so sánh chương trình (tổng thể) giáo dục tiểu học hiện hành và đổi mới

... Thứ 2: Về phương châm giáo dục,  CT mới vẫn kế thừa các phương châm giáo dục nền tảng như  Học đi đơi với hành , “Lý luận gắn liền với thực tiễn”,  Giáo dục nhà trường gắn  liền với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”... Kế thừa từ chương trình hành  Thứ nhất: Về mục tiêu giáo dục,  CT mới vẫn tiếp tục được  xây dựng trên quan điểm coi mục tiêu giáo dục phổ thơng  là giáo dục con người tồn diện, giúp học sinh phát triển về... trường học mới,  phương pháp bàn tay nặn bột, giáo dục STEM,…); do đó, hầu hết giáo viên các cấp học đã được  làm quen, nhiều giáo viên đã vận dụng thành thạo các  phương pháp giáo dục mới " Những điểm cần khắc phục từ CT GDPT hiện hành cũng chính