Bai 30. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

Bài 30 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mĩ và nêu được nguyên nhân bùng nổ cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Khái quát được những sự kiện chính về diễn biến cuộc đấu tranh của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ. - Nhận xét, đánh giá về kết quả và ý nghĩa, tính chất của chiến tranh giành độc lập. Từ việc so sánh với cuộc cách mạng từ sản Anh thế kỷ XVI, học sinh rút ra được đặc điểm của cuộc cách mạng tư sản. 2. Kĩ năng - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan, như: xác định trên bản đồ về vị trí của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; xác định được nơi diễn ra những sự kiện chính của bài học,... - Kĩ năng phân tích, khái quát, tổng hợp, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử liên quan đến bài học. 3. Tư tưởng: Hình thành nhận thức đúng đắn về vai trò to lớn của quần chúng trong cách mạng, họ là lực lượng hùng hậu, quyết định sự thắng lợi của các cuộc đấu tranh. 4. Định hướng các năng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tái hiện hiện tượng, sự kiện lịch sử về nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. + Năng lực thực hành bộ môn: khai thác kênh hình, tư liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học. + Năng lực tổng hợp, liên hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, so sánh đối chiếu. + Biết thể hiện chính kiến của mình về vấn đề lịch sử như nhận xét, đánh giá về vai trò to lớn của G. Oa-sinh-tơn trong cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. II. Thiết bị, tài liệu dạy học 1. Giáo viên - SGK, Giáo án; Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; Máy chiếu, tranh ảnh, tư liệu lịch sử có liên quan đến nội dung bài học. -Tư liệu tham khảo: + Giáo trình Lịch sử thế giới cận đại.- Vũ Dương Ninh + Tư liệu Lịch sử 10 - NXB Giáo dục 2. Học sinh: SGK, vở ghi, giấy A0, bút dạ; Lập niên biểu những sự kiện chính về diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ. III. Tiến trình tổ chức dạy và học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra kiến thức cũ kết hợp với việc tìm hiểu nội dung bài mới vào cuối tiết học bằng bài tập: So sánh cuộc Cách mạng tư sản Anh với Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học

Ngµy so¹n: 12/3/2018 Tiết 38 Bài 30 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ Lớp dạy 10A4 Tiết(TKB) 4 Ngày dạy 20/3/2018 Sĩ số / Học sinh vắng I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - Trình bày được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mĩ và nêu được nguyên nhân bùng nổ cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ - Khái quát được những sự kiện chính về diễn biến cuộc đấu tranh của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ - Nhận xét, đánh giá về kết quả và ý nghĩa, tính chất của chiến tranh giành độc lập Từ việc so sánh với cuộc cách mạng từ sản Anh thế kỷ XVI, học sinh rút ra được đặc điểm của cuộc cách mạng tư sản 2 Kĩ năng - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan, như: xác định trên bản đồ về vị trí của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; xác định được nơi diễn ra những sự kiện chính của bài học, - Kĩ năng phân tích, khái quát, tổng hợp, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử liên quan đến bài học 3 Tư tưởng: Hình thành nhận thức đúng đắn về vai trò to lớn của quần chúng trong cách mạng, họ là lực lượng hùng hậu, quyết định sự thắng lợi của các cuộc đấu tranh 4 Định hướng các năng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tái hiện hiện tượng, sự kiện lịch sử về nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ + Năng lực thực hành bộ môn: khai thác kênh hình, tư liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học + Năng lực tổng hợp, liên hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, so sánh đối chiếu + Biết thể hiện chính kiến của mình về vấn đề lịch sử như nhận xét, đánh giá về vai trò to lớn của G Oa-sinh-tơn trong cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ II Thiết bị, tài liệu dạy học 1 Giáo viên - SGK, Giáo án; Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; Máy chiếu, tranh ảnh, tư liệu lịch sử có liên quan đến nội dung bài học - Tư liệu tham khảo: + Giáo trình Lịch sử thế giới cận đại.- Vũ Dương Ninh + Tư liệu Lịch sử 10 - NXB Giáo dục 2 Học sinh: SGK, vở ghi, giấy A0, bút dạ; Lập niên biểu những sự kiện chính về diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ III Tiến trình tổ chức dạy và học 1 Ổn định lớp 1 2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra kiến thức cũ kết hợp với việc tìm hiểu nội dung bài mới vào cuối tiết học bằng bài tập: So sánh cuộc Cách mạng tư sản Anh với Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 3 Tổ chức các hoạt động dạy và học A HOẠT ĐỘNG 1: TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (1) Mục tiêu: Với việc HS quan sát các hình ảnh liên quan đến cuộc CMTS Anh và Chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ, các em có thể hình dung sơ lược về những sự kiện diễn ra ở Anh và Bắc Mĩ Tuy nhiên, các em chưa có thể biết đầy đủ và chi tiết về sự thiết lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ, cũng như bản chất cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở khu vực này Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học (2) Phương thức: - GV yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh sau: Lược đồ 13 thuộc địa Lược đồ diễn biến cuộc G Oa-sinh-tơn Anh ở Bắc Mĩ cách mạng tư sản Anh (1732 - 1799) - GV đặt câu hỏi: Những hình ảnh trên gợi cho em liên tưởng đến sự kiện gì trong lịch sử thế giới? - GV phát vấn HS về một số ND của CMTS Anh: Cuộc CMTS Anh do giai cấp nào lãnh đạo? đã thực hiện được nhiệm vụ gì? Ý nghĩa quan trọng nhất của CMTS Anh? Cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ có phải là một cuộc CMTS không? Vì sao? - HS quan sát hình ảnh, thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến - GV nhận xét, nêu mục tiêu của bài học (3) Gợi ý sản phẩm: - GV có thể khái quát lại về đặc điểm CMTS Anh (TKXVII) và kết hợp giới thiệu bài mới: Hơn 1 TK sau, bên bờ Đại Tây Dương một cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ đã diễn ra Kết quả, dẫn đến sự ra đời một quốc gia tư sản đầu tiên ở châu Mĩ Vậy, tại sao cuộc chiến tranh đó giành được thắng lợi? Và nó có phải là một cuộc cách mạng tư sản hay không? B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cơ bản (1) Mục tiêu: Trình bày được những nét chính về sự 1 Sự phát triển của chủ phát triển kinh tế TBCN ở Bắc Mĩ và những chính nghĩa tư bản ở Bắc Mĩ sách của Chính phủ Anh đối với sự phát triển kinh tế ở Nguyên nhân bùng nổ 13 thuộc địa = > Rút ra được nguyên nhân chiến tranh chiến tranh (2) Phương thức: Kết hợp các PPDH thuyết trình, vấn đáp và dạy học nêu vấn đề 2 - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát bản đồ, đọc thông tin theo SGK và trả lời câu hỏi do GV đưa ra - HS hoạt động cá nhân/toàn lớp để tìm hiểu về sự phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ và xác định được nguyên nhân bùng nổ chiến tranh (3) Gợi ý sản phẩm: - GV giới thiệu trên bản đồ vị trí của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và khái quát sự ra đời của 13 thuộc địa - Sau cuộc phát kiến địa lí của C.Côlômbô (1492) một làn sóng di dân sang khai phá lục địa mới của người châu Âu diễn ra mạnh mẽ, Từ năm 1603 - 1732 người Anh đã lập được 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ, ven bờ Đại Tây Dương, - HS kết hợp theo dõi SGK và bản đồ để hiểu được sự ra đời của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ - GV yêu cầu HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi: + Nền kinh tế TBCN ở 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ phát triển như thế nào? - HS dựa vào SGK để trình bày + Miền Bắc: nền kinh thế công – thương nghiệp phát triển với sự xuất hiện các công trường thủ công, ngành luyện kim, đóng tàu, + Miền Nam: Kinh tế nông nghiệp phát triển với sự phát triển của các đồn điền, trang trại, dựa trên sự bóc lột sức lao động của nô lệ da đen - GV? Sự phát triển kinh tế ở 13 thuộc địa đặt ra yêu cầu gì? - HS thảo luận và trả lời: yêu cầu bức thiết của 13 thuộc địa là được tự do phát triển sản xuất, buôn bán, mở mang kinh tế về phía Tây + Nhưng, những mong muốn chính đáng đó có được Chính phủ Anh cho phép không? + Tại sao chính phủ Anh lại kìm hãm sự phát triển kinh tế ở thuộc địa? - Gợi ý: Vì sự phát triển kinh tế của các thuộc địa làm cho Bắc Mĩ trở thành nơi cạnh tranh đối với nước Anh Mục đích của Anh là muốn kinh tế thuộc địa phải lệ thuộc vào kinh tế chính quốc + Những chính sách đó đã gây nên hậu quả như thế nào? - Gợi ý: Những chính sách đó đã làm tổn hại đến quyền lợi của nhân dân thuộc địa, 1 => Mâu thuẫn này chính là nguyên nhân sâu xa dẫn đến cuộc chiến tranh - Nhiệm vụ đặt ra cho cuộc chiến tranh lúc này là gì? + Lật đổ ách thống trị của TD Anh => giành độc - Đến nửa đầu thế kỷ XVIII, người Anh lập được 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ (ven bờ Đại Tây Dương) - Kinh tế ở 13 thuộc địa phát triển nhanh theo hướng TBCN; thị trường và ngôn ngữ cũng dần được thống nhất - Nhưng, Chính phủ Anh tìm mọi cách ngăn cản sự phát triển của Bắc Mỹ => Mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Bắc Mĩ với thực dân Anh trở nên gay gắt, dẫn đến bùng nổ chiến tranh 3 lập… + Mở đường cho kinh tế TBCN phát triển * Chuyển ý: Vậy, dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản, chủ nô, nhân dân Bắc Mĩ đã đứng lên đấu tranh để lật đổ ách thống trị của TD Anh như thế nào? 2 Diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ (1) Mục tiêu: Khái quát được những nét chính về diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ (2) Phương thức: Kết hợp PP dạy học dự án với DH định hướng hành động và DH nêu vấn đề GV giao nhiệm vụ học tập ở nhà cho HS đọc thông tin theo SGK và lập niên biểu những sự kiện chính trên giấy A0 - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ trước cho các nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị 1 sản phẩm cùng nội dung phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp chúng quốc Mĩ Thời gian Nội dung sự kiện Tháng 12/1773 Tháng 9/1774 Tháng 4/1775 Tháng 5/1775 Ngày 4/7/1776 Tháng 10/1777 Năm 1781 - Tổ chức hoạt động trên lớp: GV cho HS quan sát, thảo luận, nhận xét chéo về nội dung sản phẩm của mỗi nhóm - Sau đó GV đưa thông tin phản hồi tại hộp kiến thức rồi đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời và làm rõ một số nội dung (3) Gợi ý sản phẩm: HỘP KIẾN THỨC Thời gian Nội dung sự kiện Tháng 12/1773 - Nhân dân cảng Bô-xtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh để phản đối chế độ thu thuế => Thực dân Anh ra lệnh đóng cửa cảng Tháng 9/1774 - Đại hội lục địa lần thứ nhất được triệu tập ở Phi-la-đen-phi-a, yêu cầu vua Anh bãi bỏ chính sách hạn chế công thương nghiệp ở Bắc Mĩ, nhưng không đạt kết quả Tháng 4/1775 - Chiến tranh bùng nổ Tháng 5/1775 - Đại hội lục địa lần thứ hai được triệu tập, quyết định thành lập “Quân đội thuộc địa” và cử Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn làm tổng chỉ huy Ngày 4/7/1776 - Đại hội thông qua bản Tuyên ngôn Độc lập, tuyên bố thành lập Hợp chúng quốc Mĩ Tháng 10/1777 - Nghĩa quân thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga, tạo nên bước ngoặt của chiến tranh Năm 1781 - Trận I- oóc- tao giành thắng lợi quyết định, quân Anh đầu hàng Một số nội dung cần làm rõ: 4 - HS theo dõi SGK, bảng niên biểu về diễn biến và trả lời câu hỏi: (1) Sự kiện nào là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc chiến? + Sự kiện “chè Bô-xtơn” (2) Trong giai đoạn đầu nghĩa quân chiến đấu dũng cảm, nhưng do so sánh lực lượng chênh lệch nên không thắng được quân Anh (3) GV cho HS quan sát bức tranh Đại hội lục địa lần hai và chân dung Washington, nêu câu hỏi: Dựa vào SGK em hãy giới thiệu vài nét về G Oasinhtơn? - HS trả lời, GV chốt ý, khắc họa nhân vật Washington và tài thao lược quân sự của ông (chỉnh đốn quân đội, thay đổi hình thức tác chiến…), (4) Ngày 4/7/1776 bản Tuyên ngôn độc lập được công bố……tuyên bố 13 thuộc địa thoát li khỏi chính quốc, thành lập một quốc gia độc lập – Hợp chúng quốc Mĩ - GV giải thích: Hợp chúng quốc Mĩ (5) Về bản Tuyên ngôn Độc lập - GV cung cấp tư liệu: …“Chúng tôi khẳng định một chân lý hiển nhiên rằng mọi người sinh ra đều bình đẳng, rằng tạo hóa đã ban cho họ những quyền tất yếu và bất khả xâm phạm, trong đó có quyền được sống, quyền được tự do và mưu cầu hạnh phúc ” - Qua đoạn trích trên, chứng tỏ Tuyên ngôn khẳng định điều gì? + Xác định quyền con người và quyền độc lập của các thuộc địa - Liên hệ: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn lời của Tuyên ngôn Độc lập nước Mỹ năm 1776 trong TNĐL của nước VNDCCH năm 1945.(Mọi người sinh ra ) * HS quan sát và đọc phần chữ nhỏ SGK trang 149 trả lời câu hỏi: - Bản Tuyên ngôn độc lập của nước Mĩ có hạn chế gì không? + Hạn chế của tuyên ngôn: Khẳng định quyền lực của tư sản, không xoá bỏ chế độ nô lệ, duy trì sự bóc lột công nhân làm thuê => Mặc dù còn hạn chế, nhưng đây là một văn kiện có tính chất tiến bộ trong hoàn cảnh lịch sử lúc bấy giờ Là kết quả đấu tranh của quần chúng nhân dân và giai cấp tư sản thuộc địa Do vậy “TNĐL” được xem như là bản khai sinh của quốc gia dân tộc tư sản Mĩ, sau này ngày 4/7 trở thành ngày quốc khánh của nước Mĩ - Trong bối cảnh ấy, bản Tuyên ngôn sẽ có tác dụng gì đối với cuộc đấu tranh của nhân dân Bắc Mĩ? => Kích thích tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân thuộc địa (6) Về những chiến thắng của quân đội Bắc Mĩ - Yếu tố nào giúp nghĩa quân Bắc Mĩ chiến thắng quân Anh? Gợi ý: + Do tài chỉ huy thao lược của G Oa-sinh-tơn, đại diện giai cấp TS và chủ nô Bắc Mĩ + Lực lượng nghĩa quân ngày càng được củng cố + Được sự ủng hộ của nhân dân + Dựa vào địa thế hiểm trở để phát huy lối đánh du kích + Về mặt ngoại giao, quân Mĩ đã tranh thủ được sự ủng hộ của quân Pháp – kẻ đang mâu thuẫn với Anh do cùng tranh chấp Canađa, tiếp đó lại được sự ủng hộ của nhiều nước châu Âu: Tây Ban Nha, Hà Lan cùng tham gia liên minh chống Anh, làm cho “cán cân” lực lượng nghiêng hẳn về phía quân Mĩ 3 Kết quả và ý nghĩa của Chiến tranh giành độc lập 5 (1) Mục tiêu: Nêu được kết quả và ý nghĩa của cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ Xác định được kết quả và ý nghĩa quan trọng nhất (2) Phương thức: Kết hợp các PPDH thuyết trình và DH vấn đáp GV tổ chức hoạt động cho HS làm việc cá nhân, yêu cầu HS theo dõi đọc nội dung phần 3 SGK để nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh (3) Gợi ý sản phẩm: - GV yêu cầu 1 HS tóm tắt kết quả cuộc a Kết quả chiến tranh theo SGK - Theo Hoà ước Vecxai (9/1783) Anh - GV giải thích: Tam quyền phân lập công nhận nền độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ - Năm 1787, thông qua Hiến pháp củng cố vị trí nhà nước Mĩ - GV yêu cầu HS tự tóm tắt ý nghĩa cuộc chiến tranh theo SGK - GV? Cuộc chiến tranh giành độc lập của b Ý nghĩa các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ đã thực hiện - Lật đổ ách thống trị của thực dân được mấy nhiệm vụ? Anh, thành lập quốc gia tư sản, mở - Gợi ý: 2 nhiệm vụ đường cho kinh tế TBCN ở + Lật đổ ách thống trị TD Anh Mĩ phát triển + Mở đường cho CNTB phát triển - Thúc đẩy cách mạng chống phong - HS xác định được ý nghĩa quan trọng nhất kiến ở châu Âu, phong trào đấu của cuộc chiến tranh giành độc lập tranh giành độc lập ở Mĩ La-tinh - GV định hướng: Xét từ diễn biến, giai cấp lãnh đạo, kết quả, ý nghĩa thì cuộc chiến tranh này mang tính chất gì? c Tính chất: Là cuộc CMTS, dưới * KL Tuy nhiên, cũng như cuộc CMTS Anh, hình thức là cuộc đấu tranh giành cuộc chiến tranh này cũng là 1 cuộc CMTS độc lập chưa triệt để Vì: chỉ có giai cấp TS và chủ nô được hưởng quyền lợi, còn nhân dân LĐ nói chung không được hưởng gì C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (1) Mục tiêu: nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: Hoàn cảnh, nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc Chiến tranh giành độc lập Đồng thời so sánh được với cuộc CMTS Anh để rút ra được kết luận về bản chất của cuộc CMTS (2) Phương thức: Kết hợp PP dạy học nhóm và giải quyết vấn đề GV giao nhiệm vụ cho HS hoàn thiện phiếu học tập, trong quá trình làm việc, HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 So sánh cuộc cách mạng tư sản Anh với cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ theo nội dung sau: Nội dung so sánh Cách mạng tư sản Anh Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ Nhiệm vụ, mục tiêu Động lực Giai cấp lãnh đạo Hình thức 6 Hướng phát triển (3) Gợi ý sản phẩm Nội dung Cách mạng tư sản Anh Chiến tranh giành độc lập của so sánh các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ Nhiệm vụ, Lật đổ chế độ PK chuyên chế, mở Lật đổ ách thống trị của thực dân, mục tiêu đường cho CNTB phát triển GPDT; mở đường cho CNTB phát triển Động lực Quần chúng nhân dân Toàn thể nhân dân Bắc Mĩ (gồm cả cách mạng nô lệ, công nhân, nông dân) Giai cấp Tư sản và Quý tộc mới Tư sản và chủ nô lãnh đạo Hình thức Là cuộc nội chiến Chiến tranh giải phóng dân tộc Hướng Thiết lập chế độ TBCN Thiết lập chế độ TBCN phát triển D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (1) Mục tiêu: nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về: + Khái niệm “Cách mạng tư sản” + Liên hệ về tình hình kinh tế và chính trị của nước Mĩ hiện nay (2) Phương thức: Kết hợp DH định hướng hành độngvà giải quyết vấn đề - GV đưa ra các tiêu chí về đặc điểm của một cuộc cách mạng tư sản: nhiệm vụ, mục tiêu; lãnh đạo; động lực; hướng phát triển Sau đó tổ chức cho HS hoạt động cá nhân xác định nội dung đặc điểm - Phần liên hệ: GV đặt 1 số câu hỏi về tình hình nước Mĩ hiện nay (3) Gợi ý sản phẩm: - Về đặc điểm của cuộc cách mạng tư sản: + Nhiệm vụ (mục tiêu): Lật đổ chế độ PK + Lãnh đạo: giai cấp TS + Động lực: QCND + Hướng phát triển: Thiết lập chế độ TBCN - Liên hệ hiện nay: + Khi mới thành lập, nước Mĩ có 13 bang Vậy, hiện nay nước Mĩ có bao nhiêu bang? Điều đó được thể hiện như thế nào trên lá cờ của nước Mĩ? + Từ khi thành lập là chế độ cộng hòa liên bang, đứng đầu là Tổng thống (mà TT đầu tiên là Oa-sinh-tơn) Vậy, hiện nay nước Mĩ có còn theo thể chế đó không? Tổng thống của nước Mĩ hiện nay là ai? + Sau hơn 200 năm ra đời em có nhận xét gì về tình hình kinh tế hiện nay của nước Mĩ ? - Hướng dẫn HS học tập ở nhà: + Hướng dẫn HS học bài trên cơ sở lập sơ đồ tư duy + Trả lời câu hỏi: Vì sao nói, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ thực chất là một cuộc cách mạng tư sản?  7 ... SỐ So sánh cách mạng tư sản Anh với Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ theo nội dung sau: Nội dung so sánh Cách mạng tư sản Anh Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ Nhiệm... CMTS Anh Chiến tranh giành độc lập Bắc Mĩ, em hình dung sơ lược kiện diễn Anh Bắc Mĩ Tuy nhiên, em chưa biết đầy đủ chi tiết thiết lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ thành lập Hợp chúng quốc Mĩ, chất đấu tranh. .. CMTS Anh (TKXVII) kết hợp giới thiệu mới: Hơn TK sau, bên bờ Đại Tây Dương chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ diễn Kết quả, dẫn đến đời quốc gia tư sản châu Mĩ Vậy, chiến tranh giành