Sinh gv nguyễn thành công đề 12

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 12 (Đề nâng cao) I MA TRẬN ĐỀ THI Cấp độ câu hỏi Chuyên đề Đơn vị kiến thức Nhớ ADN- cấu trúc chức Qúa trình nhân đơi ADN Q trình dịch mã Cơ chế di truyền Đột biến gen NST cấu trúc chức biến dị Đột biến cấu trúc NST Gen Đột biến số lượng NST Quy luật phân li Quy luật phân li độc lập Tương tác gen Quy luật Hoán vị gen di truyền DT liên kết với giới tính Bài tốn phép lai đa bội, dị bội Bài tập tích hợp quy luật di Bài tập tính số loại, tỉ lệ KG, KH Di truyền Bài tập quần thể tự phối quần thể Bài tập quần thể ngẫu phối Di truyền Lý thuyết DT người Bài tập DT người người Ứng dụng di truyền Tiến hóa Sinh thái Hiểu Bài tập tính tốn sinh thái học Vận dụng cao Tổng Câu Câu Câu Câu 10 Câu Câu 11 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 Câu 26 Câu 35 Câu 27 Câu 28 Câu 36 Câu 37 Câu 38 Câu 39 Câu 14 Câu 40 Tạo giống nhờ kĩ thuật ADN tái tổ hợp Các chứng tiến hóa Học thuyết tiến hóa đại Các nhân tố tiến hóa q trình hình thành quần thể thích Q trình hình thành lồi Nguồn gốc sống phát sinh sống Môi trường nhân tố sinh thái Diễn sinh thái Hệ sinh thái Chu trình sinh địa hóa, Sinh quyển, Vận dụng 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Câu 29 Câu Câu 30 Câu 15 Câu 31 Câu 16 Câu 17 Câu Câu 20 Câu 21 Câu Câu 34 1 1 1 1 1 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Sinh học thể thực vật Sinh học thể động vật Chuyển hóa VCNL ST Phát triển Cảm ứng Sinh sản Chuyển hóa VCNL ST Phát triển Cảm ứng Sinh sản Câu 32 1 1 1 1 Câu Câu 12 Câu 13 Câu 33 Câu Tổng Câu 18 Câu 19 14 13 II ĐỀ THI MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT Câu Trong số nguyên tố đây, nguyên tố hóa học khơng có mặt cấu tạo ADN? A Lưu huỳnh B Phospho C Oxy D Hydro Câu Trong cấu trúc NST, đường kính sợi có giá trị: A 30nm B 11nm C 300nm D 700nm Câu Nhân tố sau chi phối hoa thực vật chịu tác động chu kỳ chiếu sáng ngày? A Hormone hoa B Phytochrome C Auxin D Giberellin Câu Trong số chứng tiến hóa đây, chứng tiến hóa thuộc loại chứng trực tiếp? A Sự tương đồng trình tự axit amin Cytochrome vi khuẩn E.coli nấm men B Cánh chim cánh dơi có thành phần cách xếp xương giống C Vi khuẩn sinh vật nhân thực cấu tạo từ tế bào D Xác loài chân khớp bị nhốt hổ phách có niên đại 85 triệu năm cho thấy mắt xích nhóm sinh vật xuất lịch sử tiến hóa Câu Trong khu vườn ăn (trái), nhân tố vô sinh là: A Chiếc rụng B Cây mít C Con bọ ngựa D Con xén tóc Câu Tia tử ngoại tác động đến trình sinh trưởng trẻ nhỏ nào? A Các dạng tia tử ngoại gây còi cọc, chậm lớn trẻ sơ sinh trẻ nhỏ B Tia tử ngoại hỗ trợ q trình tiêu hóa hấp thu canxi từ thức ăn khiến trẻ nhanh lớn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Tia tử ngoại thúc đẩy biến tiền vitamin D thành vitamin D, vitamin thúc đẩy trình chuyển hóa canxi tạo xương D Tia tử ngoại chuyển canxi vô thành canxi hữu thúc đẩy trình tạo xương Câu Đây khu sinh học rộng lớn, xuất hầu hết phần đại lục Alaska, Canada, Thụy Điển, Phần Lan, Na Uy Nga (đặc biệt Siberi), phần xa phía bắc Hoa Kỳ (khơng kể Alaska), bắc Kazakhstan khu vực Hokkaido Nhật Bản A Rừng rộng rụng theo mùa B Đồng rêu hàn đới C Rừng taiga D Thảo nguyên MỨC ĐỘ THƠNG HIỂU Câu Một nhà hố sinh học phân lập tinh phân tử cần thiết cho q trình chép ADN Khi ta bổ sung thêm ADN, chép diễn ra, phân tử ADN bao gồm mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN gồm vài trăm nucleôtit Nhiều khả cô ta quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần gì? A ARN polymeraza B Primaza (enzim mồi) C ADN polymeraza D ADN ligaza Câu Khi đưa gen người vào plasmid đưa vào tế bào vi khuẩn E.coli, trình phiên mã tạo mARN tế bào sử dụng mARN vào q trình dịch mã tạo sản phẩm giống tế bào người Giải thích xác nói tượng trên? A Cả hai đối tượng sinh vật kể sử dụng chung hệ thống mã di truyền, trình phiên mã dịch mã xảy tương đồng với B Tế bào E.coli có hệ thống enzyme phiên mã dịch mã giống hệt tế bào người, trình xảy giống với tế bào người, tạo sản phẩm giống C Cấu trúc ribosome E.coli hoàn toàn giống cấu trúc ribosome người nên sản phẩm dịch mã giống D Các protein mà tế bào E.coli cần tế bào người cần, trình phiên mã dịch mã xảy giống nhau, tạo sản phẩm giống Câu 10 Bệnh lùn rối loạn sinh sụn gây alen trội Tuy nhiên, phần lớn người bệnh lại sinh từ cặp bố mẹ bình thường, điều do: A hai bố mẹ có alen gây bệnh B bệnh kết đột biến tế bào giao tử C hai bố mẹ cung cấp alen gây bệnh Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D hai bố mẹ có alen gây bệnh bệnh kết đột biến giao tử Câu 11 Hình ảnh bên cho thấy dạng đột biến cấu trúc NST xuất phổ biến thể sinh vật Trong số dạng đột biến này, dạng đột biến gây ảnh hưởng đến sức sống khả sinh trưởng thể là: A (2) (4) B (3) C (2) (3) D (1) Câu 12 Cho số hạt đậu nảy mầm mùn cưa ướt rây đặt nằm ngang Rễ mọc xuống, chui ngồi rây, sau lại uốn cong lên chui vào rây, chế tượng là: A Rễ mọc xuống tác dụng trọng lực, rễ chui vào lại tác động chất dinh dưỡng B Rễ mọc xuống tác dụng chất dinh dưỡng, rễ chui vào lại tác động độ ẩm C Rễ mọc xuống tác dụng độ ẩm, rễ chui vào lại tác động ánh sáng D Rễ mọc xuống tác dụng trọng lực, rễ chui vào lại tác động độ ẩm ánh sáng Câu 13 Khi nói q trình sinh sản thực vật hạt kín, học sinh đưa phát biểu sau đây: (1) Sự thụ phấn xảy tác động gió, trùng hay lồi động vật khác khiến hạt phấn đính vào đầu nhụy (2) Để xảy trình thụ tinh, định phải xảy trình thụ phấn (3) Sau trải qua thụ phấn, nhân hạt phấn tiến hành giảm phân tạo tinh tử có vật chất di truyền giống (4) Dùng auxin ngoại sinh kích thích q trình hình thành khơng hạt Có phát biểu khơng xác? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 14 Khi nghiên cứu số chế di truyền người, người ta đưa nhận xét: (1) Nam giới nhận NST Y từ bố mà không nhận NST giới tính từ mẹ (2) Nữ giới nhận hai NST giới tính từ mẹ mà khơng nhận NST giới tính từ bố (3) Con trai nhận NST giới tính từ mẹ NST giới tính từ bố (4) Giới tính thai nhi phụ thuộc vào loại tinh trùng thụ tinh với trứng Số nhận xét là: A B C D Câu 15 Nhân tố tiến hóa vừa làm thay đổi tần số alen quần thể vừa làm giảm độ đa dạng di truyền quần thể: A Ngẫu phối B Đột biến gen C Chọn lọc tự nhiên D Giao phối không ngẫu nhiên Câu 16 Theo quan điểm học thuyết tiến hóa đại q trình hình thành lồi mới, số phát biểu đây: (1) Hình thành lồi xảy khu vực địa lí khác khu vực địa lí (2) Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên lồi (3) Đột biến lệch bội tạo lồi có nhiễm sắc thể song nhị bội (4) Quá trình hình thành lồi chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên Số phát biểu KHƠNG xác là: A B C D Câu 17 Khi nói q trình phát sinh phát triển loài người, nhận định xác? A Các chứng hóa thạch cho thấy, người lồi linh trưởng châu Phi có chung tổ tiên cách khoảng 1,8 triệu năm B Từ loài H.nealderthalensis phát sinh loài người đại H sapiens cách khoảng 30000 ngàn năm C Các dạng người tối cổ Australopithecus tổ tiên trực tiếp phát sinh loài người đại H sapiens D Tuy nhân tố chọn lọc tự nhiên tác động, nhân tố xã hội trở thành nhân tố định phát triển người xã hội loài người giai đoạn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 18 Về q trình hình thành tập tính lồi động vật, học sinh đưa phát biểu đây: (1) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron bền vững (2) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi (3) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện khơng điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi (4) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron di truyền Những phát biểu khơng với hình thành tập tính học là: A (1), (3) (4) B (2), (3) (4) C (1), (2) (3) D (1), (2) (4) Câu 19 Khi nói q trình sinh sản vơ tính động vật, cho phát biểu đây: (1) Sinh sản vơ tính phù hợp với mơi trường khó khăn liên tục biến động (2) Tạo cá thể giống với cá thể ban đầu đặc điểm di truyền, thích nghi tốt với mơi trường thuận lợi, biến động (3) Tạo số lượng lớn cháu có độ đa dạng di truyền cao thời gian ngắn (4) Cá thể sống độc lập tạo hệ sau Vì có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp Số nhận định xác ưu điểm sinh sản vơ tính là: A B C D Câu 20 Trong trình diễn thế, số sinh thái thay đổi theo quy luật Trong số khẳng định đây, khẳng định KHƠNG xác? A Tổng sản lượng sinh khối quần xã tăng B Hơ hấp quần xã tăng, sản lượng sơ cấp tinh (PN) giảm C Thành phần loài ngày đa dạng số lượng cá thể loài ngày tăng D Lưới thức ăn trở nên phức tạp, quan hệ sinh học loài ngày trở nên căng thẳng Câu 21 Sản lượng sinh vật thứ cấp lớn mà người nhận nằm bậc dinh dưỡng nào? A Vật đầu bảng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Những động vật gần với vật đầu bảng C Những động vật nằm bậc dinh dưỡng trung bình chuỗi thức ăn D Những động vật bậc dinh dưỡng gần với nguồn thức ăn sơ cấp MỨC ĐỘ VẬN DỤNG Câu 22 Một đoạn ADN dài 0,306 µm Trên mạch thứ ADN có A= 2T=3G=4X Xử lý 5BU gen này, người ta nhận thấy có tác động vị trí tạo đoạn ADN Số liên kết hydro đoạn ADN là: A 2052 B 1708 C 2054 D.1710 Câu 23 Alen B dài 510nm có G=1,5A, alen b có chiều dài so với alen B có 450G F1 có kiểu gen Bb cho tự thụ phấn thu F2 có hợp tử chứa 2250A, nhận xét nói q trình giảm phân F1 A Một bên F1 xảy đột biến dị bội cặp NST chứa cặp gen Bb B Giảm phân bình thường hai bên bố mẹ C Rối loạn giảm phân hai bên bố mẹ liên quan đến cặp NST chứa cặp alen Bb, kết hợp hai loại giao tử bất thường tạo hợp tử D Một bên F1 giảm phân, cặp NST chứa cặp alen Bb không phân ly kỳ sau II, bên bình thường, kết hợp giao tử bất thường giao tử bình thường sinh hợp tử Câu 24 Tính trạng bạch tạng alen lặn locus nằm NST thường chi phối, alen trội quy định kiểu hình bình thường Một cặp vợ chồng bình thường, hai có người em ruột bị bạch tạng người lại gia đình bình thường Cặp vợ chồng sinh đứa con, xác suất để đứa bình thường kiểu hình là: A 25% B 12,5% C 79,01% D 43,75% Câu 25 Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ, alen b quy định hoa trắng, hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng Cho thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ F1 cho giao phấn với Nếu khơng có đột biến chọn lọc, tính theo lí thuyết xác suất xuất thân cao, hoa đỏ F2 A 44,44% B 22,22% C 11,11% D 88,89% Câu 26 Ở lồi động vật, lai lơng đen với đực lơng trắng thu F1 có 100% lơng đen Cho F1 ngẫu phối với nhau, số lai xuất màu lông khác có lơng trắng chiếm tỷ lệ 16,67% so với lông vàng Cho cá thể lông Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ đen F2 ngẫu phối với thu tỷ lệ lơng vàng F3 bao nhiêu? Biết trình giảm phân, thụ tinh bình thường khơng xuất đột biến tất cá thể A 1/81 B 64/81 C 15/64 D 16/81 Câu 27 Ở loài động vật giới đực dị giao tử, lai chủng chân thấp, mắt đỏ với đực chủng chân cao, mắt trắng F1 có tỷ lệ ½ ♀ chân cao, mắt trắng ½ ♂ chân cao, mắt đỏ Tạp giao F1 tỷ lệ kiểu hình chiều dài chân màu mắt F2 nào? A : : : B : : : C : : : D : : : Câu 28 Ở loài thực vật, đột biến lệch bội không làm ảnh hưởng đến sức sống cá thể Alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Cho phép lai đây: (1) Aaa x AAa (2) Aa x Aaaa (3) AAaa x Aaaa (4) AAaa x Aa (5) AAa x AAa (6) AAa x AAaa (7) AAaa x aaa (8) Aaa x AAaa Số lượng phép lai tạo quần thể đời sau có vàng chiếm 8,33% là: A B C D Câu 29 Cho khẳng định kỹ thuật tạo giống nhờ công nghệ ADN tái tổ hợp (1) Các gen chuyển vào tế bào chủ thường tồn độc lập với miền nhân nhân tế bào chủ, chúng nằm trơi tế bào chất plasmid thể truyền mà (2) Các enzyme ADN ligase đóng vai trò quan trọng việc nhận biết cắt đoạn ADN tạo đầu dính từ nối lại với tạo thành đoạn ADN hoàn chỉnh (3) Vi khuẩn E.coli, nấm men tế bào nhận gen phổ biến việc tạo chủng vi sinh vật tốc độ phân chia chúng nhanh lành tính sức khỏe người (4) Công nghệ gen sở khoa học quan trọng việc tạo cừu Dolly động vật nhân vơ tính sau Số khẳng định là: A B C D Câu 30 Trên quần đảo Galapagos có lồi sẻ ăn hạt: - Ở đảo (đảo chung) có lồi sẻ sinh sống, kích thước mỏ loài khác nên chúng sử dụng loại hạt có kích thước khác nhau, phù hợp với kích thước mỏ lồi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Ở đảo khác (các đảo riêng), đảo có ba lồi sẻ sinh sống, kích thước mỏ cá thể thuộc loài lại khác với kích thước mỏ cá thể lồi sinh sống đảo chung Nhận định sau tượng KHÔNG đúng? A Khi ba lồi sống chung, thay đổi kích thước mỏ biểu trình phân ly ổ sinh thái ba loài B Sự phân li ổ sinh thái dinh dưỡng lồi sẻ đảo chung giúp chúng chung sống với C Nếu cho loài sẻ với cá thể đồng kích thước mỏ đến đảo chung, khác biệt kích thước thức ăn dẫn đến lồi sẻ phân hóa thành nhóm sẻ có kích thước mỏ khác sau hệ D Sự khác biệt kích thước mỏ cá thể sinh sống đảo chung so với cá thể lồi sinh sống đảo riêng kết trình chọn lọc tự nhiên theo hướng khác Câu 31 Kháng thuốc kháng sinh vấn đề đau đầu nghành y tế nước có Việt Nam Việc hình