Giáo án Toán 3 chương 3 bài 15: Tiền Việt Nam

Giáo án Toán CHƯƠNG 3: CÁC SỐ DẾN 10 000 BÀI 15: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu: - Nhận biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực phép tính cộng,trừ số với đơn vị đồng II Đồ dùng dạy học: - Tiền Việt Nam hành loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ :( 3-5') Chương trình lớp hai, em học tờ giấy bạc nào? Hoạt động 2: Dạy học mới: (13 -15') * Giới thiệu tờ giáy bạc loại : 2000 đồng, ' Nhận xét màu sắc? Hình ảnh tờ giấy bạc loại 2000 đồng Số chữ ghi tờ giấy bạc? - HS quan sát tờ giấy bạc loại 2000 đồng ghi số 2000, chữ hai nghìn đồng - Tương tự với tờ giấy bạc loại 5000 đồng, 10 000 đồng Hoạt động 3:Thực hành luyện tập: 15 -17' Bài 1: (4 – 5’) Trả lời câu hỏi - HS đọc đề - HS làm miệng - HS đọc – GV chữa Chốt: Cách tính tiền lợn TaiLieu.VN Page Bài 2: (5 – 7’ ) Đổi tiền - HS đọc đề – quan sát mẫu - HS tô màu vào tờ giấy bạc phải lấy để số tiền bên phải Chốt: Quan sát số tiền cần có, tính xem số tiền phải lấy từ loại tiền Bài 3: (5 – 6’) Trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - GV nhận xét – bổ sung Chốt: cách thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng, so sánh đơn vị đồng * Dự kiến sai lầm HS: - HS có thói quen nhận biết tiền qua màu sắc không nên, mà phải nhận biết số chữ ghi mệnh giá tờ tiền * Biện pháp khắc phục: GV chuẩn bị đủ tờ giấy bạc cho HS quan sát Hoạt động 4: Củng cố:( 3') - GV hệ thống * Rút kinh nghiệm sau dạy : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố nhận biết, sử dụng cách loại giấy bạc học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số có đơn vị đồng - Giải tốn có liên quan đến tiền tệ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Bài cũ (3 - 5’) Bảng : 5000đ +2000đ + 1000đ = ? TaiLieu.VN Page 5000đ + 4000đ - 3000đ = ? *Hoạt động 2: Luyện tập (30-32’) Bài 1: SGK ? Chiếc ví nhiều tiền nhất, ? - Kiến thức: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ số đơn vị đồng Bài 2: Bảng ? Nêu cách đổi - Kiến thức: Biết thực phép tính để đổi tiền phạm vi 10 000 Bài 3: Miệng ? Nêu trình bày cách làm - Kiến thức: Củng cố cách nhận biết giá trị đồ vật qua đơn vị tiền tệ Việt Nam Bài 4: Vở ? Nêu lời giải, dạng toán, danh số - Kiến thức: Giải toán liên quan đến tiền tệ Lưu ý : HS hay lẫn danh số với tiền GV cần hướng dãn HS * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò (3 - 5’) - Chữa tập * Rút kinh nghiệm sau dạy: TaiLieu.VN Page ... đơn vị tiền tệ Việt Nam Bài 4: Vở ? Nêu lời giải, dạng toán, danh số - Kiến thức: Giải toán liên quan đến tiền tệ Lưu ý : HS hay lẫn danh số với tiền GV cần hướng dãn HS * Hoạt động 3: Củng.. .Bài 2: (5 – 7’ ) Đổi tiền - HS đọc đề – quan sát mẫu - HS tô màu vào tờ giấy bạc phải lấy để số tiền bên phải Chốt: Quan sát số tiền cần có, tính xem số tiền phải lấy từ loại tiền Bài 3: (5... quan đến tiền tệ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Bài cũ (3 - 5’) Bảng : 5000đ +2000đ + 1000đ = ? TaiLieu.VN Page 5000đ + 4000đ - 30 00đ = ? *Hoạt động 2: Luyện tập (30 -32 ’) Bài 1: