Giáo án Toán 5 chương 3 bài 15: Mét khối

TOÁN LỚP Tiết 112: MÉT KHỐI I Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tượng mét khối; biết đọc viết mét khối - Nhận biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối - Biết đổi đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối - Biết giải số tập có liên quan đến đơn vị đo: mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị tranh vẽ mét khối mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 4,5dm3 = … cm3 b 6000cm3 = … dm3 215dm3 = … cm3 940000cm3 = … dm3 dm3 = … cm3 327000cm3 = … dm3 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2.Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) T.gia Hoạt động giáo viên n 15’ HĐ 1: Hình thành biểu tượng mét khối mối quan hệ m3 , dm3 , cm3 -GV phát vấn để Hs nhắc lại đơn vị đo thể tích biết -GV giới thiệu: “Để đo thể tích, người ta dùng đơn vị mét khối” -Yêu cầu Hs dựa vào đơn vị đo thể tích học để tự nêu: “Mét khối thể tích hình lập phương có cạnh dài 1m” -Yêu cầu Hs tự nêu cách viết kí hiệu mét khối -Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ (như SGK) GV giúp Hs rút nhận xét: Hình lập phương cạnh1m bao gồm 1000 hình lập phương cạnh 1dm -Yêu cầu Hs nêu mối quan hệ m3 dm3 Hoạt động học sinh -Trả lời -Lắng nghe -Nêu -Nêu cách viết kí hiệu -Quan sát rút nhận xét TOÁN LỚP 13’ 02’ -Tương tự, yêu cầu Hs nêu mối quan hệ m3 cm3 -Yêu cầu Hs điền đơn vị đo diện tích vào bảng, cho Hs nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề -Hs quan sát bảng đơn vị đo thể tích vừa lập để nêu nhận xét SGK HĐ 2: Thực hành Bài 1/118: a.Yêu cầu Hs làm miệng b.Yêu cầu Hs viết số vào bảng Bài 2/118: -Yêu cầu Hs làm vào -GV chấm, chữa bài, nhận xét Bài 3/118: -Gọi Hs đọc đề -GV phát vấn để Hs nêu hướng giải -Yêu cầu Hs làm vào -GV chấm, chữa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu: mét khối gì? Mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối -Nêu mối quan hệ -Nêu mối quan hệ -Điền nêu -Quan sát, nhận xét -Hs làm miệng -Làm bảng -Hs làm vào -Nhận xét -Đọc đề -Trả lời -Làm vào -Nhận xét -Trả lời Tiết 113: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập, củng cố đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối xăng-ti-mét khối (biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ đơn vị đo) - Luyện tập đổi đơn vị đo thể tích; đọc, viết số đo thể tích, so sánh số đo thể tích II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm tập sau: a Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị dm3: 2,153m3; 15,6153m3 ; 0,33153m3 b Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị cm3: 1,525dm3; m ; 12,63m3 TOÁN LỚP - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2.Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gia Hoạt động giáo viên n 18’ HĐ 1: Luyện tập đọc, viết số đo thể tích Bài 1/119: a Yêu cầu Hs đọc miệng b Yêu cầu Hs viết bảng Bài 2/119: - Yêu cầu Hs làm chữa miệng -GV chữa bài, nhận xét Yêu cầu Hs giải thích kết 10’ HĐ 2: Luyện tập đổi đơn vị đo thể tích, so sánh số đo thể tích Bài 3/119: -GV gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm 4, thảo luận, nêu kết giải thích kết tìm -Gọi Hs báo cáo kết -GV chữa bài, nhận xét 03’ HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm đơn vị đo m3, dm3, cm3 mối quan hệ chúng Hoạt động học sinh -Làm miệng -Viết bảng -Hs làm -Nhận xét, giải thích kết -Đọc đề -Thảo luận nhóm -Báo cáo kết -Nhận xét -Trả lời  ... 15, 6 1 53 m3 ; 0 ,33 1 53 m3 b Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị cm3: 1 ,52 5dm3; m ; 12,63m3 TOÁN LỚP - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2.Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) T.gia Hoạt động giáo viên... giải -Yêu cầu Hs làm vào -GV chấm, chữa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -u cầu Hs nêu: mét khối gì? Mối quan hệ mét khối, đề-xi -mét khối xăng-ti -mét khối -Nêu mối quan hệ -Nêu mối quan hệ... sánh số đo thể tích II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm tập sau: a Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị dm3: 2, 1 53 m3; 15, 6 1 53 m3