Mẫu giáo án, Mẫu giáo án tiết dạy, Mẫu giáo án chuyên đề, Mẫu giáo án trải nghiệm sáng tạo, trải nghiệm sáng tạo mới nhất chuẩn. giáo án dạy học, chuyên đề, dạy học.Mẫu giáo án, Mẫu giáo án tiết dạy, Mẫu giáo án chuyên đề, Mẫu giáo án trải nghiệm sáng tạo, trải nghiệm sáng tạo mới nhất chuẩn. giáo án dạy học, chuyên đề, dạy học.Mẫu giáo án, Mẫu giáo án tiết dạy, Mẫu giáo án chuyên đề, Mẫu giáo án trải nghiệm sáng tạo, trải nghiệm sáng tạo mới nhất chuẩn. giáo án dạy học, chuyên đề, dạy học.
KHUNG GIÁO ÁN TIẾT DẠY Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết số: TÊN BÀI I Mục tiêu học Kiến thức Kỹ 3.Thái độ Năng lực II Chuẩn bị học Giáo viên (GV) Học sinh (HS) III Tiến trình học (Thiết kế theo tiết học theo hoạt động GV kẻ cột khơng cần đảm bảo yêu cầu hoạt động, bước) Hoạt động GV HS Nội dung, yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Khởi động (…phút) - Mục tiêu: B1: B2: B3: B4: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (…phút) - Mục tiêu: B1: B2: B3: B4: Hoạt động 3: Luyện tập (…phút) - Mục tiêu: B1: B2: B3: B4: Hoạt động 4: Vận dụng (…phút) - Mục tiêu: B1: B2: B3: B4: Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng (…phút) - Mục tiêu: B1: B2: B3: B4: * Rút kinh nghiệm học: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lưu ý: - Mục II (Chuẩn bị học): GV áp dụng linh hoạt học, môn học (khơng bắt buộc) - Trong tiến trình học: GV chủ động, linh hoạt việc xây dựng hoạt động học (bài học lý thuyết, thực hành) Hoạt động 4,5 khuyến khích HS tham gia khơng bắt buộc thực lớp.Có thể ghép hoạt động 3, 4, thành hoạt động “Luyện tập, vận dụng, mở rộng”, thiết kế tập theo mức độ: + Bài tập luyện tập để củng cố lý thuyết; + Bài tập vận dụng lý thuyết vào đời sống thức tế (linh hoạt áp dụng); + Bài tập mở rộng, nâng cao (áp dụng với đối tượng HS giỏi) - Phần mục tiêu hoạt động: GV xác định rõ ràng (ghi ngắn gọn, khái quát) hoạt động học cần khớp với mục tiêu chung học