Giáo án Vật lý 11 bài 21: Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt

Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban Trần Mạnh Quyết TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT I MỤC TIÊU + Phát biểu cách xác định phương chiều viết cơng thức tính cảm ứng từ B dòng điện chạy dây dẫn thẳn dài, dòng điện chạy dây dẫn tròn dòng điện chạy ống dây + Vận dụng nguyên lí chồng chất từ trường để giải tập II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Chuẩn bị thí nghiệm từ phổ kim nam châm nhỏ để xác định hướng cảm ứng từ 2.Học sinh: Oõn lại 19, 20 III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra cũ : Nêu định nghĩa đơn vị cảm ứng từ Hoạt động (5 phút) : Giới thiệu cảm ứng từ điểm cho trước từ trường dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng định → Cảm ứng từ B điểm M: + Tỉ lệ với cường độ dòng điện I gây từ trường; + Phụ thuộc vào dạng hình học dây dẫn; + Phụ thuộc vào vị trí điểm M; + Phụ thuộc vào môi trường xubg quanh Hoạt động (8 phút) : Tìm hiểu từ trường dòng diện chạy dây dẫn thẳng dài Hoạt động giáo viên Hoạt động trò I Từ trường dòng diện chạy dây dẫn thẳng dài Vẽ hình 21.1 + Đường sức từ đường tròn nằm Giới thiệu dạng đường sức từ chiều mặt phẵng vng góc với dòng điện có đường sức từ dòng điện thẳng dài tâm nằm dây dẫn Vẽ hình 21.2 + Chiều đường sức từ xác định theo qui tắc Yêu cầu học sinh thực C1 nắm tay phải → + Độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn Giới thiệu độ lớn B µ I khoảng r: B = 2.10-7 r Hoạt động (8 phút) : Tìm hiểu từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn Hoạt động giáo viên Hoạt động trò II Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn Vẽ hình 21.3 + Đường sức từ qua tâm O vòng tròn đường thẳng Giới thiệu dạng đường cảm ứng từ dòng vơ hạn hai đầu đường khác đường cong diện tròn có chiều di vào mặt Nam mặt Bác dòng điện Yêu cầu học sinh xác định chiều đường tròn cảm ứng từ số trường hợp + Độ lớn cảm ứng từ tâm O vòng dây: B = 2π.10-7 → µ I Giới thiệu độ lớn B tâm vòng tròn R Hoạt động 5(7 phút) : Tìm hiểu từ trường dòng điện chạy ống dây dẫn hình trụ Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban Hoạt động giáo viên Trần Mạnh Quyết Hoạt động trò III Từ trường dòng điện chạy ống dây Vẽ hình 21.4 dẫn hình trụ Giới thiệu dạng đường cảm ứng từ + Trong ống dây đường sức từ đường lòng ống dây thẳng song song chiều cách Yêu cầu học sinh xác định chiều đường + Cảm ứng từ lòng ống dây: cảm ứng từ N B = 4π.10-7 µI = 4π.10-7nµI → l Giới thiệu dộ lớn B lòng ống dây Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu từ trường nhiều dòng điện Hoạt động giáo viên Hoạt động trò IV Từ trường nhiều dòng điện Yêu cầu học sinh nhắc lại nguyên lí Véc tơ cảm ứng từ điểm nhiều dòng điện chồng chất điện trường gây tổng véc tơ cảm ứng từ Giới thiệu nguyên lí chồng chất từ dòng điện gây điểm → → → → trường B = B1 + B2 + + Bn Hoạt động 7(5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức bản Ghi tập nhà Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ đến trang 133 sgk 21.6 ; 21.7 sbt  .. .Trường THPT C Duy Tiên Giáo án Vật lí 11 - Ban Hoạt động giáo viên Trần Mạnh Quyết Hoạt động trò III Từ trường dòng điện chạy ống dây Vẽ hình 21.4 dẫn hình trụ Giới thiệu dạng đường cảm ứng từ. .. ống dây Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu từ trường nhiều dòng điện Hoạt động giáo viên Hoạt động trò IV Từ trường nhiều dòng điện Yêu cầu học sinh nhắc lại nguyên lí Véc tơ cảm ứng từ điểm nhiều dòng. .. dạng đường cảm ứng từ + Trong ống dây đường sức từ đường lòng ống dây thẳng song song chiều cách Yêu cầu học sinh xác định chiều đường + Cảm ứng từ lòng ống dây: cảm ứng từ N B = 4π.10-7 µI = 4π.10-7nµI