Giáo án Toán 3 chương 2 bài 5: Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

Giáo án Toán CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 5: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS : Biết cách tìm phần số vận dụng giảI toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ toán SGK /26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3-5’ - Bảng con: Đánh dấu “x” Khoanh tròn vào số dấu x * Hoạt động : Dạy học :12-15’ - Bài toán SGK , HS đọc đề –GV tóm tắt ? Bài tốn cho biết gì, tốn hỏi gì? Muốn lấy số kẹo ta làm nh nào? (Chia thành phần nhau, lấy phần) 12 cáI kẹo chia thành phần phần đợc cáI kẹo? Làm nào? - HS giảI toán vào bảng – Chữa * Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17-19’ Bài 1:8-10’ – HS nêu yêu cầu – HS làm bảng Chốt: Cách tìm phần số Bài 2:9-11’ – HS đọc đề – phân tích xác định dạng tốn TaiLieu.VN Page - Tóm tắt – giải vào Chốt cách giải * Dự kiến sai lầm học sinh: HS lúng túng giải tốn * Hoạt động 4: Củng cố: 3’ -Tìm ẵ, 1/5, ẳ 20 hoa * Rút kinh nghiệm sau dạy : Thực hành tốn TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS : Biết cách tìm phần số vận dụng giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3-5’ - Bảng con: Đánh dấu “x” Khoanh tròn vào số dấu x * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: Bài 1:8-10’ – HS nêu yêu cầu – HS làm VBT Chốt: Cách tìm phần số Bài 2:9-11’ – HS đọc đề – phân tích xác định dạng tốn - Tóm tắt – VBT Chốt cách giải TaiLieu.VN Page * Dự kiến sai lầm học sinh: HS lúng túng giải toán * Hoạt động 4: Củng cố: 3’ -Tìm a, 1/5, 20 hoa * Rút kinh nghiệm sau dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh :+ Thực hành phần số + Giải toán liên quan đến tìm phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : - 5' - Bảng con: 20m là: 20 m là: - Chữa bài, nhận xét * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 28 - 30' Bài 1:B Kiến thức: Tìm phần số a HS làm giải thích 1/2 12 cm TaiLieu.VN Page b HS làm ? Muốn tìm phần số ta làm ntn Bài 2: V KT: Giải toán - HS đọc đề - tìm hiểu đề ? Em hiểu 1/6 số bơng hoa có nghĩa gì?- Chữa ? Vận dụng KT để giải toán Bài 3: N KT: Giải toán - HS đọc đề - Phân tích đề - Xác định dạng tốn - HS làm vở- Chữa - Chốt Bài 4: S KT: Tìm phần = -HS đọc đề - nêu yêu cầu - Chữa bài, nêu cách thực * Hoạt động 3: Củng cố: 3-5' - Hệ thống - Muốn tìm phần số em làm ntn ? * Dự kiến sai lầm học sinh: - Viết phân số khơng xác: VD: 1/2; 1/2 : đường kẻ ngang cao thấp Yêu cầu học sinh kể dòng ly * Rút kinh nghiệm sau dạy: TaiLieu.VN Page ... 1 /2 12 cm TaiLieu.VN Page b HS làm ? Muốn tìm phần số ta làm ntn Bài 2: V KT: Giải tốn - HS đọc đề - tìm hiểu đề ? Em hiểu 1/ 6 số bơng hoa có nghĩa gì?- Chữa ? Vận dụng KT để giải toán Bài 3: ... vào số dấu x * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: Bài 1: 8 -10 ’ – HS nêu yêu cầu – HS làm VBT Chốt: Cách tìm phần số Bài 2: 9 -11 ’ – HS đọc đề – phân tích xác định dạng tốn - Tóm tắt – VBT Chốt cách... Chốt cách giải * Dự kiến sai lầm học sinh: HS lúng túng giải toán * Hoạt động 4: Củng cố: 3 -Tìm ẵ, 1/ 5, ẳ 20 hoa * Rút kinh nghiệm sau dạy : Thực hành tốn TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA