báo cáo lại những vấn đề về hoạt động dạy và học của giáo sinh trong thời gian thực tập tại trường Mầm non Quảng Trung.

LỜI CẢM ƠN Mở đầu bài báo cáo này cho em gửi đến các thầy cô khoa Giáo dục Mầm Non trường Đại học Văn hóa – Thể thao – Du lịch Thanh Hóa lòng biết ơn sâu sắc bởi trong suốt thời gian qua đã tận tình giúp đỡ, truyền đạt cho chúng em những kiến thức mới, những bài học hay và những bài học ấy chúng em đã đúc kết theo chúng em suốt cuộc đời, đó là hành trang giúp chúng em vững bước trên con đường tương lai của sự nghiệp “trồng người”, đó là nghề cao quý trong những nghề cao quý. Xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo nhà trường cùng quý thầy giáo, cô giáo trong trường Đại học Văn hóa – Du lịch – Thể thao Thanh Hóa, đã giảng dạy và đã tạo điều kiện cho chúng em trong thời gian học tập tại trường. Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và các cô giáo trong trường Mầm Non Quảng Trung đã tận tâm giúp đỡ, hướng dẫn và truyền đạt cho em những kinh nghiệm mới giúp em hoàn thành kì thực tập tốt và bài báo cáo thu hoạch này. Chúng ta thường nghe câu nói: “ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”. Đúng là như vậy, qua 8 tuần thực tập tại trường Mầm non Quảng Trung tuy thời gian không dài nhưng em đã học được rất nhiều kinh nghiệm từ các cô. Nhìn các cô quan tâm, chăm sóc đến các cháu mà em cảm thấy lòng mình được ấm lại. Nếu cho em một điều ước, em ước mình được nhỏ lại, rồi cũng được các cô chăm sóc và vỗ về. Từ suy nghĩ đó, em đã quyết tâm thực hiện tốt đợt thực tập này, để cũng được như các cô, quan tâm, chăm sóc các em học sinh – những mầm non tương lai của đất nước. Cuối cùng cho em xin kính chúc tất cả các cô có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc và may mắn trong cuộc sống và trong sự nghiệp mình đã chọn. Em xin cảm ơn các cô rất nhiều PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do viết báo cáo thu hoạch. Trẻ em là nguồn hạnh phúc của gia đình, là chủ nhân tương lai của đất nước, là người kế tục sự nghiệp của cha anh, gánh vác mọi công việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Và giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, mọi trẻ em sinh ra đều có quyền được chăm sóc, bảo vệ, nuôi dưỡng một cách toàn diện về mọi mặt: Đức, Trí, Thể, Mỹ. Giáo dục mầm non cũng là một bậc giáo dục mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, là nền tảng cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân. Mục tiêu của giáo dục Mầm non là giúp trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực về thể chất, tình cảm, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tiền đề vững chắc cho trẻ vào lớp một. Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân và toàn xã hội. Xong người trực tiếp gánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên luôn phấn đấu hết mình vì sự nghiệp giáo dục. Là một người giáo viên mần non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục rất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quí báu để giáo sinh tiếp cận trẻ, thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lí tình cảm của các cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy cũng như công tác chủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung những kiến thức còn thiếu để mình hiểu biết ngày càng tốt hơn, để có thể trao dồi những kinh nghiệm và thực hiện tốt những công việc được giao một cách tốt hơn. Viết báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ quan trọng của giáo sinh nhằm thể hiện những hiểu biết của mình sau đợt thực tập, nắm được những kiến thức trong ngành và áp dụng khi ra trường. Đây cũng là một văn bản để nhà trường đánh giá kết quả đạt được của mỗi sinh viên, bên cạnh đó viết báo cáo sẽ giúp sinh viên thực tập củng cố, rút kinh nghiệm cũng như tạo điều kiện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và phát huy tính chủ động sáng tạo trong bản thân mỗi sinh viên. Bên cạnh đó, nhằm:

LỜI CẢM ƠN

Mở đầu bài báo cáo này cho em gửi đến các thầy cô khoa Giáo dục Mầm Non trường Đại học Văn hóa – Thể thao – Du lịch Thanh Hóa lòng biết ơn sâu sắc bởi trong suốt thời gian qua đã tận tình giúp đỡ, truyền đạt cho chúng em những kiến thức mới, những bài học hay và những bài học ấy chúng em đã đúc kết theo chúng em suốt cuộc đời, đó là hành trang giúp chúng em vững bước trên con đường tương lai của sự nghiệp “trồng người”, đó là nghề cao quý trong những nghề cao quý

Xin chân thành cảm ơn! Ban lãnh đạo nhà trường cùng quý thầy giáo, cô giáo trong trường Đại học Văn hóa – Du lịch – Thể thao Thanh Hóa, đã giảng dạy

và đã tạo điều kiện cho chúng em trong thời gian học tập tại trường Em xin chân thành cảm ơn! Ban giám hiệu và các cô giáo trong trường Mầm Non Quảng Trung

đã tận tâm giúp đỡ, hướng dẫn và truyền đạt cho em những kinh nghiệm mới giúp

em hoàn thành kì thực tập tốt và bài báo cáo thu hoạch này

Chúng ta thường nghe câu nói: “ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” Đúng là như vậy, qua 8 tuần thực tập tại trường Mầm non Quảng Trung tuy thời gian không dài nhưng em đã học được rất nhiều kinh nghiệm từ các cô Nhìn các cô quan tâm, chăm sóc đến các cháu mà em cảm thấy lòng mình được ấm lại Nếu cho

em một điều ước, em ước mình được nhỏ lại, rồi cũng được các cô chăm sóc và vỗ

về Từ suy nghĩ đó, em đã quyết tâm thực hiện tốt đợt thực tập này, để cũng được như các cô, quan tâm, chăm sóc các em học sinh – những mầm non tương lai của đất nước

Cuối cùng cho em xin kính chúc tất cả các cô có thật nhiều sức khỏe, thật nhiều hạnh phúc và may mắn trong cuộc sống và trong sự nghiệp mình đã chọn

Em xin cảm ơn các cô rất nhiều!

PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do viết báo cáo thu hoạch

Trẻ em là nguồn hạnh phúc của gia đình, là chủ nhân tương lai của đất nước,

là người kế tục sự nghiệp của cha anh, gánh vác mọi công việc xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc Và giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốcdân, mọi trẻ em sinh ra đều có quyền được chăm sóc, bảo vệ, nuôi dưỡng một cáchtoàn diện về mọi mặt: Đức, Trí, Thể, Mỹ Giáo dục mầm non cũng là một bậc giáodục mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, là nền tảng cho toàn bộ hệthống giáo dục quốc dân

Mục tiêu của giáo dục Mầm non là giúp trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnhvực về thể chất, tình cảm, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tốđầu tiên của nhân cách, chuẩn bị tiền đề vững chắc cho trẻ vào lớp một Giáo dụcthế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân và toàn xã hội Xong người trực tiếpgánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên luôn phấn đấu hết mình vì sự nghiệp giáodục

Là một người giáo viên mần non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dụcrất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quí báu

để giáo sinh tiếp cận trẻ, thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lí tình cảm củacác cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy cũng như công tácchủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung những kiến thức cònthiếu để mình hiểu biết ngày càng tốt hơn, để có thể trao dồi những kinh nghiệm vàthực hiện tốt những công việc được giao một cách tốt hơn

Viết báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ quan trọng của giáo sinh nhằm thể hiệnnhững hiểu biết của mình sau đợt thực tập, nắm được những kiến thức trong ngành

và áp dụng khi ra trường Đây cũng là một văn bản để nhà trường đánh giá kết quảđạt được của mỗi sinh viên, bên cạnh đó viết báo cáo sẽ giúp sinh viên thực tậpcủng cố, rút kinh nghiệm cũng như tạo điều kiện nâng cao trình độ chuyên mônnghiệp vụ và phát huy tính chủ động sáng tạo trong bản thân mỗi sinh viên

Bên cạnh đó, nhằm:

Giúp cho sinh viên sư phạm đi sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếp xúc vớicác cháu, phụ huynh và các trường Mầm Non Qua đó tăng thêm lòng yêu nghề,mến trẻ, thúc đẩy quá trình tự học, tự rèn luyện theo yêu cầu nghề nghiệp.

