Giáo án Vật lý 11 bài 21: Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt

GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 TỪ TRƯỜNG TRONG DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu đặc điểm chung từ trường - Vẽ hình dạng đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác - Nêu cơng thức tính cảm ứng từ trường hợp đặc biệt Kĩ năng: - Xác định véc tơ cảm ứng từ điểm dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt - Giải tập liên quan II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các hình vẽ hình dạng đường sức từ trường sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt Học sinh: - Chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: ( 2’ ) - Sĩ số:……………… Kiểm tra cũ: Câu hỏi PC2, PC3 trước ( 7’) Bài mới: Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm chung từ trường ( 3’) Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Đọc SGK để trả lời - Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi PC1 - Gợi ý HS trả lời PC1 - Cảm ứng từ dòng diện chạy dây dẫn sinh phụ thuộc yếu tố nào? TL1: - Cảm ứng từ dòng diện chạy dây dẫn sinh ra: + Tỉ lệ với cường độ dòng điện sinh điện trường + Phụ thuộc dạng hình học dây dẫn + Phụ thuộc vị trí điểm xét + Phụ thuộc môi trường quanh GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm từ trường sinh dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài ( 7’) Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Kết hợp SGK trả lời câu hỏi PC2 - Trả lời C1 - Đọc SGK mục I, trả lời câu hỏi PC3 - Hướng dẫn hs nhận biết đặc điểm đường sức, nêu câu hỏi PC2 - Nêu câu hỏi C1 - Nêu câu hỏi PC3 PC2 - Nêu đặc điểm đường sức từ từ trường sinh dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài? TL2: - Là đường tròn đồng tâm nằm mặt phẳng vng góc với dây dẫn mà tâm vị trí giao dây dẫn với mặt phẳng Chiều đường sức xác định theo quy tắc nắm bàn tay phải PC3 - Nêu biểu thức xác định độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn thẳng dài mang dòng điện I khoảng r chân không TL3: - Biểu thức: B 2.10 I r Hoạt động 3: Tìm hiểu cảm ứng từ sinh dòng điện chạy dây dẫn uốn thành hình tròn ( 9’) Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi PC4 - Nhận xét câu trả lời bạn - Nêu câu hỏi PC4 - Hướng dẫn hs trả lời - Xác nhận kiến thức mục PC4 - Nêu đặc điểm đường sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn hình tròn - Nêu biểu thức tính độ lớn cảm ứng từ tâm vòng dây TL4: - Đặc điểm đường sức: Là đường cong vô hạn hai đầu nằm mặt phẳng chứa trục qua tâm vòng dây Có thể xác định chiều đường sức quy tắc nắm tay phải - Biểu thức độ lớn cảm ứng từ tâm vòng dây: B 10  7.2N I R Hoạt động Tìm hiểu cảm ứng từ sinh dòng điện chạy ống dây(10’) Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi PC5 - Nhận xét câu trả lời bạn - Nêu câu hỏi PC5 - Hướng dẫn hs trả lời GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 - Xác nhận kiến thức mục PC5 - Nêu đặc điểm đường sức sinh dòng điện chạy ống dây - Viết biểu thức tính cảm ứng từ điểm lòng ống dây TL5: - Các đường sức phía ngồi dây giống với đường sức sinh nam châm thẳng Các đường sức phía lòng ống đường thẳng song song cách Chiều đường sức lòng ống xác định theo quy tắc nắm bàn tay phải - Biểu thức cảm ứng từ lòng ống: B 10 7.4 N I l ↔ B 10 7.4nI Hoạt động Tìm hiểu cảm ứng từ sinh nhiều dòng điện.( ngun lí chồng chất từ trường) ( 5’) Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi PC6 - Nhận xét câu trả lời bạn Trợ giúp giáo viên - Nêu câu hỏi PC6 - Xác nhận kiến thức mục PC6 - Nêu cách xác định cảm ứng từ điểm sinh nhiều nguồn khác ur ur ur ur TL6: - Cảm ứng từ điểm xác định: B  B1  B2  B3  Hoạt động 6: Củng cố, vận dụng giao tập nhà (2’) Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tiếp thu, ghi nhớ - Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ học - Yêu cầu hs làm tập 3, SGK * Giao nhiệm vụ nhà: - Học chuẩn bị tập sau chữa - Làm tập 3, SGK - Nhận nhiệm vụ nhà