skkn sử DỤNG ỨNG DỤNG điện THOẠI ZIPGRADE để CHẤM bài KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI *&* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ỨNG DỤNG ĐIỆN THOẠI ZIPGRADE ĐỂ CHẤM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM Họ tên: Cao Xuân Hoàng Đơn vị: Tổ Ngoại Ngữ-Tin học SKKN thuộc lĩnh vực: Tin học ứng dụng Thành phố Thanh Hóa, 5-2018 MỤC LỤC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI MỤC LỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT VÀ TIẾNG NƯỚC NGOÀI ĐẶT VẤN ĐỀ .4 Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm .4 Mục đích sáng kiến kinh nghiệm Phạm vi đối tượng Phương pháp nghiên cứu .5 PHẦN NỘI DUNG Bước 1: Cài đặt Bước Tạo tài khoản đăng nhập: Bước Đăng nhập tạo phiếu trả lời trắc nghiệm, chia sẻ phiếu cho đồng nghiệp Bước Tạo kỳ thi, nhập đáp án, chấm 12 Bước 5: Lưu trữ, phân tích, xem lại thi 14 HIỆU QUẢ CỦA SKKN 17 KẾT LUẬN .18 KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 18 -Đối với BGH nhà trường THPT Nguyễn Trãi: 18 -Đối với Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT: 18 CAM ĐOAN VÀ KÝ TÊN .19 CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT VÀ TIẾNG NƯỚC NGOÀI SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm THPT QG: Trung học phổ thông Quốc gia TLTN: Trả lời trắc nghiệm GDCD: Giáo dục Công dân Answer Sheet: Phiếu TLTN Quizz: Kỳ thi Key: Đáp án/Mã đề Student ID; SBD: Số báo danh Multiple-choice questions: Câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn 10 free mode: Bản miễn phí 11 Review: Xem lại 12 Papers: Bài thi 13 Items Analasys: Phân tích mục 14 Register New User: Đăng ký người dùng 15 Login: Đăng nhập 16 Logout: Đăng xuất 17 Select sheet: chọn phiếu ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm Trong kiểm tra đánh giá, phương pháp kiểm tra trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan có ưu, nhược điểm Phương pháp tự luận có ưu kiểm tra độ sâu kiến thức, nhược điểm dễ bị tác động ý chí chủ quan người chấm Phương pháp trắc nghiệm khách quan khắc phục nhược điểm mà kiểm tra lực người học, tin học hóa phù hợp với kỳ thi lớn có đơng thí sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc Gia, kỳ thi tuyển sinh đầu cấp số tỉnh thành lớn Phương pháp kiểm tra TNKQ áp dụng cho môn Ngoại Ngữ từ sớm đến năm 2017 tất mơn thi kỳ thi THPT QG (trừ Ngữ Văn) áp dụng phương pháp TNKQ Thực tế địi hỏi nhà trường THPT phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá để học sinh làm quen, thành thạo kỹ thuật làm thi TNKQ Các kiểm tra thường xuyên, định kỳ sử dụng phương pháp dẫn đến áp lực chấm cho giáo viên lớn kiểm tra dài, phạm vi rộng, thang điểm nhỏ dễ dẫn đến sai sót Thực tế địi hỏi phải có phương pháp chấm nhanh, xác, tiết kiệm chi phí, dễ dàng tra cứu kết quả, thi học sinh Đây lý giáo viên nên sử dụng ứng dụng tin học vào kiểm tra, đánh giá q trình giảng dạy Mục đích sáng kiến kinh nghiệm Mơn Tiếng Anh THPT có 12 kiểm tra định kỳ thường xuyên năm học kiểm tra 15 phút bài; kiểm tra định kỳ 45 phút bài; kiểm tra học kỳ Ngoài cịn có kiểm tra kỳ Như vậy, bình quân học sinh thực 14 kiểm tra năm học bình quân giáo viên (dạy lớp tối thiểu) phải chấm số là: 14 x45 học sinh x lớp =2520 Nếu chấm theo phương pháp đục lỗ thủ công, thi cần phút gồm thời gian chuẩn bị tổng số thời gian giáo viên phải dành để chấm là: (2.520 x phút)/60= 84 Và thi TNKQ dài, số lượng câu hỏi nhiều, thang điểm nhỏ lẻ, áp lực chấm cao nên chấm thủ công khơng tránh khỏi sai sót giáo viên cộng nhầm điểm, bỏ sót câu trả lời… Những bất cập phương pháp chấm thủ cơng giải máy chấm thi chuyên dụng Tuy nhiên, hạn chế chấm thi máy chấm chuyên dụng giá thành máy phần mềm đắt, dễ hỏng hóc, phải bảo trì phần mềm phần cứng, nhân viên sử dụng phải đào tạo, đòi hỏi phiếu trả lời trắc nghiệm chuyên dụng, đắt không linh hoạt mẫu phiếu, số lượng câu hỏi phù hợp với môn thi, thời gian đối tượng kiểm tra Từ thực tế nói trên, q trình tìm kiếm tài nguyên dạy học mạng Internet,tôi phát ứng dụng Zipgrade chạy hệ điều hành Android IOS dùng chấm thi với độ xác cao Tuy nhiên ứng dụng nước phát triển, có phí, sử dụng tiếng Anh, địi hỏi người dùng thành thạo từ bước cài đặt tạo phiếu, chấm bài, lưu trữ xử lý kết Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm này, chia sẻ thầy cô, bạn động nghiệp cách sử dụng kinh nghiệm sử dụng ứng dụng thiết thực Phạm vi đối tượng Áp dụng cho tất mơn có kiểm tra trắc nghiệm khách quan bao gồm Toán, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Ngoại Ngữ Phương pháp nghiên cứu Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm PHẦN NỘI DUNG Để sử dụng ứng dụng này, thầy cô cần điện thoại thông minh chạy hệ điều hành Android IOS với camera sau nét tốt Bước 1: Cài đặt (Áp dụng với hệ điều hành Android Trên hệ điều hành IOS bước tương tự) Trên điện thoại, từ Google Play Store, tìm zipgrade cài đặt Thầy tìm kiếm Google với từ khóa zipgrade, chấp nhận cài đặt Hình Tìm kiếm ứng dụng Google Play Store Bước Tạo tài khoản đăng nhập: -Trên máy tính, vào trình duyệt chrome, firefox, Internet Explorer… (hoặc trình duyệt điện thoại Khuyến cáo nên sử dụng trình duyệt máy tính để dễ thao tác in ấn hơn), gõ địa https://www.zipgrade.com/ -Chọn New user?, gõ email, mật xác nhận mật khẩu, tick vào ô You agree to our Terms of Service and Privacy Policy, ấn Register New User Mật tùy ý phải khớp với dòng Confirm Password ghi nhớ mật để tránh quyền truy cập Vì phần mềm free mode cho phép tài khoản chấm 100 miễn phí/ tháng nên thầy cô nên tạo nhiều tài khoản với nhiều email khác để chấm số lượng lớn Nếu có điều kiện có thẻ tốn quốc tế mua quyền với giá USD6,99/năm để chấm với số lượng không hạn chế Tuy nhiên khơng thật cần thiết với free mode thầy chấm số lượng tùy ý Thủ thuật trình bày bước Hình Giao diện tạo tài khoản Zipgrade máy tính Bước Đăng nhập tạo phiếu trả lời trắc nghiệm, chia sẻ phiếu cho đồng nghiệp -Trên máy tính, vào trình duyệt chrome, firefox, Internet Explorer… (hoặc trình duyệt điện thoại) gõ địa https://www.zipgrade.com, chọn log in, gõ email mật khẩu, ấn login Hình Giao diện đăng nhập Sau đăng nhập thành cơng, chọn answer sheet Hình Giao diện Answer Sheet Chương trình có nhiều mẫu phiếu cho sẵn (định dạng PDF/PNG) Tuy nhiên nên tạo mẫu phiếu riêng để phù hợp với đối tượng, mục tiêu kỳ thi, ấn nút Custom answer sheet wizzard/ New answer sheet wizzard/ Hình Giao diện khởi tạo Answer Sheet (1) Chọn New answer sheet Hình Giao diện khởi tạo Answer Sheet (2) - Step of 5: Đặt tên cho phiếu Ví dụ: Kiểm tra tiết, Kiểm tra tập trung….Khuyến cáo nên đặt tên rõ ràng, phù hợp với kỳ thi để dễ tìm kiếm áp dụng Ấn next: Hình Đặt tên Answer Sheet -Step2 of Đây nhãn (label) thông tin tên học sinh, lớp, tên kỳ thi, phòng thi….Các thầy thay tiếng Việt cần Cột thứ hai để kích hoạt, cột thứ loại thông tin, cột thứ cỡ chữ (large lớn; medium vừa, small nhỏ) Thay đổi xong ấn Hình Thay đổi nhãn Answer Sheet -Step of 5: Key Version and Student ID: Số báo danh loại mã đề: − Include Student ID Section: Tick có số báo danh − Number of Student ID Digits: Số chữ số số báo danh Ngầm định 5, thầy cô thay đổi cho phù hợp − Label for Student ID Section: Nhãn (tên) số BD Các thầy cô sửa lại thành SBD muốn − Letters for Key Versions: Mã đề Có mã đề A, B, C, D Có thể sửa lại thành ký tự khác thêm mã − Label for Key Version Section: Nhãn (tên) mã đề học sinh tô phiếu trả lời trắc nghiệm Các thầy cô nên sửa “Key” thành “Mã đề” để học sinh khỏi nhầm lẫn Sửa xong ấn Next Hình Thay đổi số báo danh mã đề Answer Sheet Step of 5: Define Questions Chọn Add multiple-choice questions Hình 10 Chọn loại câu hỏi 10 − Question Type : Chọn Internal Label (trên phiếu trả lời vòng tròn để tơ có chứa ký tự A, B, C, D phía trong, giống mẫu THPT QG) − Number of Questions: Chọn số lượng câu hỏi − Answer Labels: Các phương án trả lời Xóa bớt chữ E để cịn phương án trả lời Ấn Add question Hình 11 Chọn số lượng phương án trả lời Step of 5: Xem trước phiếu TLTN Nếu ưng ý ấn Publish (xuất bản), cần sửa chữa ấn back quay lại Sau ấn publish, chọn OK Như tài khoản có phiếu TLTN có tên Kiểm tra tập trung 45’ có mã số 0043 sẵn sàng sử dụng chia sẻ cho đồng nghiệp -Chia sẻ cho đồng nghiệp (hoặc cho qua tài khoản khác để chấm nhiều thi) -Cửa sổ share form Copy đường link phiếu gửi qua email cho đồng nghiệp (đã đăng ký tài khoản zipgrade) cho tài khoản để chấm chung chấm số lượng lớn Hình 12 Giao diện chia sẻ 11 -In phiếu TLTN: Có định dạng phiếu TLTN PDF PNG Điểm ưu việt ứng dụng zipgrade không kén giấy, dùng giấy photocopy thơng thường, hoăn quăn mép máy chấm Tuy nhiên chất lượng in mờ gây khó khăn cho học sinh người chấm Vì khuyến cáo thầy chọn additional darkness options/darkest để in rõ Có thể in sheet trang giấy để tiết kiệm Có thể dùng máy in ảo để chèn phiếu vào word, dùng trình PDF editor để in tiêu đề kỳ thi đơn giản soạn tiêu đề word in đè lên in Hình 13 Chọn độ đậm nhạt in Bước Tạo kỳ thi, nhập đáp án, chấm Mở ứng dụng Zipgrade cài đặt điện thoại, chọn Already have a Zipgrade user?, nhập email password tạo bước Ấn login/OK Hình 14 Giao diện đăng nhập ứng dụng 12 Chọn Main menu/Quizzes/New quizz − Quizz name: Đặt tên cho kỳ thi; Select sheet: chọn phiếu TLTN phiếu tạo bước 3; Date: nhập ngày thi (Ngầm định ngày tại, MM/DD/YYYY, thay đổi tiếng Việt muốn, ấn OK Hình 15 Giao diện Tạo kỳ thi (New Quizz) − Edit key: Nhập đáp án Có cách nạp đáp án cho ứng dụng Cách nhập trực tiếp; cách quét đáp án (scan for key) từ phiếu TLTN tô sẵn Vì dùng free mode nên người viết khuyến cáo thầy cô dùng cách chấm 100 bài; dùng cách chấm nhiều 100 tô đáp án mã đề phiếu trước chấm − Nhập (quét) đáp án đề A(gốc); sau từ key chọn add new key/provide answers nhập(quét) đáp án lại Có thể thay đổi điểm số câu hỏi, ngầm định point/câu hỏi 13 Hình 16 Giao diện nhập đáp án Chấm bài: Để thi bàn, chọn scan papers, đưa điểm màu xanh hình vào bốn góc có dấu chấm định vị Điện thoại rung lên chương trình báo điểm thi vừa chấm tỷ lệ % thầy cô việc vào điểm Tốc độ chấm thi phụ thuộc vào thành thạo người chấm không 6’ cho Nếu người chấm, người ghi điểm tốc độ trung bình 3’/bài thi Lưu ý: Ứng dụng zipgrade sử dụng cảm biến máy ảnh điện thoại để nhận diện câu trả lời Nếu điều kiện ánh sáng phòng chấm tối ảnh hưởng đến tính xác, chương trình không nhận diện câu trả lời Bước 5: Lưu trữ, phân tích, xem lại thi Review Papers: Cho phép xem lại thi chấm chế độ: image hình ảnh quét; questions phân tích phiếu với câu hỏi đánh dấu chữ C (correct) dấu X màu đỏ cho câu trả lời sai Sử dụng để chữa trả cho học sinh 14 Hình 17 Giao diện Xem lại thi Hình 19 Bản quét ảnh (image) thi 15 Hình 20 Bản câu hỏi Dấu X đỏ câu sai; ký tự C câu trả lời Items Analasys: Phân tích tỷ lệ học sinh chọn phương án trả lời cho câu hỏi dạng biểu đồ, dùng để nghiên cứu, rút kinh nghiệm đề Hình 21 Phân tích câu trả lời học sinh, số lượng, tỷ lệ học sinh chọn phương án trả lời 16 Export data: Trích xuất CSDL dạng PDF-bản quét thi CSV-dữ liệu đầy đủ Dữ liệu gửi qua gmail, zalo hay lưu vào drive Giáo viên sử dụng ảnh để trả bài, chữa bài, gửi cho cha mẹ học sinh đối chiếu phúc khảo có yêu cầu xem lại thi Hình 22 Giao diện xuất sở liệu HIỆU QUẢ CỦA SKKN Việc sử dụng ứng dụng zipgrade tổ chuyên môn Ngoại Ngữ-Tin học Toán học Trường THPT năm học 2017-2018 đạt hiệu cao Năm học 2017-2018, nhóm Tiếng Anh chấm ~14.500 thi/kiểm tra bao gồm kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra tập trung khối 10,11,12 Hiệu thấy rõ mặt: − Tính xác: Trong năm học có 01 học sinh yêu cầu xem lại thi sai sót khâu vào điểm, khâu chấm − Tiết kiệm thời gian, công sức: Với 14.500 thi chấm theo phương pháp thủ cơng bình qn phút/bài cần 483 lao động Nếu chấm ứng dụng với bình quân 6’/bài cần 24,17 lao động, hiệu cao gấp 19 lần − Hiệu kinh tế: Nếu sử dụng máy chấm chuyên dụng với 14.500 kiểm tra cần tối thiểu 14.500 phiếu TLTN tiêu chuẩn Số tiền tối thiểu 17 14.500x850đ/phiếu (giá bán buôn công ty sách TBTH)=12.325.000đ Nếu chấm ứng dụng điện thoại cần 14.500 phiếu x 200đ(giá phô tô lẻ phổ biến)=2.900.000đ, tiết kiệm 9.425.000đ/môn học KẾT LUẬN Như vậy, kết luận cịn vài khiếm khuyết ngôn ngữ ứng dụng Tiếng Anh, mẫu phiếu tương thích với mẫu phiếu TLTN tiêu chuẩn Bộ, khó mua quyền việc sử dụng ứng dụng điện thoại thông minh để chấm thi/kiểm tra có hiệu cao, tiết kiệm nhiều thời gian, cơng sức, tiền bạc giáo viên, nhà trường cha mẹ học sinh, đảm bảo tính xác, dễ dàng lưu trữ kiểm chứng kết Nếu áp dụng phạm vi rộng số thời gian, kinh phí, công lao động không nhỏ KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT -Đối với BGH nhà trường THPT Nguyễn Trãi: Đề nghị cho tập huấn áp dụng đại trà tổ chun mơn có kiểm tra TNKQ chưa áp dụng Lưu trữ thi/kiểm tra thư viện trực tuyến -Đối với Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT: Phát triển ứng dụng chấm thi Việt, sử dụng tiếng Việt phiếu chấm tương thích với mẫu phiếu tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành Ứng dụng nên có chức xuất danh sách theo lớp theo phòng thi để người dùng thuận lợi việc theo dõi, đánh giá, xếp loại học sinh 18 CAM ĐOAN VÀ KÝ TÊN XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tp Thanh Hóa ngày 22 tháng năm 2018 Tơi xin cam đoan SKKN mình, khơng chép nội dung người khác Người viết Cao Xuân Hoàng 19 ... THPT có 12 kiểm tra định kỳ thường xuyên năm học kiểm tra 15 phút bài; kiểm tra định kỳ 45 phút bài; kiểm tra học kỳ Ngoài cịn có kiểm tra kỳ Như vậy, bình quân học sinh thực 14 kiểm tra năm học... Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm Trong kiểm tra đánh giá, phương pháp kiểm tra trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan có ưu, nhược điểm Phương pháp tự luận có ưu kiểm tra độ sâu kiến thức, nhược... nghiệp cách sử dụng kinh nghiệm sử dụng ứng dụng thiết thực Phạm vi đối tượng Áp dụng cho tất mơn có kiểm tra trắc nghiệm khách quan bao gồm Tốn, Vật Lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Ngoại