Tạo điều kiện giúp cho sinh viên sư phạm tiếp cận, đối chiếu kiến thức về nộidung, phương pháp chăm sóc nuôi dạy trẻ ở trường Mầm Non theo chương trìnhchăm sóc giáo dục đổi mới, tạo điều kiện sang sau này ra trường về với thực tế côngtác đạt kết quả tốt hơn

Và cuối cùng là để thực hiện mục đích, yêu cầu của đợt thực hành Sư Phạm,

cố gắng hơn nữa để hoàn thiện trình độ chuyên môn, tác phong của bản thân, khôngngừng phấn đấu, phát huy tài năng cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục, đó lànhững lí do mà em làm bài thu hoạch này

Trong thời gian thực tập tại trường Mầm Non Quảng Trung thời gian tuykhông dài, em cảm thấy mình học được rất nhiều từ các cô ở đó và sự nổ lực củabản thân giúp em tự tin hơn khi trở thành một giáo viên trong tương lai cùng một sốphương pháp và kỹ năng sư phạm đã được trang bị khi còn ngồi trên giảng đườngĐại học Qua 8 tuần thực tập tại trường Mầm non Quảng Trung em nhận thấy rằnghọc sinh dù ở đâu, ở độ tuổi nào: Nhà trẻ hay Mẫu giáo tuy bướng bỉnh, khó hiểu vềhành động, suy nghĩ của trẻ khiến ta cảm thấy khó dạy bảo, nhưng nếu chúng tanắm vững đặc điểm cá nhân trong học tập, trong lao động, vui chơi cũng như nghỉngơi của trẻ, thì chúng đều là những đứa trẻ ngoan ngoãn, dễ thương và đều cầnchúng ta quan tâm, chăm sóc, thương yêu Điều này chúng ta sẽ thấy rõ nhất ở họcsinh lớp mình chủ nhiệm

Trong thời gian học tập và công tác chủ nhiệm em đã đạt được một số kết quảđáng khích lệ như sau:

Hoàn thành tốt các tiết dạy của mình theo quy định

Thực hiện tốt các quy định của trường, của chuyên môn, của tác phong sưphạm

Giáo dục một số cháu chưa có ý thức học tập tốt

Tạo mối quan hệ tốt giữa giáo sinh với giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với

giáo viên trong trường thực tập, giáo sinh và học sinh, rèn thêm kĩ năng sống chohọc sinh của lớp mình phụ trách

2 Nhiệm vụ, phạm vi của báo cáo

2.1 Nhiệm vụ:

Nhiệm vụ của báo cáo là báo cáo lại những vấn đề về hoạt động dạy và họccủa giáo sinh trong thời gian thực tập tại trường Mầm non Quảng Trung

Những công việc chính trong đợt thực tập:

Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường MN Quảng Trung

Dự giờ mẫu của giáo viên hướng dẫn chũ nhiệm và các cô giáo trong trường

Soạn giáo án; Chuẩn bị đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ

Thực tập công tác chủ nhiệm lớp Nhà trẻ ( D1, 24 – 36) tháng tuổi

Tập giảng

Ngoài việc giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm em còn làm được một sốcông việc sau:

Tham gia với giáo viên chủ nhiệm đón trẻ, trả trẻ

Tham gia phụ cô giáo cho trẻ ăn, ngủ

Cùng với trẻ vui chơi, sinh hoạt, được gần gũi trẻ

Làm một số công tác vệ sinh phòng học, vệ sinh cá nhân cho trẻ

Biết làm một số hoạt động của nhà trẻ và mẫu giáo

Tham gia một số hoạt động của nhà trường do Đoàn Thanh niên và Công đoànnhà trường tổ chức

2.2 Phạm vi viết báo cáo:

Phạm vi viết báo cáo thu hoạch rất ngắn vì thời gian thực tập ở trường mầmnon Quảng Trung chỉ có 8 tuần (26/02/2018 đến ngày 20/4/2018) với quy mô chỉtrong 8 tuần em trực tiếp giảng dạy 3 tiết Nhà trẻ ( 24 – 36) tháng tuổi, cùng vớiviệc làm công tác chủ nhiệm 2 ngày tại lớp Nhà trẻ ( 24 – 36) tháng tuổi

3 Lịch trình thực tập sư phạm.

Từ 26/2

đến 02/3/2018

- Ra mắt trường thực tập Nghe BGH báo cáo chung về tình hình giáo dục của nhà trường

- Gặp gỡ giáo viên hướng dẫn để tìm hiểu sơ qua

về tình hình học tập, chế độ sinh hoạt, đặc điểm trẻ trong lớp Xin giáo viên hướng dẫn danh bạ quản

- Tham gia các hoạt động cùng lớp chủ nhiệm

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Dự giờ giảng mẫu của GVCN

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm lớp

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học

- Chuẩn bị giáo án, tập giảng

- Dự giờ giảng mẫu các lớp Mẫu giáo bé, nhỡ

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm lớp.

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học

- Hoàn thiện bài giảng, tập giảng

- Dự giờ giảng mẫu các lớp Mẫu giáo lớn

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm lớp

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học

- Chuẩn bị giáo án, tập giảng

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm lớp

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học

- Chuẩn bị giáo án, tập giảng

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm lớp

- Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua

- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học

- Chuẩn bị giáo án, tập giảng

- Lên kế hoạch chủ nhiệm tuần sau

Tuần 8

Từ 16/4

đến: 20/4/2018

- Tiếp tục làm công tác chủ nhiệm

- Hoàn thiện các hồ sơ, sổ sách, BGH đánh giá kết quả thực tập

4 Kế hoạch cho từng nội dung thực tập sư phạm

4.1 Tìm hiểu thực tế chăm sóc giáo dục trẻ tại trường Mầm non Quảng

4.2 Kế hoạch tìm hiểu và thu thập thông tin:

Thu thập thông tin qua báo cáo về tình hình hoạt động của trường và công tácchủ nhiệm lớp của các cô

Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm lớp, nắm tình hình sinh hoạt, đặc điểm củalớp đề ra kế hoạch phù hợp cụ thể

4.3 Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp:

Những công việc hàng ngày ở lớp chủ nhiệm:

Lên kế hoạch cụ thể cho từng phần

Cô đến sớm mở phòng, làm vệ sinh lớp, vệ sinh đồ dùng, vệ sinh cá nhân chotrẻ, chuẩn bị ca uống nước, khăn lau mặt

Dọn dẹp kiểm tra phòng khi ra về.

PHẦN II: NỘI DUNG THỰC TẬP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

Ý thức:

Trong công việc thì luôn làm hết mình, và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

và luôn chịu trách nhiệm với công việc của mình Không nên tự cao với những việc

mà mình đã đạt được Luôn đặt ra yêu cầu đối với bản thân mình là phải làm saocho trẻ phát triển mọi mặt: Nhận thức, tình cảm xã hội, ngôn ngữ, thể lực

Thái độ:

Luôn có thái độ nhiệt tình, không ngại vất vả với công việc, luôn hòa đồngvới mọi người, hòa nhã, thân thiện với đồng nghiệp, phụ huynh, yêu thương trẻ nhưcon, em mình

NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ:

1 Tìm hiểu thực tế chăm sóc - giáo dục trẻ mầm non của trường thực tập

và địa phương nơi trường đóng

1.1 Tổng quan về địa phương nơi trường đóng.

Xã Quảng Trung là xã nông nghiệp nằm ở phía nam huyện Quảng Xương

Phía đông giáp với xã Hải Châu, huyện Tĩnh Gia Phía nam giáp với xã Thanh Thủy, huyện Tĩnh Gia

Phía tây giáp với xã Trường Giang, huyện Nông Cống

Phía bắc giáp với xã Trường Giang, huyện Nông Cống và xã Quảng Chính,huyện Quảng Xương

Sông Yên là ranh giới tự nhiên giữa xã Quảng Trung với các xã thuộc huyện Tĩnh Gia và Nông Cống

Năm 1954, một phần lãnh thổ xã Quảng Chính được tách ra để lập các xã QuảngKhê, Quảng Thạch, Quảng Nham và Quảng Trung, tên gọi Quảng Trung xuất hiện

từ đây

Xã Quảng Trung gồm 4 làng với tổng diện tích tự nhiên: 7.500 hecta

Làng Đại Lộc: đầu thế kỉ 19 là thôn Đại Lộc thuộc xã Quan Phương, tổngThái Lai; từ năm 1954, thôn Đại Lộc được chia về hai xã là Quảng Chính và QuảngTrung Tại Quảng Trung làng có tên là làng Đại Lộc hay còn gọi làng Lộc Tiến Làng Ngọc Trà: đầu thế kỉ 19 là xã Ngọc Trà, tổng Thủ Hộ; Từ năm 1954 xãNgọc Trà được chia thành 2 thôn: Ngọc Trà 1 và Ngọc Trà 2 thuộc xã Quảng Trung Làng Mỹ Thạch: cuối thế kỉ 19 là xã Mỹ Thạch, tổng Thủ Hộ Từ năm 1954

xã Mỹ Thạch được chia về 2 xã Quảng Chính và Quảng Trung Tại Quảng Trunglàng có tên là làng Thạch Tiến

1.2 Đặc điểm tình hình của nhà trường.

* Thuận lợi:

Trường mầm non Quảng Trung được thành lập và đi vào hoạt động từ ngày

22 tháng 6 năm 1997 Gồm có 4 lớp học và 7 giáo viên và hơn 100 trẻ nằm rải ráctrên địa bàn các thôn trong xã ( Thôn Dũng, Thôn Lọc Tiến, Thôn Thạch Tiến,Thôn Ngọc Trà) Cơ sở vật chất hầu như chưa có gì, các lớp học chủ yếu ở nhà vănhóa hoặc ở nhà dân Chỗ ngồi là những chiếc chiếu và một số bộ bàn ghế cũ củaTrường Tiểu học để lại Tháng 12/2013 được sự hỗ trợ giúp đỡ của Việt kiều Mỹ đãxây cho đơn vị 10 phòng học khang trang, được đặt tại Thôn Lọc Tiến với diện tích4.500m2, trong đó diện tích phòng học là 60m2 /phòng Trường xây dựng gồm 9phòng học; 01 phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật; 05 phòng chức năng và nhà bếpmột chiều đảm bảo theo quy định ( Hình 1, Hình2, Hình 3, Hình 4, Hình 5, Hình 6) Hai một năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã có nhiều đóng góp tíchcực, hiệu quả vào sự nghiệp giáo dục của địa phương Tháng 11 năm 2014 trườngđược công nhận trường chuẩn quốc gia mức độ 1 Năm học 2013 - 2014 đến naynhà trường liên tục đạt trường tiên tiến cấp huyện Năm học 2014 – 2015 trườngđược giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa tặng giấy khen cho tập thể lao động

xuất sắc Tổ chức chi bộ liên tục 5 năm đạt “Trong sạch, vững mạnh", tổ chức công

đoàn, đoàn thanh niên luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ nhận được nhiều giấy khen củacác cấp

Nhà trường đã nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng, Chínhquyền, UBND huyện, Đảng ủy-UBND xã Quảng Trung Đặc biệt nhà trường được

sự quan tâm chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT huyện Quảng Xương cùng với sựquan tâm kết hợp chặt chẽ của ban đại diện hội cha mẹ học sinh

Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn Phụ huynh học sinh nhiệt tình đóng góp đầy đủ theo quy định

a Phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp

Trường MN Quảng Trung là trường hạng 1, Ban giám hiệu gồm 2 cô, Hiệutrưởng là cô Lê Thị Lài được Chủ tịch UBND huyện Quảng Xương bổ nhiệm theoQuyết định số 4674/QĐ-UBND ngày 26/12/2013 tại trường mầm non Quảng Khê

và được điều động, luân chuyển công tác về trường mầm non Quảng Trung theoQuyết định số 4773/QĐ-UBND ngày 26/12/2013 kể từ ngày 14/01/2014 Đồng chíhiệu trưởng Lê Thị Lài công tác trong ngành giáo dục 21 năm, 16 năm làm công tácquản lý, có bằng ĐHSP mầm non, có bằng trung cấp lý luận chính trị, có chứng chỉbồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục; Phó hiệu trưởng là cô: Phạm Thị Huê đượcChủ tịch UBND huyện Quảng Xương bổ nhiệm theo Quyết định số 4418/QĐ-UBND ngày 26/12/2014; Đồng chí phó hiệu trưởng – Phạm Thị Huê, có thời gian

công tác trong ngành 24 năm, có bằng ĐHSP mầm non, có bằng trung cấp lý luậnchính trị, có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục

Nhà trường có Hội đồng trường do trưởng phòng Giáo dục ra Quyết định; CácHội đồng khác được hiệu trưởng ra quyết định hàng năm như: Hội đồng thi đuakhen thưởng; Hội đồng chấm thi giáo viên giỏi cấp trường; Hội đồng chấm sángkiến kinh nghiệm; Hội đồng xét tăng lương

Có đầy đủ các tổ như: Tổ chuyên môn mẫu giáo, tổ chuyên môn nhà trẻ - nuôidưỡng và tổ văn phòng do hiệu trưởng ra Quyết định hàng năm; Bên cạnh đó nhânviên văn thư, thủ quỹ là giáo viên, nhân viên kiêm nhiệm nên chưa có kinh nghiệm

về chuyên môn trong các hoạt động của tổ

Nhà trường có Chi bộ Đảng gồm 10 Đảng viên hoạt động theo đúng Điều lệĐảng; Công đoàn có 22 đoàn viên luôn hoạt động hiệu quả; Chi đoàn thanh niên có

15 đồng chí đoàn viên hoạt động theo đúng Điều lệ đoàn thanh niên CSHCM(Hình8) Chi hội khuyến học gồm 21 người được Hội khuyến học xã Quảng Trung

ra Quyết định thành lập

Hiện tại nhà trường có 15 giáo viên Trình độ chuyên môn của giáo viên đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 9 giáo viên đạt 60 % (đại học: 06, cao đẳng: 03).100% giáo viên là người trong địa bàn huyện, trong đó có 89,5% giáo viên là ngườitrong xã nên có hiểu biết về văn hóa và ngôn ngữ dân tộc phù hợp với địa phươngcông tác 100% giáo viên đứng lớp đã được biên chế hoặc được hưởng trợ cấp củatỉnh nên yên tâm công tác Đội ngũ giáo viên trong trường nhiệt tình, năng độngtrong mọi hoạt động và luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Có 100% giáo viênđược đánh giá, xếp loại từ trung bình trở lên theo quy định về Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên mầm non Trong đó có 13/15 giáo viên tỷ lệ 86,7% xếp loại khá trở lên Năm học 2017 - 2018 nhà trường có tổng số 340 trẻ được phân chia theo độ tuổi thành 10 nhóm/lớp gồm: 1 nhóm nhà trẻ và 9 lớp mẫu giáo

Số lượng trẻ trong mỗi nhóm/lớp tương đối đảm bảo theo quy định Cụ thể: Trẻ 5-6 tuổi: 145 cháu/4 lớp; trẻ 4-5 tuổi: 86 cháu/3 lớp; trẻ 3 - 4 tuổi: 82cháu/2 lớp; nhóm trẻ (24-36) tháng tuổi 1 nhóm: 27 cháu;

b Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

Trẻ đến trường được học 2 buổi/ ngày theo chương trình GDMN mới, được

tổ chức ăn ngủ bán trú tại trường; Được đảm bảo mọi quyền lợi theo quy định vềchăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục; được hưởng các chế độ chính sách theo quy địnhhiện hành, như: chế độ miễn, giảm học phí; hỗ trợ chi phí học tập; hỗ trợ tiền ăntrưa

100% trẻ đến trường được chăm sóc theo dõi sức khỏe, được đo chiều cao,cân nặng theo quy định Nhà trẻ dưới 36 tháng cân 1 tháng/1 lần; đo 3 tháng/1 lần;trẻ từ 36 tháng đến 6 tuổi cân, đo 3 tháng/1 lần Kết quả tỉ lệ trẻ kênh bình thườnghàng năm đều trên 93% Cuối năm học 2017-2018 qua tổng hợp khảo sát cân, đo,theo dõi biểu đồ cho trẻ lần 02, cho thấy tỉ lệ trẻ SDD còn 3,5%; tỉ lệ trẻ thấp còi trẻ

tỉ lệ 3,5%; tỉ lệ trẻ béo phì, thừa cân chiếm 1,5%; tỉ lệ trẻ có chiều cao cao hơn so

với tuổi chiếm 1,5%.(Kết quả khảo sát theo dõi sự phát triển của trẻ theo từng chủ

đề năm học)

Toàn trường có 100% trẻ thực hiện được các bài tập vận động cơ bản của các

độ tuổi, có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, có kỹ năng khéo léo phùhợp với độ tuổi theo kết quả mong đợi về giáo dục thể chất của Chương trình giáodục mầm non Cuối năm học 2017 – 2018 qua khảo sát chất lượng thực hiệnChương trình giáo dục Mầm non lần 2, kết quả đạt:

* Trẻ Nhà trẻ xếp loại tốt: 44,5%; Xếp loại khá: 37%; xếp loại TB là 18,5%,không có trẻ yếu, kém, không xếp loại

* Trẻ Mẫu giáo, xếp loại Tốt: 42,2%; Xếp loại khá: 42,5%, xếp loại TB15,3%; Không có trẻ yếu kém, không được xếp loại

Cuối năm có 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục Mầm non vàđược lên lớp 1

Năm học 2017 – 2018, nhà trường đã tổ chức thành công hội thi “ Bé tập làmnội trờ tuyến trường”, toàn trường có 9 đội thi chia làm 2 khối kiến thức Cuối hộithi có 2 đội đạt giải nhất là đội: “ Lửa hồng” đến từ lớp MG (5 -6 tuổi) A1, và đội “Nước cam” đến từ lớp MG bé ( 3 -4 tuổi) C2 Ngoài ra có 2 giải nhì cho 2 đội lớpA2 ( 5 -6 tuổi), và đội B2( 4 -5 tuổi); và 5 giải 3 cho các đội: A3 ( 5 -6 tuổi); A4 ( 5-6 tuổi); B1 ( 4 -5 tuổi); B3 ( 4 -5 tuổi); C2 ( 3 -4 tuổi); Và tham gia hội thi “ Bétập làm nội trợ” tuyến huyện đạt 2 giải nhất các nhân, 2 giải nhì cá nhân, 4 giải 3 cánhân và đạt giải nhất toàn đoàn (Hình7)

Trẻ có khả năng làm được một số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh cánhân như: Tự xúc cơm ăn, lau bàn ghế, cất bát thìa đúng chỗ, tự lấy và cất gối, tựrửa tay, rửa mặt… Trẻ có kỹ năng tốt trong ăn uống, giữ gìn sức khỏe phù hợp với

độ tuổi như: Khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, không xúc cơm sangbát của bạn, mặc quần áo phù hợp với thời tiết Song vẫn còn một số trẻ khi ăn cònnói chuyện riêng, một số trẻ chưa tự giác giữ vệ sinh trong ăn uống Vẫn còn trẻbiếng ăn, ăn chậm, chưa ăn hết suất

Trẻ đến trường được ăn ở trường 2 bữa/ ngày với mức tiền ăn của trẻ mộtngày 15.000 đồng/ trẻ/ ngày Thành phần Calo đạt từ 60 - 65% theo quy định

* Biện pháp :

Tăng cường phối hợp đa dạng các loại lương thực thực phẩm (thịt bò, gà, lợn,vịt, các loại rau, đẩu hũ) thực đơn tuần đa dạng cách chế biến như: Tôm rim thịt,Thịt om đậu phụ; Thịt bò hầm carot; Ruốc bông cá thu…

Tăng cường chế biến món ăn phụ ( bánh khoai lang, Miến ngan; Chè thậpcẩm…)

Tăng cường cho trẻ uống sữa 2 lần trên tuần vào thứ 2 và thứ 6 hàng tuần.Tăng cường chăm sóc vệ sinh, phối hợp với phụ huynh bồi dưỡng thêm chotrẻ mới khôi phục sức khỏe sau khi ốm