lớp 11 hóa học

53 239 0
lớp 11 hóa học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Chương VI: HIĐROCACBON KHÔNG NO Tiết 42+43: ANKEN I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết: - Cấu trúc e và cấu trúc không gian của anken - Viết đồng phân cấu tạo, đồng phân hình học và gọi tên anken - Phương pháp điều chế và ứng dụng của anken - Học sinh hiểu tính chất hoá học của anken 2. Về kĩ năng : - Biết vận dụng các kiến thức liên quan II. Chuẩn bị : 1: Đồ dùng dạy học: - Mô hình phân tử etilen, mô hình đồng phân hình học cis-trans của but-2-en (hoặc tranh vẽ) - ống nghiệm, nút cao su kèm ống dẫn khí, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, bộ giá thí nghiệm. - Hoá chất, H 2 SO 4 đặc, C 2 H 5 OH, cát sạch, dung dịch KMnO 4 dung dịch Br III. Phương pháp : Đàm thoại nêu vấn đề IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Hoạt động 1: I. Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp: Từ công thức của eitlen và khái niệm đồng đẳng học sinh đã biết, giáo viên yêu cầu học sinh viết công thức phân tử một số đồng đẳng của etilen, viết công thức tổng quát của dãy đồng đẳng và nêu dãy đồng đẳng của etilen 1. Đồng đẳng: C 2 H 4 , C 3 H 6 , C 4 H 8 .C n H 2n (n≥2) lập thành dãy đồng đẳng anken (olefin) Hoạt động 2: 2. Đồng phân: Trên cơ sở những công thức cấu tạo học sinh đã viết, giáo viên yêu cầu học sinh khái quát về loại đồng phân cấu tạo của các anken a) Đồng phân cấu tạo Viết đồng phân C 4 H 8 CH 2 = CH - CH 2 - CH 3 CH 3 - CH = CH - CH 3 CH 2 = C - CH 3 CH 3 Nhận xét: anken có: - Đồng phân mạch cacbon - Đồng phân vị trí liên kết đôi GV: L¬ng viÖt §øc 1 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Học sinh tiến hành phân loại cách chất có công thức cấu tạo đã viết thành 2 nhóm đồng phân mạch cacbon và đồng phân vị trí liên kết đôi Học sinh vận dụng viết CTCT các anken có CTPT: C 5 H 10 Hoạt động 3: Học sinh quát sát mô hình cấu tạo phân tử cis- but-2-en và trans-but-2-en rút ra khái niệm về đồng phân hình học. Giáo viên có thể dùng sơ đồ sau để mô tả khái niệm đồng phân hình học b) Đồng phân hình học: Điều kiện: R 1 ≠ R 2 và R 3 ≠ R 4 Đồng phân cis khi mạch chính nằm cùng một phía của liên kết C = C Đồng phân trans khi mạch chính nằm hai phía khác nhau của liên kết C = C Hoạt động 4: 3. Danh pháp Học sinh viết công thức cấu tạo một số đồng đẳng của etilen a) Tên thông thường CH 2 = CH 2 CH 2 = CH - CH 3 Etilen Propilen Giáo viên nêu khó khăn khi từ C 4 H 8 trở lên tên thông thường gặ khó khăn nên sử dụng tên hệ thống C 4 H 10 Butilen - Giáo viên: Gọi tên một số anken b) Tên hệ thống - Học sinh: Nhận xét, rút ra quy luật gọi tên các anken theo tên thay thế Số chỉ vị trí - tên nhánh - tên mạch chính - số chỉ vị trí - en - Học sinh: Vận dụng quy tắc gọi tên một số anken VD: CH 3 - CH = C - CH 3 CH 3 2-metyl-but-2-en - Giáo viên: Lưu ý cách đánh số thứ tự mạch chính (từ phía gần đầu nối đôi hơn) Hoạt động 5: II. Tính chất vật lí: (SGK) Học sinh nghiên cứu SGK và trình bày tính chất vật lí của anken Hoạt động 6: IV. Tính chất hoá học: Học sinh phân tích đặc điểm cấu tạo phân tử anken, dự đoán trung tâm phản ứng Liên kết đôi C = C là trung tâm phản ứng. Liên kết π ở nối đôi của anken kém bền vững nên trong phản ứng dễ bị đứt ra để tạo thành liên kết σ với các nguyên tử khác Hoạt động 7: 1. Phản ứng cộng Học sinh viết phương trình phản ứng của etilen CH 2 =CH-CH 3 +H 2  → o tNi, CH 3 -CH 2 -CH 3 GV: L¬ng viÖt §øc 2 Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB vi H 2 (ó bit lp 9) t ú vit PTTQ anken cng H 2 TQ: C n H 2n +H 2 o tNi, C n=H 2n+2 Hot ng 8: Giỏo viờn hng dn hc sinh nghiờn cu hỡnh 7.3 trong SGK, rỳt ra kt lun v vit PTP anken cng Br 2 b) Cng halogen (phn ng halogen hoỏ) CH 2 = CH 2 + Br 2 CH 2 Br - CH 2 Br Nõu khụng mu Hc sinh quan sỏt thớ nghim, nờu hin tng, gii thớch bng phng trỡnh phn ng Hot ng 9: c) Cng HX (X alf OH, Cl, Br) Giỏo viờn gi ý hc sinh vit PTP anken vi hiro halogen (HCl, HBr, HI), axit H 2 SO 4 m c CH 2 = CH 2 + H - OH CH 2 CH 2 OH CH 3 - CH - CH 3 (spp) CH 3 -CH=CH 2 Br CH 3 - CH 2 - CH 2 (spp) Chỳ ý: Cỏch cng HX vo anken thu c 2 sn phm t ú ỏp dng quy tc Maccopnhicop Hc sinh vit phng trỡnh phn ng trựng hp itilen vi nc, s phn ng propen vi HCl, isobuten vi nc giỏo viờn nu sn phm chớnh, ph Quy tc cụng Maccopnhicop (SGK) Hc sinh nhn xột rỳt ra hng dn ca phn ng cng axit v nc vo anken Hot ng 10: 2. Phn ng trựng hp Giỏo viờn vit s v phng trỡnh phn ng trựng hp etilen. Hc sinh nhn xột, vit s v PTP trựng hp anken khỏc nCH 2 = CH 2 pxtt ,, 0 (CH 2 - CH 2 ) n etilen polietilen (PE) Giỏo viờn hng dn hc sinh rỳt ra cỏc khỏi nim phn ng trựng hp, polime, mụnme, h s trựng hp . Hot ng 11: 3. Phn ng oxi hoỏ: Hc sinh vit phng trỡnh phn ng chỏy tng quỏt, nhn xột v t l s mol H 2 O v s mol CO 2 sau phn ng l 1:1 a) Phn ng oxi hoỏ hon ton C n H 2n + O 2 nCO 2 = nH 2 O; H < 0 Giỏo viờn lm thớ nghim, hc sinh nhn xột hin tng, giỏo viờn vit phng trỡnh phn ng, nờu ý ngha ca phn ng Lu ý: Nờn dựng dung dch KMnO 4 loóng b) Oxi hoỏ bng keli pemanganat 3C 2 H 4 +2KMnO 4 + 2H 2 ) 3C 2 H 4 (OH) 2 + 2KOH + 2MnO 2 Hot ng 12: IV. iu ch: Hc sinh da vo kin thc ó bit nờu phng phỏp iu ch anken 1 Trong phũng thớ nghim C 2 H 5 OH CSOH 0 42 170, C 2 H 4 + H 2 O Giỏo viờn nờu cỏch tin hnh thớ nghim nh hỡnh v 2. Trong cụng nghip: C n H 2n+2 pxtt ,, 0 C n H 2n + H 2 Hot ng 13: V. ng dng: Hc sinh nghiờn cu SGK rỳt ra ng dng c bn ca anken - Tng hp polime - Tng hp cỏc hoỏ cht khỏc GV: Lơng việt Đức 3 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Củng cố: làm bài tập 3 Dặn dò : Về nhà nắm lại tính chất hoá học của anken Làm bài tập 2,3,4 trang 170 SGK Rút kinh nghiệm : GV: L¬ng viÖt §øc 4 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Tiết 44 ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết: - Đặc đỉêm cấu trúc của hệ liên kết đôi liên hợp - Phương pháp điều chế và ứng dụng của butadien và isopren 2. Về kĩ năng : - Vận dụng để viết phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp của butađien và isoprope II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng dạy học: Mô hình phân tử but-1,3-đien III. Phương pháp : Đàm thoại nêu vấn đề IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Trình bày tính chất của anken. Viết phương trình phản ứng minh hoạ 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I. Phân loại: Học sinh viết công thức cấu tạo một số ankađien theo công thức phân tử dưới sự hướng dẫn của học sinh từ đó rút ra: - Khái niệm hợp chất đien - Công thức tổng quát của đien - Phân loại đien - Danh pháp đien 1. Định nghĩa: SGK 2. Phân loại: - hai liên kết đôi liền nhau VD: CH 2 = C = CH 2 : anlen - Hai nối đôi cách nhau một liên kết đơn (đien liên hợp) VD: CH 2 = CH - CH = CH 2 Buta-1,3-đien (đivnyl) Hoạt động 2: Học sinh nghiên cứu mô hình cấu trúc phân tử GV: L¬ng viÖt §øc 5 Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB butaien rỳt ra kt lun Hot ng 3: II. Tớnh cht hoỏ hc: Trờn c s s phõn tớch cu to ca phõn t buta-1,3-ien, hc sinh vit cỏc phng trỡnh phn ng ca chỳng vi: H 2 ; Br 2 ; HX 1. Phn ng cng: a) Cng hiro VD: CH 2 = CH - CH = CH 2 + H 2 33 322 CHCHCHCH CHCHCHCH = = - Giỏo viờn cho bit t l % sn phm cng 1,2 v 1,4 CH 2 = CH - CH = CH 2 + 2H 2 Nit , 0 CH 3 - CH 2 - CH 2 - CH 3 Hc sinh rỳt ra nhn xột: + Buta-1,3-ien cú kh nng tham gia phn ng cng + nhit thp u tiờn to thnh sn phm cng -1,2; nhit cao u tiờn to thnh sn phm cng -1,4 + Phn ng cng HX theo quy tc Macopnhicop b) Cng dung dch Brụm CH 2 = CH - CH = CH 2 + Br 2 4,1 2,1 BrCHCHCHBrCH CHCHCHBrBrCH 22 4,1 22 2,1 = = c) Cng hiro halogen 32 222 , 22 0 CHCHCHCH BrCHCHCHCH HBrCHCHCHCH Ht = = +=+ Br Hot ng 4: 2. Phn ng trựng hp Giỏo viờn hng dn hc sinh vit phng trỡnh trựng hp butan-1,3-ien v isopren. Chỳ ý phn ng trựng hp ch yu theo kiu cng -1,4 to ra polime cũn mt liờn kt ụi trong phõn t nCH 2 = CH - CH = CH 2 Nat , 0 buta-1,3-ien (-CH 2 - CH = CH - CH 2 -) n Polibutaien (cao su bu na) 3. Phn ng oxi hoỏ: a) Phn ng oxi hoỏ hon ton 2C 4 H 10 + 11O 2 8CO 2 = 6H 2 O b) Phn ng oxi hoỏ khụng hon ton lm mt mu dung dch KMnO 4 tng t anken Hot ng 5: III. iu ch: Giỏo viờn nờu phng phỏp iu ch buta-1,3- ien v isopren trong cụng nghip, gi ý hc sinh vit phng trỡnh phn ng 1. iu ch buta-1,3-ien t butan hoc butilen CH 3 - CH 2 - CH 2 - CH 3 Nit , 0 CH 2 = CH - CH = CH 2 + 2H 2 Hc sinh tỡm hiu SGK rỳt ra nhn xột v ng dng quan trng ca butan-1,3-ien v isopren dựng lm nguyờn liu sn xut cao su 2. iu ch isopren t isopentan CH 3 - CH - CH 2 - CH 3 xtt o , CH 3 CH 2 = C - CH = CH 3 + H 2 CH 3 Hot ng 6: IV. ng dng: SGK Giỏo viờn yờu cu hc sinh vit phng trỡnh Cng c: lm bi tp 2 SGK GV: Lơng việt Đức 6 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB phản ứng Hoạt động 7: Học sinh nghiên cứu SGK Dặn dò : Về nhà làm bài tập 2,3,4 SGK Rút kinh nghiệm : GV: L¬ng viÖt §øc 7 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Tiết 45 LUYỆN TẬP ANKEN VÀ ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết: - Sự giống và khác nhau về tính chất giữa anken và ankađien - Nguyên tắc chung điều chế các hiđrocacbon không no dùng trong công nghiệp hoá chất. 2. Về kĩ năng : - Vận dụng kiến thức để viết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất anken ankađien II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên có thể chuẩn bị bảng kiến thức cần nhớ theo mẫu sau III. Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình luyện tập 3. Tiến trình : Hoạt động của thầy: Hoạt động 1: Học sinh viết công thức cấu tạo dạng tổng quát và điền những đặc điểm về cấu trúc của ankan, anka-1,3-đien, ankin vào bảng Hoạt động 2: Học sinh nêu những tính chất vật lí cơ bản vào bảng Hoạt động 3: Học sinh nêu những tính chất hoá học cơ bản của anken, anka-1,3-đien vào bảng và lấy ví dụ minh hoạ bằng các phương trình phản ứng Hoạt động 4: Học sinh nêu những ứng dụng cơ bản của 3 loại tính chất trên vào bảng Hoạt động 5: Giáo viên lựa chọn bài tập trong SGK hoặc bài tập tự soạn cho học sinh làn để vận dụng kiến thức và củng cốư Hoạt động của học sinh: GV: L¬ng viÖt §øc 8 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Anken Ankađien 1. Cấu trúc 2. Tính chất vật lí 3. Tính chất hoá học 4. Ứng dụng 4. Dặn dò: Về nhà nắm lại tính chất hoá học của anken. Làm bài tập 2,3,4,5 trang 170 SGK. GV: L¬ng viÖt §øc 9 Trêng THPT xu©n v©n– ho¸ häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Tiết 46 ANKIN I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết: - Khái niệm đồng đẳng, đồng phân, danh pháp và cấu trúc phân tử của ankin - Phương pháp điều chế và ứng dụng của axetilen * Học sinh hiểu: Sự giống nhau và khác nhau về tính chất hoá học giữa ankin và anken 2. Về kĩ năng : - Viết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất hoá học của ankin - Giải thích hiện tượng thí nghiệm II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hoặc mô hình rỗng, mô hình đặc của phân tử axetilen - Dụng cụ: ống nghiệm, nút cao su kèm ống dẫn khí, cặp ống nghiệm, đèn cồn, bộ giá thí nghiệm - Hoá chất: CaC 2 , dung dịch KMnO 4 , dung dịch Br 2 III. Phương pháp : Đàm thoại nêu vấn đề IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: I. Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp: Giáo viên cho biết một số ankin tiêu biểu: Yêu cầu học sinh thiết lập dãy đồng đẳng của ankin 1. Đồng đẳng: C 2 H 2 , C 3 H 4 .C n H 2n-2 (n≥2) lập thành (HC ≡ CH), C 3 H 4 (HC≡C-CH 3 ) Học sinh rút ra nhận xét: Ankin là là những hiđro cacbon mạch hở có một liên kết ba trong phân tử. Tên thông thường: tên gốc ankyl + axetilen Hoạt động 2: 2. Đồng phân, danh pháp Học sinh viết các đồng phân của ankin có công thức phân tử C 5 H 8 HC ≡ CH HC ≡ C - CH 3 Etin Propin (metylaxetilen) Giáo viên gọi tên theo danh pháp IUPAC và tên thông thường nếu có H ≡ C - CH 2 CH 3 But-1-in (etylaxetilen) Học sinh: Rút ra quy tắc gọi tên HC ≡ C CH 2 CH 2 CH 3 Pent-1-in (propylaxetilen) CH 3 - C ≡ C - CH 2 CH 3 GV: L¬ng viÖt §øc 10 [...]... việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Anken Ankin 1 Cu trỳc 2 Tớnh cht vt lớ 3 Tớnh cht hoỏ hc 4 ng dng Hc sinh hon thnh chng trỡnh th hin chuờn hoỏ ln nhau ca ankan, anken, ankin SGK Dn dũ: V nh nm li tớnh cht hoỏ hc ca anken Bi tp: 2,3,4,5,6,7 SGK 14 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Ngy son : ./ / Lp dy 11B2 Ngy dy Tng s Vng Tit 48 11B3 11B6 BI THC HNH S 4 IU CH V TH TNH... tng trỡnh: 15 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân TT Thớ nghim Dng c v hoỏ cht cn dựng hoá học 11CB Cỏch tin hnh I II Rỳt kinh nghim: 16 GV: Lơng việt Đức Nờu hin tng Vit phng trỡnh phn ng gii thớch nu cú Trờng THPT xuân vân Ngy son : ./ / Lp dy Ngy dy Tng s Vng Chng VII: Tit 50+51 hoá học 11CB 11B2 11B3 11B6 HIROCACBON THM NGUN HIROCACBON THIấN NHIấN H THNG HO HIROCACBON DY NG NG CA BENZEN MT S... kin thng Dựng dung dch AgNO3/NH3, Vinylaxetilen to kt ta Dn dũ : chun b bi kim tra vớờt 23 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Rỳt kinh nghim : 24 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân Ngy son : ./ / Lp dy Ngy dy Tng s Vng Tit 53 hoá học 11CB 11B2 11B3 11B6 NGUN HIROCACBON THIấN NHIấN I Mc tiờu bi hc : 1 V kin thc : Hc sinh bit - Thnh phn, tớnh cht v tm quan trng ca du m, khớ thiờn... ớn dựng ri ng Hot ng 10: 26 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB - Hc sinh tỡm hiu SGK rỳt ra sn phm ca quỏ trỡnh chng ct nha than ỏ Dn dũ : Tớnh cht vt lớ, thnh phn, tm quan trng ca du m Rỳt kinh nghim : 27 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân Ngy son : ./ / Lp dy Ngy dy Tng s Vng Tit 54 hoá học 11CB 11B2 11B3 11B6 H THNG HO V HIROCACBON I Mc tiờu bi hc : 1 V kin thc : - Hc sinh bit... sinh tỡm hiu ng dng ca axetilen trong SGK Dn dũ : - V nh nm li tớnh cht hoỏ hc ca ankin Lm bi tp 1,2,3,4 SGK Rỳt kinh nghim : 12 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Ngy son : ./ / Lp dy 11B2 Ngy dy Tng s Vng Tit 47 11B3 11B6 LUYN TP ANKIN I Mc tiờu bi hc : 1 V kin thc : * Hc sinh bit: - S ging khỏc nhau v tớnh cht gia anken, ankin v ankaien - Mi liờn quan gia cu to v tớnh cht cỏc loi hirocacbon... 6 SGK Dn dũ : V nh nm li tớnh cht hoỏ hc ca aren Lm bi tp 2,3,4,5,7 SGK trang 1933 Rỳt kinh nghim : 21 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân Ngy son : ./ / Lp dy Ngy dy Tng s Vng Tit 52 hoá học 11CB 11B2 11B3 11B6 LUYN TP HIROCACBON THM I Mc tiờu bi hc : 1 V kin thc : - Hc sinh bit s ging nhau v khỏc nhau v tớnh cht hoỏ hc gia cỏc hirocacbon thm, hirocacbon no v hirocacbon khụng no - Mi liờn quan... halogen theo s trờn, t ú suy ra mt 3 Cỏc lnh vc khỏc: SGK s tớnh cht hoỏ hc ca nú Dn dũ : V nh lm bi tp Rỳt kinh nghim : 32 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Ngy son : ./ / Lp dy Ngy dy Tng s Vng 11B2 11B3 Tit 56+57 11B6 ANCOL I Mc tiờu bi hc : * Hc sinh bit: - Tinh cht vt lớ, ng dng ca ancol * Hc sinh hiu: nh ngha, phõn loi, ng phõn, danh phỏp, liờn kt hiro, tớnh cht hoỏ hc, iu ch... hirocacbon Hot ng 3: Cho hc sinh lm bi tp 2,3,4 (SGK) Cng c: Cn nm vng mi liờn h v chuyn hoỏ qua li gia cỏc hirocacbon 29 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB Ngy son : ./ / Lp dy 11B2 Ngy dy Tng s Vng Chng VIII: DN XUT HALOGEN - 11B3 11B6 ANCOL - PHENOL Tit 55 DN XUT HALOGEN CA HIROCACBON I Mc tiờu bi hc : 1 V kin thc : * Hc sinh bit: - Phõn loi, ng phõn, danh phỏp, tớnh cht vt lớ ca dn xut... hoá học 11CB - Phn ng oxi liờn kt ba u hoỏ kh mch ng dng Lm nhiờn liu, Lm nguyờn liu, liu dung mụi nguyờn Lm liu nguyờn Lm dung mụi v nguyờn liu Hot ng 2: Yờu cu hc sinh ly vớ d cho s chuyn hoỏ gia cỏc hirocacbon S chuyn hoỏ gia cỏc loi hirocacbon Hot ng 3: Cho hc sinh lm bi tp 2,3,4 (SGK) Cng c: Cn nm vng mi liờn h v chuyn hoỏ qua li gia cỏc hirocacbon 29 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học. .. tan trong nc C6H5-CH=CH2+Br2 C6H5 - CH - CH2 Br Br C6H5 - CH - CH3 C6H5-CH=CH2+HCl Cl Hot ng 11: - Phn ng trựng hp: ,t 0 Hc sinh d oỏn hin tng thớ ngim: cho nCH = CH2 Xt stiren vo dung dch nc brom, hc sinh gii C6H5 (-CH - CH2-)n thớch v vit phng trỡnh phn ng 20 GV: Lơng việt Đức Trờng THPT xuân vân hoá học 11CB C6H5 Giỏo viờn lu ý phn ng cng HX theo quy tc Mac-cop-nhi-cụp Hot ng 12: Giỏo viờn gi ý . häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Tiết 44 ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học : 1. Về kiến thức : * Học. ho¸ häc 11CB Ngày soạn : ./ ./ Lớp dạy 11B2 11B3 11B6 Ngày dạy Tổng số Vắng Tiết 45 LUYỆN TẬP ANKEN VÀ ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học :

