bi tráng

- Hình tượng người lính Tây Tiến lãng mạn và bi tráng qua dáng vẻ, ngoại hình: Tác giả không miêu tả cụ thể mà bằng bút pháp lãng mạn đã khái quát

chân dung của cả một đoàn binh kì dị, khác thường

+ Hai câu thơ “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc/Quân xanh màu lá dữ oai hùm” là lời giới thiệu độc đáo, một lối định nghĩa đầy tự hào về lính TT:

đoàn binh không mọc tóc

quân xanh màu lá

dữ oai hùm

+ Hai câu thơ gợi tả dáng vẻ mà cho ta hiểu về cuộc sống chiến đấu gian khổ

của đoàn binh Tây Tiến QD không hề né tránh sự thật nhưng nhà thơ đã lãng

mạn hóa hiện thực Bút pháp tương phản, cách nói trẻ trung, ngang tàng đậm chất lính của thơ QD đã tạo ấn tượng khác lạ Người lính Tây Tiến ốm mà không yếu Bề ngoài tiều tụy nhuốm chút phong sương nhưng vẫn toát lên vẻ oai phong lẫm liệt, ẩn chứa một sức mạnh tinh thần lớn lao

- Hình tượng người lính Tây Tiến lãng mạn và bi tráng qua đời sống tâm hồn/thế giới nội tâm:

Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm…

+ Vẻ đẹp hào hùng của ngườ lính Tây Tiến:

Mắt trừng: sự dồn nén cảm xúc căm thù biểu hiện qua ánh mắt bừng bừng lửa giận Chữ trừng vừa gợi hình vừa gợi cảm, dữ dội và mạnh mẽ, gắn liền với

chất hùng tráng của hình tượng người lính TT

gửi mộng qua biên giới: giấc mộng chiến trường, mộng diệt thù lập công của

người anh hùng thời loạn

+ Vẻ đẹp hào hoa với tâm hồn lãng mạn, mộng mơ của lính Tây Tiến

Đêm mơ Hà Nội…

dáng kiều thơm

Ở nơi biên cương viễn xứ, niềm thương nhớ hằng đêm vẫn hướng về HN,

về một dáng kiều thơm Ẩn bên trong vẻ ngoài bệnh tật, đau ốm và vẻ dữ dằn

là tâm hồn vô cùng lãng mạn, bay bổng Thế giới tâm hồn phong phú, giàu tình cảm khiến hình ảnh người lính trở nên thật hơn, đẹp hơn, con người hơn, rất đỗi đời thường, gần gũi Cảm hứng anh hùng kết hợp với bút pháp LM, sự

tương phản đối lập trong ngôn từ và hình ảnh thơ (mắt trừng >< mơ HN dáng kiều thơm) làm nổi bật vẻ đẹp của những người anh hùng mơ mộng

- Hình tượng người lính Tây Tiến lãng mạn và bi tráng qua tư thế lên đường vì lí tưởng:

Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh

+ Những nấm mồ nằm rải rác dọc biên giới phản ánh phản ánh hiện thực khốc, gợi nỗi bùi ngùi thương cảm Tuy nhiên, câu thơ bi mà không lụy Những từ

HV trang trọng, thiêng liêng biên cương, viễn xứ đã biến những nấm mồ hoang

lạnh thành mộ chí tôn nghiêm vĩnh hằng, khiến câu thơ mang âm hưởng bi hùng của những vần thơ biên tái xưa

+ Câu thơ tiếp theo khẳng định khí phách của tuổi trẻ một thời, tôn lên vẻ đẹp

anh hùng, át đi cảm giác bi thương khi nói về cái chết: Chiến trường … đời xanh Hai chữ chẳng tiếc thể hiện sự dứt khoát, tinh thần hoàn toàn tự nguyện, thanh thản khi hiến dâng tuổi trẻ, quãng đời đẹp nhất cho Tổ quốc

=> Vẻ đẹp chói ngời lí tưởng cao cả, coi cái chết là sự hiến dâng đem lại tính chất bi tráng cho đoạn thơ, biến những nấm mồ nằm rải rác nơi biên viễn trở thành đài tưởng niệm sừng sững ghi danh người lính TT anh hùng

- Hình tượng người lính Tây Tiến lãng mạn và bi tráng qua sự hi sinh lặng thầm mà cao cả:

Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành

Trang 22

+ Người lính TT hi sinh nơi núi rừng miền Tây không có cả manh chiếu bọc thân, chỉ có tấm áo vải bạc màu sờn rách vì nắng gió, thấm mồ hôi và thấm cả máu, giờ bao bọc hình hài, đưa anh về với đất mẹ

+ Tuy nhiên, câu thơ QD không dừng ở tả thực mà tràn đầy cảm hứng bi tráng Qua cái nhìn của nhà thơ, người lính hi sinh như được bọc trong tấm áo bào

sang trọng Chiếc áo bào khiến cuộc tiễn đưa bi thương trở thành trang nghiêm

cổ kính, tôn vinh sự hi sinh cao cả Những người chiến sĩ Tây Tiến không chết

đi mà về đất, hóa thân thành sông núi quê hương

=> Nói về cái chết nhưng lại bất tử hóa người lính Nói về sự bi thương nhưng

hình ảnh thơ thật hùng tráng: Sông Mã gầm lên khúc độc hành Sông Mã đại

diện cho giang sơn sông núi, tiễn đưa người chiến sĩ vào cõi bất tử Lần thứ hai

trong bài thơ, QD đã dùng chữ gầm nhân hóa dòng sông, vừa bộc lộ cảm xúc

mãnh liệt, vừa tạo không khí bi hùng, làm toát lên hào khí một thời TT

2) Đánh giá khái quát:

Tám câu thơ đã làm nổi bật phong cách nghệ thuật QD: phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa Âm hưởng cổ kính và trang trọng từ những câu thơ

thất ngôn, những từ Hán Việt được sử dụng đắc địa và hình ảnh chiếc áo bào;

giọng thơ đầy hào khí pha chút ngang tàng, ngạo nghễ, phong sương; những

biện pháp tu từ nói giảm nói tránh anh về đất hay nhân hóa Sông Mã gầm lên khúc độc hành, ngôn ngữ thấm đẫm chất văn chương của những chàng trai Hà thành lãng mạn (gửi mộng, dáng kiều thơm, đời xanh, …) đã đem đến cho

đoạn thơ một vẻ đẹp đặc biệt, góp phần khắc họa thành công hình tượng người

lính TT vô cùng độc đáo: “tiều tụy mà lẫm liệt, lam lũ mà hào hùng, dữ dằn

mà đa cảm và đầy thơ mộng” (GS Nguyễn Đăng Mạnh)

* Bình luận ý kiến:

- Đoạn thơ phảng phất phong thái anh hùng, trượng phu của con người QD Bức tượng đài người lính TT được khắc tạc bằng bút pháp tương phản, vừa hiện thực vừa LM, từng đường nét như được khắc đậm bằng những ngôn từ, hình ảnh đầy ấn tượng, làm nên vẻ đẹp riêng của hình tượng người lính Tây Tiến, thật khác lạ so với những bài thơ về người lính CM cùng thời…

- Bằng sự kết hợp bút pháp hiện thực và cảm hứng lãng mạn, QD đã khắc tạc bức tượng đài người lính CM vừa chân thực với những nét độc đáo của lính

TT, vừa có sức khái quát, tiêu bểu cho vẻ đẹp và sức mạnh của dân tộc trong thời đại gian khổ mà hào hùng Tám câu thơ mà nói đủ diện mạo, tâm hồn, khí phách, thái độ trước cái chết và vẻ hào hoa rất Hà Thành của người lính TT

Đó là bức tượng đài được kết tinh từ âm hưởng bi tráng của cuộc kháng chiến, được khắc tạc bằng tình yêu thương gắn bó, niềm trân trọng tự hào và cảm hứng ngợi ca của Quang Dũng đối với đồng đội, với cuộc kháng chiến gian khổ của cái thời mơ mộng, lãng mạn và hào hùng một đi không trở lại

0.75

d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện những suy nghĩ sâu sắc mới

mẻ về vấn đề nghị luận

0.25

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo đúng quy tắc 0.5

Trang 23

Thời gian làm bài : 50 Phút (không kể thời gian giao đề)

(Đề thi gồm có 06 trang)

Họ tên : Số báo danh :

Câu 1: Ở ruồi giấm, xét 3 gen A, B, D quy định 3 tính trạng khác nhau và alen trội là trội hoàn toàn Phép lai P:

AB

ab Dd × ♂

AB

ab Dd thu được F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn về cả 3 tính trạng chiếm tỉ lệ 4% Có bao nhiêu dự đoán

sau đây là đúng với kết quả ở F1?

(1) Có 21 loại kiểu gen và 8 loại kiểu hình

(2) Kiểu hình có 2 trong 3 tính trạng trội chiếm tỉ lệ 30%

(3) Tần số hoán vị gen là 36%

(4) Tỉ lệ kiểu hình mang 1 trong 3 tính trạng trội chiếm 16,5%

(5) Kiểu gen dị hợp về 3 cặp gen chiếm tỉ lệ 16%

(6) Xác suất để 1 cá thể A-B-D- có kiểu gen thuần chủng là 8/99

Câu 2: Giả sử trong quần thể của một loài động vật phát sinh một đột biến lặn, trường hợp nào sau đây đột biến

sẽ nhanh chóng trở thành nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên?

A Đột biến xuất hiện ở loài sinh sản hữu tính, các cá thể giao phối có lựa chọn

B Đột biến xuất hiện ở loài sinh sản hữu tính, các cá thể giao phối cận huyết

C Đột biến xuất hiện ở quần thể của loài sinh sản hữu tính, các cá thể tự thụ tinh

D Đột biến xuất hiện ở loài sinh sản vô tính, cá thể con được sinh ra từ cá thể mẹ

Câu 3: Có bao nhiêu kết luận sau đây đúng?

(1) Liên kết gen làm hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp

(2) Các cặp gen càng nằm ở vị trí gần nhau thì tần số hoán vị gen càng cao

(3) Số lượng gen nhiều hơn số lượng NST nên liên kết gen là phổ biến

(4) Hai cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau thì không liên kết với nhau

(5) Số nhóm gen liên kết bằng số NST đơn có trong tế bào sinh dưỡng

A 5 B 2 C 3 D 4

Câu 4: Ở gà, gen quy định màu sắc lông nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X có hai

alen: alen A quy định lông vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định lông đen Cho gà trống lông vàng thuần chủng giao phối với gà mái lông đen thu được F1 Cho F1 giao phối với nhau thu được F2 Xét các kết luận sau đây về kiểu gen và kiểu hình ở F2

(1) Gà trống lông vàng có tỉ lệ gấp đôi gà mái lông đen

(2) Gà trống lông vàng có tỉ lệ gấp đôi gà mái lông vàng

(3) Tất cả các gà lông đen đều là gà mái

(4) Gà lông vàng và gà lông đen có tỉ lệ bằng nhau

(5) Có 2 kiểu gen quy định gà trống lông vàng

(6) Ở F2 có 4 loại kiểu gen khác nhau

Có bao nhiêu kết luận đúng?

A 5 B 4 C 3 D 6

Câu 5: Ở một loài thực vật, tính trạng khối lượng quả do nhiều cặp gen nằm trên các cặp NST khác nhau di

truyền theo kiểu tương tác cộng gộp Cho cây có quả nặng nhất lai với cây có quả nhẹ nhất được F1 Cho F1

giao phấn tự do được F2 có 15 loại kiểu hình về tính trạng khối lượng quả Tính trạng khối lượng quả do bao

nhiêu cặp gen quy định?

A Do 7 cặp gen quy định B Do 5 cặp gen quy định

C Do 8 cặp gen quy định D Do 6 cặp gen quy định

Câu 6: Giả sử thế hệ thứ nhất của một quần thể thực vật ở trạng thái cân bằng di truyền có q(a) 0, 2 ;

Mã đề 101

Trang 24

Trang 2/6 – Mã đề thi 101

p(A) 0,8 Thế hệ thứ hai của quần thể có cấu trúc 0,72AA : 0,16Aa : 0,12aa Cấu trúc di truyền của quần thể

ở thể hệ thứ ba sẽ như thế nào? Biết rằng cách thức sinh sản tạo ra thế hệ thứ ba cũng giống như cách thức sinh

sản tạo ra thế hệ thứ hai

A 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa B 0,72AA + 0,16Aa + 0,12aa

C 0,78AA + 0,04Aa + 0,18aa D 0,76AA + 0,08Aa + 0,16aa

Câu 7: Phương pháp nghiên cứu di truyền người nào dưới đây cho phép phát hiện hội chứng Claiphentơ?

A Nghiên cứu trẻ đồng sinh B Nghiên cứu tế bào

Câu 8: Một loài thực vật, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn Cho cây thân cao, hoa đỏ giao phấn với cây thân thấp, hoa trắng (P), thu được F1 có 100% cây thân cao, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu được F2 có 4 loại kiểu hình, trong đó cây thân cao, hoa trắng chiếm 16% Biết không xảy ra đột biến nhưng có hoán vị gen ở cả đực và cái với tần số bằng nhau Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau

đây đúng?

(1) Nếu cho F1 lai phân tích thì sẽ thu được Fa có 4 kiểu hình, trong đó cây thân cao, hoa trắng chiếm 20% (2).Trong quá trình phát sinh giao tử của cơ thể F1 đã xảy ra hoán vị gen với tần số 40%

(3) Lấy ngẫu nhiên một cây thân thấp, hoa đỏ ở F2, xác suất thu được cây thuần chủng là 1/3

(4) Lấy ngẫu nhiên một cây thân cao, hoa đỏ ở F2, xác suất thu được cây thuần chủng là 2/7

A 2 B 3 C 4 D 1

Câu 9: Trong quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất

A khi tế bào nguyên thủy được hình thành thì tiến hóa sinh học sẽ kết thúc

B các đại phân tử hữu cơ đã được hình thành trong giai đoạn tiến hóa sinh học

C các tế bào sơ khai là khởi đầu của giai đoạn tiến hóa tiền sinh học

D các chất hữu cơ đơn giản đã được hình thành trong giai đoạn tiến hóa hóa học

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về quá trình phiên mã của gen trong nhân ở tế bào nhân thực?

A Diễn ra theo nguyên tắc bổ sung: A - U, T – A, X – G, G – X

B mARN được tổng hợp xong tham gia ngay vào quá trình dịch mã tổng hợp protein

C Enzim ARN pôlimeraza tổng hợp mARN theo chiều 5’ → 3’

D Chỉ có một mạch của gen tham gia vào quá trình phiên mã tổng hợp mARN

Câu 11: Giả sử 5 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen AB

ab tiến hành giảm phân bình thường Theo lí thuyết,

có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Nếu cả 5 tế bào đều xảy ra hoán vị gen thì loại giao tử aB chiếm 25%

(2) Nếu chỉ 2 tế bào xảy ra hoán vị gen thì loại giao tử Ab chiếm 10%

(3) Nếu chỉ có 3 tế bào xảy ra hoán vị gen thì sẽ tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ 7:7:3:3

(4) Nếu chỉ có 1 tế bào xảy ra hoán vị gen thì sẽ tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ 4:4:1:1

Câu 12: Khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên, kết luận nào sau đây không đúng?

A Với quần thể có kích thước càng lớn thì các yếu tố ngẫu nhiên càng dễ làm thay đổi tần số alen của quần

thể và ngược lại

B Khi không xảy ra đột biến, không có CLTN, không có di - nhập gen, nếu thành phần kiểu gen và tần số

alen của quần thể có biến đổi thì đó là do tác động của các yếu tố ngẫu nhiên

C Một quần thể đang có kích thước lớn nhưng do các yếu tố thiên tai hoặc bất kì các yếu tố nào khác làm

giảm kích thước của quần thể một cách đáng kể thì những cá thể sống sót có thể có vốn gen khác biệt hẳn với vốn gen của quần thể ban đầu

D Kết quả tác động của các yếu tố ngẫu nhiên thường dẫn tới làm nghèo vốn gen của quần thể, giảm sự đa

dạng di truyền và có thể dẫn tới làm suy thoái quần thể

Câu 13: Khi cho cây cao, hoa đỏ thuần chủng lai với cây thấp, hoa trắng thuần chủng thu được F1 có 100% cây cao, hoa đỏ Các cây F1 giao phấn ngẫu nhiên thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình 75% cây cao, hoa đỏ : 25% cây

thấp, hoa trắng Có bao nhiêu dự đoán sau đây là phù hợp với kết quả của phép lai nói trên?

(1) Có hiện tượng 1 gen quy định 2 tính trạng, trong đó thân cao, hoa đỏ là trội so với thân thấp, hoa trắng (2) Đời F2 chỉ có 3 kiểu gen

(3) Nếu cho F1 lai phân tích thì đời con sẽ có tỉ lệ kiểu hình 50% cây cao, hoa đỏ : 50% cây thấp, hoa trắng (4) Có hiện tượng mỗi tính trạng do một cặp gen quy định và di truyền liên kết hoàn toàn

Trang 25

Trang 3/6 – Mã đề thi 101

Câu 14: Xét các quá trình sau:

(1) Tạo cừu Dolly

(2).Tạo giống dâu tằm tam bội

(3).Tạo giống bông kháng sâu hại

(4).Tạo chuột bạch có gen của chuột cống

Những quá trình nào thuộc ứng dụng của công nghệ gen?

Câu 15: Để tìm hiểu hiện tượng kháng thuốc ở sâu bọ, người ta đã làm thí nghiệm dùng DDT để xử lí các dòng ruồi giấm được tạo ra trong phòng thí nghiệm Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót của các dòng đã rất khác

nhau (thay đổi từ 0% đến 100% tuỳ dòng) Kết quả thí nghiệm chứng tỏ khả năng kháng DDT

A không liên quan đến đột biến hoặc tổ hợp đột biến đã phát sinh trong quần thể

B liên quan đến những đột biến và tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước

C chỉ xuất hiện tạm thời do tác động trực tiếp của DDT

D là sự biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với môi trường có DDT

Câu 16: Bệnh do gen trội trên nhiễm sắc thể X ở người gây ra có đặc điểm di truyền nào sau đây?

A Mẹ mắc bệnh thì tất cả các con trai đều mắc bệnh

B Bố mắc bệnh thì tất cả các con gái đều mắc bệnh

C Bố mẹ không mắc bệnh có thể sinh ra con mắc bệnh

D Bệnh thường biểu hiện ở nam nhiều hơn nữ

Câu 17: Hiện nay, một trong những biện pháp ứng dụng liệu pháp gen đang được các nhà khoa học nghiên cứu

nhằm tìm cách chữa trị các bệnh di truyền ở người là

A loại bỏ ra khỏi cơ thể người bệnh các sản phẩm dịch mã của gen gây bệnh

B đưa các prôtêin ức chế vào trong cơ thể người để ức chế hoạt động của gen gây bệnh

C làm biến đổi các gen gây bệnh trong cơ thể thành các gen lành

D bổ sung gen lành vào cơ thể người bệnh

Câu 18: Chất cônxixin thường được dùng để gây đột biến đa bội ở thực vật, do cônxixin có khả năng

A kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển

B tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào

C tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ

D cản trở sự hình thành thoi phân bào làm cho nhiễm sắc thể không phân li

Câu 19: Sự kiện nào sau đây sau đây có nội dung không đúng với quá trình nhân đôi ADN ở tế bào nhân thực?

A Trong mỗi phân tử ADN được tạo thành thì một mạch là mới được tổng hợp, còn mạch kia là của ADN

ban đầu (nguyên tắc bán bảo toàn)

B Vì enzim ADN–pôlimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5’–3’, nên trên mạch khuôn 5’-3’ mạch

mới được tổng hợp liên tục, còn trên mạch khuôn 3’– 5’ mạch mới được tổng hợp ngắt quãng tạo nên các đoạn ngắn rồi được nối lại nhờ enzim nối

C Nhờ các enzim tháo xoắn, hai mạch đơn của phân tử ADN tách dần tạo nên chạc 3 tái bản và để lộ ra hai

mạch khuôn

D Enzim ADN – pôlimeraza sử dụng một mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch mới theo nguyên tắc bổ

sung, trong đó A liên kết với T và ngược lại; G luôn liên kết với X và ngược lại

Câu 20: Ở kì đầu của giảm phân 1, sự tiếp hợp và trao đổi chéo không cân giữa các đoạn crômatit cùng nguồn

gốc trong cặp NST tương đồng sẽ dẫn tới dạng đột biến

A mất cặp và thêm cặp nuclêôtit B đảo đoạn NST

Câu 21: Ở một loài thực vật lưỡng bội sinh sản bằng tự thụ phấn, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với

a quy định hoa trắng Thế hệ xuất phát của một quần thể có tỉ lệ kiểu hình là 9 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng Ở thế hệ F2, tỉ lệ cây hoa trắng là 40% Nếu ở F2, các cá thể giao phấn ngẫu nhiên thì theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình

ở F3 sẽ là

A 35 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng B 3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng

C 99 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng D 21 cây hoa đỏ : 4 cây hoa trắng

Câu 22: Khi nói về nhiễm sắc thể giới tính ở người, phát biểu nào sau đây là đúng?

A Trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y, gen tồn tại thành từng cặp alen

Trang 26

Trang 4/6 – Mã đề thi 101

B Trên vùng tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính, gen nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen tương

ứng trên nhiễm sắc thể Y

C Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y, các gen tồn tại thành từng cặp

D Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y đều không mang gen

Câu 23: Đột biến mất đoạn có bao nhiêu đặc điểm trong các đặc điểm sau đây?

(1) Làm thay đổi hàm lượng ADN ở trong nhân tế bào

(2) Làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN

(3) Không phải là biến dị di truyền

(4) Làm xuất hiện các alen mới trong quần thể

Câu 24: Gen I có 3 alen, gen II có 4 alen, gen III có 5 alen Biết gen I và II nằm trên X không có alen trên Y và

gen III nằm trên Y không có alen trên X Số kiểu gen trong quần thể là?

Câu 25: Một loài thú, cho con đực mắt trắng, đuôi dài giao phối với con cái mắt đỏ, đuôi ngắn (P), thu được F1

có 100% con mắt đỏ, đuôi ngắn Cho F1 giao phối với nhau, thu được F2 có kiểu hình gồm: Ở giới cái có 100%

cá thể mắt đỏ, đuôi ngắn; Ở giới đực có 45% cá thể mắt đỏ, đuôi ngắn; 45% cá thể mắt trắng, đuôi dài; 5% cá thể mắt trắng, đuôi ngắn; 5% cá thể mắt đỏ, đuôi dài Biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và không

xảy ra đột biến Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Đời F1 có 8 loại kiểu gen

(2) Đã xảy ra hoán vị gen ở giới đực với tần số 10%

(3) Lấy ngẫu nhiên 1 cá thể cái ở F2, xác suất thu được cá thể thuần chủng là 45%

(4) Nếu cho cá thể đực F1 lai phân tích thì sẽ thu được Fa có kiểu hình đực mắt đỏ, đuôi dài chiếm 2,5%

Câu 26: Một quần thể sinh vật ngẫu phối đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các

thế hệ như sau:

Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này?

A Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ những kiểu gen dị hợp và đồng hợp lặn

B Chọn lọc tự nhiên đang loại bỏ các kiểu gen đồng hợp và giữ lại những kiểu gen dị hợp

C Các cá thể mang kiểu hình lặn đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần

D Các cá thể mang kiểu hình trội đang bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần

Câu 27: Khi nói về vấn đề quản lí tài nguyên cho phát triển bền vững, phát biểu nào sau đây không đúng?

