chỉ số chủ đề động vật

Chỉ số chủ đề động vật giúp cho các bạn tham khảo KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT ( Thực hiện từ ngày 1112 đến 05012018 ) Chỉ số mới: 12, 22,30,33,48,55,71,83,86,113,118,117 (Tổng cộng 12 chỉ số ) Chỉ số củ:100,104

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT ( Thực từ ngày 11/12 đến 05/01/2018 ) Chỉ số mới: 12, 22,30,33,48,55,71,83,86,113,118,117 (Tổng cộng 12 số ) Chỉ số củ:100,104 Mục tiêu giáo dục Nội dung Lĩnh vực phát triển vận động ( Gồm CS 12, 22) Dự kiến hoạt động Chỉ số 12: Chạy 18m - Chạy 18m liên tục vòng – giây khoảng thời gian 5-7 giây Hoạt động học:Thực tập -Bật tách chân- khép chân (Qua ô) - Chạy 18m khoảng 5-7 giây (CS 12) - Chuyền bắt bóng qua đầu- chạy chậm 30 m -Ném trúng đích nằm ngang(1 tay)-Đi dây Chỉ số 22: Biết không làm - Phối hợp chân tay nhịp số việc có thể gây nguy nhàng hiểm; - Khơng có biểu q mệt mỏi sau hồn thành đường chạy Hoạt động lúc nơi Cô giáo dục gợi trẻ nêu lên nhận xét thăm sở thú phải để an tồn ? (Trẻ nhận biết nguy khơng an toàn chọc phá thú dữ….) - Nhận biết nguy khơng an tồn chọc phá thú Lĩnh vực phát triển Tình cảm quan hệ xã hội ( Gồm CS 30, 33, 48, 55) Chỉ số 30: Đề xuất trò chơi - Trẻ chọn lựa trò chơi Hoạt động lúc nơi hoạt động thể sở hoạt động mà yêu Các bé vui chơi nơi lúc, thích thân thích, thương yêu biết dùng lời nói hướng dẫn bạn bè vật gần gũi Trẻ biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa huận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn vật mà trẻ biết Chỉ số 33: Chủ động làm - Trẻ biết mạnh dạn xin phát Hoạt Động học -Trong học bé ý lắng nghe số công việc đơn giản biểu ý kiến trả lời câu ngày hỏi người khác cách cô, bạn trao đổi, giảng - Không cắt ngang lời người khác tự tin rõ ràng, tự nhiên, lưu nói lót, không sợ sệt rụt rè, e Hoạt Động lúc nơi ngại Chủ động đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết(cô giáo, bác Chỉ số 48: Lắng nghe ý kiến người khác - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn vật mà trẻ biết bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng, ) như: bị vật công Chỉ số 55: Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Chủ động đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết(cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng, ) như: bị vật công -Qua học- hoạt động trời “ bé làm quen với vật nuôi” cô giáo dục trẻ phải biết giúp đỡ người khác cần thiết(cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng, ) như: bị vật công Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (Gồm CS 71, 83, 86) Chỉ số 71: Kể lại nội - Kể chuyện theo tranh minh Hoạt Động học dung chuyện nghe theo họa kinh nghiệm - Truyện gà trống vịt bầu trình tự định - Nhím kết bạn thân - Chữ b, d, đ (tiết 1, 2) - Trẻ thích thú sáng tạo kể chuyện theo tranh Chỉ số 83: Có số hành vi - Chỉ nói tên Hoạt động chơi người đọc sách Các bé chơi góc chơi( nghệ phần sách yêu thuật –hay góc học tập), trẻ kể chuyện cầu: trang bìa, trang theo tranh minh họa kinh nghiệm sách, tên sách, tác giả, thân- Trẻ thích thú sáng tạo - Biết cách đọc sách từ trái kể chuyện theo tranh sang phải, từ cuống -Trong chơi góc trẻ Trẻ dưới, từ đầu đến cuối trang Cầm sách giả vờ đọc cho sách thân hay cho người khác nghe Biết Chỉ số 86: Biết chữ viết có - Trẻ hiểu có thể dùng tranh cách đọc sách từ trái sang phải, từ thể đọc thay thế cho lời ảnh, chữ viết, số, ký hiệu để cuống dưới, từ đầu đến cuối trang nói sách thay thế cho lời nói - Trẻ hiểu chữ viết thể từ, câu lời nói, từ nói có thể viết ký hiệu chữ viết Lĩnh vực phát triển nhận thức (Gồm CS 113, 118) Chỉ số 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh Chỉ số 118: Thực số công việc theo cách riêng Hoạt động học - Tạo nhóm nhận biết số lượng 7, chữ số - So sánh, thêm bớt tạo - Thích ( đồ phạm vi 7(T1) chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt - Tách - gộp nhóm đối tượng thành động mới) nhóm nhỏ phạm vi (T2) -So sánh chiều rộng 2-3 đối tượng - Hay nói thay đổi, Hoạt động trời xung quanh -Quan sát tranh ảnh vật - Hay đặt câu hỏi “ Tại sao?” - Cô gợi trẻ gọi tên nêu ích lợi Kể số địa điểm công cộng gần - Có thể có hứng thú gũi nơi trẻ sống riêng ( thích tơ, thích TC: bịt mắt bắt dê, bắt vịt cạn robot, thích búp bê…) - Trẻ có biểu hiện: - Trẻ có số biểu sau: Hoạt động lúc nơi Cơ gợi trẻ đặt câu hỏi để tìm hiêu, + Không bắt chước có khám phá đặc điểm, cơng dụng, ích khác biệt lợi cách sử dụng ĐDĐC số thực nhiệm vụ vật gần gũi quen thuộc, … + Làm sản phẩm tạo hình - Làm rõ thêm 3thông tin không giống bạn khác vật, tượng xung quanh + Thực nhiệm vụ bạn theo cách khác bạn Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ (Gồm CS 117) Chỉ số 117: Thể ý tưởng - Đặt tên cho sản phẩm Hoạt Động học thân thông qua - Trả lời câu hỏi vẽ -Vẽ vật phim hoạt hình bé hoạt động khác nhau; / nặn / xé dán gì? Tại thích làm thế? -Xé dán vật sống rừng -Vẽ số động vật sống nước -Nặn bướm, chuồn chuồn, ong ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ : Ưu điểm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khuyết điểm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hướng khắc phục : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ... hỏi vẽ -Vẽ vật phim hoạt hình bé hoạt động khác nhau; / nặn / xé dán gì? Tại thích làm thế? -Xé dán vật sống rừng -Vẽ số động vật sống nước -Nặn bướm, chuồn chuồn, ong ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ : Ưu... thức (Gồm CS 113, 118) Chỉ số 113: Thích khám phá vật, tượng xung quanh Chỉ số 118: Thực số cơng việc theo cách riêng Hoạt động học - Tạo nhóm nhận biết số lượng 7, chữ số - So sánh, thêm bớt... công Chỉ số 55: Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Chủ động đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết(cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng, ) như: bị vật công -Qua học- hoạt động trời