MỤC TIÊU: - Nêu được hạt nhân phóng xạ là gì.. - Nêu được các đặc tính cơ bản của quá trình phóng xạ.. - Viết được hệ thức của định luật phóng xạ.. Định nghĩa được chu kì bán rã và hằng
Trang 1Bài 37 PHÓNG XẠ
I MỤC TIÊU:
- Nêu được hạt nhân phóng xạ là gì
- Viết được phản ứng phóng xạ , -, +
- Nêu được các đặc tính cơ bản của quá trình phóng xạ
- Viết được hệ thức của định luật phóng xạ Định nghĩa được chu kì bán rã và hằng số phân rã
- Nêu được một số ứng dụng của các đồng vị phóng xạ
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Một số bảng, biểu về các hạt nhân phóng xạ; về 3 họ phóng xạ tự nhiên
2 Học sinh:
- Xem bài mới
- Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập
3 Nội dung ghi bảng:
Bài 37 PHÓNG XẠ (tt)
3 Chu kì bán rã (T)
- Chu kì bán rã là thời gian qua đó số lượng các hạt nhân còn lại 50% (nghĩa là phân rã 50%)
ln 2 0,693
T
- Lưu ý: sau thời gian t = xT thì số hạt nhân phóng xạ còn lại là: 0
2x
N
N
4 Độ phóng xạ (H) H H e0 t
III Đồng vị phóng xạ
1 Phóng xạ nhân tạo và phương pháp nguyên tử đánh dấu
* Phóng xạ nhân tạo: Dùng chùm hạt phóng xạ bắn vào hạt nhân không phóng xạ để hạt nhân trở nên phóng xạ
* Đồng vị phóng xạ: Biến hạt nhân không phóng xạ thành hạt nhân phóng xạ bằng cách bắn 1n
0 vào hạt nhân ban đầu X n A X
Z
A Z
1 1
0
* Phương pháp nguyên tử đánh dấu: PhaA X
Z
1
vào A X
Z để khảo sát sự tồn tại, phân bố, vận chuyển của A X
Z
2 Đồng vị 14C
đồng hồ Trái đất SGK
Hoạt động 3 ( 10 phút) Định luật phóng xạ
- Chu kì bán rã là gì?
0
0
1
N
N N e e
T = ln2 T ln 2 0,693
- Chứng minh rằng, sau thời gian t = xT thì số hạt
- HS trả lời và ghi nhận công thức xác định chu
kì bán rã
- Theo quy luật phân rã:
0 0
t t
N
N N e
e
Trang 2nhân phóng xạ còn lại là 0
2x
N
N
- Y/c HS đọc Sgk về độ phóng xạ, và chứng minh
0
t
H H e
Trong đó, ln 2
T
et (eln2)T t 2T t
khi t = xT 0
2x
N
N
Hoạt động 3 ( 10 phút) Đồng vị phóng xạ
- Thế nào là phóng xạ nhân tạo?
- Cách tạo đồng vị phóng xạ?
- Thế nào là phương pháp nguyên tử đánh dấu?
- Vì sao gọi đồng vị 14C
đồng hồ Trái đất?
- Trả lời
- Bắn 1n
0 vào hạt nhân ban đầu
X n
Z
A Z
1 1
0
- PhaA X
Z
1
vào A X
Z để khảo sát sự tồn tại, phân bố, vận chuyển của A X
Z
- Đọc sách giáo khoa
Hoạt động 5 (5 phút) Giao nhiệm vụ
- Bài tập SGK
- Làm bài tâp sách bài tâp
- Bài mới:
+ Phản ứng phân hạch?
+ Phản ứng dây chuyền?
- Suy nghĩ làm
- Ghi bài tập
- Ghi vở bài soạn
IV BỔ SUNG RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
========================o0o========================