thành chủng mầm bệnh kháng thuốc có liên quan chặt chẽ tới thói quen dùng thuốc người bệnh Cho phát biểu đây: (1) Việc dùng kháng sinh không đủ liều khơng có nguy tạo vi khuẩn kháng thuốc liều lượng thấp khơng đủ kích thích q trình tiến hóa vi khuẩn (2) Tốc độ hình thành quần thể vi khuẩn kháng thuốc phụ thuộc vào tốc độ hình thành đột biến áp lực trình chọn lọc (3) Trong quần thể vi khuẩn ban đầu, nhiều chứa gen kháng thuốc kháng sinh (4) Việc gia tăng áp lực chọn lọc dẫn đến xuất chủng vi khuẩn kháng loại kháng sinh mà người có Số phát biểu là: A B C D Câu 32 Cho phát biểu sau trình cố định đạm sinh học: (1) Chỉ thực vi sinh vật cộng sinh với dạng thực vật bậc cao (2) Chỉ vi sinh vật nhân sơ có hệ thống enzyme nitrogenase thực (3) Trồng thực vật cộng sinh với vi sinh vật cố định đạm làm tiết kiệm phân bón (4) Nếu khơng có phân đạm, dùng bèo hoa dâu làm phân bón hữu cung cấp đạm cho trồng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Số phát biểu xác là: A B C D Câu 33 Bạn Tùng Núi thường có thói quen ăn mặn, sau bữa ăn bạn thường phải uống nhiều nước Giải thích tượng cho phù hợp? A Khi ăn mặn, lượng Na+ máu giảm →làm tăng áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước → thể cần cung cấp thêm nước B Khi ăn mặn, lượng Na+ máu giảm →làm giảm áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →cơ thể cần cung cấp thêm nước C Khi ăn mặn, lượng Na+ máu tăng →làm tăng áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →tăng tái hấp thu nước thận gây cảm giác khát D Khi ăn mặn, lượng Na+ máu tăng →làm giảm áp suất thẩm thấu →kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước →cơ thể cần cung cấp thêm nước Câu 34 Cho lượng bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn thể sau: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) Trong số nhận xét đây: (1) Trong chuỗi thức ăn chắn có lồi động vật (2) Có lồi với khả quang tổng hợp hóa tổng hợp (3) Sinh vật tiêu thụ bậc có hiệu suất sinh thái cao (4) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc với sinh vật sản xuất 0,57% Số nhận xét là: A B C D MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CAO Câu 35 Ở ruồi giấm, gen trội hoàn toàn A quy định tính trạng thân xám, gen lặn a- thân đen, gen trội hoàn toàn B- cánh dài, gen lặn b- cánh cụt Lai ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài với ruồi giấm thân đen, cánh cụt F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài Đến F2 thu kết 70,5% thân xám,cánh dài ; 4,5% thân xám, cánh cụt ; 4,5 % thân đen, cánh dài ; 20,5 % thân đen, cánh cụt Biết không xảy đột biến, sức sống cá thể nhau, cho nhận xét phép lai: (1) Hiện tượng hoán vị xảy bên bố mẹ với tần số 18% (2) Ở F1 bố mẹ có kiểu gen dị hợp tử F1 đồng loạt giống bên P mang kiểu hình tính trạng trội Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Ở F2, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp trội locus tỷ lệ kiểu gen đồng hợp lặn locus nửa tỷ lệ kiểu gen dị hợp locus (4) Chỉ có loại kiểu gen dị hợp tử locus tạo F2 phép lai Số nhận xét là: A B C D Câu 36 Ở lồi động vật, tính trạng màu lơng hai cặp gen (A, a ; B, b) quy định Khi kiểu gen có đồng thời hai loại alen trội A B cho lông nâu; kiểu gen có loại alen trội (A B) khơng có alen trội cho lơng trắng Alen D quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen d quy định chân thấp Biết không xảy đột biến Hai locus B D nằm cặp NST tương đồng khác với cặp NST chứa locus A Cho nhận xét liên quan đến locus sau: (1) Có tối đa 27 kiểu gen kiểu hình có liên quan đến lcous (2) Phép lai phân tích [AaBbDd] x aa bd//bd tạo đủ số loại kiểu hình so với phép lai dị hợp locus lai với nhau, tượng hoán vị có xảy tất cá thể dị hợp (3) Phép lai Aa BD//bd x aa bd//bd với tần số hoán vị 40% tạo đời với tỷ lệ kiểu hình 8:7:3:2 (4) Có loại kiểu gen dị hợp locus xuất quần thể loài Số khẳng định KHƠNG xác là: A B C D Câu 37 Chiều dài chiều rộng cánh loài ong mật trinh sản quy định hai gen A B nằm NST có quan hệ trội lặn hồn tồn, khoảng cách di truyền hai gen đủ lớn để xảy q trình hốn vị gen Ong chúa cánh dài, rộng giao hoan với đực đồng kiểu gen có kiểu hình cánh ngắn, hẹp thu F1 100% cá thể cánh dài, rộng Tiếp tục tiến hành phép lai ghi nhận kết chúng Cho nhận xét sau: (1) Cả ong chúa ong đực hệ ban đầu chủng cặp tính trạng (2) Nếu cho ong chúa F1 giao hoan với ong đực F1 tạo đời có loại kiểu hình khác xét tính trạng giới tính (3) Nếu ong chúa F1 giao hoan với ong đực P tạo đời sau có tỷ lệ phân ly kiểu hình giống giới (4) Nếu cho ong chúa P giao hoan với ong đực F1 tạo loại kiểu hình chiều dài chiều rộng cánh Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Số nhận xét đúng: A B C D Câu 38 Ở loài động vật, alen A quy định lơng đen trội hồn tồn so với alen a quy định lơng trắng Gen nằm nhiễm sắc thể thường Một quần thể lồi hệ xuất phát (P) có cấu trúc di truyền 0,6AA : 0,3Aa : 0,1aa Giả sử quần thể này, cá thể có màu lông giao phối với mà không giao phối với cá thể có màu lơng khác quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác Theo lí thuyết, tỉ lệ cá thể lơng trắng F1 là: A 12,5% B 25% C 37,5% D 6,25% Câu 39 Ở khu hệ sinh thái có quần thể lồi sống sinh cảnh khác nhau: Quần thể sống khuôn viên trường đại học với cấu trúc di truyền 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa Quần thể sống khu rừng ven trường đại học với cấu trúc di truyền 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa Do điều kiện sống rừng ngày khắc nghiệt, sóc di cư vào khu vực trường đại học sau hệ với tốc độ nhập cư 20% Sau hệ nhập cư, quần thể sóc khn viên đại học có tần số alen A chiếm: A 54,4% B 52,2% C 61,35% D 48,25% Câu 40 Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M người hai alen gen quy định: Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Có phát biểu sau phả hệ trên? (1) Bệnh M alen lặn nằm NST thường chi phối (2) Có thể có tối đa 12 người phả hệ có kiểu gen dị hợp (3) Xác suất sinh thứ ba bị bệnh M cặp vợ chồng II7 - II8 1/9 (4) Xác suất sinh đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III13 - III14 5/12 A III ĐÁP ÁN B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A 11 B 21 D 31 C 2.B 12.D 22.C 32.C 3.B 13.D 23.D 33.C 4.D 14.A 24.C 34.C 5.A 6.C 15.C 16.D 25.A 26.D 35.D 36.A ĐỀ SỐ 12 7.C 17.D 27.C 37.C 8.D 18.A 28.B 38.A 9.A 19.D 29.A 39.B 10.B 20.C 30.C 40.D (Đề nâng cao) MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT Câu Đáp án A Trong số nguyên tố đây, ngun tố hóa học khơng có mặt cấu tạo ADN lưu huỳnh Câu Đáp án B Trong cấu trúc NST, đường kính sợi có giá trị: 11nm Câu Đáp án B Nhân tố chi phối hoa thực vật chịu tác động chu kỳ chiếu sáng ngày phytochrome Câu Đáp án D Bằng chứng tiến hóa thuộc loại chứng trực tiếp xác loài chân khớp bị nhốt hổ phách có niên đại 85 triệu năm cho thấy mắt xích nhóm sinh vật xuất lịch sử tiến hóa Câu Đáp án A Trong khu vườn ăn quả, nhân tố vô sinh rụng Câu Đáp án C Tia tử ngoại thúc đẩy biến tiền vitamin D thành vitamin D, vitamin thúc đẩy q trình chuyển hóa canxi tạo xương Câu Đáp án C Đây khu sinh học rộng lớn, xuất hầu hết phần đại lục Alaska, Canada, Thụy Điển, Phần Lan, Na Uy Nga (đặc biệt Siberi), phần xa phía bắc Hoa Kỳ (khơng kể Alaska), bắc Kazakhstan khu vực Hokkaido Nhật Bản Đó rừng taiga MỨC ĐỘ THƠNG HIỂU Câu Đáp án D Một nhà hoá sinh học phân lập tinh phân tử cần thiết cho q trình chép ADN Khi ta bổ sung thêm ADN, chép diễn ra, phân tử ADN bao gồm mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN gồm vài trăm nucleôtit Nhiều Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ khả cô ta quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần ADN ligaza (mạch ADN lại khơng liên tục đoạn okazaki không nối lại với nhau) Câu Đáp án A Khi đưa gen người vào plasmid đưa vào tế bào vi khuẩn E.coli, trình phiên mã tạo mARN tế bào sử dụng mARN vào trình dịch mã tạo sản phẩm giống tế bào người Giải thích tượng trên: Tế bào E.coli có hệ thống enzyme phiên mã dịch mã giống hệt tế bào người, trình xảy giống với tế bào người, tạo sản phẩm giống Câu 10 Đáp án B Bệnh lùn rối loạn sinh sụn gây alen trội Tuy nhiên, phần lớn người bệnh lại sinh từ cặp bố mẹ bình thường, điều do: bệnh kết đột biến tế bào giao tử Câu 11 Đáp án B Trong số dạng đột biến này, dạng đột biến gây ảnh hưởng đến sức sống khả sinh trưởng thể là: (3) – đột biến đảo đoạn Câu 12 Đáp án D Cho số hạt đậu nảy mầm mùn cưa ướt rây đặt nằm ngang Rễ mọc xuống, chui ngồi rây, sau lại uốn cong lên chui vào rây, chế tượng là: Rễ mọc xuống tác dụng trọng lực, rễ chui vào lại tác động độ ẩm ánh sáng Câu 13 Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Sự thụ phấn xảy tác động gió, trùng hay lồi động vật khác khiến hạt phấn đính vào đầu nhụy  (2) Để xảy trình thụ tinh, định phải xảy trình thụ phấn  (3) Sau trải qua thụ phấn, nhân hạt phấn tiến hành giảm phân tạo tinh tử có vật chất di truyền giống  sai (4) Dùng auxin ngoại sinh kích thích q trình hình thành khơng hạt  Câu 14 Đáp án A (1) Nam giới nhận NST Y từ bố mà không nhận NST giới tính từ mẹ  sai, nam nhận NST giới tính X từ mẹ (2) Nữ giới nhận hai NST giới tính từ mẹ mà khơng nhận NST giới tính từ bố  sai, nữ nhận NST X từ mẹ NST X từ bố (3) Con trai nhận NST giới tính từ mẹ NST giới tính từ bố  (4) Giới tính thai nhi phụ thuộc vào loại tinh trùng thụ tinh với trứng  Câu 15 Đáp án C Nhân tố tiến hóa vừa làm thay đổi tần số alen quần thể vừa làm giảm độ đa dạng di truyền quần thể chọn lọc tự nhiên Câu 16 Đáp án D (1) Hình thành lồi xảy khu vực địa lí khác khu vực địa lí  (2) Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên loài  (3) Đột biến lệch bội tạo lồi có nhiễm sắc thể song nhị bội  sai (4) Quá trình hình thành lồi chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên  Câu 17 Đáp án D A Các chứng hóa thạch cho thấy, người lồi linh trưởng châu Phi có chung tổ tiên cách khoảng 1,8 triệu năm  sai B Từ loài H.nealderthalensis phát sinh loài người đại H sapiens cách khoảng 30000 ngàn năm  sai C Các dạng người tối cổ Australopithecus tổ tiên trực tiếp phát sinh loài người đại H sapiens  sai D Tuy nhân tố chọn lọc tự nhiên tác động, nhân tố xã hội trở thành nhân tố định phát triển người xã hội loài người giai đoạn  Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 18 Đáp án A (1) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron bền vững  sai, phản xạ có điều kiện hình thành mối liên hệ bền vững nơron (2) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi  (3) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện khơng điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi  sai, phản xạ không điều kiện không thay đổi (4) Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron di truyền  sai, phản xạ có điều kiện khơng di truyền Câu 19 Đáp án D (1) Sinh sản vơ tính phù hợp với mơi trường khó khăn liên tục biến động  sai (2) Tạo cá thể giống với cá thể ban đầu đặc điểm di truyền, thích nghi tốt với mơi trường thuận lợi, biến động  (3) Tạo số lượng lớn cháu có độ đa dạng di truyền cao thời gian ngắn  sai, cá thể có độ đa dạng thấp (4) Cá thể sống độc lập tạo hệ sau Vì có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp  Câu 20 Đáp án C Trong trình diễn thế, số sinh thái thay đổi theo quy luật Trong số khẳng định đây, khẳng định KHƠNG xác: Thành phần lồi ngày đa dạng số lượng cá thể lồi ngày tăng (thành phần lồi đa dạng số lượng cá thể loài giảm) Câu 21 Đáp án D Sản lượng sinh vật thứ cấp lớn mà người nhận nằm động vật bậc dinh dưỡng gần với nguồn thức ăn sơ cấp (sinh vật sản xuất cao sau thấp dần) MỨC ĐỘ VẬN DỤNG Câu 22 Đáp án C Số lượng nu: 2A + 2G = 0,306 10000   1800 3, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Mạch có: A1 = 2T1 = 3G1 = 4X1 mà A = T = A1 + T1  A = T = 648 nu; G = X = 252 nu 5BU gây đột biến thay AT = GX vị trí  số nu gen đột biến là: A = T = 646 nu; G = X = 254 nu Số liên kết hydro đoạn ADN = 646 x + 254 x = 2054 liên kết Câu 23 Đáp án D Alen B: 2A + 2G = 510 10   3000 3, G = 1,5A  A = T = 600; G = X = 900 Alen b: G = X = 450; A = T = 1050 F1 tự thụ phấn: Bb x Bb  F2 có 2250 A, gọi số alen B có hợp tử x, số alen b có hợp tử y (x, y nguyên dương)  600x + 1050y = 2250  x = 2, y =  hợp tử có KG BBb = BB x b Bb x B A Một bên F1 xảy đột biến dị bội cặp NST chứa cặp gen Bb  sai, Bb tự thụ phấn B Giảm phân bình thường hai bên bố mẹ  sai C Rối loạn giảm phân hai bên bố mẹ liên quan đến cặp NST chứa cặp alen Bb, kết hợp hai loại giao tử bất thường tạo hợp tử  sai D Một bên F1 giảm phân, cặp NST chứa cặp alen Bb không phân ly kỳ sau II, bên bình thường, kết hợp giao tử bất thường giao tử bình thường sinh hợp tử  Câu 24 Đáp án C - A: bình thường; a: bị bệnh - Xét người vợ có em bị bệnh (aa)  vợ có KG: - Tương tự, người chồng có KG:  xác suất sinh bị bệnh = AA; Aa  a = 3 AA; Aa  a = 3 1   3 1 64 => xác suất sinh đứa bình thường = (1  )  (1  )  ≈79,01% 9 81 Câu 25 Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ P: AaBb x AaBb F1: chọn thân cao, hoa trắng: Chọn thân thấp, hoa đỏ: 2 AAbb: Aabb  Ab; ab 3 3 2 aaBB: aaBb  aB; ab 3 3  cho cao, trắng x thấp, đỏ  F2, xác suất để thu cao, đỏ = 2   ≈ 44,4% 3 Câu 26 Đáp án D Lông trắng chiếm tỷ lệ 16,67% so với lông vàng  tương đương với tỉ lệ đen: vàng: trắng Đen: AABB: AaBB: AaBb: AABb  tỉ lệ giao tử AB = aB = ; Ab = ; 9 ; ab =  ngẫu phối tỉ lệ F3 có màu vàng: 9 AAbb = 4 4 ; Aabb = ; aaBB = ; aaBb = 81 81 81 81  tổng số = 16/81 Câu 27 Đáp án C F1 100% cao  kết phép lai P: AA x aa (A: cao; a: thấp) Tính trạng màu mắt phân li không giới  gen quy định tính trạng nằm NST giới tính X  P: XbXb (đỏ) x XBY (trắng) F1 có KG: Aa XBXb : Aa XbY F1 tạp giao: Aa XBXb x Aa XbY F2: (3 cao: thấp) x (1đỏ: trắng)  3: 3: 1: Câu 28 Đáp án B 1 (1) Aaa x AAa  vàng = (  )   ≈ 8,33% 6 12 (2) Aa x Aaaa  aaa = 1   2 (3) AAaa x Aaaa  aaaa = (4) AAaa x Aa  aaa = 1   ≈ 8,33% 12 1   ≈ 8,33% 12 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ AB ab (5) AAa x AAa  aa = (6) AAa x AAaa  aaa = 1   6 36 (7) AAaa x aaa  vàng = 1 (8) Aaa x AAaa  vàng = (  )   ≈ 8,33% 6 12 Câu 29 Đáp án A (1) Các gen chuyển vào tế bào chủ thường tồn độc lập với miền nhân nhân tế bào chủ, chúng nằm trơi tế bào chất plasmid thể truyền mà  (2) Các enzyme ADN ligase đóng vai trò quan trọng việc nhận biết cắt đoạn ADN tạo đầu dính từ nối lại với tạo thành đoạn ADN hoàn chỉnh  sai, enzyme ADN ligase có vai trò nối (3) Vi khuẩn E.coli, nấm men tế bào nhận gen phổ biến việc tạo chủng vi sinh vật tốc độ phân chia chúng nhanh lành tính sức khỏe người  sai, lí lành tính với sức khỏe người khơng hợp lí (4) Cơng nghệ gen sở khoa học quan trọng việc tạo cừu Dolly động vật nhân vơ tính sau  sai Câu 30 Đáp án C A Khi ba lồi sống chung, thay đổi kích thước mỏ biểu trình phân ly ổ sinh thái ba loài  B Sự phân li ổ sinh thái dinh dưỡng loài sẻ đảo chung giúp chúng chung sống với  C Nếu cho loài sẻ với cá thể đồng kích thước mỏ đến đảo chung, khác biệt kích thước thức ăn dẫn đến lồi sẻ phân hóa thành nhóm sẻ có kích thước mỏ khác sau hệ  sai, ảnh hưởng thức ăn khơng làm phân hóa lồi sẻ thành nhóm sẻ có kích thước mỏ khác biệt D Sự khác biệt kích thước mỏ cá thể sinh sống đảo chung so với cá thể lồi sinh sống đảo riêng kết trình chọn lọc tự nhiên theo hướng khác  Câu 31 Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Việc dùng kháng sinh khơng đủ liều khơng có nguy tạo vi khuẩn kháng thuốc liều lượng thấp khơng đủ kích thích q trình tiến hóa vi khuẩn  sai (2) Tốc độ hình thành quần thể vi khuẩn kháng thuốc phụ thuộc vào tốc độ hình thành đột biến áp lực trình chọn lọc  (3) Trong quần thể vi khuẩn ban đầu, nhiều chứa gen kháng thuốc kháng sinh  (4) Việc gia tăng áp lực chọn lọc dẫn đến xuất chủng vi khuẩn kháng loại kháng sinh mà người có  Câu 32 Đáp án C (1) Chỉ thực vi sinh vật cộng sinh với dạng thực vật bậc cao  sai, thực vi sinh vật sống tự (2) Chỉ vi sinh vật nhân sơ có hệ thống enzyme nitrogenase thực  (3) Trồng thực vật cộng sinh với vi sinh vật cố định đạm làm tiết kiệm phân bón  (4) Nếu khơng có phân đạm, dùng bèo hoa dâu làm phân bón hữu cung cấp đạm cho trồng  Câu 33 Đáp án C Bạn Tùng Núi thường có thói quen ăn mặn, sau bữa ăn bạn thường phải uống nhiều nước Giải thích tượng do: Khi ăn mặn, lượng Na+ máu tăng → làm tăng áp suất thẩm thấu → kích thích trung khu điều hòa trao đổi nước → tăng tái hấp thu nước thận gây cảm giác khát Câu 34 Đáp án C (1) Trong chuỗi thức ăn chắn có lồi động vật  (2) Có lồi với khả quang tổng hợp hóa tổng hợp  (3) Sinh vật tiêu thụ bậc có hiệu suất sinh thái cao  sai Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc = (0,5.102)/ (1,1.102) ≈ 45,45% Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc = (1,1.102)/( 1,2.104) ≈ 9,17% Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc = ( 1,2.104)/ (2,1.106) ≈ 0,57%  hiệu suất sinh thái cao sinh vật tiêu thụ bậc (4) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc với sinh vật sản xuất 0,57%  MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CAO Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 35 Đáp án D - F2 thu kết 70,5% thân xám,cánh dài ; 4,5% thân xám, cánh cụt ; 4,5 % thân đen, cánh dài ; 20,5 % thân