- Viết được biểu thức của định luật phóng xạ.. Nêu được khái niệm chu kì bn r v hằng số phn r của một chất phóng xạ.. - Định nghĩa được độ phóng xạ và các đơn vị của độ phóng xạ.. TIẾN T
Trang 1PHÓNG XẠ ( T1 )
I MỤC TIU
- Nêu được khái niệm hiện tượng phóng xạ
- Viết được các phản ứng phóng , +, -
- Nêu được đặc điểm cơ bản của quá trình phĩng xạ
- Viết được biểu thức của định luật phóng xạ Nêu được khái niệm chu kì bn
r v hằng số phn r của một chất
phóng xạ
- Định nghĩa được độ phóng xạ và các đơn vị của độ phóng xạ Viết được biểu thức của độ phóng xạ theo thời gian
- Làm được các bài tập cơ bản và các bài tập tươg tự trong SGK
II CHUẨN BỊ
Gio vin: Bảng số liệu về cc hạt nhn phĩng xạ, ba họ phĩng xạ tự nhin.
Học sinh:
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (0 pht): Kiểm tra bi cũ: Khơng
Hoạt động 2 ( 30pht): Tìm hiểu về hiện tượng phóng xạ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Nội dung cơ bản
- Pht biểu định nghĩa phóng
xạ
Đọc Sgk v nu những dạng
phóng xạ
- Bản chất của phóng xạ v
tính chất của nĩ?
- Hạt nhn 226
88Ra phóng xạ
viết phương trình?
- Bản chất của phóng xạ - l
gì?
Diễn giảng : trong phóng xạ
- HS ghi nhận định nghĩa hiện tượng phóng xạ
- HS nu 4 dạng phĩng xạ: , -, +
- HS nu bản chất v tính chất
226 222 4
88Ra 86Rn 2He
Hoặc:
226 222
88Ra 86Rn
- HS đọc Sgk để trình by
14 14 0 0
6C 7N1e 0
I Hiện tượng phóng xạ
1 Định nghĩa (Sgk)
2 Cc dạng phóng xạ
a Phĩng xạ
4 4
2 2
Dạng rt gọn:
4 2
- Tia l dịng hạt nhn 4
2He
chuyển động với vận tốc 2.107m/s Đi được chừng vài cm trong không khí và chừng vài m trong vật rắn
b
Phóng xạ -
- Tia - l dịng lectron ( 0
1e
)
0 0
1 1 0
Trang 2- kèm theo phản hạt của
nơtrino (0
0 ) cĩ khối lượng rất nhỏ, không mang điện,
chuyển động với tốc độ c
Cụ thể: 1 1 0 0
0n 1p1e 0
- Hạt nhn 14
6C phĩng xạ - viết phương trình?
- Bản chất của phĩng xạ + l
gì?
- Thực chất trong phóng xạ
+ kèm theo hạt nơtrino (0
0 )
có khối lượng rất nhỏ, không
mang điện, chuyển động với
tốc độ c
Cụ thể: 1 1 0 0
1p 0n 1e 0
- Hạt nhn 12
7N phĩng xạ + viết phương trình?
- Tia - v + cĩ tính chất gì?
- Trong phĩng xạ - v +, hạt
nhn con sinh ra ở trạng thi
kích thích trạng thái có
mức năng lượng thấp hơn và
phát ra bức xạ điện từ , cịn
gọi l tia
Hoặc:
6C 7N
- HS đọc Sgk để trình by
HS trả lời ( SGK )
12 12 0 0
7N 6C 1e 0 Hoặc:
7N 6C
- HS nu cc tính chất của tia - v
+
Dạng rt gọn:
1
- Tia + l dịng pơzitron (0
1e
)
0 0
1 1 0
Z X ZY e Dạng rt gọn:
1
* Tia - v + chuyển động với tốc độ c, truyền được vài mét trong không khí và vài mm trong kim loại
d Phóng xạ
E2 – E1 = hf
- Phóng xạ là phóng xạ
đi kèm phóng xạ - v +
- Tia đi được vài mét trong bêtông và vài cm trong chì
Hoạt động 3 (10 pht): Bi t p ví d ập ví dụ ụ
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Hướng dẫn HS tự giải HS tự giải Xác định ký hiệu hạt nhn
2 He + 27
13
Al 30
15 P + X
0
n B 24
11
Na C 23
11
Na
D 24
10
NE
Xt pt phóng xạ Z A X A Z''Y
ta cĩ:
A.A’ = A ;Z’ = Z - 1 B A’
Trang 3= A ;Z’ = Z + 1
C A’ = A + 1; Z’ = Z
D A’ = A - 1;Z’ = Z
Hoạt động 4 (5 phút): C ng c , giao nhi m v v nhà ủng cố, giao nhiệm vụ về nhà ố, giao nhiệm vụ về nhà ệm vụ về nhà ụ ề nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tóm tắt những kiến
thức đã học trong bài
Yêu cầu học sinh về nhà giải các
bài tập trang SGK và các bài tập
SBT
Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài
Ghi các bài tập về nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Trang 4Tiết 63 PHÓNG XẠ ( T2 )
I MỤC TIÊU
- Nêu được khái niệm hiện tượng phóng xạ
- Viết được các phản ứng phóng , +, -
- Nêu được đặc điểm cơ bản của quá trình phĩng xạ
- Viết được biểu thức của định luật phóng xạ Nêu được khái niệm chu kì bn r v hằng số phn r của một chất phĩng xạ
- Định nghĩa được độ phóng xạ và các đơn vị của độ phóng xạ Viết được biểu thức của độ phóng xạ theo thời gian
- Làm được các bài tập cơ bản và các bài tập tươg tự trong SGK
II CHUẨN BỊ
Gio vin: Bảng số liệu về cc hạt nhn phĩng xạ, ba họ phĩng xạ tự nhin.
Học sinh:
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 ( 5pht): Kiểm tra bi cũ:
Hoạt động 2 (25 pht): Tìm hiểu về định luật phóng xạ
Hoạt động của gio vin Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
- Y/c HS đọc Sgk và nêu
các đặc tính của quá
trình phĩng xạ
GV diễn giảng củng cố
thêm về các định luật
phóng xạ
- HS đọc Sgk để trả lời
HS lắng nghe tiếp thu và nắm vững về các định luật phóng xạ
II Định luật phóng xạ
1 Đặc tính của quá trình phóng xạ
a Có bản chất l một qu trình biến đổi hạt nhân
b Có tính tự pht v
không điều khiển được.
c L một qu trình ngẫu
nhin.
2 Định luật phân r phĩng xạ
- Xét một mẫu phóng xạ ban đầu
+ N0 sô hạt nhân ban đầu
+ N số hạt nhn cịn lại sau thời gian t
0
t
N N e
Trong đó là một hằng
số dương gọi là hằng số
phn r, đặc trưng cho
chất phóng xạ đang xét
Trang 5- Chu kì bn r l gì?
T = ln2
ln2 0,693
T
- Chứng minh rằng, sau
thời gian t = xT thì số hạt
nhn phĩng xạ cịn lại l
0
2x
N
N
- Y/c HS đọc Sgk về độ
phóng xạ, và chứng minh
0 t
H H e
- HS đọc Sgk để trả lời và ghi nhận công thức xác định chu kì bn r
- Theo quy luật phn r:
0 0
t t
N
N N e
e
Trong đó, ln 2
T
et (eln2 )T t 2T t
khi t = xT 0
2x
N
N
3 Chu kì bn r (T)
- Chu kì bn r l thời gian qua đó số lượng các hạt nhân cịn lại 50% (nghĩa
l phn r 50%)
ln 2 0,693
T
- Lưu ý: sau thời gian t =
xT thì số hạt nhn phĩng
xạ cịn lại l:
0
2x
N
N
4 Độ phóng xạ (H)
(Sgk)
Hoạt động 3 (10 phút): Giải bi tập Ví Dụ
Hoạt động của gio viên Hoạt động của
học sinh
Nội dung cơ bản
Hướng dẫn HS giải HS tự giải, GV
sửa lại
Lúc ban đầu phòng thí nghiệm nhận 200g Iôt phóng xạ Hỏi sau 768 giờ khối lượng chất phóng xạ này còn lại bao nhiêu gram? Biết chu kỳ bán rã của chất phóng xạ này là T = 8 ngày đêm
Hoạt động 4 (5 phút): Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tóm tắt những kiến
thức đã học trong bài
Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài
tập trang SGK và các bài tập SBT
Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài
Ghi các bài tập về nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY