Giáo án Toán 5 chương 2 bài 2: Chia số tự nhiên cho STN mà thương tìm được là một STP

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu vận dụng quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Vở tập tốn ,vở ghi Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chấm số VBT toán - 10 HS đưa lên chấm - Kiểm tra lớp : Tính nhẩm: 257,3 :10 ; 750,15 : 100 ; 8235,7 : 1000 - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lớp làm vào bảng - Gọi HS gắn bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Kiểm tra bảng - Giơ bảng, nhận xét - Muốn chia số thập phân cho 10 ; 100 ; 1000; - HS nêu … ta làm ? - GV nhận xét chốt kết C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: - Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân - HS nghe nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân a) Ví dụ - GV nêu tốn ví dụ - HS nghe tóm tắt tốn - GV hỏi: Để biết cạnh sân hình vng dài mét làm nào? - HS nêu - Gọi HS đọc phép tính - HS đọc - GV y/c HS thực phép chia 27 : - HS đặt tính thực phép chia - GV hỏi: Theo em ta chia tiếp hay khơng? Làm Để chia tiếp số dư cho 4? - HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV nhận xét ý kiến HS nêu: Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải thương (6) viết thêm vào bên phải số dư thành 30 chia tiếp, làm - HS thực tiếp phép chia theo hướng dẫn Cả lớp thống cách chia b) Ví dụ - GV nêu ví dụ: Đặt tính vàthực tính 43 : 52 - HS nghe - GV hỏi: Phép chia 43 : 52 thục giống phép chia 27 : khơng? Vì sao? - HS nêu - GV: Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi - HS nêu - GV: Vậy để thực 43 : 52 ta thực 43,0 : 52 mà kết không thay đổi - HS làm bảng - GV y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực c) Qui tắc thực phép chia - HS thực đặt tính tính 43,0 : 52 - HS nêu cách thực phép tính trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - GV hỏi: Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta tiếp tục chia nào? 3/ Luyện tập- thực hành * Bài 1(a) trang 68 : Hoạt động cá nhân - đến HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét học thuộc quy tắc lớp - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính tính - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - HS nhận xét làm bạn, bạn - GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính số phép làm sai sửa lại cho chia sau: - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét 12 : 75 : 12 - GV nhận xét cho điểm HS * Bài 2: trang 68 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải giải vào vở, nhóm làm phiếu - Gọi nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận xét - HS đọc đề HS lớp đọc thầm đề - HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải giải vào vở, nhóm làm phiếu - nhóm dán phiếu, nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt giải : - HS nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho Bài giải : Số vải may quần áo : 70 :25 = 2,8(m) Số vải để may quần áo : 2,8 x = 16,8(m) Đáp số : 16,8(m) * Bài 3: trang 68 : GV y/c HS giỏi nhà làm 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta làm ? - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS làm tập trang 68; làm VBTT tiết 66 - Chuẩn bị sau: Luyện tập - HS nêu - HS nghe ghi dặn dò nhà thực ... 70 : 25 = 2, 8(m) Số vải để may quần áo : 2, 8 x = 16,8(m) Đáp số : 16,8(m) * Bài 3: trang 68 : GV y/c HS giỏi nhà làm 3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta làm ? -...- GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại 2/ Hướng dẫn thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân a) Ví dụ - GV nêu tốn ví dụ - HS... xét 12 : 75 : 12 - GV nhận xét cho điểm HS * Bài 2: trang 68 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải giải vào vở, nhóm làm phiếu - Gọi nhóm dán