2) Kỹ năng: Học sinh có khả năng sử dụng thành thạo chuột máy tính, sử dụng thành thạo các nút lệnh: nút lệnh sao, nút lệnh dán, nút lệnh thay đổi màu chữ. Có kỹ năng hoạt động nhóm v[r]
(1)Ngày dạy: 24/01/2018 Chủ đề 5: EM TẬP SOẠN THẢO
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Học sinh hệ thống lại nội dung, kiến thức học: nút lệnh và bước trình bày chữ, lề
2) Kỹ năng: Học sinh có khả sử dụng thành thạo chuột máy tính, sử dụng thành thạo nút lệnh: phơng chữ, cỡ chữ, chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân, nút lệnh lề Có kỹ hoạt động nhóm và hợp tác làm việc
3)Thái độ: Học sinh có hứng thú với bài học, hoạt động tích cực, ham học hỏi, hăng say tìm hiểu, làm việc khoa học và có ý thức bảo vệ máy tính
II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH:
a) Giáo viên: Giáo án, bài giảng, tài liệu (cùng học Tin học 3), tư liệu hình ảnh liên quan, máy tính, phần mềm Word, phiếu học tập
b) Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, nhóm học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Lấy học sinh làm trung tâm, nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề kết hợp với hợp tác nhóm
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Tổ chức
- Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp 2 Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Khởi động + kiểm tra cũ - Tổ chức lồng ghép với trò chơi “người
may mắn”
- Câu hỏi 1: Bạn kể tên số phần mềm học?
- Câu hỏi 2: Bạn cho biết nút lệnh sau phần mềm nào?
- Nhận xét, tuyên dương
- HS lên điều khiển lớp Tổ chức trò chơi
- Kết thúc bài hát thứ HS may mắn lên trả lời câu hỏi
(2)Hoạt động 2: Trình bày chữ * Thực tập B1, B2
-Tổ chức hoạt động nhóm 5, HS
- Yêu cầu nhóm thảo luận làm bài tập B1, B2 vào phiếu học tập
- Quan sát, theo dõi và giúp đỡ nhóm làm việc
- Yêu cầu nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS kiểm tra kết máy và thực hện thao tác máy tính
- Chốt lại và tuyên dương HS * Thực hành T1
- Đưa yêu cầu thực hành: Khởi động phần mềm Word Soạn thảo lời bài hát
“Đưa cơm cho mẹ cày” và trình bày phơng chữ, cỡ chữ, chữ đậm, chữ nghiêng thích hợp
- Đưa gợi ý: Em sử dụng phơng chữ ( Times New Roman, Arial, Tahoma ), Cỡ chữ (13, 14, 15), tiêu đề in đậm, tác giả in nghiêng
- Yêu cầu HS bật màn hình máy tính - Hướng dẫn thêm cho HS thực hành chậm
- Chọn bài thực hành tốt - Chốt lại và tuyên dương
- Yêu cầu HS tắt màn hình máy tính
- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập - Các nhóm thực theo yêu cầu và làm bài vào phiếu học tập
- Nhóm trưởng điều khiển thành viên làm việc
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- Kiểm tra kết và thực thao tác máy tính
- Đọc yêu cầu thực hành
- Chú ý
- Bật màn hình máy tính - Thực hành độc lập máy - Đánh giá bài thực hành bạn - Tắt màn hình máy tính
Hoạt động 3: Căn lề - Đưa nút lệnh lề và hỏi: Các
nút lệnh để làm gì?
- Yêu cầu HS trao đổi và làm bài tập B3
(3)theo nhóm đơi
- Mời HS lên bảng thực bài tập
- Chốt lại, tuyên dương HS * Thực hành T2
- Đưa yêu cầu thực hành: Căn lề phần nội dung bài hát vừa soạn thảo phần thực hành T1 thích hợp
- Đưa gợi ý: Em phần tiêu đề, phải phần tác giả và trái phần nội dung
- Yêu cầu HS bật màn hình máy tính - Hướng dẫn thêm cho HS thực hành chậm
- Tuyên dương HS thực hành tốt - Yêu cầu HS tắt màn hình máy tính
- Các nhóm trao đổi
- HS lên thực bài tập - Nhận xét, bổ sung
- Kiểm tra kết và thực thao tác máy
- Đọc yêu cầu thực hành
- Chú ý
- Bật màn hình máy tính - Thực hành theo yêu cầu
- Nhận xét bài thực hành bạn - Tắt màn hình máy tính
Tổ chức trị chơi tập thể.
