Giúp học sinh: Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải các bài tốn có nội dung thực tế B.. Đồ dùng dạy học.. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI 5: TÌM 1 TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU
CỦA 1 SỐ
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải các bài tốn có nội dung thực tế
B Đồ dùng dạy học
12 cái kẹo
12 que tính
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Làm bài tập 1,2,3/30
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học
sinh
2.Bài mới:
Hoạt động 1:
a- Hướng dẫn tìm 1 trong các
phần bằng nhau của 1 số
Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài hoc
Cách tiến hành:
+ 3 học sinh lên làm bài trên bảng + Gọi vài học sinh mang vở bài tập lên kiểm tra bài làm ở nhà
+ Đọc đề bài tóan
Trang 2+ Nêu bài tốn: Chị có 12 cái kẹo, chị
cho em 1 phần 3 số kẹo đó Hỏi chị
cho em mấy cái kẹo?
+ Chị có bao nhiêu cái kẹo?
+ Muốn lấy được 1 phần 3 của 12 cái
kẹo ta phải làm như thế nào?
+ 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng
nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo?
+ Em đã làm như thế nào để tìm được
4 cái kẹo?
+ 4 cái kẹo chính là 1 phần 3 của 12
cái kẹo
+ Vậy muốn tìm 1 phần 3 của 12 cái
kẹo ta làm như thế nào?
+ Hãy trình bày lời giải của bài tốn
này
+ Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em
được mấy cái kẹo? Hãy đọc phép tính
tìm số kẹo mà chị cho em trong
trường hợp này
+ Vậy muốn tìm được 1 phần mấy
của 1 số ta làm như thế nào?
+ Gọi 1 học sinh nhắc lại
Hoạt động 2: Luyện tập,
thực hành
+ 12 cái kẹo + Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi 1 phần + 4 cái kẹo
+ Thực hiện phép chia 12 : 3 = 4
+ Ta lấy 12 : 3 Thương tìm được trong phép chia này chính là 1/3 của
12 cái kẹo + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
Giải:
Chị cho em số kẹo là:
12: 3 = 4 (cái kẹo) Đáp số: 4 cái kẹo + Nếu chị cho em ½ số kẹo thì em nhận được số kẹo là12 : 2 = 6 cái kẹo + Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta lấy số đó chia cho số phần
Trang 3Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.
Cách tiến hành:
* Bài 1:
+ Nêu yêu cầu của bài tốn và yêu cầu
học sinh làm bài
+ Yêu cầu học sinh giải thích về các
số cần đìên bằng phép tính
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
* Bài 2:
+ Gọi học sinh đọc đề bài
+ Cửa hàng có tất cả bao nhiêu m
vải?
+ Đã bán được bao nhiêu phần số vải
đó?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cửa hàng đã bán được
bao nhiêu m vải ta phải làm gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh
Hoạt động nối tiếp
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
+ 1 cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán được 1/5 số vải đỏ Hỏi cửa hàng
đã bán được mấy mét vải?
+ Có 40 m vải + Đã bán được 1/5 số vải đó + Số m vải mà cửa hàng đã bán được ?
+ Ta phải tìm 1/5 của 40 m vải
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
Giải:
Số m vải cửa hàng đã bán được là:
40 : 5 = 8 (m) Đáp số: 8 m
Trang 43 Hoạt động 3.Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Về nhà làm 1,2/31
+ Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy :