Phần sau cho bạn biết trước nội dung tác phẩm Phải thừa nhận thành công lớn Tam Quốc diễn nghĩa tính chất quy mơ, hồnh tráng cốt truyện nhân vật Bộ tiểu thuyết chia thành nhiều “truyện nhỏ” mà đa phần số hồn tồn dựng thành phim truyện theo nghĩa Do mà phần sau cố gắng tóm tắt sơ lược tồn truyện theo nét yếu mà khơng vào chi tiết nhân vật kiện: Truyện lấy bối cảnh vào thời suy vi nhà Hán mà hoàng đế cuối nhà Hán tin dùng giới hoạn quan mà gạt bỏ bề tơi trung trực Triều đình ngày bê tha, hư nát, khiến kinh tế suy sụp an ninh bất ổn Đến đời Hán Linh Đế, loạn giặc Khăn Vàng nổ Trương Giác, người học nhiều ma thuật bùa phép chữa bệnh, cầm đầu Hà Tiến huy quan đại thần chẳng chốc dập tắt quân loạn Hà Tiến anh rể vua nhờ mà nhậm chức đại tướng quân triều đình Tuy nhiên, Hà Tiến lại mắc mưu đám hoạn quan, bị chúng lừa vào cung giết chết Liền sau quan đại thần giận chạy vào cung giết đám hoạn quan Trong số quan lại cứu vua có Đổng Trác thứ sử Tây Lương Đổng Trác nhân hội vào cung bảo vệ vua Sau ơng ta phế truất Thiếu Đế lập Trần Lưu Vương lên làm hoàng đế, làm tướng quốc nắm hết quyền triều vào tay Hành vi tàn bạo, lộng quyền Đổng Trác khiến quan lại vô phẫn nộ, họ hội quân với Viên Thiệu lập mưu khiến Đổng Trác dời đô từ Lạc Dương Trường An Cuối Đổng Trác bị giết người ni ơng ta Lữ Bố, chiến binh dũng mãnh, giành giật người gái đẹp Điêu Thuyền Trong lúc đó, quan lại lục đục nội với nhau, Tôn Kiên, cha Tôn Sách Tôn Quyền, lợi dụng lúc lộn xộn, lấy ngọc tỷ triều đình Khơng triều đình trung ương vững mạnh, quan lại quay địa phương bắt đầu giao chiến với Nhiều anh hùng Tào Tháo Lưu Bị, chưa thức ban tước quân, bắt đầu xây dựng lực lượng riêng Nhân vật Tào Tháo Kinh Kịch Theo truyền thống, khuôn mặt ông ta tô trắng để tượng trưng cho tính cách gian hùng Quyền lực Tào Tháo ngày mạnh lên sau loạt kiện sau Trong chiến dịch quân đánh Viên Thiệu, chiến thắng định Tào Tháo trận Quan Độ Thất bại Viên Thiệu đặt sở cho Tào Tháo củng cố quyền lực tuyệt đối khắp miền bắc Trung Quốc Trong lúc đó, Lưu Bị lập Nhữ Nam tự đem quân công Tào Tháo bị thất bại Lưu Bị tới Kinh Châu nhờ Lưu Biểu người anh họ xa Lưu Bị cho lánh nạn Tại Lưu Bị, sau ba lần đến thăm lều cỏ Gia Cát Lượng, chiêu mộ ông ta làm mưu sĩ Hai lần đầu tiên, Gia Cát lấy cớ có việc để từ chối gặp khách Chỉ có lần cuối cảm kích chân thành kiên trì Lưu Bị mà Gia Cát Lượng định theo phò tá Chẳng may Lưu Biểu mất, để lại Kinh Châu cho hai trai nhỏ Sau trừ Viên Thiệu, Tào Tháo nhòm ngó phía nam Ơng ta tự đem qn chiếm Tân Dã Lưu Bị lòng dân chúng thành Tân Dã nên trước viễn cảnh bị xâm chiếm, toàn dân thành lòng xin theo Lưu Bị Lưu Bị đành đưa dân Tân Dã thành Tương Dương người thứ Lưu Biểu, Lưu Bị bị từ chối không cho vào thành Không cách khác ơng phải tiếp tục nam tiến xuống Giang Hạ (江江), thành Lưu Kỳ người trưởng Lưu Biểu Ở Giang Hạ, Lưu Bị cuối tạm có chỗ đặt chân để chống lại công dội Tào Tháo Còn phía tây nam, Tơn Quyền vừa lên nắm quyền sau chết người anh Tôn Sách Cả Tào Tháo lẫn Lưu Bị định liên kết với Tôn Quyền Tuy nhiên, Gia Cát Lượng tự đến quận Sài Tang (江江) thuyết Tôn Quyền hợp tác với Lưu Bị Liên minh dẫn đến thất bại thảm hại Tào Tháo trận Xích Bích Nơi diễn trận Xích Bích Với ý định loại trừ Lưu Bị, người mà Tôn Quyền cho mối đe dọa tiềm tàng, ông ta bày mưu gả em gái cho Lưu Bị Sau đó, Lưu Bị mắc mưu sang Sài Tang để làm lễ cưới Tuy nhiên, Tôn Quyền nghe lời mẹ Ngô Quốc Thái Phu Nhân; bà quý Lưu Bị không cho hãm hại Lưu Bị Cũng mưu lược Gia Cát Lượng mà Lưu Bị cuối thoát quay Giang Hạ với người vợ Tình trạng giằng co ba lực bế tắc Tào Tháo chết vào năm 219 (có lẽ u não) Năm sau đó, thứ Tào Tháo Tào Phi ép phế Hiến Đế lập nhà Ngụy Đáp lại, Lưu Bị tự xưng đế Thục Hán (để chứng tỏ mang dòng máu quý tộc nhà Hán đặt đô Thành Đô Thục) Lúc này, Tơn Quyền lại ngả phía Ngụy Ơng ta chịu để Tào Phi phong vương nước Ngô Tôn Quyền làm việc nhằm tập trung lực lượng chống Lưu Bị, người khởi binh đánh Ngô để trả thù cho Quan Vũ bị Tôn Quyền giết chết Một loạt sai lầm mang tính chiến lược hành động nóng vội Lưu Bị dẫn đến thất bại quân Thục Tuy nhiên, Lục Tốn (江江), quân sư phía Ngơ chĩa mũi nhọn cơng phía Thục, ngưng khơng tiếp tục dấn sâu phía tây Vì tin vào đòn trừng phạt Lục Tốn, Tào Phi phát động xâm lược vào nước Ngơ cho qn Ngơ ngồi nước Cuộc cơng bị đè bẹp kháng cự liệt quân Ngô với bệnh dịch bùng phát phía bên quân Ngụy Tranh vẽ Gia Cát Lượng tay cầm quạt lông đặc trưng Trong lúc nước Thục, Lưu Bị bị bệnh chết để lại trai Lưu Thiện nhỏ dại, phó thác cho Gia Cát Lượng chăm sóc Nắm bắt hội này, Tào Phi gắng mua chuộc số lực lượng, có Tơn Quyền tộc thiểu số để công nước Thục Một sứ giả Thục thuyết Tôn Quyền lui quân, Gia Cát Lượng phải lo xử lý quân tộc thiểu số Một mưu lược tài ba cuối Gia Cát Lượng tiến hành chiến dịch thu phục Mạnh Hoạch, thủ lĩnh tộc người Man (江江) Gia Cát Lượng bảy lần bắt sống Mạnh Hoạch, lần cho thả nguyên vẹn Mạnh Hoạch cảm động mưu trí lòng nhân từ Gia Cát Lượng nên thề mãi gắn bó với nhà Thục Trong lúc này, Tào Phi lâm bệnh mà chết Gia Cát Lượng liền nhìn phía bắc Tuy thế, ơng khơng sống Chiến thắng đáng kể cuối ông chống lại quân Ngụy có lẽ chiêu hàng Khương Duy phía Khương Duy trước tướng bên Ngụy, tài nói chín mười so với Gia Cát Lượng Khương Duy tiếp tục tiến hành chiến dịch Gia Cát Lượng chống lại nhà Ngụy tới kết cục cay đắng, sau Lưu Thiện đầu hàng Khương Duy bày mưu kích động xung đột hai tướng lớn phía Ngụy Kế sách tiến sát đến thành công Thật không may, bệnh tim bộc phát trận đánh cuối Ông liền dùng kiếm tự vận, đánh dấu kháng cự cuối nhà Thục Cuộc chiến kéo dài nhiều năm Ngụy Thục phía Ngụy liên tục đổi ngơi Nhà họ Tào ngày yếu Cuối cùng, vào thời Tào Hoán, cháu đại thần Tư Mã Ý Tư Mã Viêm bắt Tào Hốn nhường ngơi giống Tào Phi ép Hiến Đế, tức Tấn Vũ Đế Tấn Vũ Đế sau lập nhà Tấn vào năm 265 Vua cuối Ngô Tôn Hạo (江江) đến năm 280 bị Tấn Vũ Đế chinh phục Cả ba vua cuối ba nước Tào Hốn, Lưu Thiện Tơn Hạo, sống tận cuối đời Và thời đại Tam Quốc cuối chấm dứt sau gần kỷ đầy xung đột Sự thực số tình tiết hư cấu Gần đây, học giả Trung Quốc soạn sách “100 điều chưa biết Gia Cát Lượng”, có nêu nhiều tình tiết thực lịch sử mà nhà văn La Quán Trung hư cấu Một số tình tiết tiêu biểu là: Quan Vũ giết Hoa Hùng: truyện Tam quốc diễn nghĩa kể Quan Vũ chém Hùng nháy mắt, chén rượu mời Tào Tháo trước trận nóng Nhưng thực tế theo sử sách người giết Hoa Hùng, tướng Đổng Trác Tôn Kiên, người khai nghiệp Giang Đơng Thuyền cỏ mượn tên: Trong trận Xích Bích tiếng, có tình tiết Gia Cát Lượng Lỗ Túc 30 thuyền cỏ sương mù, khiến Tào Tháo không dám xuất quân mà bắn tên Thế hàng chục vạn mũi tên cắm vào thuyền cỏ quay ngang Gia Cát Lượng thu tên nộp cho Chu Du Sự thực việc dùng “thuyền cỏ mượn tên” Tơn Quyền thực “Sinh Du hà sinh Lượng?” Tam quốc diễn nghĩa kể chuyện Gia Cát Lượng lần chọc tức Chu Du khiến Du tức phải than: “Trời sinh Du sinh Lượng?” chết Sự thực Chu Du chết bệnh quân ngũ, không liên quan đến việc bị Gia Cát Lượng chọc tức Cha Gia Cát Chiêm tử trận: Do đề cao Gia Cát Lượng, La Quán Trung để cháu ông Gia Cát Chiêm, Gia Cát Thượng tử trận Đặng Ngải vào Tây Xuyên Sự thực cha Gia Cát Chiêm hàng Đặng Ngải.[cần thích] Ngày soạn: 7/2/2012 Ngày giảng: 9/2/2012 Tiết 66 Rèn kĩ lập dàn ý văn thuyết minh A Mục tiêu học Giúp hs: - Rèn thành thạo cách lập dàn ý văn thuyết minh - Ý thức rõ vai trò việc lập dàn ý trình làm văn B Phương tiện thực - GV: sgk, giáo án - HS: sgk C Cách thức tiến hành Giáo viên gợi dẫn, hs thực hành D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra.(ko) Bài Tg Hoạt động thầy Yêu cầu hs đọc kĩ đề 23’ lập dàn ý Hoạt động trò Đề Hãy thuyết minh mâm ngũ ngày tết truyền thống người Việt Nam Dàn ý: Thảo luận (10’) Nhóm trình bày Nhận xét Bổ sung(nếu có) Nhận xét, chốt kiến thức Nội dung a Mở Giới thiệu khái quát mâm ngũ b Thân - Thuyết minh đặc điểm mâm ngũ + Các loại sử dụng + Vị trí xắp xếp loại - Thuyết minh ý nghĩa mâm ngũ + Đối với đời sống tinh thần người Việt + Đời sống tâm linh người Việt + Đối với truyền thống văn hóa dân tộc c Kết - Khẳng định giá trị mâm ngũ - Ý thức giữ gìn niềm tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc 17’ Yêu cầu hs viết mở Làm việc cá nhân (viết mở bài)12’ Đọc trước lớp Nhận xét Viết mở cho đề - Yêu cầu: Giới thiệu ngày tết cổ truyền khái quát vị trí mâm ngũ Củng cố.(2’) - Hệ thống hóa kiến thức - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò.(2’) - Luyện thêm kĩ lập dàn ý, viết đoạn văn - Chuẩn bị bài: Phương pháp thuyết minh Ngày soạn: 11/1/2015 Ngày giảng: 13/1/2015 TIẾT 67 PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH A Mục tiêu học Kiến thức: Nắm kiến thức số phương pháp thuyết minh thường gặp Kỹ năng: Bước đầu vận dụng kiến thức học để viết văn thuyết minh có sức thuyết phục cao Thái độ: Thấy việc nắm vững phương pháp thuyết minh cần thiết ko cho tập làm văn trước mắt mà cho sống sau B Phương tiện dạy học Gv: Giáo án + sgk + tư liệu Hs: Soạn theo yêu cầu sgk C Phương pháp dạy học Giờ dạy dự kiến sử dụng số phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, nêu vấn đề, gợi mở D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra: (ko) Bài mới: Lời vào Tg 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Hs ®äc sgk -Vai trò ph- L điều kiện cần ơng pháp thuyết thiết để hoàn minh? thành tốt văn thuyết minh - Mối quan hệ Tr li phơng pháp thuyết minh mục đích thuyết minh? 25 Lit kờ, nêu ví dụ C«ng lao tiÕn cư -Tìm phương phỏp ngời tài giỏi cho đất nớc Trn thuyt minh tác dụng hiệu đoạn văn? Ni dung c bn I Tầm quan trọng phơng pháp thuyết minh: - Vai trò phơng pháp thuyết minh: điều kiện cần thiết để hoàn thành tốt văn thuyết minh - Mối quan hệ phơng pháp thuyết minh mục đích thuyết minh: + Phơng pháp thuyết minh phục vụ mục đích thuyết minh + Mục đích thuyết minh đợc thực hóa thành văn thông qua phơng pháp thuyết minh II Một số phơng pháp thuyết minh: Ôn tập phơng pháp thuyết minh học: a Đoạn 1: - Phơng pháp thuyết minh: Nờu vớ d c th - Tác dụng: đảm bảo tính chuẩn xác tính thuyết Phõn tớch, gii thớch phục văn thuyết Nguyên nhân minh thay đổi bút danh Ba-sô b Đoạn 2: - Phơng pháp thuyết minh: phân tích, giải thích.(Chỳ Dùng số liệu, so sánh thích) số liệu - T¸c dụng: cung cấp Giúp ngời đọc hiểu biết bất ngờ, thú vị hiểu cấu tạo c Đoạn 3: tế bào - Phơng pháp thuyết minh: nêu số liệu so sánh - Tác dụng: thuyết phục, hấp Gii thớch, miờu t dẫn, gây ấn tợng mạnh với sù Gióp ngêi ®äc tiÕp nhËn cđa ngêi ®äc hiĨu nhạc cụ d Đoạn 4: điệu hát - Phơng pháp thuyết minh: trống quân (một phân tích, giải thích loại hình nghệ - Tác dụng: cung cấp thuật dân gian) hiểu biết mới, thú vị Vỡ Ba Sụ bút Tìm hiểu thêm số danh ko nêu lên phơng pháp thuyết minh: đợc đặc điểm chất giúp ngời đọc phân biệt Ba-sô Gv nhận xét, bổ với nhà thơ sung: Câu văn Ba-sô bút danh ko phải cách thuyết minh định nghĩa Vì thông tin bút danh ko nêu lên đợc đặc điểm chất giúp ngời đọc phân biệt Ba-sô với nhà thơ, Giống nhau: có a Thuyết minh cách thích: mô hình Phơng pháp Phơng nhà văn khác cấu trúc: A B định nghĩa pháp - Ti núi câu văn: “Ba Sô bút danh” ko phải cách thuyết minh nêu định