Giáo án đại số 9 Vnen chuẩn theo sách mới. Ngày soạn: 26 8 2018Ngày dạy: 9D1: ..... 8 2018 9D2: ...... 8 2018 ..... 8 2018 9D2: ...... 8 2018 Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BATiết 1 + 2: CĂN BẬC HAI SỐ HỌCDự kiến hoạt động của GV và HSNội dung cần đạtA. Hoạt động khởi độngGV yêu cầu học sinh nhắc lại công thức tính diện tích hình vuông có cạnh là a.HS: Diện tích hình vuông: S = a2.GV: Yêu cầu học sinh tính a biết: S = 9cm2.HS: Thực hiện cá nhân.GV: Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm đôi ý b.HS: Hoạt động nhóm đôi.a, S = a2 = 9 B. Hoạt động hình thành kiến thứcHoạt động 1: Căn bậc hai số học Qua kiểm tra bài cũ GV nhắc lại cho HS căn bậc hai của 1 số a không âm là số x sao cho x2 = a. Số dương a có đúng hai căn bậc hai là 2 số đối nhau. Số 0 chỉ có 1 căn bậc hai = 0.GV: Yêu cầu học sinh tự đọc phần b.HS: Đọc cá nhân.GV: Đưa ra định nghĩa căn bậc hai số học.? cho HS làm phần c, gọi mỗi HS làm 1 câu. HS: Hoạt động nhóm đôi, đại diện cá nhân báo cáo.GV: Yêu cầu học sinh tính bình phương của các số tự nhiên từ 0 đến 10. HS: Hoạt động nhóm.Đại diện báo cáo.GV nêu phần chú ý cho HS nhắc lại.GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần 2 cá nhân.HS: Đọc.Hoạt động 2: Căn bậc hai số học. ? So sánh các căn bậc hai số học.Cho HS nhắc lại kiến thức lớp 7:Với a 0; b 0 và a < b thì ta có điều gì ?? Em hãy cho một số ví dụ cụ thể ?Cho Hs nhắc lại.Chúng ta áp dụng điều này để so sánh 2 số.Lưu ý cho HS điều này chỉ áp dụng đối với 2 số không âm.1) Căn bậc hai số họca) Nhắc lại kiến thức cũ: SGKCăn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a.b) Định nghĩa: SGK. vì 5 > 0 và 52 = 25 vì 13 > 0 và 132 = 169 vì 60 > 0 và 602 = 3600 vì 0,9 > 0 và 0,92 = 0,81Bảng bình phương của các số từ 0 đến 10. c) Chú ý: Với 2. So sánh các căn bậc hai số họca) Nhận xét:+ a 0 ; b 0 nếu thì Ví dụ 1: 4 < 9 thì < + a 0 ; b 0 nếu thì Ví dụ 2 : < thì 9 < 36Ví dụ 3: So sánh 1 và có 1 < 2 => < => 1< 2 và có 4 < 5 => => 2 < C. Hoạt động luyện tậpGV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi làm bài 1. Gọi đại diện báo cáo kết quả (Mỗi nhóm 1 ý)HS: Hoạt động nhóm đôi. Đại diện báo cáo.GV: Gọi 3 HS lên bảng làm bài 2.HS: 3 HS lên bảng, lớp làm vở.GV: Hướng dẫn học sinh làm bài 3.Để trả lời được câu hỏi đúng hay sai ta cần thực hiện mấy phép so sánh?HS: Hai phép so sánh.GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm bài tập 3 ra phiếu.HS: Làm bài 3 ra phiếu, đại diện báo cáo, nhận xét.GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng MTCT làm bài tập 4.HS: Hoạt động cá nhân. Đọc kết quả trước lớp.GV: Hướng dẫn học sinh làm ý a bài 5 theo mẫu.Bài 1: Các câu đúng là: Bài 2: Bài 3: Ta có: Mà b) SBài 4: Bài 5: Giao nhiệm vụ về nhà:+) Làm bài tập 5b,c.+) Luyện bấm máy tính.+) Đọc phần D,E.+) Đọc trước bài mới.BGH, Tổ chuyên môn kiểm traNgày tháng 8 năm 2018Kí tên
Ngày soạn: 26/ 8/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 8/ 2018 / 8/ 2018 9D2: / 8/ 2018 9D2: / 8/ 2018 Chương I: CĂN BẬC HAI CĂN BẬC BA Tiết + 2: CĂN BẬC HAI SỐ HỌC Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt A Hoạt động khởi động GV yêu cầu học sinh nhắc lại công thức a, S = a2 = ⇒a=3 tính diện tích hình vng có cạnh a −17 HS: Diện tích hình vng: S = a2 b, Ô 31 GV: Yờu cu hc sinh tớnh a bit: 23 Ơ ; 23 Â; 23 Ô S = 9cm2 HS: Thc hin cỏ nhõn Ơ ;0 Â;0 Ô GV: Yờu cu hc sinh thc hin nhúm ụi 4,581 Ô ý b HS: Hoạt động nhóm đơi B Hoạt đợng hình thành kiến thức Hoạt động 1: Căn bậc hai số học 1) Căn bậc hai số học Qua kiểm tra cũ GV nhắc lại cho HS bậc hai số a không âm số x cho x2 = a a) Nhắc lại kiến thức cũ: SGK - Số dương a có hai bậc hai số đối b) Định nghĩa: SGK Căn bậc hai số a không âm số x cho x2 = a - Số có bậc hai = GV: Yêu cầu học sinh tự đọc phần b HS: Đọc cá nhân GV: Đưa định nghĩa bậc hai số học ? cho HS làm phần c, gọi HS làm câu HS: Hoạt động nhóm đơi, đại diện cá nhân báo cáo c) 25 = > 52 = 25 169 = 13 13 > 132 = 169 3600 = 60 60 > 602 = 3600 0,81 = 0,9 0,9 > 0,92 = GV: u cầu học sinh tính bình phương số tự nhiên từ đến 10 HS: Hoạt động nhóm 0,81 Bảng bình phương số từ đến 10 Đại diện báo cáo KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 GV nêu phần ý cho HS nhắc lại 02 = 12 = 22 = 32 = 42 = 16 52 = 25 62 = 36 = 49 82 = 64 92 = 81 102 = 100 GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần c) Chú ý: Với x ≥ cá nhân a ≥ 0: x = a ⇒ 2 x = ( a ) = a HS: Đọc Hoạt động 2: Căn bậc hai số học ? So sánh bậc hai số học Cho HS nhắc lại kiến thức lớp 7: Với a ≥ 0; b ≥ a < b ta có điều ? ? Em cho số ví dụ cụ thể ? So sánh bậc hai số học a) Nhận xét: + a ≥ ; b ≥ a < b a< b Cho Hs nhắc lại Ví dụ 1: < < Chúng ta áp dụng điều để so sánh số + a ≥ ; b ≥ a < b a < => 1< * có < => < => < C Hoạt động luyện tập GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đơi Bài 1: Các câu là: làm Gọi đại diện báo cáo kết (Mỗi nhóm ý) HS: Hoạt động nhóm đơi Đại diện báo cáo KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 121 = 11; 144 = 12; 6400 = 80 GV: Gọi HS lên bảng làm HS: HS lên bảng, lớp làm 49 = Bài 2: a )6 = 36; 36 < 37 ⇒ < 37 b)4 = 16; 17 > 16 ⇒ 17 > c)0,8 = 0, 64; 0, > 0, 64 GV: Hướng dẫn học sinh làm Để trả lời câu hỏi hay sai ta cần thực phép so sánh? HS: Hai phép so sánh GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm tập phiếu HS: Làm phiếu, đại diện báo cáo, nhận xét ⇒ 0, > 0,8 Bài 3: Ta có: a)3 = 9; = 16; Mà < 10 < 16 ⇒ < 10 < b) S GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng MTCT làm tập Bài 4: HS: Hoạt động cá nhân Đọc kết trước lớp GV: Hướng dẫn học sinh làm ý a theo mẫu Bài 5: * Giao nhiệm vụ nhà: +) Làm tập 5b,c +) Luyện bấm máy tính +) Đọc phần D,E +) Đọc trước BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 3: CÁC TÍNH CHẤT CỦA CĂN BẬC HAI SỐ HỌC Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt A.B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Yêu cầu học sinh tính theo cặp * Tính dự đốn HS: Tính 4.25 = 100 = 10 GV: Yêu cầu học sinh so sánh HS: So sánh kết ⇒ 4.25 = 25 25 = 2.5 = 10 9.0,36 = 3, 24 = 1,8 ⇒ 9.0,36 = 0,36 0,36 = 3.0, = 1,8 GV: 4.25; 9.0,36 có dạng gì? HS: Có dạng bậc hai tích GV: 25; 25 có dạng gì? HS: Có dạng tích bậc hai + Dự đốn: a.b = a b GV: Từ em dự đoán kết so sánh a.b a b * Chứng minh: SGK HS: Bằng GV: Yêu cầu học sinh đọc phần chứng * Định lí: minh SGK HS: Đọc Với a ≥ 0; b ≥ a.b = a b GV: Đưa định lí * Chú ý: SGK HS: Đọc * Tính: GV: Yêu cầu học sinh đọc phần ý 81.0, 49 = 81 0, 49 = 9.0, = 6,3 HS: Đọc 0, 64.144 = 0, 64 144 = 0,8.12 = 9, GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 25.121.0, 04 = 25 121 0, 04 làm phần d/ SGK/ T9 = 5.11.0, = 11 HS: Hoạt động nhóm GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét 20 = 5.20 = 100 = 10 C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Bài 1: Tính làm tập a ) 50.98 = 2.25.98 = 25.196 HS: Hoạt động nhóm = 25 196 = 5.14 = 70 GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét b) 2,5.12,1 = 0, 25.121 = 0, 25 121 = 0,5.11 = 5,5 c) 17.51.27 = 17.17.3.3.9 = 17.17 3.3 = 17.3.3 = 153 d ) 32.128 = 4.8.8.16 = 8.8 16 = 2.8.4 = 64 KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 e) 3, 2.7, 2.49 = 16.0, 2.0, 2.36.49 = 16 0, 2.0, 36 49 = 4.0, 2.6.7 = 33, g ) 2,5.12,5.20 = 25.25.5.0, 02 GV: Hướng dẫn học sinh làm ? Ta áp dụng kiến thức để làm HS: Dùng hẳng đẳng thức GV: Yêu cầu học sinh triển khai theo đẳng thức HS: Triển khai phần a GV: Hướng dẫn học sinh làm Vận dụng định lí làm mẫu ý a HS: Quan sát = 25.25 5.0, 02 = 25.1 = 25 Bài 3: a ) 402 − 242 = (40 − 24)(40 + 24) = 16.64 = 16 64 = 4.8 = 32 Bài 4: a ) x = ⇒ x = ⇒ x = ⇒ x = : = ⇒ x = 16 GV: Yêu cầu học sinh làm tập sau: Rút gọn Bài tập: Rút gọn a) 27.48 ( − a ) với a > a) 27.48 ( − a ) = 81.16 ( − a ) = 36 (a-1) b) a ( a − b ) với a>b a −b ? Để rút gọn biểu thức ta vận dụng kiến thức ? HS: Áp dụng quy tắc khai phương tích GV: Yêu cầu học sinh nêu cách tính HS: Nêu cách tính GV: Gọi 2HS lên bảng HS: 2HS lên bảng Nhận xét GV giới thiệu định lý khai phương tích hay định lý nhân thức bậc hai * Giao nhiệm vụ nhà: +) Làm tập Hoàn thiện 3;4 +) Đọc phần D,E +) Đọc trước với a > a ( a − b ) với a>b a −b a2 ( a − b) = = a2 a −b b) BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 TIẾT + 5: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại quy Bài 1: Áp dụng quy tắc khai phương tắc khai phương tích tích, tính HS: Nhắc lại a ) 3.75 = 3.3.25 = 3.3 25 = 3.5 = 15 GV: Gọi 3HS lên bảng làm b) 0, 4.6, = 4.0, 64 = 0, 64 HS: 3HS lên bảng Lớp làm = 2.0,8 = 1, Nhận xét c) 12,1.360 = 121.36 = 121 36 = 11.6 = 66 d ) 49.1, 44.25 = 0, 49.144.25 = 0, 49 144 25 = 0, 7.12.5 = 42 e) 1,3.52.10 = 13.13.4.1 = 13.13 = 13.2 = 26 g ) 2, 7.5.1,5 = 9.0,3.5.5.0,3 = 0,3.0,3 5.5 = 3.0,3.5 = 4,5 Bài 2: Thực phép tính sau: GV: Yêu cầu học sinh hoạt động 1 nhóm tìm cách giải a ) 0, 04.64 = 0, 04 64 HS: Hoạt động nhóm 9 GV: Lưu ý học sinh nên đổi hỗn = 0, 2.8 = số phân số 15 HS: Nhắc lại cách đổi hỗn số 100 10 10 10 b) 11 = = = phân số 9 3 GV: Yêu cầu học sinh hoàn thiện 1 100 10 c) = = = theo nhóm 144 49 12 12 49 12 42 HS: Làm theo nhóm d) GV: Yêu cầu học sinh làm theo nhóm bàn Áp dụng: a b = a.b HS: Làm theo nhóm bàn 25 25 5 25 2 = = = 16 16 Bài 3: Áp dụng quy tắc nhân hai bậc hai, tính a ) 0, 6, = 0, 4.6, = 0, 04.64 = 0, 04 64 = 0, 2.8 = 1, b) 5, 1,3 = 5, 2.1,3 = 4.1,3.1,3 = 2.1,3 = 2, c) 12,1 360 = 12,1.360 = 121.36 = 11.6 = 36 GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ cá nhân trả lời Bài 4: Khẳng định sau Khẳng định là: C; KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 Đại diện báo cáo Nhận xét HS: Làm GV: u cầu học sinh hoạt động nhóm tìm cách làm Bài 5: Rút gọn biểu thức Gọi đại diện nêu cách làm a ) 502 − 142 = (50 − 14)(50 + 14) HS: Nêu cách làm = 36.64 = 6.8 = 48 GV: Phần a;b ta áp dụng kiến b) 342 − 162 = (34 − 16)(34 + 16) thức nào? HS: Áp dụng hẳng đẳng thức hiệu = 18.50 = 9.2.2.25 = 3.2.5 = 30 hai bình phương GV: Yêu cầu 4HS lên bảng làm c) 1,5 = = 3 HS: 4HS lên bảng Nhận xét d ) 0, 72 = 0, 72 = 2.0,36 = 0, = 0,9 D.E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TỊI MỞ RỘNG GV: u cầu học sinh tự làm tập Bài 1: Tính theo nhóm a ) 742 − 242 = (74 − 24)(74 + 24) HS: Hoạt động nhóm = 50.98 = 25.2.2.49 = 5.2.7 = 70 b) 612 − 602 = (61 − 60)(61 + 60) = 1.121 = 11 c) 2,92 − 2,12 = (2,9 − 2,1)(2,9 + 2,1) = 0,8.5 = 4.0, 2.5 = d ) 6, 22 − 5,92 = (6, − 5,9)(6, + 5,9) = 0,3.12,1 = 121 11 = 100 10 Bài 2: Chứng minh GV: Hướng dẫn học sinh chứng a )(2 − 3)(2 + 3) = minh 2 Áp dụng đẳng thức Đưa ⇔ 22 − = dạng hiệu hai bình phương ⇔ −3 =1 HS: Làm b) Ta cần chứng minh: GV: Để chứng minh b nghịch đảo 2006 + 2005 = a ta cần chứng minh điều gì? 2006 − 2005 HS: Chứng minh: b = ⇔ ( 2006 + 2005)( 2006 − 2005) = a ⇔ 20062 − 20052 = ⇔ 2006 − 2005 = Áp dụng làm phần b * Giao nhiệm vụ nhà: +) Làm tập +) Luyện bấm máy tính KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 +) Đọc phần E +) Đọc trước BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 6: CÁC TÍNH CHẤT CỦA CĂN BẬC HAI SỐ HỌC Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt A.B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Yêu cầu học sinh tính theo cặp * Tính dự đốn HS: Tính 16 16 4 +) GV: Yêu cầu học sinh so sánh HS: So sánh kết ⇒ 25 = ÷ = ; = 25 5 16 16 = 25 25 16 1, 44 ; có dạng gì? 25 81 +) HS: Có dạng bậc hai thương 1, 44 1, 1, 1, 44 1, = ; = ÷ = 81 9 81 ⇒ 1, 44 1, 44 = 81 81 GV: GV: 16 1, 44 ; có dạng gì? 25 81 HS: Có dạng thương bậc hai GV: Từ em dự đoán kết so sánh a b a b HS: Bằng GV: Yêu cầu học sinh đọc phần chứng minh SGK HS: Đọc GV: Đưa định lí HS: Đọc GV: Yêu cầu học sinh đọc phần ý HS: Đọc GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm + Dự đốn: a a = b b * Chứng minh: SGK * Định lí: Với a ≥ 0; b ≥ a a = b b * Chú ý: SGK * Tính: KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 làm phần d/ SGK/ T13 HS: Hoạt động nhóm GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét +) 25 25 = = 169 169 13 +) 0,81 0,81 0,9 = = = 0, 49 0, 49 0, 7 +) 0, 64 0, 64 0,8 = = = 1, 44 1, 44 1, +) 80 80 = = 16 = 5 C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Bài 1: Tính làm tập 1;2 1, 44 144 144 12 a) = = = HS: Hoạt động nhóm 3, 61 361 361 19 GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét b) 0, 25 0, 25 0,5 = = = 9 2 13 13 49 121 11 c) = = ÷ ÷ 36 36 36 36 6 11 18 = = =3 6 Bài 2: Tính a) 245 245 = = 49 = 5 b) 3 1 = = = 75 25 75 c) 10,8 10,8 = = 36 = 0,3 0,3 d) 6,5 6,5 1 = = = 58,5 58,5 Bài 3: GV: Hướng dẫn học sinh làm 612 − 602 (61 − 60)(61 + 60) ? Ta áp dụng kiến thức để a) = 81 81 làm 121 11 HS: Dùng hẳng đẳng thức = = GV: Yêu cầu học sinh triển khai tử theo đẳng thức 742 − 242 (74 − 24)(74 + 24) b ) = HS: Triển khai 121 121 = 50.98 4900 70 = = 121 121 11 Bài 4: GV: Hướng dẫn học sinh làm KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 Vận dụng định lí làm mẫu ý a HS: Quan sát a )9 − x = ⇔ x =8 ⇔ x =2 ⇔x=4 GV: Yêu cầu học sinh làm tập sau: Rút gọn a) y x b) y c) xy x2 ( x > 0; y ≠ 0) y4 Bài tập: Rút gọn a) y x b) y x4 ( y < 0) y2 x2 y x = = ( x > 0; y ≠ 0) y x y y x4 x2 y x 2 = y = y2 2| y| −2 y = − x y ; ( y < 0) 25 x ( x < 0; y > 0) y6 c) xy d ) 0, x y (Với x ≠ ; y ≠ ) ? Để rút gọn biểu thức ta vận dụng kiến thức ? HS: Áp dụng quy tắc khai phương thương GV: Yêu cầu học sinh nêu cách tính HS: Nêu cách tính GV: Gọi 4HS lên bảng HS: 2HS lên bảng Nhận xét * Giao nhiệm vụ nhà: +)Hoàn thiện +) Đọc phần D,E +) Đọc trước = 25 x xy.5 | x | −25 x.x = = y6 y3 y2 −25 x ;( x < 0; y > 0) y2 d ) 0,2 x y 16 0,8 x = 0,2 x y = ; x y x y y (Với x ≠ ; y ≠ ) BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 7+8: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại quy Bài 1: Áp dụng quy tắc khai phương tắc khai phương thương thương, tính HS: Nhắc lại KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 10 GV: Gọi 3HS lên bảng làm HS: 3HS lên bảng Lớp làm Nhận xét a) 36 36 = = 121 121 11 25 25 25 : = : = : 16 36 16 36 16 36 = : = 10 169 169 13 c) 0, 0169 = = = 10000 10000 100 b) d) 15 15 1 = = = 735 49 735 GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tìm cách giải Bài 2: Thực phép tính sau: HS: Hoạt động nhóm 25 25 GV: Lưu ý học sinh nên đổi hỗn a) 144 = 144 = 12 số phân số 169 169 13 b) = = = HS: Nhắc lại cách đổi hỗn số 81 81 81 phân số 2, 25 225 225 15 GV: Yêu cầu học sinh hoàn thiện c) = = = = 16 1600 40 1600 theo nhóm HS: Làm theo nhóm 1, 21 121 11 d) = = GV: Yêu cầu học sinh làm 0, 49 49 theo nhóm bàn Áp dụng: Bài 3: Áp dụng quy tắc nhân hai bậc a a hai, tính = b b a) 18 : = 18 : = = HS: Làm theo nhóm bàn GV: Đối với phần c ta áp dụng quy b) 45 : 80 = 45 : 80 = = 16 tắc: (a + b) : c = a : c + b : c Đối với phần d yêu cầu học sinh trả c)( 20 − 45 + 5) : lời câu hỏi sau: = 20 : − 45 : + : (a m )n = = 20 : − 45 : + : a m a n = HS : (a m ) n = a m.n = − +1= − +1= a a = a GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ cá nhân trả lời Đại diện báo cáo Nhận xét HS: Làm GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tìm cách làm GV: Yêu cầu học sinh tính so sánh phần a HS: Hoạt động nhóm đơi ? Để tính 144 − 49 m n m+n 26 = 213 27 45.23 Bài 4: Khẳng định sau Khẳng định là: B; d) 82 = Bài 6: a) So sánh KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 11 HS: Ta có 144 − 49 = 122 − +) 144 − 49 = 122 − = (12 − 7)(12 + 7) GV: Yêu cầu học sinh làm tập sau: Giải phương trình: a) x - 50 = b) x2 − 20 = GV: Trong giải phương trình có chứa bậc hai ta áp dụng qtắc chuyển phép biển đổi tương đương tương tự giải ptr khơng có Y/c HS thực theo nhóm, nửa lớp làm ý a, nửa lớp làm ý b GV thu 1,2 nhóm đại diện để nhận xét, bổ sung = 5.19 = 95 +) 144 − 49 = 12 − = ⇒ 144 − 49 < 144 − 49 Bài tập: Giải phương trình Giải phương trình: a) x - 50 = ⇔ x = 50 ⇔ x= d) ⇔ x 2 x2 50 = = 50 = 25 = − 20 = 20 ⇔ x2 = 20 = 20.5 = 100 = 10 D.E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TỊI MỞ RỘNG GV: u cầu học sinh tự làm tập Bài 1: Tính theo nhóm 25m 25 25 a) = m = m2 HS: Hoạt động nhóm 49 49 49 GV: Lưu ý điều kiện rút gọn biểu thức = m 192k b) với k > 3k 192k 192k = 3k 3k 192 = 64 = Bài 2: Rút gọn a+ a a) với số a > a = GV: Yêu cầu học sinh dựa vào điều lưu ý làm tập HS: Làm theo nhóm GV: Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét GV: Nếu học sinh không làm KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 12 hướng dẫn học sinh áp dụng đẳng thức để khai triển a+ a a a a2 a = + = + a a a a a a2 a + = a +1 a a với số a > a −a b) với số a > a −1 = ( GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK HS: Đọc ) a − a − a a −1 = a −1 a −1 = − a với a > a −b c) với a,b dương a ≠ b a− b a −b ( a − b )( a + b ) c) = a− b a− b = a + b với a,b dương a ≠ b * Giao nhiệm vụ nhà: +) Làm tập +) Luyện bấm máy tính +) Đọc kĩ phần em chưa biết +) Đọc trước BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 9+10: CÁC CĂN THỨC BẬC HAI VÀ CÁC TÍNH CHẤT Dự kiến hoạt đợng của GV HS Nội dung cần đạt A.B HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Yêu cầu học sinh tính theo cặp * Tính dự đốn HS: Tính KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 13 GV: So sánh: 52 ; (−7) −7 HS: Bằng GV: Yêu cầu học sinh so sánh: a a HS: a = a GV: Yêu cầu học sinh đọc phần chứng minh SGK HS: Đọc GV: Đưa kết luận HS: Đọc GV: Yêu cầu học sinh đọc phần 2a HS: Đọc GV: Đưa tổng quát HS: Đọc GV: Để bậc hai a tồn thì: a≥0 GV: Rút nhận xét, ghi bảng Yêu cầu học sinh đọc ví dụ HS: Đọc + ) 52 = +) (−7) = 49 = + Dự đoán: a2 = a * Chứng minh: SGK * Kết luận: Với số a, ta có: a2 = a * Chú ý: SGK * Tổng quát: * Ví dụ: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Bài 1: Tính làm tập 1;2 a) a = a HS: Hoạt động nhóm a = 2,5 ⇒ 2,52 = 2,5 = 2,5 GV: Gọi đại diện báo cáo Nhận xét a = 0,3 ⇒ 0,32 = 0,3 = 0,3 a = −0,1 ⇒ (−0,1) = −0,1 = −(−0,1) = 0,1 a) a = a a = −1,3 ⇒ (−1,3) 2.2 = (−1,3) = 1,69 a = 2,1 ⇒ 2,12.2 = (2,1) = 4,41 a = −0,4 ⇒ (−0,4) 2.2 = (−0,4) = 0,16 Bài 2: Tính KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 14 a) (102 − 62 ) = (10 − 6)(10 + 6) = 4.16 = 16 = 2.4 = b) (17 − 82 ) = (17 − 8)(17 + 8) = 9.25 = 25 = 3.5 = 15 c) (2,92 − 2,12 ) = (2,9 − 2,1)(2,9 + 2,1) = 0,8.5 = = (132 − 122 ) (13 − 12)(13 + 12) d) = 81 81 = 25 = 81 (6,22 − 5,92 ) (6,2 − 5,9)(6,2 + 5,9) e) = 2,43 2,43 GV: Hướng dẫn học sinh làm ? Ta áp dụng kiến thức để làm m n m.n HS: Áp dụng (a ) = a GV: Gọi 4HS leen bảng làm HS: 4HS lên bảng Nhận xét 0,3.12,1 121.0,03 121 11 = = = 2,43 2,43 81 Bài 5: Tính giá trị biểu thức với b > a) b10 = (b5 ) = b5 = b = b) 64b = 64 (b ) = b = 8b3 c)12b6 4b = 12b b = 12b6 b = 24b7 GV: Yêu cầu học sinh làm tương tự Lưu ý a < Vậy a = − a GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại điều kiện tồn thức HS: Để bậc hai a tồn thì: a ≥ GV: Yêu cầu học sinh hoàn thiện tập HS làm theo nhóm GV: Lưu ý học sinh đổi chiều BĐT hệ số a âm Ngoài điều kiện thức, cần ý điều kiện phân thức d ) b8 = (b ) = b = b Bài 6: Bài 8: Tìm x để thức sau có nghĩa a) x + có nghĩa khi: 2x + ≥ ⇔ x ≥ − b) −3 x + có nghĩa khi: −3 x + ≥ ⇔ x ≤ c) có nghĩa khi: −1 + x KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 15 ≥ 0; x ≠ −1 + x ⇒ −1 + x ≤ ⇔ x≤2 c) Vậy để có nghĩa thì: −1 + x x ≠ 1; x ≤ * Giao nhiệm vụ nhà: +)Hoàn thiện 3;4;7 +) Đọc phần D,E +) Đọc trước BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 11+12: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI Dự kiến hoạt động của GV HS Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 16 B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Giao nhiệm vụ nhà: +) Làm tập 5b,c +) Luyện bấm máy tính +) Đọc phần D,E +) Đọc trước BGH, Tổ chuyên mơn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 2019 17 ... chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 20 19 TIẾT + 5: LUYỆN TẬP VỀ... soạn: 02/ 09/ 2018 KHBD: Đại 9- Năm học 2018 - 20 19 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 3: CÁC TÍNH CHẤT CỦA CĂN BẬC HAI SỐ HỌC Dự kiến hoạt động của... BGH, Tổ chuyên môn kiểm tra Ngày tháng năm 2018 Kí tên Ngày soạn: 02/ 09/ 2018 Ngày dạy: 9D1: ./ 09/ 2018 / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 9D2: / 09/ 2018 TIẾT 9+ 10: CÁC CĂN THỨC BẬC HAI VÀ CÁC TÍNH