Đang tải... (xem toàn văn)
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP” II. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. Tầm quang trọng của vấn đề cần nghiên cứu. Ngày 15 tháng 5 năm 2008, Giáo sư Nguyễn Thiện Nhân, Phó thủ tướng chính phủ, Nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 20082013. Rèn luyện kỹ năng sống là một trong năm nội dung của của phong trào này với mong muốn động viên khuyến khích các thầy giáo, cô giáo, cán bộ quản lý giáo dục và toàn thể học sinh cùng với các lực lượng ngoài xã hội hình thành và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập và tu dưỡng đạo đức. Công tác chủ nhiệm lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) có vai trò và vị trí đặc biệt đối với việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Do đặc thù của hai hoạt động này nên trong quá trình thực hiện, có thể vận dụng một cách linh hoạt các nội dung và hình thức phù hợp với đối tượng học sinh, với điều kiện hoàn cảnh của nhà trường. Có như vậy việc Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh từ công tác chủ nhiệm lớp và HĐGDNGLL mới mang lại hiệu quả giáo dục thiết thực. Nhiều người cho rằng, văn hoá giao tiếp học đường hiện đang xuống cấp rất nghiêm trọng và tại các trường học vấn đề này cũng đang bị xem nhẹ. Nhà trường quá tập trung vào giảng dạy kiến thức mà quên đi việc giáo dục nhân cách, dạy làm người. Tình trạng thanh thiếu niên, đặc biệt là học sinh vi phạm đạo đức học đường ngày càng gia tăng và mức độ nghiêm trọng đã đến mức báo động với các trường ở thành phố. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, trong đó có nguyên nhân là do các em chưa được trang bị các kỹ năng sống cần thiết
... trào là: Rèn luyện kỹ sống cho học sinh bao gồm: - Rèn luyện kỹ ứng xử mạnh dạn, tự tin với tình sống, thói quen tự học, bảo quản sách vỡ đẹp kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm - Rèn luyện sức... Tổ quốc” với tầm quan trọng việc giáo dục kỹ sống cho học sinh thực trạng chung của xã hội học sinh lớp nêu nên chọn đề tài Rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp hoạt... Dựa vào môi trường sống: * Kỹ sống trường học * Kỹ sống gia đình * Kỹ sống nơi làm việc b Dựa vào lĩnh vực tâm lý, sức khoẻ: Phân loại kỹ sống thành nhóm * Kỹ nhận thức: Bao gồm kỹ cụ thể như: Tư