Tn 31 Thø 2 ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009 Chµo cê ________________________ TËp ®äc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. Mục tiªu: 1.BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n phï hỵp víi néi dung vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt. 2.Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Bài mới- giới thiệu: Công việc đầu tiên Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - Gọi 1 HS đọc chú giải về bà Nguyễn Thò Đònh và các từ khó: Truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li. - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu .biết giấy gì. + Đoạn 2: Tiếp theo . rầm rầm. + Đoạn 3: Phần còn lại. - GV kết hợp uốn nắn cách phát âm và cách đọc. - Gọi 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng. + Đọc phân biệt lời các nhân vật như SGK. Hoạt động 2: tìm hiểu bài - Gọi HS đọc và lần lượt trả lời các câu hỏi sau: - 3 HS đọc, lớp nhận xét. - Lắng nghe. -2 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - Lớp quan ssát tranh. - HS tiếp nối nhau đọc 2- 3 lượt. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS đọc, trả lời câu hỏi, 1 + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chò Út là gì ? + Những chi tiết nào cho thấy chò Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ? + Chò Út đã nghó ra cách gì để rải hết truyền đơn ? + Vì sao Út muốn được thoát li ? ( Phần trả lời như SGV/216). Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai. GV giúp HS thể hiện đúng lời các nhân vật. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm. - Y/C thi đọc diễn cảm theo cách phân vai. - Lớp và GV nhận xét. Củng cố dặn dò: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chò Út là gì ? + Những chi tiết nào cho thấy chò Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ? + Chò Út đã nghó ra cách gì để rải hết truyền đơn ? + Nêu nội dung chính của bài ? - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài: Bầm ơi. lớp nhận xét bổ sung. - 3 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. - nêu. - Lắng nghe. ______________________________ ChÝnh t¶ NGHE- VIẾT : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. Mục tiªu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam 2. Viết hoa ®óng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. (BT2,BT3a ) II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng BT3. - Bảng phụ kẻ bản nội dung BT2 (như mẫu SGV/218) III. Các hoạt động dạy – học: 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: - lớp viết bảng con các từ: Huân chương, Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động. + Những Huân chương đó như thế nào ? dành tặng cho ai ? Bài mới - Giới thiệu: Nghe-viết : Tà áo dài Việt Nam Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc đoạn chính tả. + Đoạn văn kể điều gì ? - Y/C HS đọc thầm lại, GV nhắc HS chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số (30, XX), và những chữ HS dễ viết sai. - GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết - Chấm bài, nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi 1 HS đọc nội dung Y/C bài. GV nhắc: tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng đặt trong ngoặc đơn viết hoa chưa đúng, Y/C HS viết lại cho đúng. - Y/C HS làm việc, GV phát phiếu cho vài HS. - Lớp và GV nhận xét, tính điểm theo 2 tiêu chuẩn: + Có xếp đúng tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng không ? + Viết hoa có đúng không ? - Y/C lớp sửa bài. Bài 3: Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Gọi 1 HS đọc lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương trong bài. - Y/C lớp sửa lại tên các danh hiệu, giải thưởng - Chia lớp 4 nhóm thi tiếp sức, mỗi em tiếp nối nhau sửa lại tên 1 danh hiệu, 1 giải thưởng, 1 huy chương, 1 kỉ niệm chương. - 3 HS viết bảng, lớp viết bảng con. - HS nêu, lớp nhận xét. - lắng nghe. - Lắng nghe. - Nêu, lớp nhận xét. - HS đọc thầm. - HS viết. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS làm bài. - Nhận xét. - Lớp sửa bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 1 HS đọc. - HS làm bài. - HS thi tiếp sức 4 nhóm. 3 - Lớp và GV nhận xét, bình chọn. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài:Nhớ -viết Bầm ơi. - Lớp nhận xét, bình chọn. - Lắng nghe. _________________________ To¸n PHÉP TRỪ I. Mục tiêu : BiÕt thùc hiƯn phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.(Bµi 1,2,3) II. Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bò bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 4 __________________________ Khoa häc ÔN TẬP THỰC VÂT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: ¤n tËp vỊ : - Một số hoa thụ phấn nhờ gió , một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng . - Một số loài động vật đẻ trứng , một số loài động vật đẻ con . -Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện . II. Đồ dùng dạy – học: - Phô tô phóng to tranh ở SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: + Nêu các tính chất của phép tính cộng ? + Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính cộng ? Bài mới – giới thiệu bài : Phép trừ Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi, HS trao đổi ý kiến về những hiểu biết đối với phép trừ. + Nêu tên gọi các thành phần trong phép trừ ? + Nêu tính chất của phép trừ ? Hoạt động 2: thực hành Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề - Y/C HS tự tính vào vở, HS làm bảng phụ, thử lại. sửa bài. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề. - Y/C lớp tự làm bài vào vở, HS làm bảng phụ. Sửa bài + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? + Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta làm thế nào ? Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề - GV hướng dẫn, lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, sửa bài. Củng cố dặn dò: + Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta làm thế nào ? + Nêu tính chất kết hợp của phép trừ ? - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài: Luyện tập. - HS nêu, lớp nhận xét. - Lắng nghe. - HS nêu, lớp nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lớp làm bài. Sửa bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lớp tự làm bài vào vở, sửa bài. - nêu, nhận xét - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Làm bài, 1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, sửa bài. - Nêu. - lắng nghe. 5 - Bảng phụ - Tấm phiếucho BT1, 4 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS . Khởi động 2. Bài cũ: Cho HS trình bày sự nuôi và dạy con của hổ và hươu. - - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật. * Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng”. - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Chia lớp làm 2 dãy . mỗi dảy cử 4 em tham gia trò chơi , mỗi em chỉ được chọn 1 tấm phiếu và gắn vào chỗ chấm trong bài sao cho phù hợp , hết thời gian dãy nào có bài làm đúng nhanh hơn sẽ thắng * Cho HS đọc BT2 - Treo tranh 1 lên bảng , yêu cầu cả lớp chọn mỗi chú thích phù hợp với số thứ tự nào trong tranh - Em cho biết nhò là cơ quan gì của hoa ? Nhụy là cơ quan gì của hoa ? - Hiện tượng đầu nhụy nhận được những hạt phấn của nhò gọi là gì ? - Nhắc lại quá trình sinh sản của thực vật ? - Gv chốt : hiện tượng thụ phấn rồi đến thụ tinh rồi đến hợp tử phất triển thành phôi , noãn phát triển thành hạt . bầu nhụy phát triển thành quả đó cũng là 1hình thức sinh sản của thực vật * HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Quan sát tranh - Cho biết những loài hoa nào thụ phấn nhờ gió ? - Những hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng ? - Những loài hoa nào thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì ? - Những hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng có đặc điểm gì ? - Tìm thêm một số hoa thụ phấn nhờ gió , nhờ côn trùng - t - Hát - HS nêu - HS đọc - HS thực hiện - HS đọc yêu cầu bài 2 - Lớp làm vào bảng con , 1 em lên bảng gắn chú thích phù hợp - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS nêu - HS đọc 6 * Đọc BT4 - Cho HS ở lớp dựa thông tin trên tấm phiếu điền vào chỗ chấm trong bài cho phù hợp , 1 HS lên chọn phiếu gắn vào bảng phụ - Nhắc lại quá trình sinh sản của động vật ? - Động vật sinh sản bằng cách nào ? -* Đọc bài tập 5 - Quan sát tranh - Nêu những động vật nào đẻ trứng ? - Những động vật nào đẻ con ? - Tìm thêm một số động vật đẻ trứng , đẻ con mà em biết ? 4. Củng cố : Hỏi lại nội dung vừa ôn tập - HS thực hiện - HS nêu - HS đọc - HS nêu _________________________ Thø 3 ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2009 ThĨ dơc MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN I - MỤC TIÊU : - Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c tâng cầu vµ ph¸t cÇu bằng mu bàn chân. -Trß ch¬i” nh¶y « tiÕp søc”.BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc trß ch¬i. II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. - Phương tiện: GV và cán sự mỗi người một còi mỗi HS 1 quả cầu, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, u cầu bài học: 1-2 phút. - Đứng vổ tay và hát : 1-2 phút. - Ơn các động tác của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhịp. 2. Phần cơ bản : 18-22 phút: a) ¤n một trong hai mơn thể thao tự chọn + Đá cầu: 14-16 phút -Ơn tâng cầu bằng mu bàn chân: 2- 3 phút. - Thi ®ua tâng cầu bằng mu bàn chân:10-12 phút. -HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn. -HS «n theo nhãm. -HS thùc hiƯn 7 + Hồn thành tốt: thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng đựơc 5 lần liên tục trở lên. + Hồn thành: thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được 3 lần. + Chưa hồn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác tâng đuợc dứơi 3 lần hoặc sai động tác b) Trò chơi “ Nhảy ơ tiếp sức”4-5 phút: - Nội dung và phương pháp như bài 58. -HS ch¬i theo híng dÉn. 3. Phần kết thúc: 4-6 phút: - GV nhân xét và cơng bố kết quả kiểm tra: 2 phút. - Giao bài tập về nhà,tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. - L¾ng nghe. ________________________ To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : BiÕt vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán.(Bµi 1,2) II. Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bò bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 8 _____________________________ KÜ thu©t L¾p r« bèt(T2) . Mơc tiªu: - Häc sinh chän ®óng ®đ c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p r«-bèt. - L¾p tõng bé phËn vµ l¾p r¸p r«-bèt ®óng kÜ tht, ®óng quy tr×nh. - RÌn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. ỉn ®Þnh: 2. KiĨm tra: ? Nªu quy tr×nh l¾p r« bèt? 3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. * Ho¹t ®éng 1: Chän chi tiÕt ? Häc sinh chän ®óng, ®đ c¸c chi tiÕt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. * Ho¹t ®éng 2: L¾p tõng bé phËn. ? Häc sinh thùc hµnh l¾p. - Gi¸o viªn bao qu¸t, gióp ®ì. * Ho¹t ®éng 3: L¾p r¸p r«-bèt - Híng dÉn häc sinh thao t¸c l¾p r¸p. - Häc sinh chän, nªu tªn c¸c chi tiÕt. - Häc sinh thùc hµnh l¾p tõng bé phËn. - Häc sinh thùc hµnh l¾p. - L¾p r«-bèt Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm lại bài tập 3 . + Nêu tên các thành phần trong phép trừ ? + Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? Bài mới– giới thiệu : Luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: gọi HS đọc đề. - Y/C HS tự làm bài vào bảng con Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề. - Y/C lớp tự làm bài vào vở, 4 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, chốt lời giải đúng . Bài 3: (HSkh¸-giái) Gọi 1 HS đọc đề. - Hướng dẫn HS giải, làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, sửa bài. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài: Phép nhân. - 1 HS sửa bài. - Nêu, nhận xét. - lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS làm bài vào bảng con - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi. - Lớp làm bài vào vở, - Nhận xét sửa bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS làm bài vào vở, nhận xét sửa bài. - Lắng nghe. 9 - Gi¸o viªn bao qu¸t, gióp ®ì. * Ho¹t ®éng 4: Trng bµy s¶n phÈm. ? Häc sinh trng bµy s¶n phÈm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. * Ho¹t ®éng 5: - Híng dÉn häc sinh th¸o l¾p, cÊt ®å dïng. - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm- b×nh chän s¶n phÈm ®Đp. - Häc sinh th¸o cÊt c¸c chi tiÕt, c¾t xÕp ®å dïng. ’ 4. Cđng cè: - Néi dung. - Liªn hƯ- nhËn xÐt. Lun tõ &c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I. Mục tiªu: - Biết được mét sè từ ngữ chỉ phẩm chất đáng q của Phụ nữ Việt Nam, -HiĨu ý nghÜa c¸c c©u tơc ng÷(BT2)vµ ®Ỉt ®ỵc mét c©u víi mét trong 3 c©u tơc ng÷ ë BT2(BT3) II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT1a ; để khoảng trống cho HS làm BT1b. - Bảng nhóm làm BT3. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy - dựa theo bảng tổng kết ở BT1, tiết ôn tập về dấu phẩy. Bài mới - giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc Y/C bài - GV hướng dẫn. Y/C lớp làm bài vào vở, trả lời lần lượt các câu hỏi a, b. Gọi 4 HS làm bảng phụ. - Y/C HS làm bảng phụ trình bày kết quả. - Lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng như SGV/220. Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C bài. - Y/C lớp suy nghó và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, chốt ý đúng như SGV/220. - Y/C lớp HTL các câu tục ngữ. - 2 HS nêu, lớp nhận xét. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lớp làm bài, 4 HS làm bảng phụ. - 4 HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Lớp phát biểu ý kiến. - Nhận xét. - Học thuộc lòng. 10