Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị trường THCS

Tiểu luận tốt nghiệp Bồi Dưỡng Cán bộ quản lý lớp Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, học viện quản lý giáo dục việt nam. Được tổ chức tại TTGDTX huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa. Khóa học từ tháng 4năm 2018 đến hết tháng 7 năm 2018.

MỤC LỤC Lý lựa chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Yêu cầu cấp thiết mặt khoa học, mặt chủ trương sách 1.2 Yêu cầu cấp thiết mặt thực tiễn Tình hình thực tế liên quan đến cơng tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 2.1 Tình hình chung trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 2.2 Thực trạng quản lý, sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa Những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn cơng 2.3 tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa Những vấn đề ưu tiên giải công tác quản lý sở 2.4 vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện 10 Mường Lát tỉnh Thanh Hóa; Kế hoạch hành động công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường 11 Lát tỉnh Thanh Hóa 3.1 Các mục tiêu nhà trường công tác quản lý sở vật chất 11 thiết bị dạy học năm học 2018-2019; 3.2 Các hoạt động chính; Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận 4.2 Kiến nghị 12 16 QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÉN TẰN HUYỆN MƯỜNG LÁT TỈNH THANH HÓA Lý lựa chọn chủ đề tiểu luận 1.1.Yêu cầu cấp thiết mặt khoa học; chủ trương sách liên quan; Về mặt khoa học: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường hệ thống phương tiện vật chất kỹ thuật khác sử dụng để phục vụ việc giáo dục toàn diện người nhà trường Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học tác động có mục đích người quản lý nhằm xây dựng, phát triển sử dụng có hiệu hệ thống sở vật chất thiết bị dạy học phục vụ đắc lực cho công tác Giáo dục Đào tạo Cơ sở vật chất thiết bị dạy học yếu tố hỗ trợ tối đa cho hoạt động dạy học Yêu cầu đổi nội dung phương pháp dạy học tất yếu kéo theo việc đổi sở vật chất nói chung thiết bị dạy học nói riêng, đặc biệt hoạt động quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học, q trình có tác động trực tiếp đến chất lượng hiệu hoạt động dạy học, thể cụ thể nội dung dạy học hỗ trợ thực phương pháp dạy học tích cực… Chính lý đó, việc tìm hiểu thiết bị dạy học nhiều nhà nghiên cứu khoa học, nhà quản lý giáo dục nước quan tâm đến trình xây dựng đổi dạy học giáo dục Với mục đích đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng q trình dạy học, việc truyền tải kiến thức tới người học vô quan trọng, không cung cấp lý thuyết mà cần linh hoạt kết hợp với trực quan sinh động, thực hành giúp người học dễ dàng tiếp thu kiến thức, hình thành kỹ ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn Bên cạnh đó, thiết bị dạy học thành tố trình dạy học, giúp cho việc dạy học trở nên có hiệu hơn, cung cấp điều kiện vật chất để trình dạy học diễn thuận lợi nhằm đạt mục đích đào tạo Vê mặt chủ trương sách: Tầm quan trọng sở vật chất thiết bị dạy học sở giáo dục khẳng định Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Quyết định 01/QĐ-BGDĐT ngày 2/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc quy định tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông; Thông tư 47/2012/TT-BGD&ĐT ngày 7/12/2012 quy chế công nhận trường Trung học sở, Trường trung học phổ thơng Trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia; Quyết định số 37/QĐ-BGDĐT ngày 6/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định phòng học mơn; Vì cở sở vật chất thiết bị dạy học tiền đề quan trọng việc thực đổi phương pháp dạy học, góp phần cho định hướng phát triển giáo dục nước nhà theo hướng đổi toàn diện 1.2 Yêu cầu cấp thiết mặt thực tiễn; Ở trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa, cở sở vật chất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo u cầu nhà trường thời kỳ cơng nghiệp hóa - đại hóa Do nhà trường đóng địa bàn vùng đặc biệt khó khăn, huyện nghèo tỉnh Thanh Hóa, sở vật chất thiết bị dạy học thiếu nhiều, số cũ, hư hỏng, xuống cấp ảnh hưởng không nhỏ đến việc dạy học dẫn đến hiệu giáo dục chưa cao, đặt yêu cầu cấp thiết phải đổi công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cấu đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo Xuất phát từ chủ trương sách, đổi quản lý Giáo dục Đào tạo Đảng nhà nước Xuất phát từ việc áp dụng khoa học quản lý học mạnh dạn chọn chủ đề tiểu luận “quản lý sở vật chất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa” Tình hình thực tế quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 2.1 Tình hình chung trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 2.1.1 Về địa phương xã Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa Hiện đơn vị chúng tôi, cở sở vật chất thiết bị dạy học chưa đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ cơng nghiệp hóa - đại hóa Đơn vị trường THCS Tén Tằn nằm địa bàn xã Tén Tằn, xã giáp tỉnh Hủa Phăn nước CHCD ND Lào, với đường biên giới 12 Km 06 cột mốc 01 cửa Là xã nằm cách trung tâm huyện lỵ 10Km hướng Tây Bắc, với diện tích 12 020.95 ha, nhìn chung, điều kiện kinh tế - xã hội địa phương chậm phát triển, tỷ lệ hộ nghèo cao (Năm 2018 366 hộ chiếm 34,82%) Tồn xã gồm có với 968 hộ 4268 nhân (Số liệu 12/2017), chủ yếu bà người dân tộc thiểu số (Thái: 77,5%, Khơmú:17,2 lại dân tộc Kinh dân tộc thiểu số khác chiếm 5,3%) Nhiều gia đình thiếu lương thực giáp hạt Tình hình trị địa phương nhìn chung ổn định, kinh tế có nhiều đổi tích cực, đời sống nhân dân ngày cải thiện, nhận thức phụ huynh học sinh công tác giáo dục có nhiều tiến bộ, thể quan tâm đến việc học hành tu dưỡng em thông qua phối kết hợp gia đình – nhà trường – xã hội Ngành giáo dục xã nhà năm gần có nhiều chuyển biến tích cực, thể quan tâm đạo sát quyền địa phương đến cơng tác giáo dục Diện tích đất canh tác xã Tén Tằn ít, nhân dân sống chủ yếu nghề nương rẫy, thu nhập thất thường làm ảnh hưởng đến đời sống hàng ngày người dân Đây nguyên nhân ảnh hưởng đến công tác giáo dục địa phương Cá biệt số gia đình khơng quan tâm, thiếu trách nhiệm việc giáo dục đạo đức học tập với em 2.1.2 Về đơn vị nhà trường; Trường THCS Tén Tằn thành lập theo Quyết định số: 2065/QĐUB Chủ tịch UBND Tỉnh Thanh Hóa ngày 24 tháng năm 2000 Trong q trình xây dựng phục vụ cho cơng tác giáo dục xã Tén Tằn huyện Mường Lát nhà trường liên tục có giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, nhằm đưa chất lượng giáo dục THCS nói chung giáo dục xã Tén Tằn nói riêng ngày lên Năm học 2017-2018 nhà trường thực 08 lớp theo kế hoạch giao với 297 học sinh, chủ yếu học sinh người dân tộc thiểu số (Thái, Khơ mú) Hiện nhà trường có 14 đồng chí giáo viên biên chế 05 đồng chí hợp đồng đơn vị ký (Vì thiếu giáo viên) Tất đào tạo có trình độ chun mơn từ Cao đẳng đến Đại học, 17 tổng số 19 đồng chí người huyện khác lên công tác, ổn định sống, yên tâm công tác, cống hiến Chi nhà trường có 12 đồng chí tất, đảng viên thức, đảng viên nữ 05 đồng chí Chi nhà trường ln tổ chức trị hạt nhân lãnh đạo hoạt động giáo dục chung đơn vị Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp hàng năm đạt 99%, học sinh lớp đỗ vào trường THPT công lập đạt 94,3% Tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt ln trì 83,4% 2.2 Thực trạng quản lý, sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Một số kết đạt được; Hằng năm nhà trường xây dựng kế hoạch xây dựng sở bật chất bổ sung thiết bị dạy học nhằm đáp ứng tốt nhu cầu dạy học Năm học 2017-2018 nhà trường tiếp tục tăng cường công tác quản lý sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học Nhà trường bước đầu có ủng hộ hội cha mẹ học sinh, cấp ủy Đảng, quyền địa phương, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Mường Lát đầu tư, mua sắm trang bị số lượng thiết bị dạy học đáng kể đáp ứng yêu cầu xây dựng trường đạt chất lượng cao hệ thống giáo dục trường THCS huyện * Bảng thống kê sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường năm học 2017-2018 TT Danh mục I Cơ sở vật chất Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng Tin học Phòng học mơn Vật lí Phòng học mơn Hóa học Phòng học mơn Sinh học Thư viện Phòng thiết bị Phòng Lãnh đạo nhà trường 10 Văn phòng 11 Phòng Cơng đồn 12 Phòng Đồn - Đội 13 Phòng truyền thống 14 Phòng tổ KHXH 15 Phòng tổ KHTN Nhà vệ sinh dành cho Giáo 16 viên Đơn vị Số m2 lượng 01 08 0 0 0 0 0 0 02 3630 320 0 0 0 0 0 0 20 Cần bổ sung Ghi 2.150 01 01 02 01 01 01 01 02 Nhà vệ sinh dành cho Học sinh 18 Phòng học mơn Cơng nghệ 19 Phòng học Ngoại ngữ 20 Kho để hóa chất 21 Nhà bảo vệ 22 Phòng y tế 23 Diện tích sân chơi bãi tập 24 Nhà để xe II Thiết bị 17 TT 10 11 12 13 14 15 Danh mục Bàn ghế học sinh Sách giáo khoa Sách giáo viên Sách tham khảo Tạp chí, loại sách khác Máy tính để bàn Máy tính xách tay Máy chiếu Thiết bị dạy học tối thiểu Ti vi Âm li Loa Đầu DVD Máy phô tô Bàn ghế văn phòng 2.2.2 Một số tồn tại; 0 04 0 0 01 01 0 0 1200 40 01 01 01 01 01 2500 01 Đơn vị Số lượng Cần bổ sung Bộ Quyển Quyển Quyển Quyển Bộ Chiếc Chiếc Bộ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Bộ 150 2416 193 112 221 01 01 18 01 01 01 01 01 50 684 150 230 193 20 04 02 32 04 02 03 02 01 02 Ghi Trong năm qua công tác quản lý, khai thác, sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học số hạn chế như: Đội ngũ nhân viên phụ trách thiết bị, thí nghiệm nhà trường thiếu kinh nghiệm chun mơn, nghiệp vụ nên phần hạn chế việc quản lí thiết bị đồ dùng dạy học Cơ sở vật chất đảm bảo cho việc quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, nhiều thiết bị cũ hư hỏng, số lượng thiết bị cấp phát thiếu, chất lượng thiết bị dạy học chưa đảm bảo Giáo viên nhà trường xem nhẹ việc áp công nghệ thông tin sử dụng thiết bị dạy học vào công tác dạy học, sử dụng chưa thường xuyên, chưa quy định; phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiết bị dạy học vào giảng lên lớp Số lượng giáo viên đăng kí mượn sử dụng thiết bị dạy học lên lớp ít, đại đa số giáo viên chưa tập huấn cách sử dụng thiết bị dạy học thực hành mơn Vật lí, Cơng nghệ, Sinh học, Hóa học… 2.3 Những kinh nghiệm thực tế công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa Xuất phát từ điểm mạnh hạn chế đơn vị công tác, với kinh nghiệm thân, BGH thực số công việc sau: -Tuyên truyền cho toàn thể nhân dân, học sinh địa bàn xã chủ trương, sách Đảng, Nhà nước cơng tác xã hội hóa giáo dục, nhằm huy động chung tay góp sức phụ huynh tổ chức, cá nhân địa bàn xã Tén Tằn Xây dựng cụ thể, chi tiết kế hoạch xây dựng tu sửa, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị để trình Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân cấp phê duyệt Thực chi tiêu tiết kiệm để dành kinh phí sửa chữa, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị cần thiết, trước mắt Trong năm vừa qua, thân đơn vị xử lý số tình sau: 2.3.1 Tình 1: Bê tơng hóa đường lên trường, sân trường làm sân khấu phục vụ hoạt động ngoại khóa (Năm 2016) Tổng diện tích: 610 m2 Tổng nhu cầu kinh phí: 120.000.000 đồng (Hai trăm năm mơi triệu đồng) Nguồn: Xã hội hóa giáo dục năm 2015 Kinh nghiệm giải Lên kế hoạch thực hiện, xin ý kiến phê duyệt lãnh đạo phòng GD&ĐT, lãnh đạo huyện, quyền địa phương, Thông qua ban đại diện Cha mẹ học sinh Xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết kế hoạch tham mưu cho Hội Cha mẹ học sinh nhà trường tuyên truyền phổ biến thực đến tất phụ huynh nhà trường, đồng thời kêu gọi ủng hộ lực lượng vũ trang địa bàn (Đồn biên phòng, Đồn Kinh tế quốc phòng 5) Hội Cha mẹ học sinh tổ chức vận động, tổng hợp kinh phí tiến hành thi cơng, BGH tổ chức đoàn thể nhà trường phối hợp với Ban đại diện hội cha mẹ học sinh, đại diện quyền kiểm tra, giám sát nghiệm thu Thành công nguyên nhân Sau tháng thi công xây dựng, sửa chữa nhà trường đổ bê tơng tồn đường lên trường, sân trường làm hồn thành sân khấu Nhà trường có tham mưu đắc lực với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương có phối hợp ủng hộ nhiệt tình ban đại diện hội cha mẹ học sinh Nhà trường có biện pháp phối hợp quản lý, đạo, tổ chức thực kiểm tra giám sát nhà trường phù hợp kịp thời 2.3.2 Tình 2: Bổ sung bàn ghế học sinh giáo viên, sửa chữa đường điện, sơn sửa lại trường khuôn viên (Năm 2017) Tổng số Nhu cầu 80 bàn ghế học sinh, 08 bàn ghế giáo viên, 06 bảng từ, 02 giá thư viện, 01 máy chiếu Nhu cầu kinh phí: 450.000.000 ngân sách UBND huyện đầu tư) Kinh nghiệm giải Xây dựng cụ thể, chi tiết kế hoạch bổ sung bàn ghế học sinh giáo viên, sửa chữa đường điện, sơn sửa lại trường khn viên trình Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân huyện phê duyệt Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh UBND HĐND xã để làm tờ trình xin phê duyệt Thành công nguyên nhân Nhà trường cấp bổ sung bàn ghế học sinh giáo viên, sửa chữa đường điện, sơn sửa lại trường khuôn viên an toàn thân thiện Thuận lợi cho hoạt động lên lớp, hoạt động sinh hoạt tập thể Nguyên nhân Lãnh đạo nhà trường đoàn kết, thống tâm cao việc xây dựng kế hoạch Thực lộ trình có hiệu kế hoạch xây dựng trường chất lượng cao hệ thống trường THCS huyện Nhà trường có tham mưu đắc lực với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương xã có phối hợp ủng hộ nhiệt tình Ban đại diện hội cha mẹ học sinh Có biện pháp quản lý, đạo, tổ chức thực kiểm tra giám sát phù hợp kịp thời 2.4 Những vấn đề ưu tiên giải công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa; 2.4.1 Những vấn đề ưu tiên cần giải quyết; Tham mưu cho Phòng GD&ĐT, UBND huyện, Sở Giáo dục Đào tạo sớm đầu tư xây dựng khu nhà cho học sinh nội trú khu hiệu bộ, phòng chức 10 Xây dựng 04 cơng trình vệ sinh cơng cộng cho học sinh đạt tiêu chuẩn Xây dựng thêm 02 khu nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên Xây dựng 01 nhà để xe giáo viên Thay thiết bị lạc hậu, không sử dụng được, mua sắm bổ sung thiết bị Tu sửa nâng cấp thiết bị dạy học, phát động cán giáo viên, Trang bị thêm 02 máy chiếu, bổ sung thêm 04 máy laptop, sách, tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh 100% giáo viên tập huấn công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học, có kỹ thực hành sử dụng thiết bị dạy học 2.4.2 Nguyên nhân; Hiện đơn vị thiếu nhà hiệu bộ, phòng học mơn, cơng trình phụ trợ phòng chức năng, trang thiết bị để phục vụ cho trình dạy học, áp dụng phương pháp dạy học tiên tiến vào giảng dạy Theo lộ trình từ đến năm 2022 đơn vị bắt đầu xây dựng trường chuẩn quốc gia, sở vật chất, trang thiết bị yêu cầu bắt buộc Để chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường đảm bảo (Cả giáo viên học sinh) sở vật chất, trang thiết bị yêu cầu thiếu Trước hết yêu cầu tối thiểu phục vụ học sinh giáo viên Kế hoạch hành động công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn huyện Mường Lát tỉnh Thanh Hóa 3.1 Các mục tiêu nhà trường công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học năm học 2018-2019 11 Tham mưu cho Phòng GD&ĐT, UBND huyện sớm khởi công Nhà hiệu bộ, mở rộng diện tích sân chơi, bãi tập cho học sinh, xây dựng tường rào bao quanh trường Xây dựng 02 nhà vệ sinh công cộng cho học sinh đạt tiêu chuẩn Thay thế, sửa chữa thiết bị lạc hậu, không sử dụng được, mua sắm bổ sung thiết bị Tu sửa nâng cấp thiết bị dạy học, phát động cán giáo viên, nhân viên thường xuyên làm đồ dùng dạy học tự làm Đảm bảo 90% giáo viên phải sử dụng thiết bị dạy học tiết dạy theo quy định ngành Trang bị thêm ti vi, 02 tủ đựng tài liệu, bổ sung thêm sách, tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh 100% giáo viên tập huấn công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học, có kỹ thực hành sử dụng thiết bị dạy học 3.2 Các hoạt động chính: 3.2.1 Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bối dưỡng tuần tới (hai tuần cuối tháng năm 2018) * Hoạt động: Thống kê lại sơ sở vật chất nhà trường, lập kế hoạch bổ sung, thay thiết bị hư hỏng, không sử dụng - Kết cần đạt Thống kê đánh giá cách xác thực trạng sở vật chất, trang thiết bị nhà trường Ưu tiên thiết bị sở cần thiết để có kế hoạch bổ sung, sửa chữa, lên kế hoạch tiến hành - Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/7 đến ngày 21/7/2018 - Người phụ trách: Đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn, đồng chí Nhân viên thiết bị - thư viện, đồng chí kế tốn - Kinh phí: - Điều kiện/rủi ro: không 12 3.2.2.Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng tháng (từ cuối tháng 07/2018 đến cuối tháng 9/2018) * Hoạt động 1: Sửa chữa, bổ sung SGK, SGV số phương tiện dạy học môn xã hội cho thư viện - Kết cần đạt: + Bổ sung thêm 110 sách giáo khoa cho học sinh, số tranh ảnh, đồ, lược đồ cho môn xã hội khối học + Mua 50 sách tham khảo cho giáo viên (Chủ yếu Phương pháp dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh) + Sửa chữa, thay lược đồ, đồ cũ, hỏng - Thời gian thực hiện: Từ 23/7 đến 17/8/2018 - Người phụ trách: Đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn phối hợp với đồng chí cán thư viện Kế tốn nhà trường - Kinh phí: 12.000.000đ (Mười hai triệu đồng) - Điều kiện rủi ro: Không * Hoạt động 2: Xây dựng 02 nhà vệ sinh cho học sinh đạt tiêu chuẩn - Kết cần đạt: Xây 02 nhà vệ sinh dùng chung cho học sinh đạt tiêu chuẩn - Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/7đến ngày 30/8/2018 - Người phụ trách: Đồng chí Hiệu trưởng đồng chí kế tốn - Kinh phí: 80.000.000 đồng (Tám mươi triệu đồng) - Điều kiện/rủi ro phương án khắc phục + Tài hạn hẹp chi cho hoạt động chun mơn, khai giảng + Hướng khắc phục: Huy động nguồn lực tài từ ngân sách địa phương, nhà trường, phụ huynh học sinh ủng hộ 3.2.3 Các hoạt động dự kiến thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng năm 13 * Hoạt động Tham mưu cho Phòng GD&ĐT, UBND huyện, khởi công khu nhà hiệu xây dựng tường rào bao quanh trường - Kết cần đạt: + Xây dựng khu nhà hiệu quy chuẩn + Xây dựng tường rào bao quanh để đảm bảo khuôn viên cảnh quan nhà trường - Thời gian thực hiện: Từ tháng 10/2018 đến tháng 12/2019 - Người phụ trách/phối hợp: Lãnh đạo nhà trường tham mưu, phối hợp với Phòng GD&ĐT, UBND huyện - Kinh phí: 15.000.000.000 ( Mười lăm tỷ đồng) - Điều kiện/rủi ro phương án khắc phục + Kinh phí lớn, địa phương nhà trường khơng có khả thực + Hướng khắc phục: Nhà trường tham mưu, phối hợp với UBND huyện xây dựng kế hoạch, làm tờ trình cụ thể, chi tiết xin kinh phí đầu tư xây dựng từ UBND huyện Mường Lát dự án đầu tư Bảng: Kế hoạch hành động quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS Tén Tằn Mường Lát năm học 2018-2019 T T Điều Hoạt động Kinh phí kiện/rủi ro I Các hoạt động diễn sau kết thúc khóa học bồi dưỡng tuần Thống kê Thống kê Từ ngày Đồng chí Khơng Khơng lại sơ sở đánh giá 14/7 đến Phó Hiệu vật chất ngày trưởng nhà cách 21/7/2018 phụ trách trường, lập xác thực chuyên kế hoạch trạng sở mơn, bổ sung, vật chất, đồng chí thay trang thiết Nhân viên thiết bị bị nhà thiết bị hư hỏng, trường Ưu thư viện, không sử tiên đồng chí Kết cần đạt Người Thời gian phụ trách 14 thiết bị sở cần thiết để có kế hoạch dụng bổ sung, kế toán sửa chữa, lên kế hoạch tiến hàn II Các hoạt động thực sau kết thúc khóa học bồi dưỡng tháng - Bổ sung thêm 110 sách giáo khoa cho học sinh, số tranh ảnh, Đồng chí Sửa chữa, đồ, Phó hiệu bổ sung lược đồ cho trưởng SGK, SGV môn xã phụ trách số hội Từ 23/7 chuyên 12.000.000đ phương khối học đến môn phối (Mười hai triệu tiện dạy - Mua 50 17/8/2018 hợp với đồng) học sách đồng chí mơn xã hội tham khảo cán thư cho thư cho giáo viện Kế viện viên (Chủ toán nhà yếu trường Phương pháp dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh) Xây dựng 02 nhà vệ sinh cho học sinh đạt tiêu chuẩn Xây 02 nhà vệ sinh dùng chung cho học sinh đạt tiêu chuẩn Từ ngày 14/7đến ngày 30/8/2018 Đồng chí Hiệu trưởng đồng chí kế toán 80.000.000 đồng (Tám mươi triệu đồng) Huy động nguồn lực tài từ ngân sách địa phương, nhà 15 trường, phụ huynh học sinh ủng hộ III Các hoạt động thực sau khóa học bồi dưỡng kết thúc năm - Xây dựng Từ tháng Lãnh đạo Tham khu 10/2018 nhà mưu cho nhà hiệu đến tháng trường Phòng quy 12/2019 tham GD&ĐT, chuẩn mưu, phối UBND hợp với 15.000.000.00 huyện, - Xây dựng Phòng (Mười lăm tỷ Kinh phí khởi cơng tường rào GD&ĐT, đồng) lớn khu nhà bao quanh UBND hiệu để đảm bảo huyện xây dựng khuôn viên tường rào cảnh bao quanh quan nhà trường trường Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Cơ sở chất thiết bị dạy học điều kiện để thực hoạt động nhà trường, nhân tố định hiệu trình dạy học giáo dục Việc xây dựng, quản lí sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học có hiệu khơng nhiệm vụ Hiệu trưởng mà trách nhiệm tất giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường Để có hệ thống sở vật chất thiết bị dạy học đáp ứng nhu cầu phát triển nhà trường, cần phát huy huy động tiềm nhà trường 16 Người quản lý cần thực coi trọng công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học, xác định công tác nghệ thuật, khoa học q trình có kế thừa khơng ngừng thay đổi để thích ứng 4.2 Kiến nghị 4.2.1 Đối với nhà trường Tham mưu cho Đảng ủy, quyền địa phương quan tâm đến sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Quản lý sử dụng tốt, có hiệu sở vật chất thiết bị dạy học Hàng năm tổ chức tốt hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm Nhà trường cần làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục 4.2.2 Đối với phòng Giáo dục Đào tạo - Phòng GD&ĐT cần quan tâm bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân Viên chuyên trách thiết bị dạy học bồi dưỡng giáo viên đứng lớp cách quản lý sử dụng thiết bị dạy học hiệu - Hàng năm tổ chức thi tay nghề cho nhân viên phụ trách thiết bị dạy học, giáo viên sử dụng thiết bị dạy học giỏi, có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng 4.2.3 Đối với UBND huyện Quan tâm đầu tư, tham mưu cho UBND tỉnh đầu tư cơng trình nhà hiệu phòng học chức năng, phòng học mơn, cơng trình phụ trợ khác để nhà trường phấn đấu đạt trường chất lượng cao hệ thống trường THCS huyệnnăm 2022 theo kế hoạch 4.2.4 Đối với Sở Giáo dục Đào Tạo - Quan tâm bồi dưỡng nghiệp vụ cho nhân viên chuyên trách thiết bị dạy học bồi dưỡng giáo viên đứng lớp cách quản lý sử dụng thiết bị dạy học hiệu 17 - Quan tâm đầu tư, tham mưu cho UBND tỉnh đầu tư cơng trình nhà cho học sinh nội trú, nhà xe cho CBGV-NV học sinh phòng học chức năng, phòng học môn để nhà trường phấn đấu đạt trường chất lượng cao hệ thống trường THCS huyện năm 2022 theo kế hoạch Bài tiểu luận thể phần kinh nghiệm thực tiễn quản lý nhà trường kết kiến thức tiếp thu qua khóa học bồi dưỡng thân tơi Mặc dù có nhiều cố gắng, xong đề tài tiểu luận khơng tránh khỏi thiếu sót, thân tiếp tục tự bồi dưỡng, học tập, nghiên cứu để tiểu luận hoàn thiện Rất mong nhận đóng góp, bổ sung thầy để thân có thêm kiến thức quản lý, phục vụ tốt cho yêu cầu công việc đơn vị Xin trân thành cảm ơn! Xác nhận Thủ trưởng đơn vị Người thực Cao Xuân Hợi 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định 01/QĐ-BGDĐT ngày 2/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc quy định tiêu chuẩn Thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 37/QĐ-BGDĐT ngày 6/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định phòng học mơn Học viện Quản lý giáo dục, Quản lý trường phổ thông - Hà Nội, năm 2015 Trường THCS Tén Tằn, Kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn 2015-2020 19 20 ... luận quản lý sở vật chất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa” Tình hình thực tế quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THCS. .. khoa học: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường hệ thống phương tiện vật chất kỹ thuật khác sử dụng để phục vụ việc giáo dục toàn diện người nhà trường Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học... việc quản lí thiết bị đồ dùng dạy học Cơ sở vật chất đảm bảo cho việc quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, nhiều thiết bị cũ hư hỏng, số lượng thiết bị cấp