Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nêu TH: Trong lúc đang chuẩn bị đồ thí nghiệm cho buổi học thì bạn A đã vô tình để quên 1 ống nghiệm có chứa máu đã pha chất chống đông. Khi phát hiện ra ống nghiệm thì A nhận thấy rằng lượng máu trong ống nghiệm đã được tách thành 2 phần. Các em hãy giúp bạn A tìm hiểu về hiện tượng này. GV chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1: sử dụng mắt thường và các dụng cụ thực hành để quan sát, miêu tả ( màu sắc, tính chất, tỉ lệ ) về từng phần của máu trong ống nghiệm. Nêu chắc năng của chúng. Nhóm 2: sử dụng kính hiển vi quan sát mẫu phần máu đỏ tươi được lắng đọng phía đáy ống nghiệm. Quan sát có bao nhiêu loại tế bào mà em có thể quan sát được cũng như màu sắc và hình dạng của chúng. Nêu chức năng của chúng. Các nhóm viết đáp án vào phiếu học tập. GV cho HS xem 1 đoạn video về thành phần cấu tạo và chức năng của máu. Yêu cầu HS ghi chép lại thông tin: Máu được chia ra làm mấy phần? Có bao nhiêu loại tế bào trong máu? Kể tên? Chức năng của các tế bào đó là gì? GV cho HS so sánh thông tin đã ghi chép được với thông tin trên phiếu học tập để tìm ra kết quả đúng nhất. GV chốt kiến thức. Máu bao gồm: Huyết tương chiếm khoảng 55% Các tế bào máu ( hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu ) chiếm khoảng 45%. Chức năng: Huyết tương: tạo dòng chảy cho các tahfnh phần hưu hình di chuyển. Hồng cầu vận chuyển khí O2 và CO2.
CHƯƠNG 3: TUẦN HỒN BÀI 13: MÁU VÀ MƠI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ I Mục tiêu Kiến thức Phân biệt thành phần máu Trình bày cấu tạo phù hợp với chức huyết tương hồng cầu Xác định tạo thành nước mô từ máu Nêu thành phần vai trò mơi trường thể Kỹ Rèn luyện phát triển kỹ quan sát, phân tích tổng hợp Rèn luyện kỹ làm việc độc lập làm việc nhóm Thái độ Giáo dục lòng say mê yêu thích mơn học Giáo dục ý thức tự bảo vệ thân, biết giữ gìn bảo vệ thể II Phương tiện dạy học Chuẩn bị giáo viên Chuẩn bị thí nghiệm hình 13.1 Bảng phân loại tế bào máu, video thành phần cấu tạo chức máu Sơ đồ mối quan hệ máu, nước mô bạch huyết Chuẩn bị học sinh Học sinh đọc 13 trước nhà nghiên cứu, tham khảo tài liệu liên III IV quan Quan sát thực tế, ghi chép lại hình ảnh quan sát Phương pháp dạy học Phương pháp quan sát – giải thích Phương pháp nêu giải vấn đề ( tập tình huống) Phương pháp hoạt động nhóm Tiến trình dạy học Ổn định lớp: ( -2 phút ) Vào bài: GV: bị đứt tay điều xảy ra? đề tìm hiểu máu vào học ngày hơm 3 Dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần cấu tạo chức huyết tương hồng cầu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV nêu TH: Trong lúc chuẩn bị đồ thí Máu bao gồm: Huyết tương chiếm nghiệm cho buổi học bạn A vơ tình khoảng 55% để qn ống nghiệm có chứa máu pha Các tế bào máu ( hồng chất chống đông Khi phát ống cầu, bạch cầu, tiểu cầu ) nghiệm A nhận thấy lượng máu chiếm khoảng 45% ống nghiệm tách thành Chức năng: phần Các em giúp bạn A tìm hiểu Huyết tương: tạo dòng tượng chảy cho tahfnh phần GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: sử dụng mắt thường dụng hưu hình di chuyển cụ thực hành để quan sát, miêu tả ( màu Hồng cầu vận chuyển sắc, tính chất, tỉ lệ ) phần máu ống nghiệm Nêu chúng Nhóm 2: sử dụng kính hiển vi quan sát mẫu phần máu đỏ tươi lắng đọng phía đáy ống nghiệm Quan sát có loại tế bào mà em quan sát màu sắc hình dạng chúng Nêu chức chúng Các nhóm viết đáp án vào phiếu học tập GV cho HS xem đoạn video thành phần cấu tạo chức máu Yêu cầu HS ghi chép lại thơng tin: khí O2 CO2 Máu chia làm phần? Có loại tế bào máu? Kể tên? Chức tế bào gì? GV cho HS so sánh thông tin ghi chép với thơng tin phiếu học tập để tìm kết GV chốt kiến thức Kết luận: Hoạt động 2: Tìm hiểu mơi trường thể Hoạt động giáo viên học sinh GV đặt câu hỏi: Dựa vào ý hiểu thân em kể tên thành phần thuộc môi trường thể? HS suy nghĩ trả lời: xác định môi trường thể bao gồm máu, nước mô bạch huyết GV: Các thành phần thuộc môi trường thể có lien hệ với khơng ? Theo em mơi trường thể có liên hệ với mơi trường bên ngồi hay Nội dung Môi trường thể bao gồm máu, nước mô bạch huyết Môi trường giúp tế bào thường xun lien hệ với mơi trường bên ngồi suốt q trình trao đổi chất khơng ? Ví dụ? GV giải thích video, chốt kiến thức GV tổng kết học Kết luận: V VI Củng cố Trả lời câu hỏi phần SGK T43 Dặn dò HS làm tập cuối đọc 14 Bạch cầu – miễn dịch