Giáoán Tốn BÀI 12 : TÌMSỐCHIA A Mục tiêu Giúp học sinh: Biết tìmsốchia chưa biết Củng cố tên gọi quan hệ thành phần phép chia B Đồ dùng dạy học hình vng bìa C Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kỉêm tra cũ: + Gọi học sinh lên bảng làm 1,2,3/44 + học sinh + Nhận xét,chữa Bài mới: a- Hoạt động 1: Hướng dẫn tìmsốchia Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành: + Học sinh xếp hình vẽ sgk + Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy + Mỗi hàng có : = (hình vng) hình vng, xếp hình vẽ SGK + Có hình vng, xếp thành hai + Trong phép chia; : = hàng, hàng có hình vng? số bị chia, số chia, thương + Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính : = + Giáo viên nêu: Có vng, chia thành nhóm, nhóm có vng Hỏi chia nhóm + Chia hai nhóm thế? + Phép chia : = (nhóm) + sốchia + Hãy nêu phép tính tìmsố nhóm chưa + phép chia? y/c hs nhắc lại + phép chia? : = + X sốchia + Vậy sốchia phép chiasố bị chiachia cho thương + Viết lên bảng 30 : X = hỏi X + Lấy số bị chiachia cho thương phép chia + Y/c học sinh suy nghĩ để tìmsốchia X + Hướng dẫn học sinh trình bày + Vậy phép chia hết muốn tìmsốchia làm nào? + Tính nhẩm b- Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành + học sinh nối tiếp nêu kết phép tính trước lớp Mục tiêu: mục tiêu * Bài 1: + Bài tốn yêu cầu tính gì? + Y/c học sinh tự làm + học sinh lên bảng làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra + Chữa cho điểm học sinh * Bài 2: + Thương lớn + Y/c học sinh nêu cách tìmsố bị chia, số chia, sau làm ( cột + Gọi hs trả lời miệng, chia cho cuối phàn a b giảm bớt) + Chia cho * Bài 3: + Là + Gọi học sinh đọc đề + Trong phép chia hết, số bị chia 7, + Được thương lớn mấy? + chia cho + Vậy chia cho 7? + Vậy phép chia hết, chia cho thương lớn ? + Trong phép chia hết, số bị chia 7, thương bé mấy? + Vậy chia cho + Vậy phép chia hết, chia cho thương bé nhất? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò + Hơm dạy gì? + Muốn tìmsốchia ta làm nào? + Về làm + Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy :