Đang tải... (xem toàn văn)
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa Lý THPT. Địa lí là môn học không thể thiếu ở trường phổ thông. Tuy nhiên, việc học Địa lí như thế nào để phát huy hết tiềm năng của môn học, giúp học sinh dễ dàng hệ thống kiến thức, liên tưởng và ghi nhớ, suy luận kiến thức là một vấn đề cần bàn rất nhiều. Một trong những phương pháp học dễ nhớ, có khả năng tổng hợp vấn đề, dễ hiểu và thực tế là sơ đồ hóa kiến thức bài học. Phương pháp dễ thực hiện này có thể áp dụng trong giảng bài mới, kiểm tra bài cũ, là bài tập về nhà hay ôn tập đều khả quan. Qua đó, học sinh hình thành được kỹ năng hệ thống kiến thức, học và hiểu vấn đề, tránh tình trạng học vẹt làm mất đi động lực học tập của các em.
... 2: Thiết lập cạnh (các cạnh nối nội dung đỉnh có li n quan) -BƯỚC 3: Hoàn thiện (kiểm tra lại tất để điều chỉnh sơ đồ phù hợp với nội dung dạy học logic nội dung, đảm bảo tính thẩm mĩ dễ hiểu... sơ đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vậthiện tượng địa lí ( SƠ ĐỒ Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ ) 2/ Yêu cầu việc xây dựng sơ đồ: *Tính khoa học: nội dung sơ đồ phải bám sát nội dung học, mối quan hệ phải... phương pháp khác có li n quan PHẦN II-NỘI DUNG VÀ KẾT QỦA NGHIÊN CỨU A/ Cơ sở việc lựa chọn sáng kiến -Cấu trúc chương trình sách giáo khoa địa lí 10, 11 có sử dụng sơ đồ ( ) -Trong q trình giảng