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Học sinh hệ thống lại nội dung, kiến thức học: chép phần văn Biết nút lệnh thay đổi màu chữ và nắm bước thay đổi màu chữ
2) Kỹ năng: Học sinh có khả sử dụng thành thạo chuột máy tính, sử dụng thành thạo nút lệnh: nút lệnh sao, nút lệnh dán, nút lệnh thay đổi màu chữ Có kỹ hoạt động nhóm và hợp tác làm việc
3)Thái độ: Học sinh có hứng thú với bài học, hoạt động tích cực, ham học hỏi, hăng say tìm hiểu, làm việc khoa học và có ý thức bảo vệ máy tính
II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH:
a) Giáo viên: Giáo án, bài giảng, tài liệu (cùng học Tin học 3), tư liệu hình ảnh liên quan, máy tính, phần mềm Word, phiếu học tập
b) Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, nhóm học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
Lấy học sinh làm trung tâm, nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề kết hợp với hợp tác nhóm
(4)1 Tổ chức
- Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp 2 Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 4: Sao chép văn bản - Trong soạn thảo văn có nhiều
phần văn giống em làm nào để giảm bớt thời gian gõ bàn phím?
- Để củng cố lại nội dung này sang phần chép văn - Các nhóm tiến hành trao đổi, thảo luận và làm bài tập vào phiếu học tập
- Mời đại diện nhóm lên nhận phiếu học tập
- Theo dõi, giúp đỡ nhóm hoạt động - Yêu cầu nhóm đổi phiếu học tập để kiểm tra
- Đưa kết
- Tuyên dương nhóm * Thực hành T3.
- Đưa yêu cầu: Soạn thảo câu thơ bài thơ “Trăng ơi…từ đâu đến” cách nhanh và trình bày theo ý em
- Làm nào để soạn thảo câu thơ cách nhanh nhất?
- Theo em chép phần nào? - Chốt lại
- u cầu HS bật màn hình máy tính - Giúp đỡ thêm cho em thực hành chậm
- Tuyên dương máy thực hành tốt - u cầu HS tắt màn hình máy tính
- Trả lời (Sao chép phần văn bản)
- Đại diện nhóm nhận phiếu học tập
- Các nhóm tiến hành thảo luận
- Các nhóm đổi phiếu học tập để kiểm tra
- Đối chiếu kết - Tuyên dương
- Đọc yêu cầu thực hành
- Trả lời (Sao chép văn bản)
- Trả lời (Câu thơ: Trăng từ đâu đến?
(5)Hoạt động 5: Hoạt động ứng dụng mở rộng (Đổi màu chữ) - Em có nhận xét doạn thơ sau:
- Trong q trình soạn thảo em thay đổi màu chữ thích hợp và để làm điều này mời em tìm hiểu phẩn thay đổi màu chữ
- Yêu cầu HS tìm nút lệnh thay đổi màu chữ
- Yêu cầu HS thực thao tác thay đổi màu chữ
- Qua thao tác bạn thực hiện, bước thực thay đổi màu chữ tương tự bước thay đổi cỡ chữ và phơng chữ, em nào rút bước thực thay đổi màu chữ?
- Chốt lại bước * Thực hành T4
- Đưa yêu cầu thực hành: Soạn thảo lời bài hát “Tết suối hồng” sau, trình bày màu chữ tiêu đề và từ in nghiêng thích hợp
- u cầu HS bật màn hình máy tính và thực hành
- Giúp đỡ HS thực hành
- Nhận xét, tuyên dương máy thực tốt
- Yêu cầu HS lưu bài thực hành và thoát phần mềm Word
- Trả lời (Đoạn thơ có nhiều màu đẹp)
- Chú ý
- Chỉ nút lệnh thay đổi màu chữ phần mềm
- HS lên máy thực - Rút bước thực - Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu thực hành
- Bật màn hình máy tính và thực hành độc lập theo yêu cầu
- Các ban thực hành tốt trợ giúp máy khác
- Nhận xét bài thực hành bạn - Lưu bài thực hành và thoát phần mềm Word
Hoạt động 7: Chia sẻ học, liên hệ - Mời HS thực hoạt động củng cố
- Hệ thống lại kiến thức sơ đồ tư - Đưa sản phẩm soạn thảo văn - Những bài học chủ đề này sẻ giúp em thực sản phẩm theo ý
- Tổ chức cho lớp nhắc lại nội dung trọng tâm bài học
(6)- Nhận xét học, tuyên dương HS - Yêu cầu HS tắt máy an toàn
- Tuyên dương - Tắt máy an toàn
BÀI HỌC KINH NGHIỆM