nghĩa? - Sự giống khác phương pháp nêu định nghĩa phương pháp thích? Phương pháp định nghĩa nªu thc tính đối tợng để phân biệt đối tợng với đối tợng khác Phng phỏp chỳ thớch nêu tên gọi khác nhận biết kh¸c Chú ý - Giới thiệu số ví dụ - Cây chuối có ý nghĩa ntn Ba Sô? - Tác dụng việc sử dụng phương pháp nguyờn nhõn thích *Giống nhau: có mô hình cấu trúc: A B * Khác nhau: - Nêu thuộc tính đối tợng để phân biệt đối tợng với đối tợng khác, đối tợng thờng loại với - Đảm bảo tính chuẩn xác độ tin cậy cao - Nêu tên gọi khác nhận biết khác, cha phản ánh đầy đủ thuộc tính chất đối tợng - Có tính linh hoạt, mềm dẻo, có tác dụng đa dạng hóa văn phong phú hóa cách diễn đạt phơng pháp định - VD nghĩa: + Cá loài động vật có xơng sống, dới nớc, bơi vây, thở mang + Nguyễn Du đại thi hào dân tộc Truyện Kiều ông kiệt tác Niềm say mê t ú - VD phơng pháp thích: m cú bỳt danh: Ba + Cá loài động vật dới nSụ ớc + Nguyễn Du nhà thơ (Ngun nhân – kết + Tªn HiƯu cđa Ngun Du qu) Thanh Hiên To s sinh ng, b Thuyết minh cách bt ng giảng giải nguyên nhân- kt qu? 5 Mc ớch t/m quyt - Căn vào nh vic la chon p2 đâu để thuyt minh định nên chọn phơng pháp thuyết minh bµi nãi Làm bật mục (viÕt) cđa đích, chất, đặc trưng đối tượng m×nh? tm - Các mục đích c ghi nh vận dụng phơng pháp thuyết Phng phỏp chỳ minh văn thớch, phõn tích, dùng số liệu thuyÕt minh? - Phương pháp thuyết minh sử dụng? Gv nhËn xÐt, bæ sung: Ngoài vận dụng phối hợp phơng pháp thuyết minh trên, tác giả vận dụng yếu tố miêu tả hấp dẫn: Với cánh môi cong lợn nh gót hài bay lợn Yêu cầu hs làm tập nhà kết quả: - Mục đích (1): niềm say mê chuối Ba-sô chủ yếu Vì nã cho thÊy “ch©n dung t©m hån” cđa thi sÜ - Quan hệ nhân- quả: từ niềm say mê chuối dẫn đến kết thi sĩ lấy bút danh Ba-sô Các ý đợc trình bày hợp lí, sinh động, bất ngờ thú vị III Yêu cầu việc vận dụng phơng pháp thuyết minh: Căn vào mục đích thuyết minh để lựa chọn phơng pháp thuyết minh phù hợp Mục đích vận dụng phơng pháp thuyết minh: - Cung cấp thông tin đầy đủ, khách quan đối tợng đợc thuyết minh - Giúp ngời đọc (nghe) tiếp nhận dễ dàng, høng thó * Ghi nhí: Sgk IV Lun tËp: Các phơng pháp thuyết minh: - Chú thích: Hoa lan đợc ngời phơng Đông - Phân tích, giải thích: Hä lan mơc - Dïng sè liƯu: chØ riªng 10 loài hoa chi lan Hài Vệ Nữ Bµi tËp 2:(BTVN) Củng cố.(1’) - Hệ thống hóa kiến thức - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò.(1’) - Nắm phương pháp thuyết minh + tập - Chuẩn bị bài: Chuyện chức phán đền Tản Viên Ngày soạn: 12/1/2015 Ngày giảng: 14/1/2015 TIẾT 68+69 CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Nguyễn Dữ ) A Mục tiêu học Kiến thức : Cảm nhận tính cách thẳng dũng cảm NTV đại diện cho nghĩa căm ghét gian xảo tên tướng giặc họ Thôi biểu tượng lực gian tà Kỹ năng: Hiểu nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn giàu kịch tính Một đặc trưng cuả truyện truyền kì Thái độ: Noi gương dũng cảm dám chống lại xấu, ác theo cơng lí nghĩa B Phương tiện dạy học Gv: Giáo án + sgk + tư liệu Hs: Soạn theo yêu cầu sgk C Phương pháp dạy học Giờ dạy dự kiến sử dụng số phương pháp: Đọc sáng tạo, vấn đáp, thảo luận, nêu vấn đề, gợi mở D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra: (ko) Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trũ 10 ? Nêu nét Hc sinh xỏc nh ý tác giả chớnh phn tiu dn Nguyễn D÷? - Là thể loại văn xi tự ? Em cã hiĨu biÕt - Phản ánh thực g× vỊ trun qiua yếu tố hoang đường trun k×? Gv giải thích nhan đề: + Truyền kì : chuyện kì lạ đợc lu truyền dân gian + Mạn lục: ghi chép cách rộng rãi ? Tác phẩm gồm câu chuyện, viết loại chữ đời vào khoảng thời gian nào? Ni dung c bn I Tiểu dẫn: Tác giả Nguyễn Dữ: - Sống vào khoảng kỉ XVI - Quê quán: xã Đỗ Tùnghuyện Trờng Tân (nay thuộc huyện Thanh MiệnHải Dơng) - Xuất thân g/ khoa bảng - Từng thi làm quan nhng ko lui ẩn giật Thể loại truyện truyền kì: - Là thể văn xuôi tự thời trung đại, xen thơ ca, lời bình luận tác giả ngời khác cuối truyện - Phản ánh thực qua yếu tố kì lạ, hoang đờng - Viết chữ Hán Ra đời vào nửa đầu kỉ XVI Tác phẩm Truyền kì Gồm 20 câu mạn lục: chuyện Trả lời dựa vào tiểu dẫn - ViÕt b»ng ch÷ Hán - Ra đời vào nửa đầu kỉ XVI - Gồm 20 câu chuyện - Giá trị nội dung: + Là tiếng nói phê ? Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? Hc sinh tóm tắt 5’ Yêu cầu hs tóm tắt Gv tóm tắt qua: NTV kẻ sĩ k/khái trực đốt đền tên thần vốn 30’ tướng giặctên thần đe doạ TVNTV bị quỷ sứ bắt Trước DV, TV tố cáo tội ác tên thần phục chức cho thổ thần NTV thổ công tiến cử làm chức phán đền TViên phán thực + Cảm thông, bênh vực ngời nhỏ bé với số phận bi thảm, đặc biệt ngời phụ nữ với khát vọng hạnh phúc lứa đôi + Thể tinh thần dân tộc, niềm tự hào nhân tài, văn hóa nớc Việt, đề cao đạo đức nhân hậu, thủy chung + Khẳng định quan ®iĨm sèng “l¸nh ®ơc vỊ trong” cđa líp trÝ thøc ẩn dật đơng thời - Giá trị nghệ thuật: đợc Vũ Khâm Lân (thế kỉ XVII) khen tặng thiên cổ kì bút II Đọc- hiểu văn bản: Đọc- Tóm tắt - NTV tên Soạn - Quê: YD LG - Tớnh tỡnh: Khng khỏi núng ny định, -Ngay từ đầu Khẳng Tìm hiểu văn bản: truyện, tác giả khen ngợi a Nhân vật Ngô Tử giới thiệu Vỡ ko chu c cnh Văn- ngời đốt đền tà: nhân vật chính? gian t hi dõn Tr lời * Giới thiệu Ngơ Tử Văn - Tªn chữ (tự): Ngô Tử Văn Tên tục: Soạn - Quê quán: ngời huyện Yên Dũng, đất Lạng Cách giới thiệu nh có tác dụng gì? ? Vì Ngô Tử Văn định đốt đền? ? Chàng làm viƯc ®ã ntn? ý nghÜa? Gv nhËn xÐt, bỉ sung: Cách làm công việc ghê gớm khiến ngời 23 lắc đầu, lè lỡi, lo sợ thay cho chàng vừa cẩn trọng, vừa công khai, đàng hoàng, liệt Chàng tự tin vào hành động nghĩa mình, tỏ thái độ chân thành, mong đợc trời đồng tình, ủng hộ Tit 2: ? Tinh thần, thái độ lời nói Tử Văn đờng bị quỷ sứ bắt điện, trớc Diêm V¬ng ntn Điềm nhiên, ko khiếp sợ giã sông xám, lạnh thấu xơng, hai bên cầu có ®Õn mÊy v¹n qủ D¹ Xoa Tự tin vào s tht Khi chàng kêu oan, lại bị kết thêm tội bớng bỉnh, ngoan cố Nhng đe dọa ko làm chàng nhụt chí, khiếp sợ chàng tin đấu tranh cho thật, cho nghĩa Đại diện cơng lí trừng trị đích đáng Trả lời Giang - Tính tình: khảng khái, nóng nảy - Phẩm chất: cơng trực, dũng cảm, trọng công lí Tác giả giới thiệu nhân vật trực tiếp từ ngữ khẳng định, khen ngợi - Tử Văn đốt đền tức giận, ko chịu đợc cảnh yêu tà tác oai tác quái hại dân - Cách thực hiện: + Tắm gội + Khấn trời đất + Châm lửa đốt đền + Không lo sợ hậu Cẩn trọng, công khai, đàng hoàng, liệt - Hồn ma tướng giặc xuất dọa nạt – NTV ko run sợ -Ý nghÜa: + ThĨ hiƯn sù khảng khái, trực, dũng cảm muốn dân trừ hại kẻ sĩ + Thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn tên tớng giặc xâm lợc bạo, bảo vệ Thổ thần nớc Việt * Khi bị quỷ sứ bắt đem giải xuống âm phủ: - Tinh thần, thái độ: điềm nhiên, ko khiếp sợ trớc cảnh địa ngục rùng rợn, quỷ sứ đe dọa - Vẫn mực kêu oan, đòi đợc phán xét minh bạch, công khai Tr li - Bao nhiêu đe dọa ko làm chàng nhụt chí, khiếp sợ Chàng tranh biện trực tiếp với tên đội mũ trụ với lời lẽ cứng cỏi, ko chịu nhún nhờng, kiên đấu tranh cho chân lí, cho lẽ phải, biện hộ cho cứu giúp Thỉ thÇn ? Nêu ý nghĩa việc Diêm Vương xử kiện? Trả lời 8’ ?Chiến thắng NTV có ý ngha ntn - Truyện ngụ ý phê phán tợng, vấn đề xã hội đơng S dng cỏc yu t kỡ ảo dày đặc thêi? Có kịch tính, hấp dẫn - í nghĩa việc Diêm Vơng xử kiện: + Thể niềm tin ngời thời trung đại: ngời sau chết phải đến để nhận phán xét thởng phạt việc làm sống + Thể khát vọng công lí cha thực đợc sống trần ngời xa + Nhằm đẩy xung đột kịch tính truyện đến cao trào để nhân vật Tử Văn có dịp bộc lộ lĩnh, khí phách * í ngha ca chin thng - Tử Văn đợc tiến cử nhậm chức chàng dũng cảm bảo vệ công lí, nghĩa - Gii tr tai họa cho nhân dân - Diệt trừ tận gốc mầm mng xõm lc b Ngụ ý phê phán: - Hồn ma tên tớng giặc ? Phân tích nghệ thuật kể chuyện đặc sắc hấp dẫn Nguyễn Dữ? Gợi mở: Vai trò yếu tố kì ảo bên c¹nh u tè Học sinh nêu chủ đề hiƯn thùc? Phân ca truyn v c ghi tích kịch tính nh sgk (các bớc phát triển) câu chuyện? - Nêu chủ đề truyện? Minh giả mạo Thổ thần Lúc sống nh ma, y ác, xảo quyệt, tham lam, hại dân, hại thần nên bị Diêm Vơng- đại diện công lí trừng trị đích đáng - Thánh thần, quan lại cõi âm tham nhũng để ác lộng hành Diêm Vơng cộng quan liêu, xa dân để bao ngời tốt phải chịu oan ức, bất công, ngang trái Đó chi tiết hoang đờng kì ảo nhằm phản ánh thực: tợng oan trái, bất công cõi trần, quan lại tham nhũng, vua xa dân, ngời tốt phải chịu bất công, ngang trái c Nghệ thuật kể chuyện: - Sử dụng yếu tố kì ảo dày đặc: xen lẫn chuyện ngời, chuyện ma, chuyện thần, giới thực- ảo, trần thế- địa ngục, việc chết đi- sống lại, ngời trần bên cạnh quỷ sứ, Thổ công, Diêm Vơng, Tăng tính li kì, hấp dẫn - Giàu kịch tính: + Phần trình bày (mở đầu): giới thiệu nhân vật (tên, quê quán, tính cách, phẩm chất) + Khai đoạn (thắt nút): hành động đốt đền tà Tử Văn + Phát triển: Tử Văn lên sốt, gặp tên tớng giặc Thổ thần, bị bắt xuống âm phủ trị tội + Đỉnh điểm (cao trào): Diêm Vơng chấp nhận yêu cầu đối chất Tử Văn + Kết thúc (mở nút): tên tớng giặc bị trị tội, Tử Văn đợc ban thởng III Tổng kết - Đề cao tinh thần khảng khái - NiỊm tin c«ng lÝ Củng cố.(2’) - Hệ thống hóa kiến thức - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò.(1’) - Nắm nội dung dẫn chứng - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Ngày soạn: 17/3/2012 Ngày giảng: 19/3/2012 Tiết 89 Đọc thêm (giảm tải) Luyện tập viết đoạn văn nghị luận A Mục tiêu học Giúp hs: - Rèn thành thạo cách lập luận văn nghị luận - Ý thức rõ vai trò việc sử dụng phương pháp lập luận hợp lí q trình làm văn B Phương tiện thực - GV: sgk, giáo án - HS: sgk C Cách thức tiến hành Giáo viên gợi dẫn, hs thực hành D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra.(ko) Bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 10’ u cầu hs tìm luận cho luận điểm Thảo luận (5’) Nhóm trình bày Nhận xét Bổ sung(nếu có) Nhận xét, chốt kiến thức Bài tập Hãy tìm luận cho luận điểm sau: - Sách đem đến cho người nhiều điều bổ ích + Sách đem đến cho người hiểu biết tự nhiên xã hội + Sách giúp người hiểu biết mình, để hồn thiện + Sách giúp người biết ước mơ nỗ lực thực mơ ước + Qua tác phẩm VHTĐ: biết lịch sử xã hội, số phận người… 30’ Yêu cầu hs lựa chọn phương pháp lập luận trình bày luận điểm thành đoạn văn Làm việc cá nhân (viết đoạn văn)17’ Đọc trước lớp Nhận xét Nhận xét, chốt kiến thức Củng cố.(3’) - Hệ thống hóa kiến thức - Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò.(2’) - Luyện thêm kĩ viết đoạn văn - Chuẩn bị bài: Trả văn số Bài tập - Yêu cầu: + Lựa chọn phương pháp hợp lí + Lập luận lơ gic, chặt chẽ ... thuật dân gian) hiểu biết mới, thú vị Vỡ Ba Sụ bút Tìm hiểu thêm số danh ko nêu lên phơng pháp thuyết minh: đợc đặc điểm chất giúp ngời đọc phân biệt Ba-sô Gv nhận xét, bổ với nhà thơ sung: Câu... thời - Giá trị nghệ thuật: đợc Vũ Khâm Lân (thế kỉ XVII) khen tặng thiên cổ kì bút II Đọc- hiểu văn bản: Đọc- Túm tt - NTV tên Soạn - Q: YD LG - Tính tình: Khng khỏi núng ny định, -Ngay từ đầu... bị bài: Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Ngày soạn: 17/3/2012 Ngày giảng: 19/3/2012 Tiết 89 Đọc thêm (giảm tải) Luyện tập viết đoạn văn nghị luận A Mục tiêu học Giúp hs: - Rèn thành thạo cách