đen, cánh cụt  xảy tượng hoán vị gen Đen, cụt = aabb = 20,5% = 41% x 50% (do hoán vị bên cái) Tần số hoán vị = 18% (1) Hiện tượng hoán vị xảy bên bố mẹ với tần số 18%  sai, hoán vị bên bên mẹ (2) Ở F1 bố mẹ có kiểu gen dị hợp tử F1 đồng loạt giống bên P mang kiểu hình tính trạng trội  (3) Ở F2, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp trội locus tỷ lệ kiểu gen đồng hợp lặn locus nửa tỷ lệ kiểu gen dị hợp locus  AB ab = = 0,41*0,5 = 20,5% AB ab AB = 0,41*0,5*2 = 41% ab (4) Chỉ có loại kiểu gen dị hợp tử locus tạo F2 phép lai  đúng, có KG AB ab Câu 36 Đáp án A A_B_: nâu A_bb; aaB_; aabb: trắng D_: cao; dd: thấp A D di truyền liên kết (1) Có tối đa 27 kiểu gen kiểu hình có liên quan đến lcous  sai, có số KG = 10x3 = 30, số KH = (2) Phép lai phân tích [AaBbDd] x aa bd//bd tạo đủ số loại kiểu hình so với phép lai dị hợp locus lai với nhau, tượng hoán vị có xảy tất cá thể dị hợp  (3) Phép lai Aa BD//bd x aa bd//bd với tần số hoán vị 40% tạo đời với tỷ lệ kiểu hình 8:7:3:2  P: Aa BD//bd GP: A BD = a bd = A bd = a BD = 0,15 A bD = A Bd = a bD = a Bd = 0,1 x a bd aa bd//bd Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F1: Nâu, cao = 0,15; nâu, thấp = 0,1 Trắng, cao = 0,35; trắng, thấp = 0,4 (4) Có loại kiểu gen dị hợp locus xuất quần thể loài  đúng, Aa BD//bd; Aa Bd//bD Câu 37 Đáp án C Ong chúa cánh dài, rộng giao hoan với đực đồng kiểu gen có kiểu hình cánh ngắn, hẹp thu F1 100% cá thể cánh dài, rộng  P: AB//AB (ong chúa) x ab (ong đực)  F1: ong chúa AB//ab; ong đực AB (1) Cả ong chúa ong đực hệ ban đầu chủng cặp tính trạng  (2) Nếu cho ong chúa F1 giao hoan với ong đực F1 tạo đời có loại kiểu hình khác xét tính trạng giới tính  Cái: AB//AB; AB//ab (1 KH) Đực: AB; Ab; aB; ab (4 KH) có hốn vị (3) Nếu ong chúa F1 giao hoan với ong đực P tạo đời sau có tỷ lệ phân ly kiểu hình giống giới  đúng, AB//ab x ab Đực: AB; Ab; aB; ab Cái: AB//ab; Ab//ab; aB//ab; ab//ab (4) Nếu cho ong chúa P giao hoan với ong đực F1 tạo loại kiểu hình chiều dài chiều rộng cánh  đúng, AB//AB x ab  cái: AB//ab; đực AB Câu 38 Đáp án A 0,6AA: 0,3Aa : 0,1aa (A_: đen; aa: trắng) - Xét trường hợp: Đen x đen: A= 0, 0,3 AA; Aa ngẫu phối 0,  0,3 0,  0,3 1 ; a =  F1: trắng = aa = 6 36 - Xét trường hợp: trắng x trắng: aa x aa  F1: 0,1 trắng => số lông trắng = 0,9 * + 0,1 = 12,5% 36 Câu 39 Đáp án B Quần thể 1: 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa  A = 0,4; a = 0,6 Quần thể 2: 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa  A = 0,8; a = 0,2 Quần thể di cư vào quần thể với tốc độ 20% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Sau hệ: quần thể có A = a= 0,  0,8  0,  0,  0,8  0,  0,  0,  0, 15 0,6  0,  0,  0,  0,8  0,  0,6  0,  0, 15 Quần thể tốc độ di cư nên tần số tương đối alen không thay đổi  0,8  0, 47 15  - Sau hệ: quần thể có A = ≈ 52,2% 75  0,8  0,   0,  0, 15 15  0,  0, 43 15  a=  0,8  0,   0,  0, 75 15 15 Câu 40 Đáp án B Bệnh gen lặn nằm NST thường quy định (A: bình thường; a: bị bệnh) (1) Bệnh M alen lặn nằm NST thường chi phối  (2) Có thể có tối đa 12 người phả hệ có kiểu gen dị hợp  đúng, tất người khơng bệnh có KG dị hợp (3) Xác suất sinh thứ ba bị bệnh M cặp vợ chồng II7 - II8 1/9  đúng, II7 có KG: 1 Aa; AA  tạo giao tử a = ; A = 3 3 II8 có KG: 1 Aa; AA  tạo giao tử a = ; A = 3 3  xác suất sinh bị bệnh cặp vợ chồng = 1   3 (4) Xác suất sinh đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III13 - III14 5/12  đúng, 13 có tỉ lệ KG: AA =  tạo giao tử A = 14 có KG: 4 1 ; Aa = tương đương AA; Aa 9 2 ;a= 4 1 Aa; AA  tạo giao tử a = ; A = 3 3 Xác suất sinh đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ =     4 12 ... 9,17% Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc = ( 1,2.104)/ (2,1.106) ≈ 0,57%  hiệu suất sinh thái cao sinh vật tiêu thụ bậc (4) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc với sinh vật sản xuất... hợp hóa tổng hợp  (3) Sinh vật tiêu thụ bậc có hiệu suất sinh thái cao  sai Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc = (0,5.102)/ (1,1.102) ≈ 45,45% Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc... M cặp vợ chồng II7 - II8 1/9 (4) Xác suất sinh đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III13 - III14 5 /12 A III ĐÁP ÁN B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file