Ngày đăng: 06/08/2013, 01:26

Hình ảnh liên quan

Học sinh quát sát mô hình cấu tạo phân tử cis- cis-but-2-en và trans-cis-but-2-en rút ra khái niệm về đồng phân hình học - lớp 11 hóa học

c.

sinh quát sát mô hình cấu tạo phân tử cis- cis-but-2-en và trans-cis-but-2-en rút ra khái niệm về đồng phân hình học Xem tại trang 2 của tài liệu.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu hình 7.3 trong SGK, rút ra kết luận và viết PTPƯ anken cộng Br2 - lớp 11 hóa học

i.

áo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu hình 7.3 trong SGK, rút ra kết luận và viết PTPƯ anken cộng Br2 Xem tại trang 3 của tài liệu.
1. Đồ dùng dạy học: Mô hình phân tử but-1,3-đien - lớp 11 hóa học

1..

Đồ dùng dạy học: Mô hình phân tử but-1,3-đien Xem tại trang 5 của tài liệu.
- Tranh vẽ hoặc mô hình rỗng, mô hình đặc của phân tử axetilen - lớp 11 hóa học

ranh.

vẽ hoặc mô hình rỗng, mô hình đặc của phân tử axetilen Xem tại trang 10 của tài liệu.
Học sinh quan sát sơ đồ và mô hình phân tử bezen rút ra nhận xét - lớp 11 hóa học

c.

sinh quan sát sơ đồ và mô hình phân tử bezen rút ra nhận xét Xem tại trang 18 của tài liệu.
1. Đồ dùng dạy học: Bảng hệ thống kiến thức cần nhớ về 3 loại hiđrocacbon: hiđrocacbon thơm, hiđrocacbon no và hiđrocacbon không no - lớp 11 hóa học

1..

Đồ dùng dạy học: Bảng hệ thống kiến thức cần nhớ về 3 loại hiđrocacbon: hiđrocacbon thơm, hiđrocacbon no và hiđrocacbon không no Xem tại trang 22 của tài liệu.
Học sinh nghiên cứu bảng 8.2 trong SGK để biết về sản phẩm của quá trình khai thác dầu mỏ - lớp 11 hóa học

c.

sinh nghiên cứu bảng 8.2 trong SGK để biết về sản phẩm của quá trình khai thác dầu mỏ Xem tại trang 25 của tài liệu.
Học sinh tìm hiểu bảng trong SGK ở mụ cI rút - lớp 11 hóa học

c.

sinh tìm hiểu bảng trong SGK ở mụ cI rút Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh tổng kết về hiđrocacbon bằng cách điền vào bảng. - lớp 11 hóa học

o.

ạt động 1: Giáo viên cho học sinh tổng kết về hiđrocacbon bằng cách điền vào bảng Xem tại trang 28 của tài liệu.
- Mô hình lắp ghép để minh hoạ phenol, ancol thơm - Thí nghiệm C 6H5OH tan trong dung dịch NaOH - Thí nghiệm dung dịch C 6H5OH tác dụng với Br2 - lớp 11 hóa học

h.

ình lắp ghép để minh hoạ phenol, ancol thơm - Thí nghiệm C 6H5OH tan trong dung dịch NaOH - Thí nghiệm dung dịch C 6H5OH tác dụng với Br2 Xem tại trang 39 của tài liệu.
Giáo viên cho học sinh xem mô hình phân tử của phenol rồi cho học sinh nhận xét - lớp 11 hóa học

i.

áo viên cho học sinh xem mô hình phân tử của phenol rồi cho học sinh nhận xét Xem tại trang 40 của tài liệu.
Giáo viên cho học sinh tổng kết về hiđrocacbon bằng cách điền vào bảng - lớp 11 hóa học

i.

áo viên cho học sinh tổng kết về hiđrocacbon bằng cách điền vào bảng Xem tại trang 43 của tài liệu.
Mô hình lắp ghép phân tử anđehit, xeton để minh hoạ phần định nghĩa, đồng phân, so sánh mô hình phân anđehit, xeton - lớp 11 hóa học

h.

ình lắp ghép phân tử anđehit, xeton để minh hoạ phần định nghĩa, đồng phân, so sánh mô hình phân anđehit, xeton Xem tại trang 47 của tài liệu.
Giáo viên cho học sinh quan sát mô hình của anđehitfomic từ đó rút ra đặc điểm cấu tạo, dự đoán tính chất hoá học chung của anđehit - lớp 11 hóa học

i.

áo viên cho học sinh quan sát mô hình của anđehitfomic từ đó rút ra đặc điểm cấu tạo, dự đoán tính chất hoá học chung của anđehit Xem tại trang 48 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan