GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 33

Tuần 33 Thứ ngày 23 tháng năm 2012 TiÕt 2: TËp ®äc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( Tip theo) I.MC TIấU: c đoạn bi víi giäng phân biệt lời nhân vật Hiểu nội dung phần tiếp truyện ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK - B¶ng phụ ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm - Băng giÊy ghi ý 1, ý vµ néi dung bµi III CC HOT NG DY- HC: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Vơng quốc vắng nụ cời phần (5) - Gv cho hs đọc phần - 2hs nªu néi dung Líp nhËn xÐt - Gv nhận xét ghi điểm * Giới thiệu bài: Gv đa tranh cho hs quan sát tranh + Tranh vẽ ? - Hs trả lời Gv giới thiệu Hot ng 2: Hng dn hs luyn đọc 13 - Gv chia đoạn: đoạn + on 1: T đầu….Nói ta trọng thưởng + Đoạn 2:Tiếp theo….đứt giải rút + Đoạn 3: lại - Học sinh đọc tiếp nối đoạn bài, đọc lượt + Lợt 1: Sửa trực tiếp cho hs từ đọc sai + Lợt 2: Kết hợp luyện đọc câu dài Đến cậu bé táo cắn dở /đang căng phồng túi áo quan coi vờn ngự uyển / bật cời thành tiÕng Gi¶ng tõ: vên ngù un - HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm bàn - 1nhóm đọc trớc líp Líp nhËn xÐt - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn – giọng rõ ràng, chậm rãi giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, c phõn bit li cỏc nhõn vt Hoạt động 3: Híng dÉn hs tìm hiểu 8’ - HS đọc lớt Từ đầu đứt giải rút ạ, suy ngh , tr li cõu hi 1- sgk 1hs nêu câu hỏi - Kết hợp giảng cụm từ: tóc để trái đào (đa tranh minh hoạ ) - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 2: - Đại diƯn nhãm tr¶ lêi Hs nhËn xÐt Gv nhËn xét ? Đoạn nói lên điều ? - 2-3 hs tr¶ lêi Hs nhËn xÐt * ý 1: Những chuyện buồn cời cậu bé phát đợc triều đình - Hs đọc thầm đoạn lại trả lời câu hỏi 3: ? ý đoạn ? - 2-3 hs trả lời Gv nhận xét chốt: * ý 2: Cuộc sống vơng qc u bn thay ®ỉi nhê cã tiÕng cêi ? Nội dung ? - Hs nêu Hs nhận xét Gv chốt nội dung ( băng giÊy ) * Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi Hoạt động 4: lun ®äc l¹i 11’ - Cho 3hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n đọc - Cho hs phát giọng đọc bµi - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu ( đoạn 3) + Đa bảng phụ ghi đoạn Gv đọc đoạn cho hs tìm giọng đọc từ ngữ cần nhấn giọng đọc + Hs nêu, hs nhận xét, Gv nhận xét cho hs nêu lại đồng thời Gv gạch chân từ cần nhấn giọng đọc Sau cất bảng phụ cho hs luyện đọc nhóm bàn + Đại diện nhãm thi ®äc + Hs nhËn xÐt - HDHS tìm giọng đọc nhân vật đọc phân vai + Câu chuyện ta học tiết ? + C©u chun gåm mÊy nh©n vËt ? + Giäng đọc nhân vật ? - Cho hs tự phân vai đọc nhóm - GV mời tốp HS đọc diễn cảm toàn truyện theo vai tríc líp Hoạt động nèi tiÕp: 3’ - GV đặt câu hỏi: C©u chun mn nãi với em điều gì? - GV nhn xột tit hc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc tồn truyện theo cách phân vai, dựng thành hoạt cảnh TiÕt 3- To¸n: Ơn tập phép tính với phân số (tiÕp theo ) I.MỤC TIÊU: - Giỳp HS ụn , củng cố kĩ thực hiÖn phép nhân chia phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phơ, b¶ng nhãm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: H§1: Cđng cè kiÕn thøc vỊ kĩ nhân chia phân số - Cho 2hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp: 3/4 x 5/2 ; 4/5 : 3/5 - Hs nhËn xÐt Gv nhận xét Cho hs nêu cách làm - Gv nhận xét ghi điểm * Giới thiệu bài: ễn phép tính với phân số ( tiÕp theo ) HĐ2: Hướng dẫn hs ơn tập vỊ nhân, chia phõn s tìm thành phần cha biết 20 - Giao cho hs làm từ đến - VBT ( 5-7’) - 1hs lµm bµi phiếu - Tổ chức cho hs chữa Bi 1: HS đọc đề - 2hs nªu miƯng kÕt làm Gv ghi nhanh kết - Hs trng phiếu trình bày làm - Lớp nhận xét, chữa Gv nhận xét Đối chiếu với kết làm bạn nêu - Yêu cầu hs giải thích cách làm ( vài trờng hợp ) * Chốt cho hs cách thực nhân, chia phân số tính chất giao hoán phép nhân ,mối quan hệ phép nhân phép chia phân số Bi : HS đọc đề - HS tự hoµn thiƯn bµi tập - 2hs lên bảng làm Lớp nhận xét chữa - GV theo dừi v nhn xột * Củng cố cho hs cách tìm thành phần cha biết phép tính Bi : HS đọc đề - HS tự làm - Hs trình bày miệng, Gv ghi hộ hs - Cho hs nêu cách làm khác - Cho thêm ví dụ để hs hiểu rõ thêm cách rút gọn * Củng cố cho hs cách nhân phân số HĐ3: Giải toán có liên quan đến phân số 14 Bài 4: 2hs đọc đề - Hs làm vào 1hs làm phiếu lớn - Hs trng phiếu, hs trình bày làm - Lớp nhận xét, chữa - Yêu cầu hs giải thích cách làm * Củng cố cho hs cách tính chu vi hình vuông, diện tích hình vuông, chiều rộng hình chữ nhật - Hs nêu cách làm khác HĐ nối tiếp - Cho hs nhà làm thêm cách khác nh bạn nêu - Gv hệ thống lại học Tiết 4- tả (Nhớ- viết): NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ I.MỤC TIÊU: - Nhớ- viết tả, trình bày hai thơ Ngắm trăng- Không đề - Làmđúng tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DY- HC: HĐ1: Củng cố kiến thức cách phân biÖt s/x: 3’ - HS lên bảng viết 5-6 tiếng có nghĩa bắt dầu s/x có âm chớnh o/ụ.Lớp viết vào giấp nháp - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm - Gii thiu viết tả “ Ngắm trăng- khơng đề” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết : 18’ - HS đọc yêu cầu Sau đọc thuộc lòng thơ Ngắm trăng, Khơng đề - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại để nhớ thơ - Cả lớp đọc thầm - HS gấp sách GK Nhớ lại tự viết - GV nhắc học sinh viết theo thể thơ ch÷ - GV chấm sửa sai từ đến 10 bi Nhn xột chung chữ viết trình bày hs Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả 15’ Bµi tËp 2: - GV lùa chän tập 2a: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, suy nghĩ, trao đổi nhóm bµn - Mời cỏc nhóm trình bày làm phiếu - Lớp nhËn xÐt vµ bỉ sung - GV nhận xét, bổ sung, khen ngi nhúm tỡm c nhiu ting (trà trả ,tra cha chà ,chả ) * Chốt cách phân biệt tr/ch đọc viết Bi - GV lựa chọn tập 3a: - HS nêu yêu cầu - HS lm bi, suy ngh, trao i nhúm đôi - Mi cỏc nhúm lờn thi tip sc - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm nhiều tiếng - B×nh chän nhóm thắng * Gv chốt từ đúng: tròn trịa,chông chênh,trắng trẻo, chống chếnh - HS lm vo v BT Hoạt động nèi tiÕp: 3’ - GV nh¾c hs c¸ch viÕt c¸c tõ cã tr/ch - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ thông tin thú vị qua tả BT3 TiÕt 5- Khoa häc : QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU Sau học, HS biết :  Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên  Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thc n ca sinh vt * GD kĩ sống: Kĩ khái quát, tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật Kĩ phân tích so sánh, phán đoán thức ăn sinh vật tự nhiên Kĩ giao tiếp hợp tác thành viên nhóm II DÙNG DẠY HỌC  Hình vẽ trang 130, 131 SGK  Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: Cđng cè kiến thức trình trao đổi chất động vËt (4’) - GV gọi HS làm tập / 73 VBT Khoa học - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Trình bày mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên 17’  Mục tiêu : Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên thông qua trình trao đổi chất thực vật  Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 130 SGK : + Trước hết kể tên vẽ hình + Tiếp theo, GV yêu cầu HS nói ý nghĩa chiều mũi tên có sơ đồ - Nếu em không trả lời câu hỏi trên, GV gợi ý :Để thực mối quan hệ thức ăn, người ta sử dụng mũi tên Trong hình trang 130 + Mũi tên xuất phát từ khí các-bơ-níc vào ngơ cho biết khí các-bơníc ngơ hấp thụ qua + Mũi tên xuất phát từ nước, chất khống vào rễ ngơ cho biết nước, chất khống ngơ hấp thụ qua rễ Bước : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + “Thức ăn” ngô ? + Từ “thức ăn” ngơ tạo nhữgn chất dinh dưỡng để ni cây? Kết luận : Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời lấy chất vô sinh nước, khí các-bơ-níc để tạo thành chất dinh dưỡng ni thực vật sinh vật khác Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật Cách tiến hành: Bước - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn sinh vật thông qua số câu hỏi: + Thức ăn chấu chấu ? + Giữa ngơ châu chấu có quan hệ ? + Thức ăn ếch ? + Giữa châu chấu ếch có quan hệ ? Bước 2: - GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho nhóm HS làm việc theo nhóm, em tham gia vẽ sơ đồ sinh vật thức ăn sinh vật chữ Nhóm trưởng điều khiển bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3: - Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm treo sản phẩm trình bày kết làm việc nhóm Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật thức ăn sinh vật : Hoạt động tiÕp nèi -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị TiÕt 7: Lun To¸n: ¤n tËp vỊ c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp tÝnh vỊ phân số I Mục tiêu: HS ôn tập củng cố lại kiến thức phép tính phân số , cách giải toán có liên quan - HS có kỹ vận dụng tính chất phân số để làm toán II Nội dung : HĐ1 Hoàn thiện bµi tËp bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp hoàn thiện tập buổi - Yêu cầu hs làm tập 5,6,7 trang 56 GV theo dõi giúp đỡ HĐ2:Củng cố phép tính với phân số giải toán Bài tập : cho hs nêu yêu cầu Yêu cầu hs làm bảng Bạn nhận xét Củng cố nhân ,chia, cộng, trừ phân số Bài 6: Cho hs nêu yêu cầu toán hs làm bảng phụ trng kq Bạn nhận xét - Củng cố kĩ giải toán bàng hai cách Bài 7: hs nêu yêu cầu hs lên bảng làm Bạn nhận xét đổi chéo kt - Củng cố giải toán có liên quan đến phân số HĐ tiếp nèi: NhËn xÐt giê häc TiÕt8: LuyÖn TiÕng viÖt I Mục tiêu : Giúp HS - Luyện tập quan sát vật - Quan sát viết đợc đoạn văn miêu tả phận vật nuôi gia đình II Các hđ dạy học chủ yếu Hoạt động 1:Hoàn thiện buổi - Giúp HS hoµn thiƯn bi - HS thùc hµnh bµi 1, VBT bổ trợ Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS viết đoạn văn miêu tả phận vật nuôi - Y/c HS đọc đoạn văn -Tổ chức nhận xét, tuyên dơng HS có đoạn văn hay HĐ nối tiếp : - Nhận xét chung tiết học Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 TiÕt 1- To¸n : Ơn tập phép tính với phân số ( tiÕp theo ) I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: - Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị thức giải tốn có lời văn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: H§1: Cđng cè kiÕn thøc kĩ thực nhân, chia số tự nhiên: - Hs lên bảng nêu tính chất phép nhân, chia số tự nhiên - Lớp nhận xét, GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Giới thiệu bài: Ơn tập phép tính với phân số HĐ2: Hướng dẫn ơn tập vỊ c¸ch tÝnh thn tiƯn theo nhiỊu c¸ch Bài 1: - HS đọc đề - Hs lµm vào , hs lên bảng làm trình bày làm - Lớp nhận xét,đối chiếu - GV nhËn xÐt - Lu ý: HS áp dụng tính chất tổng nhân với số hiệu chia cho số để tính * Chèt c¸ch tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn ( cã thĨ tÝnh theo công thức xuôi chiều hay vận dụng ngợc chiều ) theo nhiều cách Bi 2: - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào vở,1 hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Trng phiếu chữa Hs có phiếu nêu làm - Líp nhËn xÐt ®èi chiÕu - GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch tÝnh thn tiƯn: Rót gọn tử số với mẫu số số giống chia hết cho HĐ3: Hớng dẫn hs giải toán: Bi 3: - HS c - HS t lm bi vào vở.1 hs lên bảng làm - Hs giải thích cách làm - Lớp nhận xét vµ bỉ sung - GV nhËn xÐt kÕt ln - Hs đổi chéo cho kiểm tra kết * Chốt cách điền vào ô trống tử số ph©n sè B 4: - HS đọc đề Hs làm vào - 1Hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Trng phiếu nhóm trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét cách làm HS * Chèt c¸ch giải toán có liên quan đến cộng trừ phân số HĐ nối tiếp - Hệ thống lại - Chun bị: Ơn tập phép tính với phân số - Tổng kết học TiÕt 3- Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI I.MỤC TIÊU: -HiĨu nghÜa tõ l¹c quan , biÕt xÕp từ cho trớc có tiếng lạc thành nhãm nghÜa , xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thành nhóm nghĩa - Biết thêm số câu tục ngữ khuyên ngời lạc quan , không nản chí trớc khó khăn II DNG DY- HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2,3 III.CÁC HOT NG DY- HC: HĐ1:Củng cố kiến thức trạng ngữ nguyên nhân - HS nhc lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước - Líp nhËn xÐt ,GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Giới thiệu “Mở rộng vốn từ : Lạc quan- yêu đời” Hoạt động 2: Më réng vốn từ thuộc chủ đề : Lạc quan - yêu ®êi 17’ Bài tập 1: - Hs nªu yªu cÇu - GV giúp HS nắm yêu cầu BT - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp Mỗi nhóm làm xong dán nhanh lên bảng lớp - HS trình bày kết giải BT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Chèt : Mỗi từ lạc quan hoàn cảnh khác có ý nghĩa khác nhau: Luôn tin tởng tơng lai tốt đẹp có triển vọng tốt đẹp Bi - Hs nêu yêu cầu - Hs làm cá nhan vào ,1 hs làm bảng phụ - Lớp nêu miệng làm - Trng phiếu chữa Hs nêu làm - Lớp nhËn xÐt vµ bỉ sung - GV nhËn xÐt kÕt luận: ý nghĩa nhóm từ HĐ3 Tìm hiểu tục ngữ , thành ngữ 17 - Bài 3: - Hs nêu yêu cầu - Hs thảo luận nhóm đôi - Làm phiếu - Các nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày nêu kết - Trng phiếu chữa - Lớp nhận xét,GV nhận xét * Chốt ý nghĩa thành ngữ ,tục ngữ thuộc chủ đề Hot ng nối tiếp: - Hệ thống lại - GV nhn xột tit học - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng câu tục ngữ BT4 ; đặt 4-5 câu Tiết 4: Đạo đức dành cho địa phơng Giáo dục an toàn giao thông đờng I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Nắm đợc quy định luật an toàn giao thông đờng - Có ý thức chấp hành luật giao thông đờng - Tuyên truyền cho thành viên thựch tốt an toàn giao thông đờng II §å dïng d¹y häc - T liƯu vỊ an toàn giao thông đờng 10 Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ tính cộng, trừ, nhân, chia phân số giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: Củng cốkiến thức tính giá trị biểu thức với phân số - Gọi HS chữa 2VBT - hs (Quý, Ngọc)chữa Lớp đổi KTKQ - HS lắng nghe - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiƯu bài: nêu MT tiết học - HS HĐ2: Củng cố kĩ cộng, trừ, nhân, chia phân số - HS làm cá nhân - Gọi HS nêu Y/C tập - Y/C HS lµm bµi - HS, líp nhËn xét - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng - HS giải thích túng Bài1:Củng cố cộng, trừ, nhân, chia PS - HS, HS khác đọc KQ - HS nêu - Gọi HS lên chữa - Nêu cách tính tổng (hiệu, tích, th- HS ơng) PS Bài 2: Củng cố dạng tìm x PS - HS nêu - GV kẻ bảng, Y/C HS lên điền KQ - Y/C HS nêu cách tìm PS ô trống - 1HS đọc toán - 1HS, lớp nhận xét, đánh Bài3: Củng cố tính giá trị biểu thức giá - Gọi HS lên chữa - HS nªu H Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh biểu thức Bài4: Củng cố giải toán có lời văn - HSY nêu - Gọi HS đọc đề - HS theo dâi vµ thùc hiƯn theo néi dung học - Y/C HS lên chữa H Để tính đợc số phần bể nớc lại ta phải tính gì? HĐ4: HĐ nối tiếp - Nêu cách cộng PS (khác) MS - Về học lại làm VBT,chuẩn bị sau 15 Tiết KHoa häc Bài 66: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIấN I MC TIấU Nêu đợc ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ * GD kĩ sống:Kĩ bình luận khái quát tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn tự nhiên đa dạng Kĩ phân tích phán đoán hoàn thành sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên Kĩ đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch kiên định thực kế hoạch cho thân để ngăn chặn hành vi phá vỡ cân chuỗi thức ăn tự nhiên II DNG DY HC  Hình trang 132, 133 SGK  Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HC CH YU Hot ng 1:Củng cố kĩ quan hệ thức ăn tự nhiên ( 4') - Kể mối quan hệ yêu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên? - Trình bày mối quan hệ thức ăn sinh vật? - GV nhận xét ghi điểm * Gv nêu nhiệm vụ häc Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật( 24') - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 132 thơng qua số câu hỏi : + Thức ăn bò ? Giữa cỏ bò có quan hệ ? Phân bò phân hủy trở thành chất cung cấp cho cỏ - GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho nhóm HS làm việc theo nhóm, em tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ cỏ bò chữ Nhóm trưởng điều khiển bạn giải thích sơ đồ nhóm GV u cầu HS quan sát hình trang 133 SGK trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên vẽ sơ đồ? + Chỉ nói mối quan hệ thiếu sơ đồ - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi gợi ý - GV giảng : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK : Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn cáo, xác chết cáo thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà xác chết hữu trở thành chất khống (chất vơ cơ) Những chất khoáng lại trở thành thức ăn cỏ khác 16 GV hỏi lớp : + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn + Chuỗi thức ăn gì? Hoạt động nèi tiÕp: 2' Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị TiÕt Địa lí: Ôn tập I Mục tiêu Chỉ đồ địa lí Việt Nam vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng duyên hải miền trung, cao nguyên Tây Nguyên thành phố học chơng trình So sánh hệ thống hoá mức độ đơn giản kiến thức thiên nhiên ngời, hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ dải đồng duyên hải miền Trung II.Đồ dùng: Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Củng cố kiến thức khai thác tài nguyên - HS : Đức, MaiAnh H Biển nớc ta có tài nguyên Lớp nhận xét nào? Chúng ta khai thác sử dụng NTN ? - HS lắng nghe - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 16 - GTB : Nêu MT tiết học - HS quan sát đồ tự HĐ2: Ôn tập đồ nhiên việt Nam thảo - GV yc hs quan sát đồ tự nhiên luận nhóm đôi Việt Nam thảo luận theo nhóm - Đại diện đồ câu hỏi 1SGK .Nhóm khác nhận xét - GV gọi đại diện nhóm lên đồ Việt Nam 13 - GV nhËn xÐt vµ cđng cè theo néi dung câu hỏi -HS làm việc theo nhóm HĐ3: Ôn đặc điểm số thành phố thuộc vùng học: - Đại diện trình bày kết - GV yêu cầu nhóm trao đổi để thảo luận Nhóm tìm đặc điểm tiêu biểu khác theo dâi nhËn xÐt, tõng thµnh bỉ sung - Gọi nhóm trình bày - HS lắng nghe - GV củng cố đặc điểm tiêu biểu 17 thành phố HĐ4: HĐ nối tiếp - GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ôn tập tiết 7: LuyÖn tiÕng viÖt LUYỆN TẬP MIÊU TẢ vËt I.Mục tiêu: - Hớng dẫn hs thực hành viết đoạn văn miêu tả mèo ( gà trống ) II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hoàn thiện buổi - Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thiện buổi HĐ2: Gv giao - Viết đoạn văn miêu tả mèo ( gà trống ) gia đình em nhà bạn em HĐ3: Hớng dẫn chữa - hs nêu yêu cầu Gv gạch chân từ quan trọng - Hs nối tiếp nêu vật em định tả - Cho hs lập dàn nhanh vật tả - Hs thực hành viết đoạn văn ( Đoạn thân ) - Gv theo dõi giúp đỡ hs - Từng hs nêu đoạn văn viết - Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung GV nhËn xÐt gãp ý * Chốt cách viết đoạn văn thân miêu tả mèo ( gà trống ) HĐ nối tiếp - Gv hệ thống lại ôn tập - Nhận xÐt giê häc - Giao bµi vỊ nhµ cho hs TiÕt 6: Tù häc Häc sinh tù hoµn thµnh bµi tập Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Tiết Toán: ôn tập đại lợng I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố đơn vị đo khối lợng bảng đơn vị đo khối lợng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng giải toán có liên quan III Hoạt động dạy học chủ yếu : 18 HĐ1: Củng cố kiến thức phép tính với phân số - Gọi HS chữa VBT - GV nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: nêu MT tiết học HĐ2: Giao tập - Gọi HS nêu Y/C tập - Y/C HS làm - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng HĐ3: Kiểm tra kết làm học sinh Bài 1,2: Củng cố đổi đơn vị đo khối lợng - HS nêu - HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ bài1,2 - HS dán KQ, lớp NX - HS nêu nối tiếp - HS lên chữa, lớp NX - Gọi HS lên chữa H Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau làn? H Mỗi đơn vị đo khối lợng ứng với chữ số? Bài 3: Củng cố so sánh số đo - Y/C HS đổi đơn vị đo điền dấu - GV nhận xét, sửa sai Bài4,5: Củng cố giải toán - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên chữa H để tính đợc cá rau cân nặng kg ta phải tính ? HĐ4: HĐ nối tiếp - GV hệ thống lại nội dung bµi häc - VỊ lµm VBT vµ chn bị sau Tiết HS (Diệu, Thơng)- Lớp đổi KTKQ - HS lắng nghe - 1HS đọc - HS, HS khác đọc kết - HS nêu Lớp đối chiếu NX KQ - HS lắng nghe, thực Luyện từ câu THấM TRNG NG CH MC ĐÍCH CHO CÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu ( trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì?) 19 - Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ mục đích cho câu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết nội dung BT1,2( phần Luyện đọc) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1.Cđng cè kiÕn thức vốn từ Lạc quan -Yêu đời:(5') HS ( Thảo, Lợi )- mi HS lm li mt BT (2,4) tiết MRVT: Lạc quan, yêu đời Gv nhËn xét ghi điểm * GV giới thiệu nªu nhiƯm vơ giê hoc Hoạt động 2: luyện tập ( 30’) Bài tập 1: - HS đọc nội dung tập - HS làm - HS phát biểu ý kiến - GV dán tờ phiếu viết câu văn mời HS có lời giải lên bảng làm - GV nhận xét kt lun Bi 2: hs nêu yêu cầu Yêu cầu lớp làm , hs làm bảng phụ Cho 1hs làm bảng phụ trng kq Bạn nhËn xÐt - GV chèt kq ®óng hs ®äc lại làm Bi 3: - HS c nói tiếp đọc nội dung BT - GV nhắc HS đọc kỹ đoạn văn, ý câu hỏi đoạn để thêm trạng ngữ mục đích vào câu in nghiêng, làm đoạn văn thêm mạch lạc - HS quan sát tranh minh họa