KẾ HOẠCH QUẢN lý sử DỤNG, KHAI THÁC

Căn cứ Chỉ thị số 3131BGDĐTGDTrH ngày 2582015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 – 2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ văn bản số 1078SGDĐTGDTrH ngày 1692014 của Sở GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016 Căn cứ công văn số 1339SGĐTGDTrH ngày 30102012 về việc hướng dẫn quản lý và sử dụng TBDH Căn cứ vào tình hình thực tế việc khai thác và sử dụng TBDH của nhà trường; Nay trường THCS Lê Qúy Đôn đánh giá lại việc quản lý, bảo quản, khai thác và sử dụng TBDH trong năm học 20142015, xây dựng kế hoạch quản lý ,sử dụng, khai thác ,bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học từ năm học

PHỊNG GD & ĐT KRƠNGANA TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐraySap, ngày 20 tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ SỬ DỤNG, KHAI THÁC BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC Năm học 2015 – 2016 Căn Chỉ thị số 3131/BGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 – 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn văn số 1078/SGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2014 Sở GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016 Căn công văn số 1339/SGĐT-GDTrH ngày 30/10/2012 việc hướng dẫn quản lý sử dụng TBDH Căn vào tình hình thực tế việc khai thác sử dụng TBDH nhà trường; Nay trường THCS Lê Qúy Đôn đánh giá lại việc quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH năm học 2014-2015, xây dựng kế hoạch quản lý ,sử dụng, khai thác ,bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học từ năm học 2015 – 2016 trở sau: I Đánh giá việc quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH năm học 2014-2015 Ưu điểm - Nhà trường có cán chuyên trách phụ trách TBDH thực bảo quản tương đối tốt TBDH có - Cán thư viện mở sổ sách theo dõi TBDH, giáo viên đăng ký mượn, trả TBDH theo qui định - TBDH bước đầu góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao hiệu giáo dục Tồn - Công tác kiểm tra BGH bảo quản, khai thác sử dụng TBDH chưa thường xuyên - Chưa triển khai phong trào tự làm TBDH trường - Một phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ tính hiệu việc sử dụng TBDH nên hiệu khai thác sử dụng TBDH thấp Một số giáo viên sử dụng TBDH ít, đăng ký mượn trả TBDH đến thời điểm trường tra không thực đầy đủ thực hành, sử dụng điểm kiểm tra viết thay cho điểm thực hành - Chưa có phòng thiết bị ,các phòng học môn nên công tác bảo quản TBDH không đảm bảo yêu cầu dẫn đến tình trạng TBDH bị hư hỏng nhiều; tiết thực hành không thực phòng học mơn theo qui định nên kết tiết thực hành chưa cao - Một số TBDH đại (Bảng tương tác thông minh v.v ) cấp, tập huấn sử dụng các giáo viên chưa đưa vào thực việc giảng dạy công thiết bị II Công tác quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH từ năm học 2015-2016 trở Đặc điểm chung nhà trường - Tổng số CBGV-NV: 47 - Tổng số học sinh : 602 - Tổng số phòng học :19 - Tổng số phòng thí nghiệm, thực hành: 00 - Tổng số phòng vi tính dùng cho học sinh thực hành 01 (18 máy) - Tổng số kho thiết bị dùng chung: 01(phòng tạm) - Thư viên: 01 -Phòng học thơng minh:02( phòng phòng học lớp 8D/9D) - Phòng học mơn phòng nghe nhìn: khơng có TBDH phương tiện vật chất, kỹ thuật nhằm rút ngắn trình nhận thức tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh phát huy tính cực chủ động, phát triển lực sáng tạo, tự học tiếp thu kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.Mục tiêu - Tạo đổi tích cực tổ chức đạo, quản lý, bảo quản sử dụng TBDH nhà trường; - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên ,nhân viên việc bảo quản sử dụng TBDH để nâng cao hiệu giảng dạy giáo viên chất lượng học tập học sinh; - Phát huy hiệu đồ dùng TBDH đổi PPDH đổi giáo dục - Tiếp tục phát động phong trào tự làm đồ dùng TBDH Yêu cầu 3.1 Đối với BGH - BGH Tăng cường công tác quản lý kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học gv; đẩy mạnh công tác tuyên truyền hiệu sử dụng thiết bị dạy học lớp, đưa việc sử dụng thiết bị dạy học giáo viên vào nếp trở thành yêu cầu mang tính bắt buộc - Lãnh đạo nhà trường phê duyệt kế hoạch sử dụng TBDH tổ chuyên môn; hàng tuần kiểm tra công tác bảo quản, sử dụng TBDH nhân viên, giáo viên; gắn với công tác sử dụng TBDH với công tác thi đua, giáo viên không thực đúng, đủ TBDH mơn khơng hồn thành nhiệm vụ chun mơn - Đối với môn học sử dụng nhiều thiết bị (Vật lý, Hố học, Sinh học) GV mơn hỗ trợ với nhân viên thiết bị việc chuẩn bị TBDH trước lên lớp - Đẩy mạnh phát triển TBDH tự làm nhằm đưa phong trào trở thành hoạt động sư phạm thường xuyên nhà trường, góp phần tự làm cải tiến, sửa chữa TBDH có, phù hợp điều kiện dạy học thực tế Các tổ chun mơn đề xuất hỗ trợ mua nguyên vật liệu tạo điều kiện để giáo viên tự làm thiết bị dạy học - Tổ chức quản lý khoa học, có kế hoach chủ động tiếp thu phát triển CNTT ứng dụng CNTT công tác quản lý thiết bị phục vụ dạy học - Hàng tháng kiểm tra sổ ghi chép theo dõi đ/c phụ trách thiết bị - Kết hợp tra, kiểm tra chuyên môn với việc tra, kiểm tra việc sử dụng ĐDDH GV - BGH kiểm tra định kỳ (2 lần/Học kỳ), kiểm tra đột xuất (Thông qua dự theo đăng ký sử dụng TBDH) việc đăng ký sử dụng thiết bị dạy học để lấy sở đánh giá xếp loại thi đua giáo viên năm học 3.2 Đối với phận thiết bị - Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung, tự làm sửa chữa TBDH bị hư hỏng Việc quản lý, khai thác sử dụng phải lấy việc gắn kết cải tiến, sửa chữa thiết bị dạy học trang bị với hoạt động tự làm thiết bị - Lập quy trình mượn trả thiết bị v.v - Có đầy đủ loại sổ sách quản lý TBDH theo qui định thực tế quản lý; xây dựng nội quy phòng học bảng thơng minh,phòng máy tính.Thực quy trình giao nhận TB, ĐDDH (tên giáo viên, môn học, tiết, tên dạy, lớp dạy, ngày dạy ) Bố trí xếp phòng (kho) TB, ĐDDH khoa học, hợp lý, tiện lợi, tạo điều kiện tốt cho giáo viên việc mượn trả TB, ĐDDH, đảm bảo vệ sinh TB, ĐDDH - Phối hợp với giáo viên môn tổ chức xếp TBDH cách khoa học, quy định, thuận lợi cho việc sử dụng, bảo đảm an toàn trình bảo quản sử dụng - Phối hợp với giáo viên môn chuẩn bị kịp thời, đầy đủ TBDH theo sổ đăng ký mượn TBDH giáo viên môn - Thực báo cáo định kỳ việc bảo quản, mượn trả đồ dùng, TBDH giáo viên với Phó Hiệu trưởng phụ trách để kịp thời đánh giá điều chỉnh rút kinh nghiệm việc sử dụng TB, ĐDDH giáo viên - Đề xuất với Hiệu trưởng mua sắm bổ sung TBDH, phương tiện an toàn, sửa chữa kịp thời TBDH bị hư hỏng - Chỉ đạo ,lên kế hoạch hoạt động cho thành viên ban thiết bị ,tổ chức kiểm kê, kiểm tra phân loại thiết bị có từ đề xuất lý, sửa chữa, mua sắm thêm thiết bị thiếu (Chú ý có đối chiếu với danh mục thiết bị cấp, tránh lãng phí) - Chủ động phối hợp với tổ, nhóm mơn giáo viên nắm bắt nhu cầu sử dụng ĐDDH môn nên kế hoạch để mua sắm bổ sung TB, ĐDDH trình lãnh đạo trường phê duyệt, tuyên truyền, giới thiệu TB, ĐDDH cho giáo viên biết để khai thác, sử dụng - Về hồ sơ, loại hồ sơ quản lí tài sản theo quy định , yêu cầu lập lưu trữ đầy đủ loại hồ sơ sau đây: Tổng hợp kết rà soát, bổ sung thiết bị hàng năm Phiếu đăng ký mượn sử dụng TBDH Thời khóa biểu dạy học để tiện việc theo dõi tiết thực hành Thống kê có nội dung thực hành bắt buộc theo phân phối chương trình tất khối lớp theo môn ,từng khối Sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục Báo cáo thống kê số lượt sử dụng thiết bị giáo viên Nội qui sử dụng 8.Lịch thực hành lớp Các loại biên bản, hoá đơn tiếp nhận, nghiệm thu, lý 10.Lên kế hoạch hoạt động thiết bị (năm ,tháng ,tuần) trình BGH phê duyệt 3.3 Đối với tổ, nhóm môn - Tổ trưởng chuyên môn người giúp lãnh đạo nhà trường cơng tác quản lí sử dụng thiết bị dạy học phạm vi chuyên môn tổ, tham mưu kịp thời cho lãnh đạo phụ trách giải pháp để đảm bảo thực đầy đủ thí nghiệm giáo viên học sinh theo nội dung, yêu cầu quy định chương trình môn học - Xây dựng kế hoạch sử dụng TBDH, liệt kê TBDH cần dùng cho học (gợi ý mẫu 1), liệt kê dụng cụ, hóa chất thực hành mơn Hóa học (gợi ý mẫu 2) Đồng thời, tổ chuyên môn phải cung cấp liệt kê cho giáo viên, nhân viên thiết bị thực niêm yết cho học sinh, phụ huynh biết thông tin; - Quan tâm đến chất lượng tiết dạy thực hành, có kế hoạch thực đầy đủ thực hành theo yêu cầu chương trình; - Tổ chức tập huấn sử dụng bảo quản TBDH liên quan đến mơn cho giáo viên theo u cầu chương trình giáo dục; - Triển khai kế hoạch để giáo viên tổ thực hiện; - Lập kế hoạch, quản lý, theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc giảng dạy giáo viên, tổ - Thống kê, báo cáo định trạng sử dụng TBDH tổ với BGH - Các tổ chuyên môn lên kế hoạch sử dụng ,bảo quản đề xuất mua sắm bổ sung thiết bị , đồ dùng dạy học từ cuối năm hoc trước - Các Tổ/Nhóm mơn, giáo viên rà sốt phân phối chương trình, sách giáo khoa, lập Kế hoạch sử dụng TB, ĐDDH cho chương, bài, tiết dạy cụ thể trình BGH phê duyệt để thực - Các TB, ĐDDH phải thể giáo án có yêu cầu, mục tiêu cần đạt giáo viên, học sinh - Tổ trưởng, Nhóm trưởng mơn có trách nhiệm đơn đốc kiểm tra việc mượn, trả TB, ĐDDH giáo viên 3.4 Đối với giáo viên mơn - Có kế hoạch chi tiết sử dụng TBDH, đăng ký với nhân viên quản lý TBDH phòng học mơn Đảm bảo đủ số dạy có TBDH thực hành theo qui định; - Mượn trả đồ dùng, TBDH theo qui định; - Quản lý tốt TBDH dạy, xảy hư hỏng, cần báo với nhân viên quản lý thiết bị để có kế hoạch sửa chữa mua sắm bổ sung; - Phối hợp tốt với nhân viên quản lý thiết bị cơng tác chun mơn - Giáo viên có trách nhiệm tìm hiểu thơng tin quy trình sử dụng để làm tốt việc sử dụng, bảo quản thiết bị đảm bảo an tồn q trình sử dụng - Giáo viên có trách nhiệm tận dụng hết khả thiết bị nhà trường nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy học Ngoài nội dung thực hành bắt buộc, cần tăng cường thêm thí nghiệm biểu diễn sử dụng thiết bị dạy học nói chung trình giảng dạy Giáo viên cần đăng ký sử dụng thiết bị, trước tiến hành tiết dạy ngày để nhân viên phụ trách thiết bị chuẩn bị (theo mẫu in sẵn; cột sau mẫu dành cho cán phụ trách thiết bị đánh dấu có sử dụng) Trong thực hành cần bố trí đủ thiết bị, dụng cụ, hóa chất để đảm bảo học sinh làm thực hành Trên kế hoạch thực quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH từ năm học 2015-2016 trở trường THCS Lê Qúy Đôn,đề nghị phận liên quan nghiêm túc thực Ngày 20 tháng 10 năm 2015 HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Lê Văn Khiêm Vũ Thu Hương PHÒNG GD & ĐT KRƠNGANA TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐraySap, ngày 10 tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH THÁNG Quản lý bảo quản - sử dụng thiết bị dạy học Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN: Năm học 2015 - 2016 Ngày, Tháng 01/08/2015 10/08/2015 Nội dung - Lập kế hoạch sử dụng TBDH từ cấp tổ, nhóm chun mơn ,đến kế hoạch quản lý - triển khai sử dụng TBDH năm học 2015-2016 nhà trường Triển khai nội qui, quy chế sử dụng phòng TBDH quy định quản lý sử dụng TBDH 15/10/2015 Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần I 15/12/2015 Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần II 15/02/2016 Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần III 15/04/2016 Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần IV 15,16/05/2014 - Kiểm kê thiết bị cuối năm học (Số lượng sử dụng tốt, số hư hỏng sữa chữa, số cần lý ) - Lau chùi xếp đặt lại TBDH cho khoa học - Sửa chữa thiết bị hỏng khôi phục 24,25/05/2016 Người thực - P HT phụ trách - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách - Bộ phận TBDH - Toàn thể CBGV - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - P HT phụ trách TB - Tổ TB - Bộ phận TBDH - Thợ sữa chữa 26/05/2016 - Thanh lý thiết bị hỏng BGH, TTrND, CB TBDH, Kế toán, tổ trưởng CM 01/07/2016 Đăng ký mua sắm bổ sung TBDH - Hiệu trưởng - P HT phụ trách - Các tổ trưởng CM - Bộ phận TBDH 05/07/2016 Mua sắm, tiếp nhận từ nhà cung cấp, bàn giao thiết - Hiệu trưởng bị bổ sung cho CB TBDH - P HT phụ trách TB - Các tổ trưởng CM - Bộ phận TBDH HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Lê Văn Khiêm Vũ Thu Hương Ghi ... chun mơn ,đến kế hoạch quản lý - triển khai sử dụng TBDH năm học 2015-2016 nhà trường Triển khai nội qui, quy chế sử dụng phòng TBDH quy định quản lý sử dụng TBDH 15/10/2015 Kiểm tra sử dụng thiết... thiết bị đánh dấu có sử dụng) Trong thực hành cần bố trí đủ thiết bị, dụng cụ, hóa chất để đảm bảo học sinh làm thực hành Trên kế hoạch thực quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH từ năm học... tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH THÁNG Quản lý bảo quản - sử dụng thiết bị dạy học Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN: Năm học 2015 - 2016 Ngày, Tháng 01/08/2015 10/08/2015 Nội dung - Lập kế hoạch sử dụng TBDH từ