A Con người phải tự nâng cao nhận thức và sự hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên

B Con người phải biết khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo tồn đa dạng sinh học

C Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh

D Con người cần phải bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống

Câu 28: Khi nói về cạnh tranh cùng loài, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Khi môi trường đồng nhất và cạnh tranh cùng loài diễn ra khốc liệt thì các cá thể phân bố một cách đồng đều trong khu vực sống của quần thể

(2) Cạnh tranh cùng loài giúp duy trì ổn định số lượng cá thể của quần thể, cân bằng với sức chứa của môi trường

(3) Về mặt sinh thái, sự phân bố các cá thể cùng loài một cách đồng đều trong môi trường có ý nghĩa giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể

(4) Trong cùng một quần thể, cạnh tranh diễn ra thường xuyên giữa các cá thể để tranh giành nhau về thức ăn, nơi sinh sản,

A 2 B 1 C 4 D 3 Câu 29: Cho các bước tạo động vật chuyển gen:

(1) Lấy trứng ra khỏi con vật

(2) Cấy phôi đã được chuyển gen vào tử cung con vật khác để nó mang thai và sinh đẻ bình thường

(3) Cho trứng thụ tinh trong ống nghiệm

Trang 27

Trang 5/6 – Mã đề thi 101

(4) Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử và hợp tử phát triển thành phôi

Trình tự đúng trong quy trình tạo động vật chuyển gen là

A (2)  (3)  (4)  (2) B (1)  (3)  (4)  (2)

C (3)  (4)  (2)  (1) D (1) (4)  (3)  (2)

Câu 30: Trong một quần xã sinh vật xét các loài sinh vật: Cây gỗ lớn, cây bụi, cây cỏ, hươu, sâu, thú nhỏ, đại bàng,

bọ ngựa và hổ Đại bàng và hổ ăn thú nhỏ; Bọ ngựa và thú nhỏ ăn sâu ăn lá; Hổ có thể bắt hươu làm thức ăn; Cây

gỗ, cây bụi, cây cỏ là thức ăn của hươu, sâu, bọ ngựa Trong các phát biểu sau đây về quần xã này, có bao nhiêu

phát biểu đúng?

(1) Chuỗi thức ăn dài nhất có 4 mắt xích

(2) Hươu và sâu là những loài thuộc sinh vật tiêu thụ bậc 1

(3) Quan hệ giữa đại bàng và hổ là quan hệ hợp tác

(4) Nếu bọ ngựa bị tiêu diệt thì số lượng thú nhỏ sẽ tăng lên

(5) Nếu giảm số lượng hổ thì sẽ làm tăng số lượng sâu

A 4 B 1 C 3 D 2.

Câu 31: Khi nói về hóa thạch phát biểu nào sau đây không đúng?

A Tuổi của hóa thạch được xác định được nhờ phân tích các đồng vị phóng xạ có trong hóa thạch

B Hóa thạch cung cấp cho chúng ta những bằng chứng gián tiếp về lịch sử tiến hóa của sinh giới

C Căn cứ vào hóa thạch có thể biết loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau

D Hóa thạch là di tích của sinh vật để lại trong các lớp đất đá của vỏ trái đất

Câu 32: Khi nói về quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây là sai?

A Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra trong khu vực địa lí hoặc khác khu vực địa lí

B Hình thành loài mới bằng cách sinh thái thường xảy ra đối với các loại động vật ít di chuyển

C Quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li thường xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều giai

đoạn trung gian chuyển tiếp

D Hình thành loài mới nhờ cơ chế lai xa và đa bội hóa diễn ra phổ biến ở cả động vật và thực vật

Câu 33: Vào những năm 80 của thế kỉ XX, ốc bươu vàng du nhập vào Việt Nam phát triển mạnh gây thiệt hại

cho ngành nông nghiệp Sự gia tăng nhanh số lượng ốc bươu vàng là do:

