PHÂNTÍCHĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCƠNGVIỆC–HIỆUQUẢCÔNGVIỆCTẠINHÀMÁYBIAĐÔNGNAMÁ Phần 1- Mở đầu Phần 2- Phântích nội dung đánhgiáthựccông việc: Phần 3- So sánh phântíchthực trạng đánhgiáthựccơngviệccơng ty Mục đích việcđánhgiá lực thực nhân viên nhằm nâng cao khả thựccôngviệc cung cấp thông tin phản hồi cho nhân viên biết mức độ thựccơngviệc Ngồi ra, đánhgiá lực thựccơngviệc giúp cơng ty có liệu cho biết khả hồn thành cơngviệc khả thăng tiến công ty Giúp cho nhân viên sửa chữa, điều chỉnh sai lầm trình làm việc, đồng thời làm sở để khuyến khích động viên họ Nếu việcđánhgiá sơ sài, theo cảm tính, theo chủ quan dẫn tới điều tệ hại môi trường quản trị nhân công ty Quá trình đánhgiácơngviệc thường qua bước sau: Xác định mục tiêu thựccông việc: Nhà quản trị cần xác định công việc, kỹ năng, kết cần đánh giá, yếu tố liên hệ với việcthực mục tiêu doanh nghiệp hay nói doanh nghiệp mong đợi nhân viên thực điều gì? Trách nhiệm người thựcđánh giá: Hiệucông tác đánhgiá phụ thuộc nhiều vào người làm cơng tác đánh giá, người cần huấn luyện kỹ đánhgiá Những người đánhgiá bao gồm: of - Người giám sát trực tiếp: Đây thường người vị trí thích hợp để quan sát hiệu nhân viên - Đánhgiá cấp dưới: Do cấp vị trí nhìn cấp rõ ràng điều làm cho côngviệc quản lý tốt - Đánhgiáđồng nghiệp thành viên nhóm: Là người có quan hệ mật thiết với người đánhgiá có quan điểm khơng bị thiên lệch hiệucơngviệc nhân viên - Tự đánh giá: Nếu nhân viên hiểu rõ mục tiêu tiêu chí sử dụng cho việcđánhgiá họ người thích hợp để tự đánhgiáhiệu - Đánhgiá khách hàng: Các tổ chức sử dụng phương pháp thể mức độ cam kết với khách hàng, khiến nhân viên phải có trách nhiệm giải trình tạo điều kiện cho thay đổi Lựa chọn phương pháp đánhgiá phù hợp: Trong thực tế có nhiều phương pháp đánhgiá nói chưa có phương pháp tối ưu cho hồn cảnh Do cần phải lựa chọn phương pháp khác để đánhgiá cho phù hợp Có số phương pháp đánh sau: a) Đánhgiá 360 : Được đánhgiá nhiều người đánhgiá từ thông tin đầu vào từ nhiều cấp nội công ty từ bên ngồi Đây thước đo hiệucơngviệc khách b) quan Thang điểm đánh giá: Các ý kiến đánhgiá ghi vào c) thang điểm đánhgiá theo nhân tố định trước Ghi chép kiện quan trọng: Là ghi chép kiện d) tiêu cực hay tích cực Bài luận: Là viết ngắn gọn mô tả kết côngviệc Tuy nhiên phương pháp phụ thuộc nhiều vào khả viết e) người đánhgiá Các tiêu chuẩn công việc: Là phương pháp so sánh hiểucôngviệc với tiêu chuẩn định trước of f) Xếp hạng: Tất nhân viên nhóm xếp hạng g) theo thứ tự hiệucôngviệc So sánh theo cặp: Là phương pháp so sánh hiệucôngviệc h) nhân viên với nhân viên khác nhóm Tỷ lệ phân bố bắt buộc: Phương pháp giả định tất nhóm nhân viên có hình thái phân bố giống (ví dụ như: người làm việchiệu cao chiếm 20%, trung bình chiếm 70%, chiếm 10% Tuy nhiên phương pháp i) có vấn đề pháp lý Các thang đánhgiá dựa hành vi: Các hành vi côngviệc xuất phát từ kiện quan trọng mô tả cách khách j) quan Các hệ thống đánhgiá dựa kết quả: Là phương pháp đánhgiá dựa mức độ hoàn thành mục tiêu Nhà quản lý cấp phải thông mục tiêu cho lần đánhgiá tiếp k) theo Các trung tâm đánh giá: Sử dụng trung tâm đánhgiá để hỗ trợ cho hệ thống đánhgiácông ty Đánhgiá theo tiêu chuẩn mẫu thựccông việc: Đánhgiáviệcthựccơngviệc có nghĩa so sánh việcthựccôngviệc nhân viên với tiêu chuẩn mẫu Điều khách quan tránh tình trạng nể, cảm tình mà tính khách quan q trình đánhgiá Để thực tốt côngviệcnhà quản trị cần xác lập tiêu chí đánh giá: - Các tố chất: Một số tố chất nhân viên tính sáng tạo, chủ độngcơngviệc - Các hành vi: Nếu số hành vi mang lại kết mong muốn việc sử dụng chúng trinh đánhgiá xác đáng Ví dụ: Phong cách lãnh đạo, khả làm việc theo nhóm, tinh thần hợp tác… - Năng lực: Là phạm vi rộng kiến thức, kỹ năng, tố chất hành vi mang tính nghiệp vụ Năng lực lựa chọn nên of lực có liên quan mật thiết tới việc hồn thành cơngviệc Trong côngviệc lãnh đạo, lực liên quan bao gồm việc phát triển tài năng, ủy quyền kỹ quản lý người - Mức độ đạt mục tiêu: Các kết xác định cần phải nằm tầm kiểm sốt cá nhân nhóm làm việc Các kết cần phải mang lại thành cơng cho tổ chức - Tiềm phát triển: Nhà quản trị nên trọng vào tương lai, bao gồm hành vi kết cần thiết để bồi dưỡng phát triển nhân viên Trao đổi với nhân viên nội dung, phạm vi kết đánh giá: Việc trao đổi với nhân viên nội dung, phạm vi kết đánhgiá cần thiết mục đích đánhgiá giúp tìm điểm tồn tại, điểm chưa thống phát tiềm nhân viên Qua số lý thuyết đánhgiáhiệucơngviệc nhân viên phântích tơi xin phântíchthực trạng đánhgiáhiệucôngviệccông ty nơi làm việc sau: Giới thiệu chung công ty NhàmáybiaĐơngNamÁ có trụ sở 167B Minh Khai, Hà Nội văn phòng chi nhánh hầu khắp tỉnh thành nước Hải phòng, Quảng Ninh, Nam Định, Nghệ An, Thanh Hóa & TP Hồ chí Minh với hệ thống nhàphân phối rộng khắp vùng miền, nhàmáy sẵn sàng đưa sản phẩm tới tay người tiêu dùng khắp nơi toàn lãnh thổ Việt NamAHiệncông ty áp dụng số hình thứcđánhgiá lực nhân viên sau: of - Xác định mục tiêu thựccông việc: Dựa Mô tả cơngviệc nhằm giúp nhân viên có định hướng lĩnh vực đảm trách mong đợi yêu cầu - Người giám sát trực tiếp: Công ty xây dựng đội ngũ giám sát viên trực tiếp cho tất phận Đây thường người vị trí thích hợp để quan sát hiệu nhân viên - Tự đánh giá: Áp dụng cho trưởng phận (Manager) - Thang điểm đánh giá: Cơng ty có áp dụng thang điểm đánhgiá để đánhgiá mức độ hoàn thành côngviệc nhân viên tháng, để từ xét thưởng hàng tháng cho nhân viên Cập nhật Hiệucôngviệc cho giám sát viên Tên: Chức danh: Bộ phận: Tên người đánh giá: Xem xét khoảng thời gian Số báo cáo trực tiếp: (tháng/năm): Các kỹ giám sát: Nổi bật = Vượt mức mong đợi = Đạt yêu cầu = Cần cải thiện = Không thỏa mãn yêu cầu = Mô tả Các kỹ giám Ý kiến Xếp loại sát Các kỹ tổ chức Đào tạo Truyền đạt/giao tiếp Quy trình sách TỔNG (trên 25) : Tóm tắt nhân tố Nhân tố Đánhgiá Mục tiêu Thực tế Các điểm thưởng of Hiệu Phòng ban/Bộ phận so với % mục tiêu đạt mục tiêu Hiệu chất lượng Phòng ban/ Bộ Mức % sửa phận so với mục tiêu Các kỹ giám sát Tổng số % Các điểm khác Ý kiến Tổng số điểm thưởng đạt được: Chữ ký: Tên Nhân viên: (Ký tên) Ngày: Tên người đánh giá: ( Ký tên) Ngày Tiêu chí đánhgiá thưởng hiệucơngviệc Mục đích thưởng hiệucơngviệc để tặng thưởng nhân viên có đủ điều kiện cho hiệucôngviệc ghi nhận phạm vi định côngviệc Các tiêu chí đa dạng mà nhân viên cần đạt với lợi ích kèm theo cho việc đạt tiêu chí nêu tài liệu Cần ý sách thưởng hiệucơngviệc khơng thể bao hàm hết tồn khía cạnh thựccơngviệc nhân viên khơng có nghĩa khía cạnh thựccơngviệc khơng đề cập cụ thể tài liệu không quan trọng việcđánhgiá tổng thể hiệucôngviệc nhân viên Không thực tốt phạm vi côngviệc mà không đề cập cụ thể tài liệu bị coi hiệu nhân viên Để đánhgiáhiệucơngviệc cho mục đích tốn Thưởng hiệucơngviệc phạm vi sau xem xét: Hiệu Phòng ban/ Bộ phận so với mục tiêu đề Hiệu mặt chất lượng Phòng ban/ Bộ phận Các kỹ giám sát Bao gồm of o Việc tuân thủ phòng ban sách/ quy trình o Hiệucơngviệc cá nhân so với mục tiêu rõ o Các kỹ quản lý Các phạm vi xác định khác Hiệucôngviệc cá nhân giám sát viên và/hoặc phòng ban phạm vi đánhgiá ghi điểm Các điểm tính sau sử dụng để tính hiệucơngviệc tổng thể giám sát viên phạm vi đánhgiáHiệu giám sát viên phạm vi liên quan ghi Tờ cập nhật hiệucôngviệc B Những ưu nhược điểm công tác “Đánh giáthựccông việc” công ty tôi: Ưu điểm: - Cơ áp dụng số phương pháp để đánhgiá lực nhân viên như: có bảng miêu tả cơngviệc cho vị trí, phân cấp giám sát viên trực tiếp Có sách tiêu chí để đánhgiáhiệucôngviệc - Các tiêu chí đánhgiá tập trung vào số nội dung như: + Hành vi + Năng lực + Mức độ đạt mục tiêu Hạn chế: - Các tiêu chí chưa tập trung đánhgiá vào tố chất khả tiềm ẩn nhân viên - Có nhiều phương pháp đánhgiáthựccông việc, nhiên công ty áp dụng số phương pháp đánhgiá - Chưa trao đổi sâu với nhân viên nội dung kết đánhgiá để thống phát tiềm năng, điểm tốt để phát huy mang lại hiệu cho doanh nghiệp of Một số đề xuất khắc phục: Chính sách đánhgiá cần phân định rõ yêu cầu, khác biệt mức khác như: đạt yêu câu, mức mong đợi… thông qua số điểm chẳng hạn: Tiêu chí sử dụng để xác định số điểm cho yếu tố thưởng hiệucông việc: Số điểm Thưởng -2 Hiệucôngviệc Các định kiểm tra chất lượng thường xuyên sai Mức độ lỗi phát nhiều mong đợi Đặt nhầm nghiêm trọng ô phân loại tiêu chuẩn l thường xuyên Các định kiểm tra chất lượng sai, với số lỗi phát -1 nhiều mong đơi Việc xuất đặt nhầm nghiêm trọng ô phân loại tiêu chuẩn nhiều mong đợi Các định kiểm tra chất lượng thường xuyên thực tốt nhiên cần phải có vài lần đặt lại cho kim cương cho Một vài lần đặt phân loại tiêu chuẩn số nhầm nghiêm trọng Các định kiểm tra chất lượng thực theo tiêu chuẩn cao Chỉ có lần đặt phải thực Bất kỳ việc đặt ranh giới viên kim cương với lần đặt nhầm nghiêm trọng Các định kiểm tra chất lượng thực theo tiêu chuẩn cao Chỉ có lần đặt phải thực Bất kỳ lần đặt theo ranh giới kim cương mà khơng có lần đặt nhầm nghiêm trọng Và từ có bảng so sánh: Các % mục điểm tiêu đạt of thưởng 80- -1 -2 100% 70-80% 60-70% 50-60%