Giáo án dự thi GVDG cấp tỉnh danh 25 3 09

Trường tiểu học Tịnh Minh GV: Nguyễn Thị Mỹ Danh Ngày soạn: 22/3/2009 Ngày dạy: 25/3/2009 GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP TỈNH Môn dạy: Khoa học Lớp BÀI: SINH SẢN CỦA ẾCH I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch - Có ý thức để ý quan sát thiên nhiên II ĐDDH: - Hình ảnh minh hoạ T116, 117 SGK - Bài học ghi giấy rô ki III Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm,… IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: Sự sinh sản trùng - HS nêu chu trình sinh sản ruồi * HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 3/ Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu- HS quan sát ếch, qua giới thiệu sinh sản ếch b) Vào bài: HĐ1: Tìm hiểu sinh sản ếch Ở hoạt động cô chia làm phần: Phần tìm hiểu lồi ếch Phần sinh sản ếch * Phần 1: Ta tìm hiểu lồi ếch thơng qua trò chơi: Đó bạn  GV: Thông qua luật chơi: Các em quan sát h1,2 T116 SGK, câu hỏi phần đố bạn để dưa câu đố Lớp có tổ, tổ nêu câu hỏi liên quan loài ếch dựa vào h1,2 câu hỏi phần SGK- Tổ đưa câu hỏi mời tổ trả lời tổ trả lời Tổ đưa câu hỏi câu trả lời chậm quyền chơi Lượt chơi nhường cho tổ khác Tổ thắng tổ đưa câu hỏi trả lời tốt theo yêu cầu (Thời gian diễn trò chơi vòng phút) Tổ bắt chước tiếng ếch kêu giống tổ có quyền đưa câu hỏi trước - Cử đại diện cho tổ làm tiếng ếch kêu - Mời đại diện tổ đưa câu đố Các câu dự kiến: Ếch sống đâu? Bạn thường nghe tiếng ếch kêu nào? Tiếng kêu ếch đực hay ếch cái? Ếch đẻ hay đẻ trứng? Ếch đẻ trứng vào mùa nào? Ếch đực khác ếch nào? Bạn nghe tiếng ếch kêu đâu? Hoạt động học -HS trả lời: Ruồi-> trứng-> dòi (ấu trùng) -> nhộng->ruồi - HS theo dõi quan sát - HS theo dõi lắng nghe - HS cử đại diện cho tổ - HS trả lời: + Ếch sống ao hồ, đồng ruộng +Vào ban đêm, sau mưa; ao hồ, đồng ruộng + Tiếng kêu ếch đực + Ếch đẻ trứng, trứng ếch tạo thành chùm lềnh bềnh mặt nước + Đẻ trứng vào mùa hè + Ếch dực kêu có hai túi kêu phái miệng phồng to, ếch khơng có túi kêu + Ở gần ao hồ, đồng ruộng Hoạt động dạy Ếch đẻ trứng đâu? Kết luận: Tuyên dương đội thắng - Qua trò chơi “Đố bạn” vừa em nói lại hiểu biết lồi ếch, thơng qua hình 1, Sau ếch đẻ trứng trứng ếch phát triển nào? Cơ em tìm hiểu qua phần * Phần 2: Sự sinh sản ếch Cô tổ chức cho lớp làm việc theo cặp với phiếu học tập - Học sinh nhận phiếu, đọc yêu cầu phiếu thời gian phút Nhóm 1: - HS quan sát hình 3, trả lời - Trứng ếch thụ tinh nở thành gì? Nòng nọc sống đâu, có hình dạng nào? Nhóm 2: - Quan sát hình 5,6 -Khi lớn nòng nọc mọc chân trước, chân sau? Nhóm 3: - HS quan sát hình 4,5, 6,7 - Ếch khác nòng nọc điểm nào? Nhóm 4: -Quan sát hình 7,8 - Ếch khác ếch trưởng thành điểm nào?  HS nhận xét- GV nhận xét tuyên dương - Dựa vào hình từ đến bảng em nêu lại phát triển nòng nọc thành ếch - Dựa vào hình từ đến em nêu sinh sản ếch  GV: Ếch động vật đẻ trứng Trong trình đẻ trứng ếch vừa trải qua đời sống nước vừa trả qua đời sống cạn (giai đoạn nòng nọc sống nước) Hoạt động học + Ở nước ao hồ, đồng ruộng - HS: Ếch sống ao hồ, ruọng đồng Dầu mùa hạ, sau mưa lớn ta thường nghe tiếng kêu ếch đực gọi ếch cái, ếch đẻ trứng, trứng ếch lềnh bềnh mặt nước - HS quan sát trả lời: Trứng ếch thụ tinh nở thành nòng nọc Nòng nọc sống nước, có đầu tròn, dài dẹp - HS quan sát trả lời: Khi lớn dần nòng nọc mọc hai chân phía sau trước, sau thời gian nòng nọc tiếp tục mọc hai chân phía trước - HS quan sát trả lời: Ếch đuôi ngắn, bắt đầu nhảy lên bờ - Nòng nọc đầu tròn, di dài dẹp - Ếch trưởng thành khơng Ếch ngắn - HS nhóm trình bày kết kết hợp tranh -HS: Trứng ếch thụ tinh nở thành nòng nọc, nòng nọc sống nước, nòng nọc đầu tròn, di dài dẹp Nòng nọc lớn dần mọc hai chân phía sau, sau thời gian nòng nọc tiếp tục mọc hai chân phía trước Khi nòng nọc lớn thành ếch đủ chân, ngắn dần bắt đầu nhảy lên bờ Ếch trưởng thành khơng 3 Hoạt động dạy Liên hệ giáo dục: - Chính mơi trường ếch vậy, cần làm để để bảo vệ lồi ếch? - Vì cần bảo vệ lồi ếch? *HĐ2:: Các em biết sinh sản ếch Bây cô tổ chức cho lớp thi vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch Ở hoạt động cô tổ chức làm hai phần + Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch theo cặp + Các cặp thi vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch trước lớp o Chúng ta nói chu trình sinh sản ếch theo cặp 1, thời gian (2 phút) o Thi vẽ nói chu trình sinh sản ếch trước lớp Hoạt động học - HS: + Không soi bắt ếch mùa sinh nở + Không phun thuốc độc làm ô nhiễm môi trường ao hồ, đồng ruộng, hay vức rác xuống ao hồ,… - HS: Vì ếch vật có ích Ở vùng nơng thôn ếch giúp bà nông dân bắt sâu cho lúa, hoa màu, thịt ếch ngon, bổ dưỡng - HS thực Ếch  HS nhận xét- GV nhận xét tuyên dương Nòng nọc Củng cố: - Ếch đẻ trứng hay đẻ con? - Ếch đẻ trứng đâu? - Trứng ếch thụ tinh nở gì? Nòng nọc phát triển thành gì? Đó nội dung học (nội dung học SGK) Liên hệ: Ếch lồi động vật sống tự nhiên loài vật quý Do vậy, em phải bảo vệ ếch  GV nhận xét tuyên dương HS hát hát ếch: “Kìa ếch con….” Nhân xét- Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia học tập - Dặn dò: HS nhà học thuộc bài, chuẩn bị Trứng - HS: em HS đọc lại nội dung học  ... thành khơng 3 Hoạt động dạy Liên hệ giáo dục: - Chính mơi trường ếch vậy, cần làm để để bảo vệ lồi ếch? - Vì cần bảo vệ loài ếch? *HĐ2:: Các em biết sinh sản ếch Bây cô tổ chức cho lớp thi vẽ sơ... trưởng thành điểm nào?  HS nhận xét- GV nhận xét tuyên dương - Dựa vào hình từ đến bảng em nêu lại phát triển nòng nọc thành ếch - Dựa vào hình từ đến em nêu sinh sản ếch  GV: Ếch động vật đẻ... HS quan sát hình 3, trả lời - Trứng ếch thụ tinh nở thành gì? Nòng nọc sống đâu, có hình dạng nào? Nhóm 2: - Quan sát hình 5,6 -Khi lớn nòng nọc mọc chân trước, chân sau? Nhóm 3: - HS quan sát