(1) Tốc độ sinh sản cao

(2) Gần như chưa có thiên địch

(3) Nguồn số dồi dào nên tốc độ tăng trưởng nhanh

(4) Giới hạn sinh thái rộng

Số phương án đúng là:

Câu 34: Sơ đồ dưới minh họa lưới thức ăn trong một hệ sinh thái gồm các loài sinh vật: A, B, C, D, E, F, H

Cho các kết luận sau về lưới thức ăn này:

(1) Lưới thức ăn này có tối đa 6 chuỗi thức ăn

(2) Loài D tham gia vào 2 chuỗi thức ăn khác nhau

(3) Loài E tham gia vào ít chuỗi thức ăn hơn loài F

(4) Nếu loại bỏ loài B ra khỏi quần xã thì loài D sẽ không mất đi

(5) Có 3 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5

(6) Nếu số lượng cá thể của loài C giảm thì số lượng cá thể của loài F giảm

Số kết luận đúng là:

Câu 35: Có mấy phát biểu sau đây đúng khi nói về quá trình hình thành loài mới?

(1) Hình thành loài bằng cách li sinh thái thường xảy ra với các loài động vật ít di chuyển xa

(2) Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa

(3) Hình thành loài nhờ lai xa và đa bội hóa thường xảy ra trong quần xã gồm nhiều loài thực vật có quan hệ

Trang 28

và hoán vị gen xảy ra ở 2 bên Phép lai P: (đơn, dài) × (kép, ngắn) F1: 100% đơn, dài Đem F1 tự thụ phấn thu

được F2 Cho các kết luận sau, có bao nhiêu kết luận đúng về thông tin trên?

(1) F2 có kiểu gen Ab/aB chiếm tỉ lệ 2%

(2) F2 tỉ lệ đơn, dài dị hợp là 66%

(3) F2 gồm 4 kiểu hình: 66% đơn, dài: 9% đơn, ngắn: 9% kép, dài: 16% kép, ngắn

(4) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử ở F2 chiếm 50%

(5) Khi lai phân tích F1 thì đời con (Fa) gồm 10% cây kép, ngắn

(6) Số kiểu gen ở F2 bằng 7

Câu 37: Mối quan hệ nào sau đây không mang tính chất thường xuyên và bắt buộc?

A Trùng roi sống trong ruột mối B Cây phong lan sống trên thân cây gỗ

C Nấm sống chung với địa y D Giun sán sống trong ruột người

Câu 38: Cho các phát biểu sau đây :

(1) Chọn lọc tự nhiên chống lại alen lặn chậm hơn so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội

(2) Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động khi điều kiện môi trường sống thay đổi

(3) Đột biến và di - nhập gen là nhân tố tiến hoá có thể làm xuất hiện các alen mới trong quần thể sinh vật

(4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số các alen không theo một hướng xác định

(5) Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các kiểu gen khác nhau trong quần thể

(6).Chọn lọc tự nhiên sẽ đào thải hoàn toàn một alen trội có hại ra khỏi quần thể khi chọn lọc chống lại alen trội

Số phát biểu đúng theo quan điểm hiện đại về tiến hóa là:

Câu 39: Điều nào sau đây không phải là nguyên nhân dẫn đến diễn thế sinh thái ?

A Do cạnh tranh và hợp tác giữa các loài trong quần xã

B Do chính hoạt động khai thác tài nguyên của con người

C Do thay đổi của điều kiện tự nhiên, khí hậu

D Do cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã

Câu 40: Phát biểu nào sau đây không phải là quan niệm của Đacuyn?

A Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả quá trình tiến hóa từ một nguồn gốc chung

B Chỉ có những biến dị phát sinh trong quá trình sinh sản mới là nguyên liệu của tiến hóa

C Ngoại cảnh thay đổi mạnh là nguyên nhân gây ra những biến đổi trên cơ thể sinh vật

D Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật

-Hết -Học sinh không được sử dụng tài liệu; Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Ngày đăng: 19/10/2018, 16:16

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w