đoạn văn SGK - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ làm - phát biểu ý kiến - B¹n nh¹n xÐt - GV nhận xét- ghi lời giải lên bảng Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò (5’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đặt 3-4 câu có trạng ngữ mục đích TiÕt 2- Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời câu chuyện,đoạn truyện nghe, đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Rèn kỹ nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 20 - Một số sách, báo, truyện viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu dời, có khiếu hài hước - Bảng lop viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1: Cđng cè kiÕn thøc chun Kh¸t väng sèng : 3’ - HS ( Hµ, Anh) kể 1-2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống, Nêu ý nghĩa câu chuyện - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Giới thiệu bài” Kể chuyện nghe, đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bµi : 7’ - HS đọc đề - GV gạch chữ cần ý đề - HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2.( Gv nhắc nhở HS xác định gợi ý để làm bài) - HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện kể - Hs lập nhanh dàn ý câu chuyện định kÓ Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 27’ - GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng để HS trao đổi Có thể kể 1-2 đoạn câu chuyện - Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện võa kÓ - HS thi kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối thi kể Mỗi em kể xong bạn đối thoại vÒ nội dung có kiên quan đến cau chuyện vừa kÓ - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn Hoạt động nèi tiÕp : 3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị nội dung KC chứng kiến tham gia TiÕt 5: lun to¸n I Mơc tiêu: Ôn tập -Giúp HS củng cố phép tính với phân số - Rèn kĩ giải toán II Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: HDHS hoàn thành tập buổi sáng HĐ2: HDHS làm tập Đối tợng 1:- Yêu cầu hs làm tập đến SGK vào Đối tợng 2: Bài tập 77,78 Toán đố nâng cao 21 - Hs làm Gv theo dõi kiểm tra giúp đỡ hs HĐ3: Tổ chức chữa tập - Bài HS làm cá nhân,2 HS làm bảng nhóm - HS nối tiếp nêu KQ.Trng bảng nhóm, nhận xét nêu cách làm * Gv chốt cách thực phép tính với phân số - Bài 2: - HS lên bảng lam, lớp làm cá nhân - HS đối chiếu KQ, nhận xét giải thích cách làm * Chốt cách tìm số bị chia thừa số cha biết - Bài 3: HS nối tiếp nêu KQ * GV lu ý HS cã hĨ rót gän c¸c thõa số để tính nhanh - Bài 4: - HS làm cá nhân,1 HS lên bảng làm, - HS nối tiếp nêu KQ,đối chiếu nhận xét KQ bảng * GV chốt cách tính diện tích HV HCN * Nhận xét học - Nhắc HS nhà xem lại học Tiết : luyện tiếng việt : Thêm trạng ngữ mục đích cho câu I Mục tiêu: Giúp hs - Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu ( trả lời cho câu hỏi Để làm , nhằm mục đích , Vì ?.) - Biết nhận diện đợc trạng ngữ mục đích - Biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trớc đợc TN mục đích cho câu II Hoạt động dạy học HĐ1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi GV giải đáp thắc mắc học sinh nêu hoàn tiên tËp Gv giao nhiƯm vơ Lµm bµi tËp 1,2 vë bổ trợ HĐ 2: Rèn kĩ tìm trạng ngữ Bài 1: hs đọc yêu cầu câu văn, lớp đọc thầm Hoc sinh nêu miệng thành phần trạng ngữ câu Gv chốt câu trả lời Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu hs làm b¶ng phơ trng kq Líp nx Cho sè hs nêu miệng làm Củng cố tìm trạng ngữ mục đích cho câu HĐ tiếp nối NhËn xÐt giê häc T7 : Tù häc : Hoµn thiện học 22 Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1: toán ễn v i lượng I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: - Ôn tập quan hệ đơn vị đo thời gian - Rèn kĩ đổi đơn vị đo thời gian - Giải toán đổi đơn vị đo thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐ1: Cñng cè kiến thức bảng đơn vị đo khối lợng HS( Quyền, Đức) làm bi 2,3/171 GV nhn xột, ghi điểm Giới thiệu bài: Ôn tập đại lượng.(tt) HĐ2: Củng cố bảng đơn vị đo thi gian Bi 1: - HS làm cá nhân,2 HS lên bảng làm - Cả lớp GV theo dừi v nhn xột * GV chốt bảng đơn vị đo thời gian * Lu ý HS mối quan hệ đơn vị đo thời gian liền kề - 2HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian H3: Ôn về: Kĩ đổi đơn vị đo thời gian Bi 2: - HS t lm bi.2 HS làm bảng nhóm - HS nối tiếp nêu kết quả,nhận xét bảng giải thích cách làm * GV chốt cách đổi đơn vị đo thời gian Bi 3: - HS t lm bi - HS làm bảng nhóm.HS nối tiếp nêu KQ - Trng bảng nhóm,nhận xét bổ sung KQ * GV chốt cách điền dấu( Liên quan đế đơn vị đo thời gian) H4:Gii cỏc bi toỏn đổi đơn vị đo thời gian (10') Bài 4: HS đọc bảng thống kê GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trước lớp Bài 5: HS đổi đơn vị đo thời gian thành phút so sánh HĐ nèi tiÕp: 2' Tổng kết học TiÕt 2: KÜ thuËt LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết1) I MỤC TIÊU : Chän đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 23 Lắp ghép đợc mô hình tự chọn Mô hình lắp tơng đối chắn sử dụng đợc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU : H§ 1: Cđng cè kiÕn thøc (2’ ) Kiểm tra chuẩn bị HS -GV giới thiệu nêu mục đích học Hoạt động 2:HD Học sinh chọn mơ hình lắp ghép (5’) -GV cho HS chọn mơ hình để lắp ghép ( Có thể lắp :cầu vượt , ô tô kéo hay lắp cáp treo SGK ) hay tự sưu tầm Hoạt động 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (30’) *Hướng dẫn chọn chi tiết GV yêu cầu HS chọn chi tiết phù hợp với mơ hình mà HS chọn để vào nắp hộp theo loại - HS quan sát nghiên cứu kĩ hình vẽ SGK - HD HS tù lËp mét quy tr×nh thực lắp mô hình chọn HĐ nối tiếp: (3’) -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết học tập -Dặn dò HS cất giữ chi tiết chọn riêng tiết 1để sau tiến hành lắp phận Tập làm văn: TiÕt 4: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - Hiểu yêu cầu Thư chuyển tiền - Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Vở BTTV 4- tập2 - photo Thư chuyển tiền GV treo lên bảng, hướng dẫn HS điền vào phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động 1: Cđng cè c¸ch më văn miêu tả vật Học sinh ®äc më bµi tiÕt tríc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập ( SGK-TV4 tập 2, trang 152) Bài tập 1: - GV lưu ý em tình BT: giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền quê biếu bà - GV giải nghĩa chữ viết tắt, từ khó mẫu thư - Hai HS tiếp nối đọc nội dung ( mặt trước, mặt sau) mẫu thư chuyển tiền - GV dẫn cách điền vào mẫu thư - HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà - nói trước lớp: em điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền ( Mặt trước mặt sau) nào? - Cả lớp điền vào mẫu Thư chuyển tiền VBT - Một số HS đọc trước lớp Thư chuyển tiền điền đủ nội dung 24 - GV nhận xét – chốt lại cách điền Bài tập 2: - 1,2 HS vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp: bà nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - GV hướng dẫn để HS biết: người nhận cần viết gì, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền - HS viết vào mẫu thư chuyển tiền - Từng HS đọc nội dung thư Cả lớp GV nhận xét - GV nhận xét kết luận cách điền Hoạt động nèi tiÕp (2') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ để điền xác nội dung vào Thư chuyển tiền TiÕt 5: MĨ THUẬT BÀI 33: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ MỤC TIÊU : HS biết tìm , chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè HS biết cách vẽ tranh theo đề tài HS yêu thích hoạt động mùa hè ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK , SGV ; Tranh ảnh hoạt động vui chơi thiế nhi mùa hè Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ HS lớp trước Học sinh : Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu : Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài Yêu cầu hs nói hoạt động vui chơi ngày hè -Gợi ý cho hs nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi… Hoạt động 2:Cách vẽ tranh -Yêu cầu hs chọn nội dung mô tả hoạt động nội dung chọn -Gợi ý cách vẽ: +Vẽ cách hình +Vẽ hình phụ cho sinh động +Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh ngày hè Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs thực hành theo nhóm hs giấy A 25 -Gợi ý b cc:Trình bày cân đối khổ giấy,vẽ mảng chÝnh tríc,m¶ng phơ sau Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá( 5') - Các nhóm trng bày tranh lên bảng -GV vµ HS Nhận xét hồn thành, tun dương, ng viờn, khen thng Hoạt động tiếp nối:Quan sỏt chun b cho bi 34 tiết 6: luyện toán Ôn tập phép tính với số tự nhiên I.Mục tiêu - Rèn kĩ nhân, chia tính chất số tự nhiên II.Chuẩn bị - Bảng phụ III Hoạt động dạy học HĐ1: HDHS hoàn thành tập buổi sáng Gv giúp hs hoàn thiện tập - Yêu cầu hs làm tập - Bài 1,2,3 trang 164 HĐ2: Củng cố kĩ nhân chia Bài1 - Hs nêu yêu cầu Hs làm - Hs lên bảng làm cá nhân - Lớp nhận xét, ®èi chiÕu - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn * Chốt kĩ tính nhân tính chia số tự nhiên Bài - Hs nêu yêu cầu Hs làm - hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Trng phiếu chữa Hs giải thích cách làm ,lớp nhận xét GV nhận xét kết luận * Chốt kĩ nhân nhẩm với số tròn chục với 11 Bài - Hs nêu yêu cầu - Hs làm cá nhân - hs lên bảng làm Hs dới lớp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Lu ý hs: Sử dụng tính chất phép nhân chia vào sử dung tính cách thuận tiện HĐ nối tiếp: - Hs hệ thống lại kiến thức vừa ôn tập - NhËn xÐt tiÕt häc 26 TiÕt 7: Sinh ho¹t líp - Häc sinh c¶ líp nhËn xÐt chung vỊ tình hình hoạt động lớp tuần 33 - Các tổ tự báo cáo kết hoạt động tổ - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dơng học sinh thực tốt nội qui trờng lớp, nhắc nhở học sinh cha thực - Giáo viên thông báo kế hoạch hoạt động tuần 34 Tiết 2: Hoạt động lên lớp Văn nghệ chào mừng ngày Giải phóng miền Nam thống đất nớc I Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa lịch sử ngày Miền Nam hoàn toàn Giải phóng 30-4 ngày Quốc tế Lao Động 1-5 Có việc làm, hành động cụ thể thể lòng yêu chuộng hoà bình, II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Tìm hiểu 27 hát thuộc chủ đề GV cho nhóm HS thảo luận tìm hát -HS thảo luận nhóm Hoạt động 2: Hát múa Hoà bình Hữu nghị GV cho lần lợt nhóm HS lên biểu diễn theo chủ đề Các nhóm thực -Lớp theo dõi ,cổ vũ Nhận xét Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối GV trng cầu ý kiến HS HS giơ tay biểu -Trao giải cho nhóm lµm tèt nhÊt TiÕt THỂ DỤC KIỂM TRA THỬ néi dung häc MÔN TỰ CHỌN I-MUC TIÊU: -Kiểm tra thử nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra, thực động tác đạt thành tích cao II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn chuẩn bị trước sân cho trò chơi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: H®1 Phần mở đầu: 10 phút - HS tập hợp thành hàng - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện - Xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông vai… - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ơn số động tác thể dục phát triển chung H®2 Phần bản: 24’ phút a Kiểm tra nội dung môn tự chọn * Đá cầu: - Ôn tâng cầu đùi Tập theo đội hình hàng ngang, hàng cách hàng tối thiểu m - Kiểm tra thử tâng đầu đùi - Gọi tên HS lên kiểm tra + Dưới lần : Chưa hoàn thành, 3-4 lần : Hoàn thành, từ lần trở lên Hồn thành tốt * Ném bóng: - Kiểm tra thử ném bóng trúng đích - Ném thức quả: vào đích: Hồn thành, 2-3 vào đích : Hồn thành tốt, khơng vào chưa hồn thành b Nhảy dây: 28 - Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Cho HS tập cá nhân theo đội hình vòng tròn - Lớp nhận xét cá nhân - GV nhận xÐt ,kÕt luËn H§3 Phần kết thúc: phút - Đi theo 2-4 hàng dọc - Một số ng tỏc hoc trũ chi hi tnh ( Động tác ®iỊu hoµ ) - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xét, đánh giá tiết học TiÕt THỂ DỤC KIỂM TRA néi dung häc MÔN TỰ CHỌN I-MUC TIÊU: -Kiểm tra nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra, thực động tác đạt thành tích cao II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi, dụng cụ mơn tự chọn chuẩn bị trước sân cho trò chơi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: H®1 Phần mở đầu: 10 phút - HS tập hợp thành hàng - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện - Xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông vai… - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ơn số động tác thể dục phát triển chung H®2 Phần bản: 24’ phút a Néi dung kiĨm tra: Tâng cầu đùi ném bóng trúng đích b, Tổ chức phơng pháp kiểm tra - Kim tra thành nhiều đợt, đợt 3- học sinh.c, Cách đánh giá: + Di ln : Cha hon thành, 3-4 lần : Hoàn thành, từ lần trở lên Hoàn thành tốt - GV nhËn xÐt , kÕt luËn H§3 Phần kết thúc: phút - Đi theo 2-4 hàng dọc - Một số động tỏc hoc trũ chi hi tnh ( Động tác điều hoµ ) - GV củng cố, hệ thống - GV nhận xét, đánh giá tiết học 29